期刊文献+
共找到29篇文章
< 1 2 >
每页显示 20 50 100
基于软考的实践教学改革探讨 被引量:3
1
作者 付承彪 任友俊 《科技视界》 2013年第31期34-34,共1页
本文首先介绍了软考的概况,然后分析了大学计算机实践教学中存在的问题,最后针对这些问题,结合软考这个资格(水平)考试,对大学计算机实践教学进行了探讨。
关键词 软考 实践 教学 计算机
下载PDF
融入软考的高职计算机教学实践探讨 被引量:3
2
作者 靳继红 张彦芳 《电脑知识与技术》 2021年第33期181-182,共2页
深化基础教育课程改革背景下,计算机课程教学改革也迫在眉睫。鉴于此,作者结合多年教学经验针对当前高职计算机实践教学中存在的问题,结合软考这个资格(水平)考试,对高职计算机实践教学改革进行了探讨。
关键词 软考 实践 教学 计算机
下载PDF
基于软考的高职电子商务专业计算机类课程的设置
3
作者 王海 张丽香 《现代计算机》 2014年第14期27-30,共4页
对目前电子商务专业人才的就业岗位进行分析,结合软考的电子商务技术员和电子商务设计师的考核目标,提出电子商务专业的培养方案,并就计算机类课程在电子商务专业中的设置进行研究,对课程体系、课程内容方面提出具体的实施方案,力求达... 对目前电子商务专业人才的就业岗位进行分析,结合软考的电子商务技术员和电子商务设计师的考核目标,提出电子商务专业的培养方案,并就计算机类课程在电子商务专业中的设置进行研究,对课程体系、课程内容方面提出具体的实施方案,力求达到培养面向工作一线的高技能应用型人才。 展开更多
关键词 电子商务 软考 课程设置 课程体系
下载PDF
基于Struts+Hibernate的软考成绩查询与分析系统 被引量:2
4
作者 张雅茹 《湖北广播电视大学学报》 2011年第2期158-159,共2页
整合Struts和Hibernate技术,设计并实现了一个基于B/S结构的软考成绩查询与分析系统。文章从整体上分析了该系统的功能及技术实现框架,重点分析了数据库连接、成绩统计分析模块实现等关键技术。
关键词 STRUTS HIBERNATE B/S 软考成绩查询与分析系统
下载PDF
基于Struts 2.0技术的软考考务系统设计与研究 被引量:4
5
作者 杨旭士 《计算机与现代化》 2010年第7期184-187,共4页
Struts是目前非常流行的基于MVC的Web应用框架,它遵循J2EE规范。本文使用Struts框架设计和实现一个软考考务系统。首先介绍Struts的技术特点和工作机制。然后对软考考务系统进行分析设计,列出系统主要的组成部分,对系统实现过程中的关... Struts是目前非常流行的基于MVC的Web应用框架,它遵循J2EE规范。本文使用Struts框架设计和实现一个软考考务系统。首先介绍Struts的技术特点和工作机制。然后对软考考务系统进行分析设计,列出系统主要的组成部分,对系统实现过程中的关键技术进行说明。最后给出系统运行效果,并对Struts框架在Web应用中的作用做出总结。 展开更多
关键词 STRUTS 2.0 软考 WEB应用 数据库
下载PDF
软考融入计算机专业实践教学的探索与实践 被引量:2
6
作者 夏波 《计算机教育》 2022年第11期175-179,共5页
分析软考与岗位实践能力的关系,提出在计算机专业实践教学中引入软考应用技术考试科目题目,介绍软考融入实践教学的设计和实施过程,以湖北省相关院校的教学实践为例,说明融入软考后教学取得的成效。
关键词 软考 计算机专业 实践教学 课程实验 综合实践
下载PDF
计算机软考操作题自动阅卷技术实现路径的研究分析 被引量:1
7
作者 蒋华锋 谢国技 《武汉职业技术学院学报》 2021年第5期108-116,共9页
针对上机操作题人工阅卷效率偏低,同时大量需要专业技术人员阅卷,致使无法大规模推广上机考试的问题,通过对目前具有代表性的机考操作题自动评分的方法的实例分析研究,评估在进一步在计算机软考中推广上机考试的可行性。
关键词 计算机软考 操作题 自动评分 自动阅读
下载PDF
软考认证下高职院校计算机类专业人才培养模式改革 被引量:3
8
作者 黄佳旭 《轻工科技》 2014年第8期173-174,192,共3页
经历了20多年的改革和发展,计算机技术与软件专业技术资格考试已逐步成为我国软件产业人才培养体系中不可缺少的重要组成部分。从考试的内容、特点、考察方向及证书社会效用等方面介绍软考与其它计算机类证书考试的异同,重点阐述软考发... 经历了20多年的改革和发展,计算机技术与软件专业技术资格考试已逐步成为我国软件产业人才培养体系中不可缺少的重要组成部分。从考试的内容、特点、考察方向及证书社会效用等方面介绍软考与其它计算机类证书考试的异同,重点阐述软考发展历史、考试级别及技术特点,突出软考在高职院校计算机类专业人才培养中的地位和作用,同时还结合近几年我院计算机类专业学生考取软考证书的实际情况,从计算机知识体系的构建和完善等方面展开论述,显现其在高职院校计算机类专业人才培养中的指引性作用。 展开更多
关键词 计算机类证书 软考 计算机知识体系
原文传递
基于软考的高校《程序设计基础》课程教学改革探究
9
作者 贺丹 贺智 《电脑知识与技术》 2022年第33期135-138,共4页
全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试(简称软考)是人社部和工信部联合组织实施的国家级考试,是计算机专业与软件专业人员从业资格认定的水平测试。随着高校对应用型人才培养的逐步重视,参加软考的本科生日益增多,但是高校课程... 全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试(简称软考)是人社部和工信部联合组织实施的国家级考试,是计算机专业与软件专业人员从业资格认定的水平测试。随着高校对应用型人才培养的逐步重视,参加软考的本科生日益增多,但是高校课程教学方案与人才培养方案中缺乏软考相关内容,教学内容与实际应用脱节问题日益突出。针对本科计算机应用型人才培养体系,以软考中所涉及的考查内容和知识点为依据,结合《程序设计基础》课程的建设方案,探讨《程序设计基础》课程的改革方案,重点从教学目标、教学内容、教学手段等方面提出实施方案,以达到培养适应时代发展需要的计算机专业应用型人才的目的。 展开更多
关键词 软考 程序设计基础 教学改革 课程建设 应用型人才
下载PDF
让IT人才拥有“硬核证书” 国家级“软考”报名了
10
作者 张巧琴 《今日科技》 2020年第3期60-62,共3页
近5年浙江省参考超过100000100000人次,累计23000余人获得证书,1500015000人获得中高级职称三月春回,大地复苏,全国复工复产忙。虽然疫情尚未结束,各地的"抢人大战"已打响。而很多追求更好发展的人才尤其是IT人才,已经迫不及... 近5年浙江省参考超过100000100000人次,累计23000余人获得证书,1500015000人获得中高级职称三月春回,大地复苏,全国复工复产忙。虽然疫情尚未结束,各地的"抢人大战"已打响。而很多追求更好发展的人才尤其是IT人才,已经迫不及待在咨询,今年的全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试(简称"软考")什么时候可以报名,什么时候开考。那么就让我们来看看,什么是软考,它的含金量如何,影响力又如何吧。 展开更多
关键词 专业技术资格 中高级职称 IT人才 计算机技术 软考 含金量 证书
下载PDF
有备无患,厚积薄发——“软考”心得
11
作者 金本明 《科教文汇》 2008年第18期26-26,共1页
在当今这个信息化的社会里,竞争无处不在,要想立于不败之地就必须要使自己更加的有实力,于是,"软考"因运而生。要想顺利通过软考,不仅仅要有扎实的基础知识、丰富的实践经验,还要有对新知识、新技术的敏感与深入掌握。
关键词 软考 件设计师 Java数据结构
下载PDF
2021上半年“全国软考”浙江考区报考人数再创新高
12
作者 吕悦 《今日科技》 2021年第6期25-25,共1页
5月29日至30日,为期两天的全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试顺利举行。全省共有14个专业资格开考,19635名考生参加考试,报考人数再创新高。省人力社保厅专技处、省科技厅人事处负责人到场指导。浙江"全国软考"工... 5月29日至30日,为期两天的全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试顺利举行。全省共有14个专业资格开考,19635名考生参加考试,报考人数再创新高。省人力社保厅专技处、省科技厅人事处负责人到场指导。浙江"全国软考"工作由浙江省人力社保厅和浙江省科技厅主管,浙江省科技宣传教育中心(浙江省软件考试实施中心)负责具体组织实施,考试每年举行两次。此次"全国软考"浙江考区报考人数与往年最高单次报考人数相比增长56.2%,其中在职人员报考比例、高级资格报考人数较往年都有较大幅度增长. 展开更多
关键词 专业技术资格 在职人员 人数 专业资格 计算机技术 软考 浙江省科技厅 宣传教育
下载PDF
“全国软考”浙江考区人数创下新高
13
作者 杨博雅 《今日科技》 2020年第11期13-13,共1页
11月8日,为期2天的全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试顺利结束,全省21643名考生共赴考场,单次报考人数创历史新高。“全国软考”是IT行业仅有的国家级专业技术人员职业资格考试。“浙江软考”工作由浙江省人力社保厅和浙江省... 11月8日,为期2天的全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试顺利结束,全省21643名考生共赴考场,单次报考人数创历史新高。“全国软考”是IT行业仅有的国家级专业技术人员职业资格考试。“浙江软考”工作由浙江省人力社保厅和浙江省科技厅主管,浙江省科技宣传教育中心(浙江省软件考试实施中心)负责具体组织实施。 展开更多
关键词 专业技术人员 专业技术资格 计算机技术 软考 职业资格 IT行业 浙江省科技厅 宣传教育
下载PDF
以考代评——信息产业部和人事部改革软考
14
《网管员世界》 2004年第8期102-102,共1页
全国计算机软件专业技术资格和水平考试(下简称“软考”)是由信息产业部和人事部主管的、面向全国广大专业技术人员的“国家品牌”的IT技术考试。自1987年推出以来,至今全国已有近80万人参加考试,10多万人取得合格证书。
关键词 全国计算机件专业技术资格和水平 信息产业部 人事部 软考
下载PDF
浅析计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试对培养专业技术人才的作用 被引量:2
15
作者 施游 申斐 《电脑知识与技术》 2021年第1期171-173,共3页
计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试是当前国内计算机专业领域的最重要的、国家级的人才选拔考试。本文重点介绍了计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试发展历程、从多个方面分析了该考试的优势,最后对考试形式、报名人数趋势... 计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试是当前国内计算机专业领域的最重要的、国家级的人才选拔考试。本文重点介绍了计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试发展历程、从多个方面分析了该考试的优势,最后对考试形式、报名人数趋势、通过率进行了详细的分析。 展开更多
关键词 计算机技术与件专业技术资格(水平) 职业资格 专业技术人员 代评 软考
下载PDF
计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试复习教学探析
16
作者 袁雅萍 《计算机时代》 2009年第6期75-76,共2页
结合全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试情况,从构建知识网络图、强化知识点、提高理解深度、选择复习方法等四个方面,论述"软考"的复习思路与做法。
关键词 软考 试题 试大纲 复习教学
下载PDF
计算机软件水平考试网管与网工试卷知识点的对比分析
17
作者 郑斐鸥 倪亚静 詹国华 《计算机时代》 2007年第8期32-33,共2页
计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试为推动我国信息产业特别是软件产业的发展和提高各类IT人才的素质做出了积极的贡献。文章对网络管理员和网络工程师最近三次的考试试卷的知识点进行了综合与分析,对其各知识点在考试中出现的比... 计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试为推动我国信息产业特别是软件产业的发展和提高各类IT人才的素质做出了积极的贡献。文章对网络管理员和网络工程师最近三次的考试试卷的知识点进行了综合与分析,对其各知识点在考试中出现的比重以及难易程度进行归纳,对以后的考试具有指导性的意义。它让考生更能把握考核的重点和难点,对所考核内容能有更深入的理解。 展开更多
关键词 软考 网管 网工 网络知识 分析
下载PDF
基于软件水平考试导向的信息与计算科学专业课程建设的若干经验 被引量:4
18
作者 刘鹏飞 张伟峰 《信息系统工程》 2019年第8期169-169,171,共2页
针对当前信息与计算科学专业核心编程课程的教学现状和存在的问题,在教学环节全程引入软件水平考试相关内容,提高了学生综合素质,增强实践能力,得到了有益的经验总结和建议。
关键词 信科 软考 专业课程
下载PDF
浅谈山西计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试 被引量:2
19
作者 刘杰 《山西电子技术》 2016年第5期94-96,共3页
全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试是国家级的资格考试,主要面向计算机和软件专业技术应用方面的专业技术人员。本文在分析山西软考现状的基础上,借鉴兄弟省市的成功经验,结合山西实际,针对性地提出了推进山西软考的对策和建... 全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试是国家级的资格考试,主要面向计算机和软件专业技术应用方面的专业技术人员。本文在分析山西软考现状的基础上,借鉴兄弟省市的成功经验,结合山西实际,针对性地提出了推进山西软考的对策和建议,有助于提高山西计算机类从业人员参加软考的积极性,促进山西省电子信息技术的发展。 展开更多
关键词 软考 现状 问题 对策
下载PDF
赋能高校计算机人才培养探究——以计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试为例 被引量:1
20
作者 夏波 《软件导刊》 2022年第9期219-224,共6页
为解决当前高校计算机专业人才培养与产业需求不匹配的现状,提出将计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试(简称为软考)衔接高校计算机人才培养与产业需求。通过软考体系资格设置、评价方式、评价标准、以岗位能力为中心的考核知识体... 为解决当前高校计算机专业人才培养与产业需求不匹配的现状,提出将计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试(简称为软考)衔接高校计算机人才培养与产业需求。通过软考体系资格设置、评价方式、评价标准、以岗位能力为中心的考核知识体系指导高校构建完整的计算机专业人才培养体系和课程体系。实践结果表明,将软考资格融入课程教学,能激发学生考取职称和职业资格证书的积极性,增强学生的核心竞争力和信息处理能力,提升高校计算机人才培养质量,以期为各高校计算机人才培养提供新的方法。 展开更多
关键词 软考 计算机人才培养 代评 专业技术资格 产业需求
下载PDF
上一页 1 2 下一页 到第
使用帮助 返回顶部