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软件技术专业现代学徒制人才培养质量评价体系构建
1
作者 谭海中 何波 唐国强 《计算机教育》 2024年第4期163-167,共5页
针对现代学徒制人才培养质量评价存在的问题,分析现代学徒制人才培养质量评价体系研究背景,阐述人才培养质量评价构建原则,提出现代学徒制人才培养质量评价体系构建思路,以软件技术专业为例,从评价主体的选择与构建、评价内容与评价指... 针对现代学徒制人才培养质量评价存在的问题,分析现代学徒制人才培养质量评价体系研究背景,阐述人才培养质量评价构建原则,提出现代学徒制人才培养质量评价体系构建思路,以软件技术专业为例,从评价主体的选择与构建、评价内容与评价指标的选择与构建及评价方式与评价权重的优化方面介绍评价体系构建过程。 展开更多
关键词 现代学徒制 人才培养 质量评价 软件技术专业
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新一代信息技术背景下软件技术专业就业实习基地建设与研究
2
作者 龙浩 杨勇 《知识经济》 2024年第1期199-201,共3页
针对目前的就业形势,以及软件技术专业就业实习基地的建设要求,文章研究新一代信息技术背景下软件技术专业就业实习基地的建设与发展。首先,分析了就业实习基地在提高学生实践能力和就业竞争力方面的作用。其次,探讨了软件技术专业就业... 针对目前的就业形势,以及软件技术专业就业实习基地的建设要求,文章研究新一代信息技术背景下软件技术专业就业实习基地的建设与发展。首先,分析了就业实习基地在提高学生实践能力和就业竞争力方面的作用。其次,探讨了软件技术专业就业实习基地的建设要点,包括基地选址、硬件设施、师资队伍等方面的考虑。然后,阐述了如何建立与企业合作的机制,促进实习基地与企业的深度融合。通过建设与研究,使实习基地的建设落到实处,为学生提供更多实习机会和就业渠道。 展开更多
关键词 新一代信息技术 软件技术专业 就业实习基地 建设与研究
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基于训练营高职院校软件技术专业程序设计竞赛训练实践
3
作者 张俊晖 《知识经济》 2024年第6期188-190,197,共4页
面对国家战略进一步发展职业教育的新要求,高职院校软件技术专业人才培养质量亟需提高。文章以四川信息职业技术学院为例,针对如何提高软件技术专业学生程序设计水平以提升程序设计竞赛成绩,适应软件开发市场需求进行了研究。研究包括... 面对国家战略进一步发展职业教育的新要求,高职院校软件技术专业人才培养质量亟需提高。文章以四川信息职业技术学院为例,针对如何提高软件技术专业学生程序设计水平以提升程序设计竞赛成绩,适应软件开发市场需求进行了研究。研究包括如何扩大学生受益面、打造优良训练环境、筹备训练计划、训练过程管理、激励政策制定等,通过教学实践,切实提升学生程序设计水平,开阔学生视野,达到提升专业人才培养质量的目的[1]。文章结合实践经验,从项目实施背景、主要做法、成果成效、经验总结等方面对基于训练营的程序设计竞赛实践进行了阐述,以实现高职院校软件技术专业人才培养质量提升和可持续发展。 展开更多
关键词 高职院校 软件技术 程序设计 训练营
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计算机软件技术在气象信息服务中的应用
4
作者 于璐 《信息与电脑》 2024年第5期194-197,共4页
现阶段,随着科技的不断发展,计算机软件技术在各个领域得到了广泛应用。对于气象领域,各类计算机软件技术被应用到气象信息服务中,为开展气象服务工作提供了诸多便利。结合我国气象信息服务需求的特点,分析计算机软件技术在气象信息服... 现阶段,随着科技的不断发展,计算机软件技术在各个领域得到了广泛应用。对于气象领域,各类计算机软件技术被应用到气象信息服务中,为开展气象服务工作提供了诸多便利。结合我国气象信息服务需求的特点,分析计算机软件技术在气象信息服务中应用的必要性,并且对计算机软件技术气象信息服务中的应用进行重点介绍,以期为气象服务工作的高效开展提供技术支撑。 展开更多
关键词 气象信息服务 计算机软件技术 数据仓库技术 虚拟现实技术
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基于混合式教学模式的高职软件技术专业教学改革的实践
5
作者 卢长鹏 《漫科学（科学教育）》 2024年第2期53-55,共3页
高职软件技术专业是当前社会对高素质软件人才迫切需求的专业之一。混合式教学模式融合传统教学和现代信息技术,为提高软件技术专业教学质量提供了新的途径。文章从理论与实践的角度,探讨了基于混合式教学模式的高职软件技术专业教学改... 高职软件技术专业是当前社会对高素质软件人才迫切需求的专业之一。混合式教学模式融合传统教学和现代信息技术,为提高软件技术专业教学质量提供了新的途径。文章从理论与实践的角度,探讨了基于混合式教学模式的高职软件技术专业教学改革的实践,以期为相关专业的教学改革提供借鉴和启示。 展开更多
关键词 混合式教学模式 高职软件技术 教学改革
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大数据时代计算机软件技术的应用
6
作者 鲍国辉 赵蒙 《移动信息》 2024年第2期206-208,共3页
文中分析了大数据时代下计算机软件技术面临的机遇与挑战,探讨了现代软件技术的内容及优势,并深入研究了大数据时代计算机软件技术的发展方向。最后,探讨了现代软件技术在实际应用中的实践案例,包括MIS软件开发、医疗软件开发和CAI软件... 文中分析了大数据时代下计算机软件技术面临的机遇与挑战,探讨了现代软件技术的内容及优势,并深入研究了大数据时代计算机软件技术的发展方向。最后,探讨了现代软件技术在实际应用中的实践案例,包括MIS软件开发、医疗软件开发和CAI软件开发,希望能为计算机软件技术在大数据时代的应用提供一些参考和启示。 展开更多
关键词 大数据 计算机软件技术 机遇 挑战 现代软件技术方法
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高职院校软件技术专业特色化创新型人才培养措施研究
7
作者 张宇薇 《学周刊》 2024年第10期85-88,共4页
职业教育作为我国高等教育的半壁江山,这些年的受重视程度越来越高。致力于全面培养软件技术专业学生的职业素养与创新能力,努力塑造特色化创新型人才始终是高职院校责无旁贷的教育使命。文章通过分析高职院校软件技术专业人才培养现状... 职业教育作为我国高等教育的半壁江山,这些年的受重视程度越来越高。致力于全面培养软件技术专业学生的职业素养与创新能力,努力塑造特色化创新型人才始终是高职院校责无旁贷的教育使命。文章通过分析高职院校软件技术专业人才培养现状,从人才培养定位、重构基础课程、核心课程模块化、项目驱动教学、优化考核方式、师资团队建设、改善学生管理模式、深化校企合作等多方面出发,探讨本专业人才培养的改革措施,以期可全面推进职业教育的素质化发展,积极应对我国软件领域对高素养复合型人才的应用需求。 展开更多
关键词 高职院校 软件技术专业 特色化创新型人才 培养措施
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高职软件技术专业教学中课程思政的有效开展
8
作者 郑洁 《学周刊》 2024年第1期102-105,共4页
高职院校的软件技术专业为学生提供了高质量的教育服务,而如果要对其就业能力的提高和核心素养的培养发挥更深层次的影响,则需要科学和完善的课程体系作为支撑,对学生进行全方位培养。软件技术专业课程之间的联系十分紧密,专业色彩突出... 高职院校的软件技术专业为学生提供了高质量的教育服务,而如果要对其就业能力的提高和核心素养的培养发挥更深层次的影响,则需要科学和完善的课程体系作为支撑,对学生进行全方位培养。软件技术专业课程之间的联系十分紧密,专业色彩突出,动手操作模块较多,而思政课程则注重培养学生正确的学习习惯、行为习惯、价值观念。在专业教学中融入课程思政的元素可以更好地提升教育教学活动的质量。本文将会重点探讨软件技术专业教学中课程思政的开展思路。 展开更多
关键词 高职院校 软件技术专业 课程思政
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高职软件技术专业“岗课赛证融通”改革与实践探索
9
作者 郑洁 《学周刊》 2024年第7期77-80,共4页
专业改革是职业教育迎合社会发展的必然需求,依托“岗课赛正通融”改革是目前优化专业教学的最佳渠道。本文通过分析高职“岗课赛证融通”的理念,探讨高职软件技术专业“岗课赛证融通”改革与实践的路径,以期可优化专业课程体系,促使专... 专业改革是职业教育迎合社会发展的必然需求,依托“岗课赛正通融”改革是目前优化专业教学的最佳渠道。本文通过分析高职“岗课赛证融通”的理念,探讨高职软件技术专业“岗课赛证融通”改革与实践的路径,以期可优化专业课程体系,促使专业教学实现“岗课对接、课证融合、课赛结合”,培育出可真正满足社会需求的多元复合型软件技能人才。 展开更多
关键词 高职 软件技术专业 岗课赛证融通
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三维软件技术在自由曲面建筑设计中的应用——以益阳市科技馆为例
10
作者 刘亚东 付轶飞 《当代建筑》 2024年第4期131-135,共5页
本文介绍了三维软件技术在自由曲面建筑设计中的应用,对建立形体控制体系,以及拱形钢架、双层表皮、金属幕墙、清水混凝土、玻璃幕墙等方面的深化设计难点及解决方案进行了详细的论述,希望对类似复杂建筑的设计提供一定参考。
关键词 三维软件技术 自由曲面 曲面重构 双层表皮 清水混凝土
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2023中国软件技术大会在京举办
11
《信息技术与标准化》 2024年第1期69-69,共1页
本刊讯2023年12月15—16日,2023中国软件技术大会在北京成功举办。本次大会以“大模型驱动下的软件变革”为题,数十位来自知名互联网公司和软件巨头的技术大咖、不同行业领域的企业技术专家、技术畅销书的作者、独立咨询师等,与几百名... 本刊讯2023年12月15—16日,2023中国软件技术大会在北京成功举办。本次大会以“大模型驱动下的软件变革”为题,数十位来自知名互联网公司和软件巨头的技术大咖、不同行业领域的企业技术专家、技术畅销书的作者、独立咨询师等,与几百名软件技术专业人士一起,围绕AIGC与大模型应用创新、AIGC产品设计与研发、云计算与技术新架构、AI时代的数据库、面向BI+AI的数据平台、大模型与业务提效实践、创新金融科技等多个前沿技术专题领域,深入解析新技术,分享软件变革的创新实践,探讨软件技术的发展未来。 展开更多
关键词 软件技术 云计算 数据库 创新实践 数据平台 模型驱动 互联网 前沿技术
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关于计算机软件技术在化学工程设计中的应用
12
作者 李雪 《中文科技期刊数据库（引文版）工程技术》 2024年第2期0068-0071,共4页
随着社会经济和科学技术的发展,现代工业体系不断改善。生产前,技术人员在化学生产中模拟化学反应、设备和过程,并相应地优化生产过程。这一系列实验模拟是化学设计的主要内容。在这种情况下,设计师可以使用软件技术优化和再现化学反应... 随着社会经济和科学技术的发展,现代工业体系不断改善。生产前,技术人员在化学生产中模拟化学反应、设备和过程,并相应地优化生产过程。这一系列实验模拟是化学设计的主要内容。在这种情况下,设计师可以使用软件技术优化和再现化学反应过程,提高化学设计的便利性和效率。在此背景下,研究计算机软件技术在化学设计中的应用具有重要的现实意义。根据多年的工作经验,作者主要讨论了计算机软件技术在化工设计中的应用,将获得的文献分享给同行业的同事,希望对行业的发展起到一定的促进作用。 展开更多
关键词 计算机 软件技术 化工工程设计 应用
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高职软件技术专业创新创业教育发展研究——以广西自然资源职业技术学院软件技术专业为例
13
作者 李永滔 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第4期0101-0104,共4页
创新创业教育是一种新兴的教育形式,其本质上是培养具有创新思维和能力并拥有发展眼光及扎实知识基础创新型人才的一种实用教育。在我国即将由“制造强国”迈向“创造强国”的新时代背景下,高等职业教育应以培养在专业领域具有创新创业... 创新创业教育是一种新兴的教育形式,其本质上是培养具有创新思维和能力并拥有发展眼光及扎实知识基础创新型人才的一种实用教育。在我国即将由“制造强国”迈向“创造强国”的新时代背景下,高等职业教育应以培养在专业领域具有创新创业能力、服务经济社会发展能力的高素质技术技能人才为目标,为国家经济社会发展提供有力的人才和智力支撑。本文以广西自然资源职业技术学院(以下简称“学院”)软件技术专业为例,阐述了软件技术专业双创教育发展现状,从课程体系、组织保障、教师队伍等角度分析存在的问题并有针对性的提出建议。本研究构建了专业教育与双创教育融合的新的理念,为双创型人才培养提供了重要的途径。 展开更多
关键词 创新创业教育 软件技术 融合发展 人才培养
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试析移动应用开发技术在中职软件技术专业教学中的应用
14
作者 徐文韬 《华章》 2024年第7期0093-0095,共3页
移动应用开发技术的迅猛发展和普及,为各行各业带来了巨大的变革和机遇。随着移动互联网的快速发展和普及,移动应用成为人们日常生活和工作中必不可少的工具。为适应时代的发展需求,中职院校软件技术专业的教学也需要与时俱进,紧跟前沿... 移动应用开发技术的迅猛发展和普及,为各行各业带来了巨大的变革和机遇。随着移动互联网的快速发展和普及,移动应用成为人们日常生活和工作中必不可少的工具。为适应时代的发展需求,中职院校软件技术专业的教学也需要与时俱进,紧跟前沿技术步伐,培养适应社会需要的高素质移动应用开发人才。本研究旨在探讨移动应用开发技术在中职院校软件技术专业教学中的应用意义与策略,以期为中职院校软件技术专业的教育教学改革提供有益参考。 展开更多
关键词 移动应用开发技术 中职院校 软件技术专业
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基于“1+X”证书制度下的高职院校软件技术专业建设探索
15
作者 谢琬 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第2期0121-0124,共4页
“1+X”证书制度是我国职业教育改革的重要举措,软件技术专业建设应顺应改革趋势,对接“1+X”证书制度,围绕专业建设和课程设置、人才培养方案和课程标准、教材、实训基地和师资队伍、信息化教学资源和网络课程等方面开展改革,创新人才... “1+X”证书制度是我国职业教育改革的重要举措,软件技术专业建设应顺应改革趋势,对接“1+X”证书制度,围绕专业建设和课程设置、人才培养方案和课程标准、教材、实训基地和师资队伍、信息化教学资源和网络课程等方面开展改革,创新人才培养模式,打造一批高水平、高质量的“双师”教学团队,形成一批具有行业影响力的“双师”教学成果,提升专业人才培养质量,服务地方经济社会发展。 展开更多
关键词 “1+X”证书制度 软件技术 专业建设
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高职软件技术专业课程思政教学策略研究
16
作者 郭祉薇 余洪辉 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第3期0121-0124,共4页
课程思政对高职软件技术专业课程教学改革产生了深远的影响,但仍存在诸多问题有待解决。本文首先对高职软件技术专业课程思政教学的现状进行了梳理,其次从思政切入点同质化、思政渗透主线不明晰、思政教学方式单一、思政考评指标体系不... 课程思政对高职软件技术专业课程教学改革产生了深远的影响,但仍存在诸多问题有待解决。本文首先对高职软件技术专业课程思政教学的现状进行了梳理,其次从思政切入点同质化、思政渗透主线不明晰、思政教学方式单一、思政考评指标体系不具体四个方面阐述了存在的问题,最后提出了高职软件技术专业课程思政教学的优化策略,包括:深挖思政元素创特色教学体系、融入地域特色构思政主线、结合产教项目施思政教学、设计“三维并举”指标体系评价思政教学效果。 展开更多
关键词 高职软件技术专业 课程思政 “三维并举”评价指标体系
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软件技术专业群“双导向、五融入”课程体系的构建——以福州职业技术学院为例 被引量：1
17
作者 林峰 饶绪黎 《武汉工程职业技术学院学报》 2023年第1期95-99,共5页
以福州职业技术学院软件技术专业群为例,对接新一代信息技术产业链及岗位群,提出“双导向、五融入”课程体系构建模式,即围绕培养高素质复合型IT技术技能人才,以“项目成果转化+典型工作任务”为导向,课程体系主动融入思政育人、劳动教... 以福州职业技术学院软件技术专业群为例,对接新一代信息技术产业链及岗位群,提出“双导向、五融入”课程体系构建模式,即围绕培养高素质复合型IT技术技能人才,以“项目成果转化+典型工作任务”为导向,课程体系主动融入思政育人、劳动教育、证书标准、创新创业、校园文化等五类元素,综合解决传统专业群课程体系资源共享度不高、专业协同度不够、人才培养能力单一的问题。 展开更多
关键词 软件技术专业群 课程体系 高等职业教育
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面向新工科职教师资的“软件技术基础”生态化课程建设
18
作者 梅健强 张军 +1 位作者 刘超 郝彬 《职业教育研究》 2023年第1期73-77,共5页
以人工智能、大数据等相关“新工科”学科内容为背景,以我国信息技术产业的发展需求为导向,针对目前职教师资教育软件技术类课程所面临的主要问题,打造以“产业引领课程,课程培养人才,人才服务产业”的“软件技术基础”生态化课程目标... 以人工智能、大数据等相关“新工科”学科内容为背景,以我国信息技术产业的发展需求为导向,针对目前职教师资教育软件技术类课程所面临的主要问题,打造以“产业引领课程,课程培养人才,人才服务产业”的“软件技术基础”生态化课程目标。在充分体现以学生为中心的前提下,通过对教学策略、教学内容、教学方法、教学理念和教学方式的完善及协同推进,实现了与学生学习兴趣、认知能力、学习能力、协作意识和综合能力的动态平衡。 展开更多
关键词 职教师资 生态化教学 教学改革 软件技术
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软件技术专业校企“双元”育人模式的探索与实践
19
作者 汤锋 罗丹 曹春华 《张家口职业技术学院学报》 2023年第3期70-72,76,共4页
产教融合、校企合作是职业教育的基本属性,职业教育人才培养离不开企业的广泛参与。广州城建职业学院与广州市扬海科技有限公司合作十来年,校企“双元”育人,面向软件技术专业,开展订单班、现代学徒制人才培养,在人才培养模式、教育教... 产教融合、校企合作是职业教育的基本属性,职业教育人才培养离不开企业的广泛参与。广州城建职业学院与广州市扬海科技有限公司合作十来年,校企“双元”育人,面向软件技术专业,开展订单班、现代学徒制人才培养,在人才培养模式、教育教学机制、师资队伍建设等方面进行探索与实践,积累了经验与做法,并对实践过程中存在问题进行了思考分析。 展开更多
关键词 校企合作 “双元”育人 软件技术专业 订单班 现代学徒制
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基于校企深度融合的高职软件技术人才实践教学体系的探索与实践--以焦作大学为例
20
作者 崔艳 李宪 《焦作大学学报》 2023年第3期93-96,共4页
针对软件专业实践教学中存在的问题,研究校企深度融合机制下“全过程”软件技术人才培养的实践教学体系。实践教学在整个人才培养中有着至关重要的作用,学生职业能力的培养和职业经验的获取都离不开实践教学。为了保证课程内容的连贯性... 针对软件专业实践教学中存在的问题,研究校企深度融合机制下“全过程”软件技术人才培养的实践教学体系。实践教学在整个人才培养中有着至关重要的作用,学生职业能力的培养和职业经验的获取都离不开实践教学。为了保证课程内容的连贯性、真实性和前沿性,创建基于知识点融合的案例驱动式课内实训体系;为了使学生积累前沿热门技术的应用经验,创建了围绕“软件工程”思想、对接企业需求的实际应用软件开发项目课外实训体系;为了培养学生解决复杂软件开发的能力,创建了基于真实项目的毕业设计体系。基于校企融合的软件技术专业全过程实践教学体系切实提高了毕业生就业质量,实现了人才培养与社会需求的精准对接。 展开更多
关键词 校企融合 软件技术 实践教学
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