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非局部—非对称拟连续统理论
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作者 高键 林晓玲 《固体力学学报》 CAS CSCD 北大核心 1993年第2期96-106,共11页
本文基于原子点阵模型,应用广义函数论,建立了非局部一非对称拟连续统理论.并讨论了非对称应力的物理—力学模型,即微观—宏观相结合的模型理论.
关键词 非局部 非对称 连续统理论
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非线性缺陷连续统的位错和旋错的连续性方程
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作者 张胜利 《西安交通大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 1996年第6期109-114,共6页
根据非线性缺陷连续统的4维几何理论,导出了位错和旋错的连续性方程.该方程具有广义坐标变换的协变性,并且其中仅出现与缺陷连续统自然构形对应的Riemann-Cartan时空的联络,改进了原来需要两种联络的连续性方程.在... 根据非线性缺陷连续统的4维几何理论,导出了位错和旋错的连续性方程.该方程具有广义坐标变换的协变性,并且其中仅出现与缺陷连续统自然构形对应的Riemann-Cartan时空的联络,改进了原来需要两种联络的连续性方程.在线性近似下,导出的缺陷连续性方程简化为与线性缺陷连续统理论的位错和旋错连续性方程相同的形式. 展开更多
关键词 位错 旋错 连续性方程 缺陷连续统理论 非线性
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k华沙圈上连续自映射的某些动力性质 被引量:5
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作者 周丽珍 周友成 《浙江大学学报(理学版)》 CAS CSCD 2002年第1期12-16,共5页
研究 k华沙圈上连续自映射的某些动力性质 ,证明了 k华沙圈不是 Sarkovskii空间 ;具有 PR性质 ;对定义在 k华沙圈上的连续自映射而言 ,孤立链回归点是最终周期点 ;中心深度不超过 4 ;如周期点的周期都是 2的方幂 ,则拓扑熵为零 ;可迁映... 研究 k华沙圈上连续自映射的某些动力性质 ,证明了 k华沙圈不是 Sarkovskii空间 ;具有 PR性质 ;对定义在 k华沙圈上的连续自映射而言 ,孤立链回归点是最终周期点 ;中心深度不超过 4 ;如周期点的周期都是 2的方幂 ,则拓扑熵为零 ;可迁映射等价于 Devaney意义下的混沌 . 展开更多
关键词 k华沙圈 中心深度 拓扑熵 可迁映射 连续统理论 连续自映射 动力性质
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论翻译中意义的认知建构 被引量:14
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作者 谭业升 《外国语文》 CSSCI 北大核心 2009年第1期133-139,共7页
以Daniel Chandler的意义理解理论连续统为基础首先提出并阐释了翻译理论连续统的概念,确定了翻译的认知语言学研究在理论连续统中的位置——建构主义,并详细探讨了认知语言学范式下翻译认知建构观的主要特征,及其对于翻译运作的描述和... 以Daniel Chandler的意义理解理论连续统为基础首先提出并阐释了翻译理论连续统的概念,确定了翻译的认知语言学研究在理论连续统中的位置——建构主义,并详细探讨了认知语言学范式下翻译认知建构观的主要特征,及其对于翻译运作的描述和解释,并对翻译研究的认知格局进行了探讨和概括,为今后翻译的认知语言学研究提供了一个框架。 展开更多
关键词 翻译理论连续 建构主义 翻译认知建构观
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语义功能语法与词汇语法的比较 被引量:3
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作者 袁明军 张慧晶 《汉语学习》 北大核心 2003年第6期6-14,共9页
本文比较了词汇语法、语义功能语法这两种语法理论 ,并兼及生成语法等理论 ,认为语义功能语法和词汇语法有着足够的不同点 ,是具有独立价值的自成一家的语法理论 ,是一种处在形式语法和功能语法的语法理论连续统中间的语法理论。
关键词 语义功能语法 词汇语法 语法理论连续 形式语法 功能语法
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教育理论的特质及其研究使命 被引量:26
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作者 吴刚 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第9期9-14,87,共7页
新世纪中国的教育研究需要承担一种理论的使命,这就要求梳理教育理论的知识类型和确立其理论形态。这种理论形态,不是单一理论,而是一个理论连续统, 包括由抽象命题构成的具有反思功能的一般理论,呈现方法论要求的中层理论,表现具体经... 新世纪中国的教育研究需要承担一种理论的使命,这就要求梳理教育理论的知识类型和确立其理论形态。这种理论形态,不是单一理论,而是一个理论连续统, 包括由抽象命题构成的具有反思功能的一般理论,呈现方法论要求的中层理论,表现具体经验的微观理论。它们之间不是孤立分离的,而是相互联系,彼此互动的。探讨教育理论的问题结构及其独特意义,可以认为教育理论的进步也意味着对教育条件的认识所取得的进步。 展开更多
关键词 理论连续 一般教育理论 中层教育理论 微观教育理论 教育理论 特质 理论形态 教育研究 知识类型 一般理论
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高中人工智能探究式教学模式研究
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作者 宋俊毅 苏彤 荆永君 《中小学电教(综合)》 2022年第12期8-12,共5页
人工智能教育作为培养适应未来智能社会所需人才的有效途径,对发展学生适应未来智能社会的关键能力具有重要意义。本文依据《中小学人工智能课程开发标准》,借鉴一般探究式教学模式,结合探究层级连续统理论与课程教学自身的特殊性,设计... 人工智能教育作为培养适应未来智能社会所需人才的有效途径,对发展学生适应未来智能社会的关键能力具有重要意义。本文依据《中小学人工智能课程开发标准》,借鉴一般探究式教学模式,结合探究层级连续统理论与课程教学自身的特殊性,设计高中人工智能探究式教学模式。以《计算机视觉》为例,探讨模式的具体应用及适用范围,以期改善高中人工智能课程教学质量。 展开更多
关键词 人工智能 探究式教学模式 探究层级连续统理论
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Geometric approach to the stability analysis of the periodic solution in a semi-continuous dynamic system 被引量:8
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作者 Yuan Tian Kaibiao Sun Lansun Chen 《International Journal of Biomathematics》 2014年第2期121-139,共19页
Integrated pest management (IPM) is a long-term management strategy and has been proved to be more effective in pest control. To well-understand the mechanism and effect of the action of IPM, the geometric theory of... Integrated pest management (IPM) is a long-term management strategy and has been proved to be more effective in pest control. To well-understand the mechanism and effect of the action of IPM, the geometric theory of the involved semi-continuous dynamic systems is becoming more and more important. In this work, a geometric approach is applied to analyze the stability of the positive order-one periodic solution in semi-continuous dynamic systems. A stability criterion to test the stability of the order-one periodic solution is established. As an application, a stage-structure model involved chemical control is presented to show the efficiency of the proposed method. The sufficient conditions to insure the existence of the periodic solution are provided. In addition, the number and the stability of the periodic solutions are discussed accordingly. The simulations are carried out to verify the results. 展开更多
关键词 Geometric approach order-one periodic solution semi-continuous dynamicsystem stability.
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