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题名软件工程教育中的团队合作技能
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作者
萨吉德·易卜拉欣·哈什米
尤尼·马克库拉
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机构
奥卢大学M
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出处
《南京工程学院学报（社会科学版）》
2023年第2期34-40,共7页
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文摘
在专业的软件工程中,工作总是采取团队合作的方式完成。除了专业知识和技能外,软件工程教育还应为应届毕业生提供足够的专业团队合作相关技能,这是成功的专业软件工程职业生涯所需的技能。作为社会活动,团队合作实践在不同的文化中是不同的。相关技能可能取决于学生的教育背景,课程和学术文化在他们的教育方式中起着至关重要的作用。因此,有必要让学生练习与团队合作相关的技能,以更好地为软件行业的未来团队合作做好准备。本研究的目的是调查团队合作相关技能在国际软件工程教育中的作用以及在设计教育时为何要考虑学生的文化背景。研究采取了焦点小组的研究方法,召开了一次由经验丰富的软件工程教师参加的焦点小组会议,并对数据进行了专题分析。研究结果表明,与团队合作相关的技能教育内嵌在软件工程课程的团队合作任务中。虽然这些团队合作学习活动旨在支持课程学习,学生们也应该学习并获得团队合作的经验,以实现他们的职业生涯。课程中的团队学习设计还应了解教学语境和学生的文化背景。在国际教育中,教学应适应文化语境,以取得良好的学习效果。
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关键词
团队合作
软件工程
软件工程教育
团队合作相关技能
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Keywords
Teamwork
Software Engineering
Software Engineering Education
Teamwork related skills
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名软件工程教育:迎接网络时代超大系统的挑战
被引量：6
- 2
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作者
齐治昌
谭庆平
宁洪
毛新军
董威
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机构
国防科学技术大学计算机学院
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出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2009年第3期23-25,共3页
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文摘
本文系统回顾了软件工程的发展历程，分析了网络时代软件工程的特点以及以此为基础构建超大系统面临的机遇与挑战，并提出了对软件工程教育改革的思考。
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关键词
软件工程
网络时代
超大系统
软件工程教育
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分类号
TP31-4
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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题名从社会需求的角度探索软件工程教育
被引量：9
- 3
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作者
晏立
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机构
江苏大学计算机科学与通信工程学院
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出处
《计算机教育》
2008年第22期141-142,145,共3页
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文摘
如何培养社会需要的软件人才，是大学教育需要探索的问题之一。本文根据SE2004对软件工程的毕业生的要求，提出了一些加强学生能力的方法和建议，包括实例教学、分组学习、软件工程实验室的建设等多方面的内容。
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关键词
软件工程教育
实例教学
分组学习
实验室建设
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Keywords
software engineering, example teaching, group study, laboratory building
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
-
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题名案例分析在本科软件工程教育中的应用研究
被引量：5
- 4
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作者
支俊
陈燕
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机构
郑州轻工业学院计算机与通信工程学院
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出处
《软件导刊.教育技术》
2010年第7期30-32,共3页
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文摘
近年来,案例教学被广泛应用于软件工程教育中。现阶段软件工程教育工作遇到了前所未有的困难和问题,将案例教学方法引入到软件工程教育中,可有效解决这些问题。提出应将案例分析教学方法应用于高中、大学甚至继续教育等阶段的各种软件开发项目、软件模块设计,以及软件课程教学中。
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关键词
软件工程
案例分析
软件工程教育
缺陷清单
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分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
-
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题名编辑:李软件工程教育的特点与问题
被引量：4
- 5
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作者
苏丹
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机构
大庆师范学院计算机系
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出处
《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》
2006年第3期64-66,共3页
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关键词
软件工程教育
特点
软件开发
人才培养
计算机科学
管理科学
培养目标
软件行业
工程学
方法学
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分类号
TP311.5
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
TP311.52
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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题名GIS软件工程教育的思考
被引量：1
- 6
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作者
朱莹
刘咏梅
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机构
南京晓庄学院生物化工与环境工程学院
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出处
《科教文汇》
2013年第21期61-62,共2页
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基金
江苏省教育厅自然科学基金(基于无网格技术的DEM构建研究11KJD420001)
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文摘
GIS软件工程是GIS的重要方向。通过GIS软件工程教育不仅可以培养学生的实践能力,而且能使学生加深对GIS的认识与理解。本文根据GIS软件工程的教学实践,分析GIS软件工程教育中存在的问题,从创建软硬件环境、优化课程设置和建立校外实习基地三方面探讨解决的方法。
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关键词
GIS
软件工程教育
系统开发
-
Keywords
GIS
software engineering education
system development
-
分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
-
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题名浅谈软件工程与软件工程教育
被引量：1
- 7
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作者
武昭晖
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机构
太原大学机电系
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出处
《太原大学》
2000年第3期19-20,28,共3页
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文摘
本文介绍了软件危机的主要表现，以及软件工程的概念，软件工程作为一门新兴学科，是从管理和技术研究如何更好地开发和维护计算机软件的。因此，在高校非计算机专业开展软件工程教育是非常有必要的。
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关键词
软件工程
软件工程教育
程序设计
软件危机
高等教育
-
分类号
TP311.5
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
G640
[文化科学—高等教育学]
-
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题名软件工程教育模式与工业界需求的平衡性研究
被引量：6
- 8
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作者
赵利辉
潘广贞
刘爽英
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机构
中北大学计算机与控制工程学院
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出处
《计算机教育》
2013年第24期80-83,88,共5页
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基金
山西省高等学校教学改革项目(晋教高[2011]11号
J2013058号)
+1 种基金
中北大学教学改革项目(校教[2011]12号
校教[2013]9号)
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文摘
针对软件工程工业界(简称工业界)的需求与软件工程应届本科生所具备能力不相匹配的问题,分析工业界的需求与软件工程现阶段培养模式的分歧和争议,传统教育模式与新形势下教育模式所面临的挑战,提出新的软件工程教学体系和架构模式。
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关键词
软件工程教育
教学挑战
项目实践
课程体系
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
-
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题名软件工程教育中建模能力的培养
- 9
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作者
马竹根
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机构
湖南怀化学院计算机系
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出处
《现代计算机》
2010年第5X期39-41,72,共4页
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文摘
讨论软件建模的概念,概述软件工程建模的范围,说明软件系统建模在软件工程中的地位。考虑到软件开发作为一项工程活动,其实质就是一系列的建模任务,软件工程教育试图从形式化建模和非形式化建模软件系统两个方面逐步培养学生工程实践能力。针对课程体系中的几门课程,对学生如何建立、分析和实现软件系统模型的教学法进行详细的说明。
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关键词
面向对象建模
形式化建模
软件系统建模
软件工程教育
-
Keywords
Object-Oriented Modeling
Formal Modeling
Modeling Software System
Software Engineering Education
-
分类号
TP311.5-4
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
-
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题名21世纪的软件工程教育
- 10
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作者
姜燮荣
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机构
铁道部第二勘测设计院电算所
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出处
《铁路计算机应用》
2001年第1期1-3,共3页
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文摘
作者概述了软件工程发展中存在的一些现象,指出软件工程教育仍没有达到它应该达到的状态。为了改进新千年的软件工程教育,作者提出了一些观点:未来的软件工程师,应认识到软件的发展需要加强管理和改进的手段。下一代的教师应充分了解所教课程的有关理论,把所使用的方法、符号的语法和完整的语义都教给学生。在教学中应教理论和标准,不仅要教程序语言,而且要教怎样编程序。
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关键词
软件工程教育
软件开发
软件工程师
计算机科学
教学理论
程序语言
编程
教学标准
-
Keywords
software,engineering,teaching,the 21st century
-
分类号
TP311.5
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
-
-
题名软件工程教育:新型软件人才的孵化器
被引量：2
- 11
-
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作者
王纲
佟晶石
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机构
沈阳
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出处
《软件工程师》
2002年第8期20-21,共2页
-
文摘
软件产业作为当今世界上增长最快的朝阳产业,发展前景广阔。20世纪90年代以来,美国软件产业每年以12.5％的速度增长,几乎是整个美国国民经济增长率的2.5倍,已经成为继汽车和电子产业之后的第三大产业;2000年中国软件产值达到235亿元,年均增长率超过29.7％,大大超过硬件10％的同期增长速度。软件产业必将成为中国经济的支柱产业。
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关键词
软件工程教育
软件人才
软件产业
中国
-
分类号
TP311.5
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
F426.67
[经济管理—产业经济]
-
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题名软件工程教育:让学业与职业“零距离”
被引量：1
- 12
-
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作者
王纲
李冬
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机构
沈阳
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出处
《软件工程师》
2003年第1期22-23,共2页
-
文摘
信息技术的突飞猛进和广泛、深入地应用,推动了各行各业的技术进步,也向高等教育提出了严峻挑战,推动着一次新的教育(尤其是软件工程教育)革命.软件工程及相关技术是信息技术不断发展的关键因素,目前已经具备了完整的理论基础,尤其数学和逻辑等基础研究发展很快.语义学、数据结构、过程设计等新理论的不断涌现,极大地充实了软件的理论"信息库",远远超过软件应用的发展速度.
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关键词
软件工程教育
学业
职业
软件人才
信息技术
-
分类号
TP311.5
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
-
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题名软件工程教育的思索与实践
- 13
-
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作者
王坤
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机构
曲阜师范大学信息科学与工程学院
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出处
《信息通信》
2016年第11期285-287,共3页
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文摘
首先从对我国软件人才的培育体系所存在的缺陷进行入手分析,进而对我国当前高校在软件教育中存在的问题进行总结。通过对印度以及爱尔兰的软件工程的人才培养模式进行分析,对国外软件工程人才培育的优点和长处进行总结,得出如何在我国的高等院校软件工程人才的培育工作中突出重围更进一步,根据国外的教育工作的值得借鉴的地方提出符合我国教育工作现实状况的培育思路。
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关键词
软件工程教育
思索与实践
-
分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
TP311.5-4
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
-
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题名美国纽约加强小学初级软件工程教育
- 14
-
-
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出处
《广西教育》
2017年第48期13-13,共1页
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文摘
美国纽约市教育局相关负责人近日宣布，2017—2018学年，进一步加强小学初级软件工程教育。该项教育通过计算机模拟教学活动，如课堂上引导学生借助块码、机器人等完成任务学习，了解计算机科学的基本概念。通过该项教育，可培养学生的计算思维和批判思维，让学生学会与同伴建立友好合作关系、学会技术交流并加以创造，以更好地理解日常交互科技。
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关键词
软件工程教育
纽约市
小学
美国
引导学生
友好合作关系
计算机模拟
计算机科学
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
-
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题名关于软件工程专业教育方案的探讨
被引量：1
- 15
-
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作者
洪玫
李旭伟
孙界平
张卫华
吴琼
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机构
四川大学计算机学院
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出处
《计算机教育》
2008年第8期67-68,共2页
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文摘
本文提出了一个适合国内软件工程专业的教育方案，并给出了软件工程专业教学应该涵盖的基本内容和计划。
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关键词
软件工程教育
软件工程教育培养目标
教学计划
软件工程课程
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名软件工程专业逐步工业化教育模式的探索
被引量：4
- 16
-
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作者
马培军
刘曙
李东
周丽娜
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机构
哈尔滨工业大学软件学院
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出处
《计算机教育》
2013年第8期85-88,共4页
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基金
2011年黑龙江省高等教育教学改革项目之专题项目"基于校企合作的卓越软件工程师的教育培养"(黑教高[2011]150)
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文摘
哈尔滨工业大学国家示范性软件学院(HIT-NPSS)对现行教育模式进行了大胆创新与改革,提出理论课程与工业实践相结合的"逐步工业化教育模式"并介绍应用成果。
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关键词
工业化教育
软件工程教育
软件工程专业课程体系
逐步工业化教育模式
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
-
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题名软件工程课程教育的特点及相关问题探讨
被引量：2
- 17
-
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作者
贾泂
段正杰
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机构
浙江师范大学信息科学与工程学院
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出处
《计算机时代》
2005年第11期46-47,共2页
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文摘
在分析软件工程课程教育本身特点的基础上,着重讨论了工程化与软件工程教育的关系,及一些相关问题,并提出了软件工程教育的一些特殊要求。
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关键词
软件工程
教育
工程化
学科
软件工程教育
课程教育
特点
工程化
-
分类号
TP311.5
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
G642.0
[文化科学—高等教育学]
-
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题名软件工程教育与学生实践能力培养
被引量：1
- 18
-
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作者
郑山红
赵辉
李万龙
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机构
长春工业大学计算机科学与工程学院
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出处
《吉林广播电视大学学报》
2012年第2期28-29,共2页
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文摘
通过对目前高校软件工程教育现状的分析,以及对影响学生创新能力的因素进行的深入思考,指出改革教学体系是解决当前问题的一种具有高度可操作性的方法,从完善教师继续教育体系、优化教学体系和创新教学过程三个方面进行了深入探讨与尝试。
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关键词
课程体系
创新能力
教学过程
软件工程教育
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分类号
TP311.51
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
-
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题名基于OBE理念的软件工程基础课程教改方案
被引量：5
- 19
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作者
杨溢龙
蹇熠辉
卜永祺
李阳
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机构
北京航空航天大学软件学院
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出处
《计算机教育》
2023年第3期105-109,共5页
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基金
北京航空航天大学教改项目“基于OBE教学模式的软件工程基础课程教学改革”
全国高等学校计算机教育研究会项目“基于OBE的科技写作课程教学模式研究与实践”(CERACU2022R23)。
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文摘
针对软件工程课程教学中学生反馈收获不及预期的问题,重点分析现有软件工程基础课程及配套实验的问题所在,基于OBE成果导向教育的理念,结合北京航空航天大学该课程教学实践以及学生的课程反馈,从目标、需求、过程、评价、改进5个方面,阐述如何相应修改大纲及培养方案,并说明方案取得的成效。
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关键词
OBE
成果导向教育
软件工程
软件工程教育
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名基于CDIO的计算机软件工程专业教学模式改革
被引量：1
- 20
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作者
刘径妤
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机构
郑州工业应用技术学院
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出处
《文教资料》
2023年第7期153-155,共3页
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文摘
在数字化转型的时代背景下,为了提升计算机软件工程专业的教学质量,本文分析计算机软件工程专业教学模式的发展现状,研究了教学模式的创新改革方法,结合计算机软件工程专业教学模式的重要性及发展意义,基于CDIO工程教育模式,对教学模式的改革创新提出了以下建议:以培养计算机实践应用型人才为基础,建设计算机软件工程专业的CDIO实验与教学平台,完善计算机软件工程专业的实践课程与教育评估体系,增设软件工程专业教学的创业项目与实习基地,为国家的软件工程产业培养优质的、具有综合实践素养的应用型计算机人才,满足数字化转型背景下企业与社会对应用型人才的发展需求。
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关键词
计算机网络技术
计算机软件工程教育
创新教学模式
CDIO
理念
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分类号
TP311.5-4
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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