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物理竞赛辅导实践与思考
被引量:
1
1
作者
胡爱兰
《安庆师范学院学报(自然科学版)》
2003年第4期123-124,共2页
关键词
中学生
物理竞赛
辅导实践
理论
辅导
学习兴趣
物理教学
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职称材料
中职英语技能竞赛辅导实践探寻
2
作者
蔡翠芳
《中学教学参考》
2021年第21期88-89,共2页
中职英语技能竞赛给予了各中职学校检验教学质量的机会,同时也给教师提供了相互交流英语教学实践经验的平台。文章就如何进行竞赛辅导展开分析,主要论述了对竞赛辅导的认识和思考,以及在备赛过程中需要关注的一些细节问题,以期为更好地...
中职英语技能竞赛给予了各中职学校检验教学质量的机会,同时也给教师提供了相互交流英语教学实践经验的平台。文章就如何进行竞赛辅导展开分析,主要论述了对竞赛辅导的认识和思考,以及在备赛过程中需要关注的一些细节问题,以期为更好地实现以赛促教、以赛促学、赛教融合提供参考。
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关键词
中职
英语技能竞赛
辅导实践
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职称材料
楚怡精神融入辅导员工作实践与效果分析
3
作者
宋玲
《大学(研究与管理)》
2024年第9期169-172,共4页
将楚怡精神与辅导员工作相结合是当前各职业院校的重点教育教学手段之一,围绕求知、兴工、爱国、创业的职教精神,可帮助各辅导员教师深入探究楚怡精神的内涵特质及时代价值。在全新的教育改革发展背景下,为进一步强化职业院校的综合办...
将楚怡精神与辅导员工作相结合是当前各职业院校的重点教育教学手段之一,围绕求知、兴工、爱国、创业的职教精神,可帮助各辅导员教师深入探究楚怡精神的内涵特质及时代价值。在全新的教育改革发展背景下,为进一步强化职业院校的综合办学能力、突出办学宗旨及特色、保障学生可获得成长进步,辅导员教师应继承并发扬楚怡精神,从强化学生的主体性、培养学生爱心、关注学生生活、强调社会实践、筑牢爱国根基、做好就业指导、辅助教师开展育人活动等方面入手,为楚怡精神与职业院校教育教学工作的有机结合提供创新思路。
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关键词
楚怡精神
辅导
员工作
实践
效果分析
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职称材料
绘画艺术疗法在团体心理辅导中的应用实践
4
作者
韦茳
《漫科学(科学教育)》
2024年第6期221-223,共3页
绘画艺术疗法是一种通过绘画媒介,借助创作过程来表达和沟通个体内心世界的独特方法。在团体心理辅导中,绘画艺术疗法能够营造一个安全、非言语性的交流空间,促进成员们表达情感、探索自我、建立信任关系,进而推动个体与团体的共同成长...
绘画艺术疗法是一种通过绘画媒介,借助创作过程来表达和沟通个体内心世界的独特方法。在团体心理辅导中,绘画艺术疗法能够营造一个安全、非言语性的交流空间,促进成员们表达情感、探索自我、建立信任关系,进而推动个体与团体的共同成长。文章首先从多个维度深入分析了绘画艺术疗法的理论基础,随后探讨了其在团体心理辅导中的实际应用价值。最后,文章提出了绘画艺术疗法在团体心理辅导中的具体实践路径,这些路径包括:精心选择绘画主题、营造安全舒适的绘画环境、引导成员间的有效交流和分享等,旨在为相关领域的研究和实践提供有益的参考与借鉴。
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关键词
绘画艺术疗法
团体心理
辅导
心理
辅导实践
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职称材料
独立学院模式下朋辈心理辅导的实践与探讨
被引量:
5
5
作者
汪芳
《高教学刊》
2017年第21期186-188,共3页
随着独立学院的发展和规模的不断扩大,独立学院学生的心理健康问题也日益突出,但独立学院大学生心理健康教育中存在着方法单一和软硬件不足的问题。朋辈心理辅导作为心理健康教育工作的新方式,是独立学院心理健康教育的一个重要补充。...
随着独立学院的发展和规模的不断扩大,独立学院学生的心理健康问题也日益突出,但独立学院大学生心理健康教育中存在着方法单一和软硬件不足的问题。朋辈心理辅导作为心理健康教育工作的新方式,是独立学院心理健康教育的一个重要补充。文章阐述了独立学院朋辈心理辅导实践的现状,分析了其存在的问题,并提出了相应的改进对策。
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关键词
独立学院
朋辈心理
辅导实践
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职称材料
积极心理学在高校辅导员实践育人工作中的运用
被引量:
2
6
作者
赵晶晶
《辽宁省交通高等专科学校学报》
2018年第5期62-64,共3页
实践育人是高校辅导员开展大学生思想政治教育工作的重要途径。积极心理学提倡关注学生优点、放大积极力量,强调积极的情感体验,可有效帮助辅导员在实践育人工作中确立学生主体地位、提高大学生综合素质,打造和谐的人际关系。运用积极...
实践育人是高校辅导员开展大学生思想政治教育工作的重要途径。积极心理学提倡关注学生优点、放大积极力量,强调积极的情感体验,可有效帮助辅导员在实践育人工作中确立学生主体地位、提高大学生综合素质,打造和谐的人际关系。运用积极心理学开展实践育人工作,有效促进辅导员进行实践指导,提高思想政治教育效果。
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关键词
积极心理学
辅导
员
实践
育人
运用
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职称材料
辅导员实践交流社区对提升辅导员专业素养的作用初探
被引量:
4
7
作者
郭维刚
《价值工程》
2012年第2期217-218,共2页
本文试图探索利用建立辅导员实践交流社区的方式逐渐提升辅导员的专业素养,首先介绍了辅导员实践交流社区的概念与内涵,其次从四个方面分析了其对提升辅导员专业素养的作用。
关键词
辅导
员
实践
交流社区
辅导
员
专业素养
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职称材料
校企合作共建“双辅导现场教学”实践教学模式研究
被引量:
3
8
作者
杨晓云
《科技资讯》
2013年第23期181-181,183,共2页
高等职业教育"以就业为导向,以能力为核心"的宗旨对学校的教学模式改革提出了更高的要求。本文分析了校企合作模式下"双辅导现场教学"这种实践教学模式开展的必要性,探讨了在校企结合人才培养模式下"双辅导现...
高等职业教育"以就业为导向,以能力为核心"的宗旨对学校的教学模式改革提出了更高的要求。本文分析了校企合作模式下"双辅导现场教学"这种实践教学模式开展的必要性,探讨了在校企结合人才培养模式下"双辅导现场教学"这种实践教学模式的具体做法,并提出了该实践教学模式可能存在的问题及相应对策。校企合作"双辅导现场教学"实践教学模式为学校不断加强专业建设和课程改革,企业调研产业结构调整和生产技术发展提供理论依据,培养"知识+技能"型人才,以满足社会、企业对学生的要求。
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关键词
校企合作
实践
教学双
辅导
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职称材料
高职环境艺术设计课堂实践辅导模式探究
9
作者
任宇阳
《美术教育研究》
2017年第13期161-162,共2页
职业教育应以就业为导向,我国的高职环境艺术设计教育存在教育产出与社会产业需求错位的现象。该文从课堂辅导模式入手,总结课改经验,提出只有加强课堂实践教学环节,实行项目教学,突出实践能力培养,改变评价方法,才能培养出符合时代和...
职业教育应以就业为导向,我国的高职环境艺术设计教育存在教育产出与社会产业需求错位的现象。该文从课堂辅导模式入手,总结课改经验,提出只有加强课堂实践教学环节,实行项目教学,突出实践能力培养,改变评价方法,才能培养出符合时代和社会需要的职业应用型人才。
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关键词
课堂
实践
辅导
模式
实践
体系设计
改革创新
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职称材料
全周期员工辅导手册——从一声叹息到皆大欢喜
10
作者
杨继刚
《企业管理》
2022年第11期91-94,共4页
提到员工辅导,管理者最先会想到工作辅导、绩效辅导、心理辅导、职业规划辅导等。这些都属于员工辅导的一部分,彼得·德鲁克认为,真正对员工的尊重和关心,不是所谓的“关系融洽”,而是让员工有成就感。管理者对员工的辅导,本质上是...
提到员工辅导,管理者最先会想到工作辅导、绩效辅导、心理辅导、职业规划辅导等。这些都属于员工辅导的一部分,彼得·德鲁克认为,真正对员工的尊重和关心,不是所谓的“关系融洽”,而是让员工有成就感。管理者对员工的辅导,本质上是提升员工的绩效水平以及由此带来的成就感。
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关键词
员工
辅导
现实困境
四阶段
辅导实践
全周期
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职称材料
研究生学业支持服务工作之现状与思考——基于研究生辅导员工作实践
被引量:
2
11
作者
安哲锋
齐书宇
李敏
《北京教育(德育)》
2014年第Z1期58-60,共3页
学业支持服务是培养学生技能,促进学生成长的重要保障。目前,高校应针对学业支持服务中存在的问题,建立研究生"自我管理"学业支持服务体系,创新支持服务的内容与形式,注重支持服务的过程管理,营造良好的学业成长环境,搭建广...
学业支持服务是培养学生技能,促进学生成长的重要保障。目前,高校应针对学业支持服务中存在的问题,建立研究生"自我管理"学业支持服务体系,创新支持服务的内容与形式,注重支持服务的过程管理,营造良好的学业成长环境,搭建广阔的学术交流平台,为提高学业支持服务水平,进一步促进学生成长提供平台。
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关键词
学业支持服务
学生成长
辅导
员
实践
原文传递
农村儿童绘画社团教学策略之学习兴趣探究
12
作者
金春晓
《东西南北(教育)》
2019年第21期50-50,共1页
在美术作品中美术的形式美感表达是最重要的,影响作品形式美感表达的因素有很多,如作品的材料、形态、色彩、肌理等。本文从农村儿童参赛作品的现状分析入手,以尊重学生身心发展为原则,进行大量的实践研究,最大限度地给予学生体验和感...
在美术作品中美术的形式美感表达是最重要的,影响作品形式美感表达的因素有很多,如作品的材料、形态、色彩、肌理等。本文从农村儿童参赛作品的现状分析入手,以尊重学生身心发展为原则,进行大量的实践研究,最大限度地给予学生体验和感知美的机会,充分运用多种手段,引导学生自觉建立起良好的审美感觉,激发他们的艺术情感,形成表现美和创造美的强烈兴趣,鼓励学生用不同艺术形式大胆地表达自己的情感,使作品更具有表现力、更丰富生动。
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关键词
形式美
创新
农村儿童
比赛作品
辅导实践
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职称材料
对听障学生开展生涯教育的研究
13
作者
杨丽英
《新课程学习》
2014年第6期158-159,共2页
结合听障学生在就业过程中存在的问题,如:语言交流障碍、职业教育匮乏、社会关注度不够等,分析了对听障学生这一特殊人群,开发适用性职业道德教育教材、重视人际交往礼仪学习、渗透生活理财知识及贯彻维权学习等生涯教育培训要点。最...
结合听障学生在就业过程中存在的问题,如:语言交流障碍、职业教育匮乏、社会关注度不够等,分析了对听障学生这一特殊人群,开发适用性职业道德教育教材、重视人际交往礼仪学习、渗透生活理财知识及贯彻维权学习等生涯教育培训要点。最后对听障学生的辅导途径及实践策略做了进一步总结和探讨。
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关键词
听障学生
生涯教育
就业问题
辅导实践
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职称材料
浅谈中专数学教学实践辅导
14
作者
王先琦
《山东农业教育》
2001年第1期49-50,共2页
注重理论与实践相结合,阐述教学中进行实践辅导的体会,浅谈利用实践辅导加强理论效果的教学方法。
关键词
数学教学
实践
辅导
中专教育
素质培养
原文传递
题名
物理竞赛辅导实践与思考
被引量:
1
1
作者
胡爱兰
机构
宣城中学
出处
《安庆师范学院学报(自然科学版)》
2003年第4期123-124,共2页
关键词
中学生
物理竞赛
辅导实践
理论
辅导
学习兴趣
物理教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中职英语技能竞赛辅导实践探寻
2
作者
蔡翠芳
机构
广西机电工业学校
出处
《中学教学参考》
2021年第21期88-89,共2页
文摘
中职英语技能竞赛给予了各中职学校检验教学质量的机会,同时也给教师提供了相互交流英语教学实践经验的平台。文章就如何进行竞赛辅导展开分析,主要论述了对竞赛辅导的认识和思考,以及在备赛过程中需要关注的一些细节问题,以期为更好地实现以赛促教、以赛促学、赛教融合提供参考。
关键词
中职
英语技能竞赛
辅导实践
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
楚怡精神融入辅导员工作实践与效果分析
3
作者
宋玲
机构
怀化职业技术学院
出处
《大学(研究与管理)》
2024年第9期169-172,共4页
基金
湖南省高校思想政治工作质量提升工程资助项目“新时代‘楚怡’职教精神融入高职院校辅导员职业素养培养的实践研究”(项目编号:22F95)。
文摘
将楚怡精神与辅导员工作相结合是当前各职业院校的重点教育教学手段之一,围绕求知、兴工、爱国、创业的职教精神,可帮助各辅导员教师深入探究楚怡精神的内涵特质及时代价值。在全新的教育改革发展背景下,为进一步强化职业院校的综合办学能力、突出办学宗旨及特色、保障学生可获得成长进步,辅导员教师应继承并发扬楚怡精神,从强化学生的主体性、培养学生爱心、关注学生生活、强调社会实践、筑牢爱国根基、做好就业指导、辅助教师开展育人活动等方面入手,为楚怡精神与职业院校教育教学工作的有机结合提供创新思路。
关键词
楚怡精神
辅导
员工作
实践
效果分析
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
绘画艺术疗法在团体心理辅导中的应用实践
4
作者
韦茳
机构
南宁沛鸿民族中学
出处
《漫科学(科学教育)》
2024年第6期221-223,共3页
基金
南宁沛鸿民族中学微型课题“新冠疫情防控期间绘画治疗技术在学生团体心理辅导中的应用研究”(项目编号:PH2022009)
南宁市“十四五”规划课题“中学系列主题团体心理辅导的实践研究”(项目编号:2022C512)。
文摘
绘画艺术疗法是一种通过绘画媒介,借助创作过程来表达和沟通个体内心世界的独特方法。在团体心理辅导中,绘画艺术疗法能够营造一个安全、非言语性的交流空间,促进成员们表达情感、探索自我、建立信任关系,进而推动个体与团体的共同成长。文章首先从多个维度深入分析了绘画艺术疗法的理论基础,随后探讨了其在团体心理辅导中的实际应用价值。最后,文章提出了绘画艺术疗法在团体心理辅导中的具体实践路径,这些路径包括:精心选择绘画主题、营造安全舒适的绘画环境、引导成员间的有效交流和分享等,旨在为相关领域的研究和实践提供有益的参考与借鉴。
关键词
绘画艺术疗法
团体心理
辅导
心理
辅导实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
独立学院模式下朋辈心理辅导的实践与探讨
被引量:
5
5
作者
汪芳
机构
南京航空航天大学金城学院
出处
《高教学刊》
2017年第21期186-188,共3页
基金
江苏高校哲学社会科学专题研究项目"独立学院朋辈心理辅导的实践与探讨"(编号:2017SJBFDY387)
文摘
随着独立学院的发展和规模的不断扩大,独立学院学生的心理健康问题也日益突出,但独立学院大学生心理健康教育中存在着方法单一和软硬件不足的问题。朋辈心理辅导作为心理健康教育工作的新方式,是独立学院心理健康教育的一个重要补充。文章阐述了独立学院朋辈心理辅导实践的现状,分析了其存在的问题,并提出了相应的改进对策。
关键词
独立学院
朋辈心理
辅导实践
Keywords
independent college
peer psychology
counseling practice
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
积极心理学在高校辅导员实践育人工作中的运用
被引量:
2
6
作者
赵晶晶
机构
大连东软信息学院
出处
《辽宁省交通高等专科学校学报》
2018年第5期62-64,共3页
基金
2017年度辽宁省社会科学规划基金项目(高校思政专项)(L17BSZ005)
文摘
实践育人是高校辅导员开展大学生思想政治教育工作的重要途径。积极心理学提倡关注学生优点、放大积极力量,强调积极的情感体验,可有效帮助辅导员在实践育人工作中确立学生主体地位、提高大学生综合素质,打造和谐的人际关系。运用积极心理学开展实践育人工作,有效促进辅导员进行实践指导,提高思想政治教育效果。
关键词
积极心理学
辅导
员
实践
育人
运用
Keywords
positive psychology
counselors practice education
application
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
辅导员实践交流社区对提升辅导员专业素养的作用初探
被引量:
4
7
作者
郭维刚
机构
西安体育学院
出处
《价值工程》
2012年第2期217-218,共2页
文摘
本文试图探索利用建立辅导员实践交流社区的方式逐渐提升辅导员的专业素养,首先介绍了辅导员实践交流社区的概念与内涵,其次从四个方面分析了其对提升辅导员专业素养的作用。
关键词
辅导
员
实践
交流社区
辅导
员
专业素养
Keywords
counselor community for practice and exchange
counselors
professional quality
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
校企合作共建“双辅导现场教学”实践教学模式研究
被引量:
3
8
作者
杨晓云
机构
山东商务职业学院
出处
《科技资讯》
2013年第23期181-181,183,共2页
文摘
高等职业教育"以就业为导向,以能力为核心"的宗旨对学校的教学模式改革提出了更高的要求。本文分析了校企合作模式下"双辅导现场教学"这种实践教学模式开展的必要性,探讨了在校企结合人才培养模式下"双辅导现场教学"这种实践教学模式的具体做法,并提出了该实践教学模式可能存在的问题及相应对策。校企合作"双辅导现场教学"实践教学模式为学校不断加强专业建设和课程改革,企业调研产业结构调整和生产技术发展提供理论依据,培养"知识+技能"型人才,以满足社会、企业对学生的要求。
关键词
校企合作
实践
教学双
辅导
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高职环境艺术设计课堂实践辅导模式探究
9
作者
任宇阳
机构
上海科学技术职业学院
出处
《美术教育研究》
2017年第13期161-162,共2页
文摘
职业教育应以就业为导向,我国的高职环境艺术设计教育存在教育产出与社会产业需求错位的现象。该文从课堂辅导模式入手,总结课改经验,提出只有加强课堂实践教学环节,实行项目教学,突出实践能力培养,改变评价方法,才能培养出符合时代和社会需要的职业应用型人才。
关键词
课堂
实践
辅导
模式
实践
体系设计
改革创新
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
TU238-4 [建筑科学—建筑设计及理论]
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职称材料
题名
全周期员工辅导手册——从一声叹息到皆大欢喜
10
作者
杨继刚
机构
北京知行韬略管理咨询有限责任公司
出处
《企业管理》
2022年第11期91-94,共4页
文摘
提到员工辅导,管理者最先会想到工作辅导、绩效辅导、心理辅导、职业规划辅导等。这些都属于员工辅导的一部分,彼得·德鲁克认为,真正对员工的尊重和关心,不是所谓的“关系融洽”,而是让员工有成就感。管理者对员工的辅导,本质上是提升员工的绩效水平以及由此带来的成就感。
关键词
员工
辅导
现实困境
四阶段
辅导实践
全周期
分类号
F272.92 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
研究生学业支持服务工作之现状与思考——基于研究生辅导员工作实践
被引量:
2
11
作者
安哲锋
齐书宇
李敏
机构
北京工业大学
出处
《北京教育(德育)》
2014年第Z1期58-60,共3页
文摘
学业支持服务是培养学生技能,促进学生成长的重要保障。目前,高校应针对学业支持服务中存在的问题,建立研究生"自我管理"学业支持服务体系,创新支持服务的内容与形式,注重支持服务的过程管理,营造良好的学业成长环境,搭建广阔的学术交流平台,为提高学业支持服务水平,进一步促进学生成长提供平台。
关键词
学业支持服务
学生成长
辅导
员
实践
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
农村儿童绘画社团教学策略之学习兴趣探究
12
作者
金春晓
机构
浙江省瑞安市马屿镇中心小学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第21期50-50,共1页
文摘
在美术作品中美术的形式美感表达是最重要的,影响作品形式美感表达的因素有很多,如作品的材料、形态、色彩、肌理等。本文从农村儿童参赛作品的现状分析入手,以尊重学生身心发展为原则,进行大量的实践研究,最大限度地给予学生体验和感知美的机会,充分运用多种手段,引导学生自觉建立起良好的审美感觉,激发他们的艺术情感,形成表现美和创造美的强烈兴趣,鼓励学生用不同艺术形式大胆地表达自己的情感,使作品更具有表现力、更丰富生动。
关键词
形式美
创新
农村儿童
比赛作品
辅导实践
分类号
J20-4 [艺术—美术]
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职称材料
题名
对听障学生开展生涯教育的研究
13
作者
杨丽英
机构
贵州省黔南州特殊教育教育学校
出处
《新课程学习》
2014年第6期158-159,共2页
文摘
结合听障学生在就业过程中存在的问题,如:语言交流障碍、职业教育匮乏、社会关注度不够等,分析了对听障学生这一特殊人群,开发适用性职业道德教育教材、重视人际交往礼仪学习、渗透生活理财知识及贯彻维权学习等生涯教育培训要点。最后对听障学生的辅导途径及实践策略做了进一步总结和探讨。
关键词
听障学生
生涯教育
就业问题
辅导实践
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
浅谈中专数学教学实践辅导
14
作者
王先琦
机构
海南省通什农业学校
出处
《山东农业教育》
2001年第1期49-50,共2页
文摘
注重理论与实践相结合,阐述教学中进行实践辅导的体会,浅谈利用实践辅导加强理论效果的教学方法。
关键词
数学教学
实践
辅导
中专教育
素质培养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
物理竞赛辅导实践与思考
胡爱兰
《安庆师范学院学报(自然科学版)》
2003
1
下载PDF
职称材料
2
中职英语技能竞赛辅导实践探寻
蔡翠芳
《中学教学参考》
2021
0
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职称材料
3
楚怡精神融入辅导员工作实践与效果分析
宋玲
《大学(研究与管理)》
2024
0
下载PDF
职称材料
4
绘画艺术疗法在团体心理辅导中的应用实践
韦茳
《漫科学(科学教育)》
2024
0
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职称材料
5
独立学院模式下朋辈心理辅导的实践与探讨
汪芳
《高教学刊》
2017
5
下载PDF
职称材料
6
积极心理学在高校辅导员实践育人工作中的运用
赵晶晶
《辽宁省交通高等专科学校学报》
2018
2
下载PDF
职称材料
7
辅导员实践交流社区对提升辅导员专业素养的作用初探
郭维刚
《价值工程》
2012
4
下载PDF
职称材料
8
校企合作共建“双辅导现场教学”实践教学模式研究
杨晓云
《科技资讯》
2013
3
下载PDF
职称材料
9
高职环境艺术设计课堂实践辅导模式探究
任宇阳
《美术教育研究》
2017
0
下载PDF
职称材料
10
全周期员工辅导手册——从一声叹息到皆大欢喜
杨继刚
《企业管理》
2022
0
下载PDF
职称材料
11
研究生学业支持服务工作之现状与思考——基于研究生辅导员工作实践
安哲锋
齐书宇
李敏
《北京教育(德育)》
2014
2
原文传递
12
农村儿童绘画社团教学策略之学习兴趣探究
金春晓
《东西南北(教育)》
2019
0
下载PDF
职称材料
13
对听障学生开展生涯教育的研究
杨丽英
《新课程学习》
2014
0
下载PDF
职称材料
14
浅谈中专数学教学实践辅导
王先琦
《山东农业教育》
2001
0
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