青少年过度网络使用对自我伤害行为的影响机制研究进展

1

作者 熊宇翔 刘剑波 吴俊端 《广西医学》 CAS 2024年第7期981-985,共5页

过度网络使用与自我伤害行为之间关系密切,且均会对青少年身心健康产生持续危害。然而,它们之间的影响机制较为复杂,已成为近些年的研究热点。本文通过直接或间接的方式系统总结过度网络使用对青少年自我伤害行为的影响机制,其中涉及基... 过度网络使用与自我伤害行为之间关系密切,且均会对青少年身心健康产生持续危害。然而,它们之间的影响机制较为复杂,已成为近些年的研究热点。本文通过直接或间接的方式系统总结过度网络使用对青少年自我伤害行为的影响机制,其中涉及基因多态性、脑结构与脑功能、冲动控制、睡眠质量、焦虑情绪、抑郁情绪、心理弹性、社会支持等多个方面,旨在为预防青少年自我伤害行为提供理论基础。 展开更多

关键词 过度网络使用 自我伤害行为 青少年 影响机制 综述

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网络游戏过度使用者的注意偏向及其ERP特征 被引量：22

2

作者 张智君 赵均榜 +2 位作者 张锋 杜凯利 袁旦 《应用心理学》 CSSCI 2008年第4期291-296,共6页

网络成瘾与吸烟、饮酒等物质成瘾具有许多相似性,因此也可能存在类似的认知偏向和神经机制。本研究采用事件相关电位技术,通过点探测范式研究网络游戏过度使用者的注意偏向问题。结果显示:(1)与一般使用者相比,网络游戏过度使用者存在... 网络成瘾与吸烟、饮酒等物质成瘾具有许多相似性,因此也可能存在类似的认知偏向和神经机制。本研究采用事件相关电位技术,通过点探测范式研究网络游戏过度使用者的注意偏向问题。结果显示:(1)与一般使用者相比,网络游戏过度使用者存在明显的注意偏向;(2)游戏图片对网络游戏过度使用者诱发的P2的振幅小于一般使用者;(3)网络游戏过度使用者对游戏图片位置上出现的探测点的加工(P1)较早。结果提示,网络游戏过度使用者的注意偏向存在特定的脑电模式。 展开更多

关键词 网络游戏 网络成瘾 过度网络使用者 注意偏向 事件相关电位

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大学生过度使用网络危险因素分析 被引量：5

3

作者 吕媛 易银沙 +1 位作者 邓昶 阎政礼 《中国公共卫生》 CAS CSCD 北大核心 2004年第4期435-436,共2页

目的　探讨大学生过度性网络使用的高危因素 ,为引导大学生科学应用网络资源提供参考依据。方法　分层整群抽取长沙 3所大学的本专科学生 10 0 0人 ,调查与网络使用相关的 12个因素。按一般性和过度性使用网络分为 2个组进行单因素和多... 目的　探讨大学生过度性网络使用的高危因素 ,为引导大学生科学应用网络资源提供参考依据。方法　分层整群抽取长沙 3所大学的本专科学生 10 0 0人 ,调查与网络使用相关的 12个因素。按一般性和过度性使用网络分为 2个组进行单因素和多因素Logistic回归分析。结果　学历、层次、学习成绩、专业兴趣、焦虑、恐怖、忧郁、家庭关系与过度性网络使用有关。结论　家庭关系和忧郁是过度性网络使用的危险因素 ,而层次、专业兴趣、学习成绩是过度性网络使用的保护因素。 展开更多

关键词 过度网络使用 高危因素 LOGISTIC回归分析

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团体辅导对网络过度使用大学生的干预研究

4

作者 王星 杨富茂 +2 位作者 郑林新 黄丹丹 曹颖 《卫生职业教育》 2023年第8期24-26,共3页

采用前瞻性对照研究的方法,两组在团体辅导前后分别进行网络成瘾量表测量和色词Stroop任务,对量表结果和Stroop任务的反应时进行统计分析,以探讨基于选择理论的团体辅导对大学生网络过度使用行为的干预效果。

关键词 网络过度使用 选择理论 团体辅导

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同伴网络过度使用行为和态度、网络使用同伴压力与大学生网络成瘾的关系 被引量：59

5

作者 张锦涛 陈超 +2 位作者 刘凤娥 邓林园 方晓义 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2012年第6期634-640,共7页

基于社会学习理论和同伴规范影响理论,通过整群取样的方法从北京市两所高校中共选取3068名大一新生为被试,以问卷方式测查了大学生感知到的同伴网络过度使用行为和态度以及网络使用过程中的同伴压力和自身的网络成瘾程度;探讨了同伴的... 基于社会学习理论和同伴规范影响理论,通过整群取样的方法从北京市两所高校中共选取3068名大一新生为被试,以问卷方式测查了大学生感知到的同伴网络过度使用行为和态度以及网络使用过程中的同伴压力和自身的网络成瘾程度;探讨了同伴的网络过度使用行为、态度对自身网络成瘾的影响及网络使用同伴压力在这一关系中的中介作用。结果表明:(1)大学生中的网络成瘾者所感知到的同伴网络过度使用行为、态度及网络使用时同伴压力均显著高于非网络成瘾者;(2)同伴网络过度使用行为、态度以及网络使用同伴压力均与网络成瘾的总分及五个维度得分呈显著正相关;(3)同伴网络过度使用行为可以正向显著地直接预测大学生网络成瘾的程度,同时也会通过网络使用的同伴压力这一中介变量间接地预测大学生的网络成瘾程度;但同伴的网络过度使用态度不能直接预测自身的网络成瘾程度,而是通过同伴压力间接地影响自身的网络成瘾程度。结论:网络使用过程中的同伴压力在同伴网络过度使用行为影响自身网络成瘾程度关系中起部分中介作用,而在同伴网络过度使用态度影响自身网络成瘾程度关系中起完全中介作用。 展开更多

关键词 网络过度使用 网络过度使用态度 同伴压力 网络成瘾 大学生

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大学生网络成瘾:背景性渴求与同伴网络过度使用行为及态度的交互作用 被引量：11

6

作者 刘璐 方晓义 +4 位作者 张锦涛 刘凤娥 陈超 赵会春 申子姣 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2013年第4期424-433,共10页

基于整体-交互作用模型,选取北京市某高校所有大一学生2511名为被试开展问卷调查,考察了大学生网络使用背景性渴求的特点及其与网络成瘾之间的关系,并就网络使用背景性渴求与同伴网络过度使用行为与态度对网络成瘾的交互作用进行了检验... 基于整体-交互作用模型,选取北京市某高校所有大一学生2511名为被试开展问卷调查,考察了大学生网络使用背景性渴求的特点及其与网络成瘾之间的关系,并就网络使用背景性渴求与同伴网络过度使用行为与态度对网络成瘾的交互作用进行了检验。结果发现:(1)与非网络成瘾大学生相比,网络成瘾大学生的网络使用背景性渴求更高,所感知到的同伴网络过度使用行为更多,同伴对网络过度使用的态度更积极;(2)网络使用背景性渴求各维度、感知到的同伴网络过度使用行为可正向预测大学生的网络成瘾;(3)背景性渴求中的积极结果预期与同伴对网络过度使用的态度对网络成瘾存在显著的交互效应:在低积极结果预期条件下,同伴对网络过度使用的态度可以负向预测网络成瘾程度,而在高积极结果预期条件下,同伴态度对网络成瘾的预测作用不显著。结论:外因在内因比较微弱的条件下发挥更为明显的作用。 展开更多

关键词 大学生 网络成瘾 背景性渴求 同伴网络过度使用行为 同伴网络过度使用态度

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网络过度使用倾向中学生的人格特征 被引量：12

7

作者 金宇 苏林雁 +5 位作者 曹枫林 范方 高雪屏 肖汉仕 王恬 王玉凤 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2007年第12期832-836,共5页

目的：探讨网络过度使用（internet overuse,IOU）倾向中学生的人格特征。方法：采用Beard修订的Young的网络成瘾诊断问卷、青少年时间管理倾向量表、艾森克个性问卷修订版对2620名中学生进行调查。结果：IOU倾向组中学生的时间管理倾... 目的：探讨网络过度使用（internet overuse,IOU）倾向中学生的人格特征。方法：采用Beard修订的Young的网络成瘾诊断问卷、青少年时间管理倾向量表、艾森克个性问卷修订版对2620名中学生进行调查。结果：IOU倾向组中学生的时间管理倾向量表总分及时间价值感、时间监控观、时间效能感总分及各因子分均低于正常组（t=2.28-5.42,P均〈0.05,如,总分：138.5±25.3/148.6±25.7）,精神质和神经质量表的得分高于正常组（49.4±10.5/45.0±9.7,55.7±11.2/47.2±12.0,P=0.000）,掩饰性得分低于正常组（41.7±9.9/47.4±8.9,P=0.000）;两组内外倾维度得分差异无统计学显著性（t=0.77,P=0.441）。IOU倾向组学生中男生掩饰性得分高于女生（42.5±10.5/39.7±8.0,P=0.024）,神经质得分低于女生（54.8±11.8/58.0±9.2,P=0.015）。结论：中学生网络过度使用倾向者具有时间管理差、精神质倾向、神经质倾向及纯朴性的人格特征,并有性别差异。 展开更多

关键词 网络过度使用 中学生 人格特征 时间管理 对照研究

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上海市中学生网络过度使用者心理特征的调查 被引量：12

8

作者 范娟 杜亚松 +1 位作者 王立伟 江文庆 《上海精神医学》 2007年第2期71-74,共4页

目的调查网络过度使用(internet overuse,IOU)在上海市中学生中的发生率,并研究IOU者的心理卫生问题和人格特征。方法采用系统分层随机抽样的方法对上海市10所中学的3068名学生进行互联网过度使用的筛查,并用长处和困难问卷(Strengths a... 目的调查网络过度使用(internet overuse,IOU)在上海市中学生中的发生率,并研究IOU者的心理卫生问题和人格特征。方法采用系统分层随机抽样的方法对上海市10所中学的3068名学生进行互联网过度使用的筛查,并用长处和困难问卷(Strengths and Difficulties Questionnaire,SDQ)及艾森克个性问卷(Eysenck Personality Questionnaire,EPQ)进行评估。结果网络过度使用在上海市中学生中的发生率为2.62%,男生IOU的发生率明显高于女生(P<0.05);男生中IOU组EPQ中的L量表分高于对照组,E量表分低于对照组(P<0.05);女生中IOU组EPQ中的L得分高于对照组(P<0.05)。IOU组SDQ中情绪症状、品行问题、多动注意不能、同伴交往问题4个因子均高于对照者,社会行为因子低于对照组(P<0.001)。结论网络过度使用者与对照组相比更多地受情绪和行为问题、同伴交往等问题的心理困扰;网络过度使用者存在特定的人格特征,需要给予社会心理干预。 展开更多

关键词 中学生 网络过度使用 长处和困难问卷 人格特征

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网络游戏过度使用者的听觉注意偏向:来自追随作业的证据 被引量：4

9

作者 高秋凤 李晓东 +2 位作者 郑静萍 陈亚萍 曾牧山 《应用心理学》 CSSCI 2015年第1期60-67,共8页

采用追随作业靶子词嵌入式范式,以网络游戏相关线索为自变量,从听觉通道的视角考察了网络游戏过度使用者的注意偏向特点。结果发现:在非追随耳中,主效应及被试类型与靶子词的交互效应均显著。简单效应分析表明,与一般使用组相比,过度使... 采用追随作业靶子词嵌入式范式,以网络游戏相关线索为自变量,从听觉通道的视角考察了网络游戏过度使用者的注意偏向特点。结果发现:在非追随耳中,主效应及被试类型与靶子词的交互效应均显著。简单效应分析表明,与一般使用组相比,过度使用组更倾向于注意网络游戏词汇,但在探测中性词汇时两组之间不存在显著差异。而在追随耳中,主效应及交互效应均不显著。因此,网络游戏过度使用者对游戏线索词汇注意偏向可以延伸至听觉领域。 展开更多

关键词 网络游戏过度使用者 追随作业 听觉注意偏向

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中学生网络过度使用的影响因素分析 被引量：3

10

作者 罗江洪 吴汉荣 《上海精神医学》 2010年第5期284-287,共4页

目的探索社会心理因素在网络过度使用发生中的综合作用,为进一步研究和干预提供参考。方法采用整群及分层抽样结合的方法,抽取赣州市1106名中学生,应用父母教养方式、社会支持评定、青少年生活事件及相关情绪评定量表进行集体问卷调查... 目的探索社会心理因素在网络过度使用发生中的综合作用,为进一步研究和干预提供参考。方法采用整群及分层抽样结合的方法,抽取赣州市1106名中学生,应用父母教养方式、社会支持评定、青少年生活事件及相关情绪评定量表进行集体问卷调查。结果收回有效问卷1012份,其中男生513名(50.7%),女生499名(49.3%)。网络过度使用检出率为9.0%(95%可信区间=7.2%～10.8%)。消极的父母教养方式、抑郁、孤独等个性心理因素、负性生活事件、性别为男性等是中学生网络过度使用发生的危险因素;积极的父母教养方式、社会支持、自尊等则是中学生网络过度使用发生的保护因素。父母教养方式、性别、社会支持及负性生活事件等因素对中学生网络过度使用预测模型的贡献较大。结论中学生网络过度使用与多个社会心理因素相关。 展开更多

关键词 中学生 网络过度使用 社会心理因素 结构方程模型

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大学生网络游戏过度使用者“冷”、“热”表征下的优势反应抑制功能 被引量：6

11

作者 李喆君 李媛 郭伟 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2014年第5期374-380,共7页

目的:探讨大学生网络游戏过度使用者在"冷"、"热"表征下的优势反应抑制功能特点,当刺激材料为低情绪卷入时为冷表征,当刺激材料为高情绪卷入时为热表征。方法:招募113名大学生,使用网络成瘾损害指标(IAII)及网络游... 目的:探讨大学生网络游戏过度使用者在"冷"、"热"表征下的优势反应抑制功能特点,当刺激材料为低情绪卷入时为冷表征,当刺激材料为高情绪卷入时为热表征。方法:招募113名大学生,使用网络成瘾损害指标(IAII)及网络游戏成瘾量表(IAS)进行筛查,选取IAII≥40分、IAS>5分者为网络游戏过度使用组(n=16);选取IAII<40分、IAS<1分者为正常对照组(n=15)。采用2×2混合设计,使用GO/NOGO任务范式进行测量,根据情绪卷入程度的不同将呈现的刺激材料分为网络无关刺激材料和网络相关刺激材料两种,记录每位被试的正确率、NOGO错误率及GO反应时,以此反映被试在"冷"、"热"两种表征下的优势反应抑制功能情况。结果:在网络无关刺激材料下,两组被试的GO/NOGO总正确率、GO反应时、NOGO错误率,差异均无统计学意义(P>0.050);在网络相关刺激材料下,网络游戏过度使用组的GO/NOGO总正确率低于正常对照组[(0.87±0.06)vs.(0.93±0.02),P<0.050],NOGO刺激的反应错误率高于正常对照组[(0.39±0.14)vs.(0.21±0.05),P<0.050],GO反应时差异无统计学意义。方差分析显示,组别和刺激材料对总正确率的交互作用有统计学意义(P<0.050);组别和刺激材料对NOGO刺激反应错误率的交互作用有统计学意义(P<0.005);组别和刺激材料对GO反应时的交互作用无统计学意义(P>0.05)。结论:网络游戏过度使用者对优势反应的抑制能力在"冷"、"热"两种表征下是相互分离的,冷系统中与网络无关反应的抑制能力没有受损,只表现在热系统中与网络有关反应的抑制能力受损。 展开更多

关键词 网络游戏过度使用 执行功能 优势反应抑制功能 “冷”表征 “热”表征 实验心理学

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医学生网络过度使用现状及影响因素的调查研究 被引量：1

12

作者 高金霞 李秀元 +2 位作者 范兴君 牛莹莹 李淼晶 《中国高等医学教育》 2014年第1期15-16,共2页

目的:调查医学生网络过度使用现状及影响网络过度使用相关因素。方法:采用分层整群抽样方法,在牡丹江医学院在校大学生中进行调查。采用非条件logistic回归分析影响医学生网络过度使用相关因素。结果:影响医学生网络过度使用的因素包括... 目的:调查医学生网络过度使用现状及影响网络过度使用相关因素。方法:采用分层整群抽样方法,在牡丹江医学院在校大学生中进行调查。采用非条件logistic回归分析影响医学生网络过度使用相关因素。结果:影响医学生网络过度使用的因素包括年级、家庭收入、父母离异、家人帮助。结论:年级、家庭收入、父母离异是网络过度使用危险因素,家人帮助是网络过度使用的保护因素。 展开更多

关键词 网络过度使用 医学生 LOGISTIC回归

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保定市青少年网络过度使用者的情绪分析

13

作者 徐涛 张云淑 +4 位作者 崔利军 栗克清 刘卉兰 杜波 吴素焕 《中国医药导刊》 2011年第9期1648-1649,共2页

网络过度使用（Internet overuse,IOU）在青少年中正逐年增加,对青少年及其家庭带来了很大危害,已引起了社会广泛关注.为此,我们于2009年初,对保定市几所中学进行了网络过度使用的流行病学调查,本文对网络过度使用者进行心理情绪分析.

关键词 青少年 网络过度使用 情绪

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网络病态使用和过度使用的区别及其对学校教育对策的启示

14

作者 陈蓉蓉 林雷 《医学与社会》 2009年第7期58-59,共2页

网络病态使用与过度使用的本质区别在于是否具有冲动控制障碍。前者主要是由认知偏差和个性发展不良引起,后者主要是由个体社会化不足和网络技术带来的时空观错乱引起。学校教育工作应该转变思路,区别对待青少年网络病态使用和过度使用... 网络病态使用与过度使用的本质区别在于是否具有冲动控制障碍。前者主要是由认知偏差和个性发展不良引起,后者主要是由个体社会化不足和网络技术带来的时空观错乱引起。学校教育工作应该转变思路,区别对待青少年网络病态使用和过度使用,有针对性地制定干预策略。 展开更多

关键词 网络病态使用 网络过度使用 教育对策

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大专学生网络过度使用现象及干预策略

15

作者 洪少春 《长江大学学报（社会科学版）》 2013年第9期154-156,共3页

大专学生是网络综合症的易感人群,网络过度使用已经成为严重困扰大专学生教育的棘手问题之一。了解大专学生网络过度使用现象的危害和特点,找出大专学生网络过度使用问题的症结和根源,并从学校教育功能方面进行干预,是解决大专学生网络... 大专学生是网络综合症的易感人群,网络过度使用已经成为严重困扰大专学生教育的棘手问题之一。了解大专学生网络过度使用现象的危害和特点,找出大专学生网络过度使用问题的症结和根源,并从学校教育功能方面进行干预,是解决大专学生网络过度使用问题的有效途径。 展开更多

关键词 大专学生 网络过度使用 学校 干预

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大学生过度使用网络的成因及对策分析——基于对6所高校2171个数据的分析

16

作者 张健 楼佳楠 《山西高等学校社会科学学报》 2019年第11期45-50,64,共7页

青少年过度使用网络乃至网络成瘾产生诸多不利影响。作为青少年重要组成群体的大学生,在使用网络问题上更具样本性和典型性。对大学生过度使用网络问题展开实证调研,运用SPSS统计分析软件进行数据分析,尝试提出防治大学生过度使用网络... 青少年过度使用网络乃至网络成瘾产生诸多不利影响。作为青少年重要组成群体的大学生,在使用网络问题上更具样本性和典型性。对大学生过度使用网络问题展开实证调研,运用SPSS统计分析软件进行数据分析,尝试提出防治大学生过度使用网络的对策建议,从而为有效防治大学生过度使用网络提供借鉴。 展开更多

关键词 大学生 过度使用网络 成因 对策分析

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负面评价恐惧与大学生网络过度使用的关系:社交焦虑和自我控制的中介作用 被引量：30

17

作者 彭顺 张湘一 +1 位作者 张红坡 胡祥恩 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2020年第1期81-86,共6页

本研究以864名大学生为被试,探讨负面评价恐惧与网络过度使用的关系以及社交焦虑和自我控制在这一关系中的中介作用。结果发现:(1)负面评价恐惧与社交焦虑和网络过度使用之间均呈显著正相关,与自我控制存在显著负相关;(2)负面评价恐惧... 本研究以864名大学生为被试,探讨负面评价恐惧与网络过度使用的关系以及社交焦虑和自我控制在这一关系中的中介作用。结果发现:(1)负面评价恐惧与社交焦虑和网络过度使用之间均呈显著正相关,与自我控制存在显著负相关;(2)负面评价恐惧通过社交焦虑和自我控制的中介作用对网络过度使用产生影响,这一中介作用包含了三条路径:社交焦虑和自我控制的单独中介作用以及社交焦虑-自我控制的序列中介作用。这一结论有助于促进对大学生网络过度使用的干预与预防。 展开更多

关键词 负面评价恐惧 网络过度使用 社交焦虑 自我控制

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过度使用网络对大学生的影响及对策分析

18

作者 霍丹 《吉林省教育学院学报》 2020年第9期64-67,共4页

网络的广泛使用为大学生的学习和生活带来诸多便利,但也有部分学生因缺乏自律性而过度使用网络。通过对大学生学习和生活现状了解发现,过度使用网络已经成为对大学生心理健康和人格养成、身体素质及学业发展等方面产生负面影响的重要原... 网络的广泛使用为大学生的学习和生活带来诸多便利,但也有部分学生因缺乏自律性而过度使用网络。通过对大学生学习和生活现状了解发现,过度使用网络已经成为对大学生心理健康和人格养成、身体素质及学业发展等方面产生负面影响的重要原因,针对这些问题提出应对建议和对策分析对大学生成长具有重要意义。 展开更多

关键词 学业拖延 过度使用网络 大学生

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社交回避对网络过度使用的影响:一个链式中介模型 被引量：8

19

作者 李松 冉光明 +2 位作者 张琪 陈旭 陈镜有 《应用心理学》 CSSCI 2020年第4期307-314,共8页

本研究根据病理性网络使用的认知行为模型,以850名大学生为被试,采用问卷调查法探索社交回避对网络过度使用的影响机制。结果表明:社交回避对网络过度使用的影响主要由羞怯单独的中介效应以及管理消极情绪自我效能感——羞怯的链式中介... 本研究根据病理性网络使用的认知行为模型,以850名大学生为被试,采用问卷调查法探索社交回避对网络过度使用的影响机制。结果表明:社交回避对网络过度使用的影响主要由羞怯单独的中介效应以及管理消极情绪自我效能感——羞怯的链式中介效应这两条途径来实现。本研究揭示了社交回避与大学生网络过度使用的关系及其内在机制,丰富了情绪调节自我效能感和羞怯的相关研究。 展开更多

关键词 社交回避 情绪调节自我效能感 羞怯 网络过度使用

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社交焦虑与网络游戏过度使用:自我补偿动机的中介作用和外倾性的调节作用 被引量：12

20

作者 楚啸原 龙杰 雷雳 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2020年第4期943-949,共7页

为探讨社交焦虑与网络游戏过度使用的关系,并着力考察自我补偿动机和外倾性在其中所起的作用,对689名大学生进行调查,结果发现:(1)社交焦虑显著正向预测网络游戏过度使用;自我补偿动机在两者间起中介作用;(2)外倾性在社交焦虑通过自我... 为探讨社交焦虑与网络游戏过度使用的关系,并着力考察自我补偿动机和外倾性在其中所起的作用,对689名大学生进行调查,结果发现:(1)社交焦虑显著正向预测网络游戏过度使用;自我补偿动机在两者间起中介作用;(2)外倾性在社交焦虑通过自我补偿动机影响网络游戏过度使用的中介模型前半段起调节作用,对于高外倾性的大学生,社交焦虑对自我补偿动机有正向预测作用;对于低外倾性的大学生,社交焦虑对自我补偿动机影响不显著。 展开更多

关键词 网络游戏过度使用 社交焦虑 自我补偿动机 外倾性 大学生

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