关于选言肢穷尽的思维价值和具体要求

1

作者 朱珏华 《西昌师范高等专科学校学报》 2002年第2期54-57,共4页

选言肢是否穷尽的问题是逻辑学未加以深刻讨论的问题,笔者认为原因是这个问题与具体的命题及形象思维有关,而形式逻辑的形式化特点一般是不讨论具体内容的命题的,更不讨论形象思维,所以未能得出有关理论,但逻辑理论对具体思维的规范化... 选言肢是否穷尽的问题是逻辑学未加以深刻讨论的问题,笔者认为原因是这个问题与具体的命题及形象思维有关,而形式逻辑的形式化特点一般是不讨论具体内容的命题的,更不讨论形象思维,所以未能得出有关理论,但逻辑理论对具体思维的规范化、准确化而言,要求选言肢穷尽是有一定价值的,选言肢是否穷尽也应该有一定的具体要求。 展开更多

关键词 选言命题 选言肢穷尽 思维价值

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自然语言中选言肢相容与否的判定问题

2

作者 王习胜 《巢湖学院学报》 2004年第5期92-95,共4页

如何判定自然语言中的选言判断选言肢间相容与否 ,是逻辑界颇有争议的一个问题。文章认为 ,自然语言中的选言判断的联结词是语用性质的 ,通过语境还原方式 ,可以帮助我们确认其语义 。

关键词 选言判断 选言肢 语境

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也论选言肢穷尽与否同选言判断及其推理的关系

3

作者 谢跟成 焦献民 《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1989年第4期73-76,共4页

选言肢穷尽与否同选百判断的真假、选言推理有效性的关系很早就引起人们的注意,形成了三种对立的观点:第一,选言肢穷尽同选言判断真、选言推理有效有必然联系;第二,选言肢穷尽同选言判断真、选言推理有效并无必然联系;第三,区别论。即... 选言肢穷尽与否同选百判断的真假、选言推理有效性的关系很早就引起人们的注意,形成了三种对立的观点:第一,选言肢穷尽同选言判断真、选言推理有效有必然联系;第二,选言肢穷尽同选言判断真、选言推理有效并无必然联系;第三,区别论。即“如果我们不考虑到量项,在讨论选言命题时根木不必提穷尽问题。因为真的选言命题不必是穷尽的。但如果联接词‘或’是在全称量项‘所有’的辖域(量项所约束的范围)中出现时,一个选言命题是真的,当且仅当它是穷尽的。如‘对于任何三角形来说,它或是钝角三角形,或是直角三角形,或是锐角三角形’既真又穷尽;而‘对于任何三角形来说,它或是钝角三角形,或是直角三角形’既假又不穷尽。” 展开更多

关键词 选言肢穷尽 选言判断 选言推理 选言命题 二难推理 充分条件假言判断 钝角三角形 直角三角形 推理规则 锐角三角形

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链语法述评 被引量：2

4

作者 冯志伟 《语言文字应用》 CSSCI 北大核心 1999年第4期100-102,共3页

本文介绍链语法的基本原理和方法。

关键词 连接子 选言肢 链接 链语 博物馆 述评 词汇主义 链系统 计算语言学 代表团

原文传递

儿童选言推理能力发展特点初探 被引量：1

5

作者 吴荣先 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 1989年第4期14-19,共6页

一、问题儿童选言推理能力发展是儿童思维发展的一个重要方面。本研究的目的就是要对儿童选言推理能力发展特点进行初步的探讨。选言推理是其中一个前提为选言判断,另一个前提对这个选言判断的一部分选言肢进行肯定或否定的演绎推理。... 一、问题儿童选言推理能力发展是儿童思维发展的一个重要方面。本研究的目的就是要对儿童选言推理能力发展特点进行初步的探讨。选言推理是其中一个前提为选言判断,另一个前提对这个选言判断的一部分选言肢进行肯定或否定的演绎推理。选言判断分不相容选言判断和相容选言判断两种。 展开更多

关键词 不相容选言推理 正确率 选言肢 儿童思维发展 不相容选言判断 发展特点 大前提 能力发展 学校类型 或然式

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论选言推理在侦查工作中的运用 被引量：1

6

作者 陈应芬 《四川师范学院学报（哲学社会科学版）》 2002年第3期73-77,共5页

选言推理在侦查活动中具有重要的作用。本文分析和探讨了选言推理的特征及其在侦查工作中的运用情况,阐明在逻辑上进行有效的推理,可以为迅速查明案件真相、提高办案效率提供思维保证。

关键词 选言推理 否定肯定式 选言肢判断穷尽

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识别假案的逻辑方法

7

作者 刘汉民 《刑侦研究》 1999年第6期18-20,共3页

报假案的现象屡禁不止,它既浪费了大量的人力物力,又困扰了刑侦和审判工作的开展,同时还影响了社会的安定团结。因此及时地识别假案有着十分重要的意义。故本文特谈谈识别假案的逻辑方法。 一、矛盾分析推理法 所谓矛盾分析推理法是指... 报假案的现象屡禁不止,它既浪费了大量的人力物力,又困扰了刑侦和审判工作的开展,同时还影响了社会的安定团结。因此及时地识别假案有着十分重要的意义。故本文特谈谈识别假案的逻辑方法。 一、矛盾分析推理法 所谓矛盾分析推理法是指针对报案者的陈述和现场勘查情况进行矛盾分析,从而推出结论的逻辑方法。如果报案者陈述之间,陈述与现场物证之间,物证与物证之间存在着明显的矛盾, 展开更多

关键词 充分条件 逻辑方法 矛盾分析 假言推理 假言判断 刑侦人员 选言判断 选言肢 推理法 二难推理的形式

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“或者……或者……或者兼而有之”句式表达不相容选言判断吗?

8

作者 殷铸 《苏州大学学报（哲学社会科学版）》 1987年第1期93-93,共1页

一、“兼而有之”一词含义是什么? “或者……或者……或者兼而有之”句式究竟表达什么判断,关键是要弄清“兼而有之”一词的含义。《现代汉语词典》“兼”字条第二义项是:“同时涉及或具有几种事物”,举例“兼而有之”。因而上述句式... 一、“兼而有之”一词含义是什么? “或者……或者……或者兼而有之”句式究竟表达什么判断,关键是要弄清“兼而有之”一词的含义。《现代汉语词典》“兼”字条第二义项是:“同时涉及或具有几种事物”,举例“兼而有之”。因而上述句式中“兼而有之”一词,作为一个语言标志,表明前面两个选言肢相容,可以同时为真。例如“一份统计材料有错误,或者是计算有错误,或者是原始材料有错误,或者两者兼而有之”这个句子所表达的判断,当前面两个选言肢构成相容选言判断时,“或者兼而有之”可不作为独立的一个选言肢,其公式可写成PVq。 展开更多

关键词 不相容选言判断 选言肢 原始材料 句式 现代汉语词典 表达 错误 选言肢穷尽 不作为 计算

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演绎推理中可能性推理初探 被引量：2

9

作者 郑孟煊 黄绍汪 《青海社会科学》 CSSCI 北大核心 1989年第2期48-52,共5页

问题的提出 传统形式逻辑的推理绎演部分,只承认必然性推理,而不承认可能性推理。比如充分条件假言推理规则规定,“肯定前件就要肯定后件,否定后件就要否定前件。”这是因为充分条件的逻辑特征是前件真必然后件真,后件假必然前件假。这... 问题的提出 传统形式逻辑的推理绎演部分,只承认必然性推理,而不承认可能性推理。比如充分条件假言推理规则规定,“肯定前件就要肯定后件,否定后件就要否定前件。”这是因为充分条件的逻辑特征是前件真必然后件真,后件假必然前件假。这是必然性推理。又规定“否定前件不能否定后件。 展开更多

关键词 必然性推理 演绎推理 地面下沉 植物 选言肢 画家 充分条件假言推理 选言推理 书法家 可能性空间

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选言判断新析 被引量：3

10

作者 任秋云 《兰州大学学报（社会科学版）》 CSSCI 1993年第2期48-53,共6页

●本文从语言逻辑的角度对选言判断作了新的分析。第一,重新评估了传统的关于判别选言判断真假的“是否穷尽”的原则。其次,认为识别选言判断是相容还是不相容的标准不能只从句型方面着眼,在必要时还必须从内容方面着眼。最后,文章还提... ●本文从语言逻辑的角度对选言判断作了新的分析。第一,重新评估了传统的关于判别选言判断真假的“是否穷尽”的原则。其次,认为识别选言判断是相容还是不相容的标准不能只从句型方面着眼,在必要时还必须从内容方面着眼。最后,文章还提出了一些过去无人注意的、可处理为选言判断的句型。 展开更多

关键词 选言判断 不相容 语言逻辑 语句表 选言肢 自然语言 穷尽 普通逻辑 句型 现代逻辑

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对推理的辩证思考

11

作者 李永年 杜建平 《求是学刊》 CSSCI 北大核心 1993年第3期33-34,共2页

关键词 感性具体 理性具体 类比推理 辩证思考 类对象 演绎推理 归纳推理 真包含 选言肢 内部联系

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近十余年贵州普通逻辑研究概述 被引量：2

12

作者 王明祥 《贵州师范大学学报（社会科学版）》 1995年第3期68-71,共4页

关键词 普通逻辑 研究概述 传统逻辑 逻辑学 逻辑规律 充分条件 选言肢 词项 亚里士多德 直言命题

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关于普通逻辑教材的某些理论问题和教学体系之我见 被引量：1

13

作者 马佩 《河南大学学报（社会科学版）》 1990年第3期62-67,共6页

新中国成立以来,特别是中共十一届三中全会以来,我国出版了多种普通逻辑教材,在提高我国广大群众特别是青年一代逻辑思维能力方面,作出了应有的贡献。但是,毋庸讳言,在这些教材中,不管是在基本概念、基本理论的阐述方面,还是在教学体系... 新中国成立以来,特别是中共十一届三中全会以来,我国出版了多种普通逻辑教材,在提高我国广大群众特别是青年一代逻辑思维能力方面,作出了应有的贡献。但是,毋庸讳言,在这些教材中,不管是在基本概念、基本理论的阐述方面,还是在教学体系的安排方面,都有值得商榷之处。本文仅就普通逻辑教材中的一些理论问题以及教学体系问题。 展开更多

关键词 普通逻辑 联项 思维形式 相容选言命题 逻辑教材 传统逻辑 选言肢 教学体系 理论问题 虚概念

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编辑与逻辑(五) 被引量：1

14

作者 徐庆凯 《编辑之友》 1988年第5期41-47,共7页

判断要恰当判断要恰当,从广义上说,指的是判断要和客观实际情况相符合。但是逻辑上所说的判断要恰当是狭义的,仅指判断中各个组成部分的搭配要恰当。判断分为两类:简单判断和复合判断。简单判断是不能分解为若干判断的判断,由主项、谓... 判断要恰当判断要恰当,从广义上说,指的是判断要和客观实际情况相符合。但是逻辑上所说的判断要恰当是狭义的,仅指判断中各个组成部分的搭配要恰当。判断分为两类:简单判断和复合判断。简单判断是不能分解为若干判断的判断,由主项、谓项、联项和量项构成。所谓简单,指的是结构,而不是内容,其内容可以是很复杂的。复合判断是由若干判断组成的判断。组成复合判断的判断,可以是简单判断,也可以是复合判断。 展开更多

关键词 复合判断 否定判断 必要条件假言判断 选言肢 简单判断 双重否定 联结词 联言判断 选言判断 主项

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谈谈选言命题的真值表及其推理规则 被引量：2

15

作者 余俊伟 《九江师专学报》 1997年第4期54-57,共4页

关键词 逻辑学 选言肢 相容选言命题 不相容选言命题 选言命题 真值表 推理规则

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选言判断和选言推理中的几个问题 被引量：2

16

作者 兰林世 《集宁师范学院学报》 1994年第1期118-120,共3页

选言判断和选言推理是两种重要的思维形式.其中有不少问题众说纷纭,莫衷一是.本文就教学过程中所遇到的几个问题作一探讨,以求教于学界同仁.一、应该用联结词来区分相容选言判断和不相容选言判断选言判断是断定若干事物情况至少有一种... 选言判断和选言推理是两种重要的思维形式.其中有不少问题众说纷纭,莫衷一是.本文就教学过程中所遇到的几个问题作一探讨,以求教于学界同仁.一、应该用联结词来区分相容选言判断和不相容选言判断选言判断是断定若干事物情况至少有一种情况存在的复合判断.选言判断由选言肢和联结词两部分构成.选言判断根据肢判断间的关系可分为相容选言判断和不相容选言判断.相容选言判断的肢判断可以并存;而不相容选言判断的肢判断是互相排斥不能并存的. 展开更多

关键词 相容选言判断 选言推理 不相容 选言肢 逻辑联结词 复合判断 嗟来之食 推理形式 否定肯定式 逻辑教材

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谈侦查假设中的几个问题

17

作者 曾庆华 《贵州警官职业学院学报》 1996年第2期35-37,共3页

侦查假设相当于刑事侦查中的侦查推论,即是以案件有关材料为依据,对所侦查犯罪的构成、实施犯罪的动机和可能实施犯罪者所作的推测。在刑事侦查中,常常根据有关材料,对案件性质、作案人、作案时间和地点、作案工具和作案方法、犯罪过程... 侦查假设相当于刑事侦查中的侦查推论,即是以案件有关材料为依据,对所侦查犯罪的构成、实施犯罪的动机和可能实施犯罪者所作的推测。在刑事侦查中,常常根据有关材料,对案件性质、作案人、作案时间和地点、作案工具和作案方法、犯罪过程等提出假设。下面对侦查假设中的几个问题加以论述。 展开更多

关键词 侦查假设 刑事侦查 充分必要条件 选言判断 证明方法 侦查人员 作案时间 盗窃犯 女服务员 选言肢

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略评“选言句”和“排中律”──学术的“花果”和“土壤”

18

作者 黄展骥 《人文杂志》 CSSCI 北大核心 1998年第2期20-23,共4页

关键词 排中律 选言判断 不相容 选言肢 联结词 学术 互相排斥 世界观 形式逻辑 引文

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《普通逻辑》教材中几个值得商榷的问题

19

作者 柳挺枝 《西北师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1991年第1期97-101,共5页

《普通逻辑》(修订本)是由国家教委组织北京师大等11所高等院校的同志集体编写,供高等学校文科使用的逻辑学教材。这部教材努力贯彻改革的精神,进一步把传统逻辑同现代逻辑的知识联系起来,无论在体系还是内容上都比原版本有了很大的进... 《普通逻辑》(修订本)是由国家教委组织北京师大等11所高等院校的同志集体编写,供高等学校文科使用的逻辑学教材。这部教材努力贯彻改革的精神,进一步把传统逻辑同现代逻辑的知识联系起来,无论在体系还是内容上都比原版本有了很大的进步。但是,从精益求精的要求来看,也还存在着许多值得重视的问题,现提出来与编者商榷。一、关于选言判断的定义问题一个正确的定义必须是相应相称的。违反了这条规则就出现“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误(《普通逻辑》修订本第91页,上海人民出版社1986年5月版,以下简称《修订本》)。但《修订本》给选言判断下的定义却违反了这条规则。选言判断包括相容选言判断和不相容选言判断两种,前者断定选言肢中至少有一个为真。 展开更多

关键词 不相容选言判断 普通逻辑 选言肢穷尽 逻辑学 传统逻辑 现代逻辑 逻辑错误 定义问题 二难推理 选言推理

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谈谈培养学生对逻辑课的兴趣

20

作者 柳挺枝 《西北师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1993年第6期90-93,共4页

学习兴趣是指一个人对学习的一种积极的认识倾向与情绪状态。培养学生的学习兴趣,使他们感到学习的快乐,这是教育理论和实践中的一个重要课题,也是现代教学方法的一个突出特征,受到中外教育家的普遍重视。逻辑学以思维的形式及其规律作... 学习兴趣是指一个人对学习的一种积极的认识倾向与情绪状态。培养学生的学习兴趣,使他们感到学习的快乐,这是教育理论和实践中的一个重要课题,也是现代教学方法的一个突出特征,受到中外教育家的普遍重视。逻辑学以思维的形式及其规律作为自己的研究对象,是一门高度抽象的科学,学起来容易感到枯燥。 展开更多

关键词 逻辑课教学 选言判断 逻辑学 选言肢穷尽 突出特征 逻辑错误 逻辑知识 选言推理 逻辑公式 逻辑性质

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