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对篮球部分技术在比赛中的运用时机的探讨 被引量:2
1
作者 周贤江 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1994年第2期29-31,共3页
本文理论结合实践,对篮球部分技术在比赛中的运用时机作了较为深刻的探讨;提出并论证了“无球队员的移动与抢点时机、冲枪篮板球时机、选择良好的投篮时机、技术动作与技术动作之间的结合运用时机”等篮球比赛中的关键问题。
关键词 篮球技术 运用时机
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谈篮球紧逼战术的运用时机 被引量:2
2
作者 吴衍忠 《哈尔滨体育学院学报》 2000年第4期87-88,共2页
通过篮球紧逼战术在篮球竞赛中的作用,探讨了紧逼战术的运用时机和应注意的问题。
关键词 篮球竞赛 紧逼战术 运用时机
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浅谈数学课堂教学中多媒体课件的运用时机 被引量:1
3
作者 陈杰 《内江科技》 2008年第11期184-184,181,共2页
本文阐述了数学课堂教学在怎样的时机中运用多媒体课件才能达到优化教学的目的,从而让多媒体课件更好地为课堂教学服务。
关键词 数学教学 多媒体课件 运用时机
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侧掩护配合在篮球比赛中运用时机的探讨
4
作者 谢晓信 《科技信息》 2009年第23期159-159,360,共2页
本文理论结合实践,对篮球有球侧掩护配合在比赛中的运用时机作了较为深刻的探讨,提出了要提高侧掩护配合成功率的运用时机的关键问题,是持球者与防守者以及第一防守和第二防守之间的距离。
关键词 侧掩护配合 运用时机 成功率
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亚洲男篮强队全场紧逼战术运用时机的研究 被引量:1
5
作者 张晶宇 《当代体育科技》 2014年第20期150-151,共2页
本文采用专家访谈法、文献资料法、录像统计法和数理统计法等方法对通过对2013年男篮亚锦赛四分之一的四场比赛中全场紧逼战术运用的时机进行研究分析。并得出全场紧逼防守的运用一般是在特定的阶段后,防守队一般是在乙方进攻得分后或... 本文采用专家访谈法、文献资料法、录像统计法和数理统计法等方法对通过对2013年男篮亚锦赛四分之一的四场比赛中全场紧逼战术运用的时机进行研究分析。并得出全场紧逼防守的运用一般是在特定的阶段后,防守队一般是在乙方进攻得分后或者是在罚球中篮后采取全场区域紧逼防守战术等结论。希望本文的研究可以为中国篮球的发展和篮球教学提供一些参考,贡献微薄力量。 展开更多
关键词 男蓝强队 全场紧逼 运用时机 分析
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浅谈无球队员之间掩护配合的基本要素及运用时机 被引量:2
6
作者 任建军 《新疆教育学院学报》 2000年第4期94-95,共2页
现代篮球比赛中 ,对抗激烈 ,身体接触频繁。防守者往往采用贴身紧逼 ,积极抢断球 ,以身、心、技等全面的具有攻击性的防御战术主动攻击对手。使进攻队员接球都非常困难 ,而无球队员之间的掩护配合具有很强的杀伤力。
关键词 进攻队员 球队 掩护 运用时机 基本要素 接球 抢断球 配合 杀伤力 困难
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地塞米松运用时机对硬膜外麻醉后腰痛及血清TNF-α、IL-1β、IL-6水平的影响 被引量:4
7
作者 王伟华 孟凡慧 陈琳 《颈腰痛杂志》 2021年第6期852-854,共3页
目的探讨地塞米松运用时机对硬膜外麻醉后腰痛及血清炎性因子水平的影响。方法选择2019年1月~2021年1月于本院采用硬膜外麻醉的手术患者90例,随机均分为三组,观察组术中给予5 mg地塞米松,对照组术毕前给予5 mg地塞米松,空白组给予2 mL... 目的探讨地塞米松运用时机对硬膜外麻醉后腰痛及血清炎性因子水平的影响。方法选择2019年1月~2021年1月于本院采用硬膜外麻醉的手术患者90例,随机均分为三组,观察组术中给予5 mg地塞米松,对照组术毕前给予5 mg地塞米松,空白组给予2 mL生理盐水。比较三组患者术后1 d、3 d、5 d的腰痛VAS评分,检测术后1 d、3 d、5 d的血清肿瘤坏死因子(tumor necrosis factor-α,TNF-α),白细胞介素1β(interleukin-1β,IL-1β),白细胞介素6(interleukin-6,IL-6)水平以及前列腺素E 2(Prostaglandin E2,PGE 2)、5-羟色胺(5-hydroxy tryptamine,5-HT)水平。结果三组患者术后VAS评分均逐渐下降,血清TNF-α、IL-1β、IL-6水平和血清PGE2、5-HT水平均有所降低,组间呈明显的观察组<对照组<空白组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论运用地塞米松能显著降低硬膜外麻醉后腰痛症状,且尽早运用效果更佳,能降低炎症反应以及血清疼痛介质水平。 展开更多
关键词 地塞米松 运用时机 硬膜外麻醉 腰痛 炎性因子 疼痛介质
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结肠镜单人操作法变换体位与腹部加压运用时机的探讨 被引量:2
8
作者 潘新智 李志晓 +1 位作者 梁水英 唐素琼 《吉林医学》 CAS 2014年第31期7035-7036,共2页
目的:通过比较结肠镜单人操作手法,探讨变换体位与腹部加压的运用时机。方法:采用双肓随机对照方法对480例结肠镜单人操作受检者进行观察,其中对照组235例,通过循腔进镜、钩拉取直,旋转镜身等非辅助手法操作,治疗组245例,在对照组手法... 目的:通过比较结肠镜单人操作手法,探讨变换体位与腹部加压的运用时机。方法:采用双肓随机对照方法对480例结肠镜单人操作受检者进行观察,其中对照组235例,通过循腔进镜、钩拉取直,旋转镜身等非辅助手法操作,治疗组245例,在对照组手法操作的基础上,视时机运用变换体位、腹部加压辅助防襻。结果:治疗组送达回盲部比例为98.37%、送达回肠未段的比例为95.51%、送达回盲部时间<10 min比例为70.61%,无痛或轻微痛比例为80.00%,显著高于对照组比例分别为70.21%、62.13%、39.15%、50.21%(P<0.05)。结论:运用好结肠镜单人操作变换体位与腹部加压时机能显著提高送达回盲部及回肠未段成功率,缩短插入时间,减轻受检者痛苦,值得推广应用。 展开更多
关键词 结肠镜单人操作 变换体位 腹部加压 运用时机
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谈体育游戏在中学课堂教学的运用时机 被引量:2
9
作者 徐鹏 《云梦学刊》 1995年第3期71-72,70,共3页
关键词 体育游戏 中学课堂教学 游戏教学 中学体育课 准备活动 基本部分 集中注意力 技术动作 运用时机 教学质量
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概念变式的教学功能及运用时机 被引量:1
10
作者 陆剑波 《小学教学研究》 1995年第9期20-21,共2页
在小学数学教学中,概念教学占有十分重要的地位。教师若能根据概念的特点,选择恰当的方法,会更有效地帮助学生掌握概念。概念的变式就是概念形成常用的一种策略手段。何谓变式?变式是指概念的肯定例证在非本质属性方面的变化。教师善于... 在小学数学教学中,概念教学占有十分重要的地位。教师若能根据概念的特点,选择恰当的方法,会更有效地帮助学生掌握概念。概念的变式就是概念形成常用的一种策略手段。何谓变式?变式是指概念的肯定例证在非本质属性方面的变化。教师善于运用变式,概念教学可以收到事半功倍的效果。 (一) 变式的功能 1.变式是正确感知的需要。儿童学习概念必须建立在充分感知的基础上。 展开更多
关键词 变式教学 数学概念 运用时机 概念教学 本质特征 非本质属性 学生 儿童 掌握概念 教师
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浅析全场区域紧逼人盯人防守的配合方法及运用时机 被引量:1
11
作者 孙建国 《上饶师范学院学报》 1994年第5期64-69,共6页
本文分析了全场区域紧逼人盯人防守的配合方法及运用时机,综合了全场区域紧逼和全场人盯人防守的优点,克服了全场区域紧逼和全场人盯人防守的缺点,并提出了本人的意见。
关键词 配合方法:运用时机
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优秀散打运动员下潜摔的运用时机研究
12
作者 相昌庆 《闽南师范大学学报(自然科学版)》 2017年第3期82-87,共6页
下潜摔是散打摔法技术中重要的组成部分,具有可攻可守的特征,是一项重要的得分手段.本文运用文献资料法、录像观察法和数理统计法对优秀男子散打优秀运动员下潜摔运用的时机进行深入剖析,研究其运用的条件和特点.
关键词 优秀 散打运动员 下潜摔 运用时机
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地理教学中电教媒体的运用时机
13
作者 李志伟 《地理教学》 2000年第11期37-38,共2页
各种电教媒体在地理课堂中的广泛应用,是地理教育现代化的标志之一。适时恰当地选用电教媒体辅助教学,可优化教学过程提高教学质量和效率,对实施素质教育有着积极的促进作用。但如果不分时机随意使用电教媒体,则有可能事与愿违,导... 各种电教媒体在地理课堂中的广泛应用,是地理教育现代化的标志之一。适时恰当地选用电教媒体辅助教学,可优化教学过程提高教学质量和效率,对实施素质教育有着积极的促进作用。但如果不分时机随意使用电教媒体,则有可能事与愿违,导致现代化教学手段的运用并不能产生预期的教学效果。因此电教媒体的运用要选准最佳作用点、把握最佳作用时机。 展开更多
关键词 电教媒体 运用时机 地理教学 施素质教育 优化教学 地理教育 现代化教学手段 预期 用电 效率
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肺表面活性物质在RDS患者的运用时机与疗效的观察
14
作者 刘月阳 《中国继续医学教育》 2018年第13期87-88,共2页
目的分析肺表面活性物质在新生儿呼吸窘迫综合征(respiratory distress syndrome,RDS)的运用时机,并总结其临床疗效。方法选择我院2016年8月—2017年10月收治的RDS早产儿30例作为研究对象。依据肺表面活性物质使用时间的差异,将其均分... 目的分析肺表面活性物质在新生儿呼吸窘迫综合征(respiratory distress syndrome,RDS)的运用时机,并总结其临床疗效。方法选择我院2016年8月—2017年10月收治的RDS早产儿30例作为研究对象。依据肺表面活性物质使用时间的差异,将其均分为两组。将出生低于2小时的早产儿设为研究组,将出生2~12小时的早产儿设为参照组,对比两组早产儿的临床治疗效果。结果对比两组早产儿的血气指标和吸氧浓度,差异均具有统计学意义(P<0.05)。对比两组早产儿的并发症发生率,研究组(13.3%)低于参照组(53.3%),差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 RDS早产儿给予早期肺表面活性物质治疗,不仅可以将氧合功能得以改善,还可以将并发症发生率显著降低。 展开更多
关键词 肺表面活性物质 RDS早产儿 运用时机 临床疗效
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浅谈体育游戏在中学教学中的运用时机
15
作者 宋献国 《成功》 2018年第15期161-161,共1页
教学中,我们一定要把课堂需要、教材需要同游戏功能和功效结合起来,创造性地发挥游戏在课堂教学中的作用,使游戏教学真正成为课堂教学的助手,处理教材的手段。因此,我们应很好的利用体育游戏向学生进行教育,将体育游戏配合基本教材进行... 教学中,我们一定要把课堂需要、教材需要同游戏功能和功效结合起来,创造性地发挥游戏在课堂教学中的作用,使游戏教学真正成为课堂教学的助手,处理教材的手段。因此,我们应很好的利用体育游戏向学生进行教育,将体育游戏配合基本教材进行教学,完成体育教学任务,提高体育教学效果。值得注重的是,体育游戏运用于技术教学,要善于利用条件和创造条件,注意运用的时机,根据学生的心理,安排适合学生的游戏,从而使学生积极参与到体育课所安排的运动中,培养他们的兴趣,最终养成终身体育思想。 展开更多
关键词 浅谈 体育游戏 中学教学 运用时机
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重组人G-CSF在儿童急性白血病中的运用时机 被引量:3
16
作者 努尔古丽 郭熙英 艾力克木.阿不都玩克 《中国热带医学》 CAS 2013年第5期637-638,共2页
目的评价重组人粒细胞集落刺激因子治疗儿童急性白血病(ALL)化疗后白细胞降低的临床运用时机。方法随机选择处于缓解期的急性白血病20例,分为2组,分别在化疗后外周血WBC为1.0-2.0×10^9/L和(或)ANC〈1.0×10^9/L时(治疗组... 目的评价重组人粒细胞集落刺激因子治疗儿童急性白血病(ALL)化疗后白细胞降低的临床运用时机。方法随机选择处于缓解期的急性白血病20例,分为2组,分别在化疗后外周血WBC为1.0-2.0×10^9/L和(或)ANC〈1.0×10^9/L时(治疗组)与WBC〈1.0×10^9/L和(或)ANC〈0.5×10^9/L时(对照组)使用粒细胞集落刺激因子,至WBC〉3.0×10^9/L和(或)ANC〉1.5×10^9/L时停药。观察ANC变化,粒细胞集落刺激因子使用天数,WBC恢复的天数及感染发生率。结果治疗组ANC≤0.5×10^9/L持续天数,达到ANC≥1.5×10^9/L时使用粒细胞集落刺激因子天数,及感染发生率均明显小于对照组(P〈0.05)。结论急性白血病在化疗后应尽早使用粒细胞集落刺激因子,但其拐点仍需探索研究。 展开更多
关键词 儿童急性白血病 重组人粒细胞集落刺激因子 运用时机
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缪刺法特点与运用时机分析 被引量:3
17
作者 杨婷婷 张瑛 《中医学报》 CAS 2021年第8期1659-1662,共4页
缪刺法多用于治疗痛证,特点为左病刺右,右病刺左,且多刺肌表血络或四肢末端穴位。缪刺法运用时机为身形有痛而脉象无明显异常;病痛对称部位周围见异常络脉;病痛对称部位按之疼痛或按之痛减以及针刺治疗无效时。结合缪刺病在络,可知其多... 缪刺法多用于治疗痛证,特点为左病刺右,右病刺左,且多刺肌表血络或四肢末端穴位。缪刺法运用时机为身形有痛而脉象无明显异常;病痛对称部位周围见异常络脉;病痛对称部位按之疼痛或按之痛减以及针刺治疗无效时。结合缪刺病在络,可知其多用于病证初起的轻症阶段;结合络脉易郁、易滞,可知其病症以疼痛为主;由其治疗多取四肢末梢的穴位或血络出血,功用偏泻,可知其多用于疾病的实证阶段。 展开更多
关键词 缪刺法 痛证 左病刺右 右病刺左 运用时机
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简析在篮球比赛中运用全场紧逼人盯人防守战术时机及要求 被引量:7
18
作者 王秋杰 《运动》 2016年第15期19-20,共2页
本文主要对篮球比赛中运用全场紧逼人盯人防守战术的时机、要求以及它的实战价值和训练方法进行阐述。
关键词 全场紧逼人盯人防守战术 运用时机 基本要求 实战价值
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浅议小学语文教学中电教媒体的运用时机问题 被引量:5
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作者 李晓芹 《教书育人(高教论坛)》 1999年第8期40-41,共2页
关键词 电教媒体 小学语文 运用时机 语文教师 语文能力 教学中 投影片 激发学生的学习兴趣 多媒体教学系统 电教手段
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篮球比赛中持球突破方法和时机的运用 被引量:2
20
作者 杨耀华 《焦作工学院学报(社会科学版)》 2003年第2期144-145,共2页
运用文献资料法、逻辑分析法等 ,阐述了篮球比赛中持球突破的技术方法、运用时机和注意事项。
关键词 篮球比赛 持球突破方法 运用时机
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