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逆向案例法在内分泌学临床见习教学中的应用 被引量：5
1
作者 张晓妍 李凤华 +2 位作者 刘新宇 王硕 惠丽超 《中国当代医药》 2013年第33期144-145,共2页
目的 观察逆向案例法在内分泌学临床见习教学中的应用.方法 选取2012～2013学年第一学期在本科临床见习的大四学生100人,男女不限,随机分为A、B两组,每组50人.通过8学时的临床见习观察,对两组学生分别进行考核评分及问卷调查（包括课堂... 目的 观察逆向案例法在内分泌学临床见习教学中的应用.方法 选取2012～2013学年第一学期在本科临床见习的大四学生100人,男女不限,随机分为A、B两组,每组50人.通过8学时的临床见习观察,对两组学生分别进行考核评分及问卷调查（包括课堂情况、知识运用情况、能力培养情况三方面）,进行统计分析以评价教学效果.结果 B组同学的考核评分及问卷调查满意度优于A组同学,差异有统计学意义（P＜0.05）.结论 在内分泌科临床见习教学中实施逆向案例法教学方法,取得了很好的教学效果,提高了临床见习教学质量. 展开更多
关键词 逆向案例法 内分泌学 临床见习
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逆向案例法在成教本科基础医学教学中的应用 被引量：3
2
作者 方会龙 段小毛 +6 位作者 王俊杰 黄煌 唐伟军 杨志英 陈福春 阳帆 曹艳华 《中国社会医学杂志》 2010年第3期141-143,共3页
目的在成教本科基础医学教学中开展逆向案例法教学,以提高教学效果。方法分析医学成教本科生的特点,在成教本科基础医学教学中开展逆向案例教学法,评价应用效果,总结教学经验。结果建立了成教本科基础医学教学的逆向案例教学法,教学效... 目的在成教本科基础医学教学中开展逆向案例法教学,以提高教学效果。方法分析医学成教本科生的特点,在成教本科基础医学教学中开展逆向案例教学法,评价应用效果,总结教学经验。结果建立了成教本科基础医学教学的逆向案例教学法,教学效果优于传统教学方法。在实践应用中应该注意紧扣基础内容选择恰当的案例,提高教师素质及教学经验。结论逆向案例教学可以提高成教本科基础医学教学效果。 展开更多
关键词 逆向案例法 成人教育 医学教学
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内科临床见习教学带教方式探索与实践 被引量：3
3
作者 张晓妍 《临床医学研究与实践》 2016年第15期198-198,共1页
目的探索内科临床见习教学的带教方式。方法选取在我院内科进行见习的大四学生200人,随机分为观察组和对照组,各100人。观察组采用逆向案例法带教方式教学,对照组采用传统教学法进行带教。结果观察组合格率为94.00%,明显高于对照组的85.... 目的探索内科临床见习教学的带教方式。方法选取在我院内科进行见习的大四学生200人,随机分为观察组和对照组,各100人。观察组采用逆向案例法带教方式教学,对照组采用传统教学法进行带教。结果观察组合格率为94.00%,明显高于对照组的85.00%(P<0.05)。结论在内科临床见习教学中采用逆向案例法进行带教效果显著,能有效激励学生对临床工作的热情,并且能很好地将书本知识与疾病联系到一起,值得在临床推广应用。 展开更多
关键词 内科临床见习 教学带教方式 逆向案例法
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