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人工智能时代的计算机通识教育之思考
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作者 陈国良 王志强 方磊 《中国大学教学》 北大核心 2025年第3期4-9,共6页
探讨人工智能时代计算机通识教育的挑战及对策,分析人工智能与计算机通识教育的内在逻辑,提出重构课程体系、更新课程内容、创新教学方法,以及培养跨学科能力等一系列改革措施。国内外成功案例表明,这些策略能够有效提升教育教学质量。... 探讨人工智能时代计算机通识教育的挑战及对策,分析人工智能与计算机通识教育的内在逻辑,提出重构课程体系、更新课程内容、创新教学方法,以及培养跨学科能力等一系列改革措施。国内外成功案例表明,这些策略能够有效提升教育教学质量。最后为我国计算机通识教育发展提出几点启示或建议。 展开更多
关键词 人工智能 计算机通识教育 课程体系 教学方法 个性化学习
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新形势下地学类通识教育课程的建设与实践——以东北大学“地球演化史的揭秘”课程为例
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作者 张永利 巩恩普 +1 位作者 姚玉增 付建飞 《教育教学论坛》 2025年第8期84-87,共4页
通识教育是高校人才培养体系中的重要组成部分。以通识选修课程“地球演化史的揭秘”为例,立足课程特点和实际情况,参考课程建设及实践经验,对课程开设意义、课程内容和课程特色等方面进行了探讨,同时提出了通识教育应优化传统的授课形... 通识教育是高校人才培养体系中的重要组成部分。以通识选修课程“地球演化史的揭秘”为例,立足课程特点和实际情况,参考课程建设及实践经验,对课程开设意义、课程内容和课程特色等方面进行了探讨,同时提出了通识教育应优化传统的授课形式,论述了结合丰富的教学资源、采用灵活的教学方式、重视课后实践环节、融入思政教育等方面在新形势下建设通识教育模式的具体路径和措施,以进一步提高通识教育的教学效果,以期为其他相关课程建设提供参考借鉴。 展开更多
关键词 地球演化史 地质学 通识教育 课程建设 选修课
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人工智能课程在医学通识教育中的实践探索
3
作者 陈中秋 黄娟 +1 位作者 王浩 黄小明 《中国继续医学教育》 2025年第5期175-178,共4页
人工智能(artificial intelligence,AI)技术在医疗领域中被广泛运用,能够提升医疗质量与安全性,提升医疗资源的利用效率,所以加强医学生对于AI的通识教育变得愈发重要。文章首先介绍了AI在医学领域的应用情况,AI课程在医学通识课程教育... 人工智能(artificial intelligence,AI)技术在医疗领域中被广泛运用,能够提升医疗质量与安全性,提升医疗资源的利用效率,所以加强医学生对于AI的通识教育变得愈发重要。文章首先介绍了AI在医学领域的应用情况,AI课程在医学通识课程教育的重要性;其次,从AI技术、教学资源、学生现状的角度阐述了开展AI通识课程存在的问题与挑战;最后,探讨了利用AI技术制定合理的教学目标、在教学内容方面采用案例教学法、拓展教学资源等具体的实现路径,以激发学生的学习兴趣,开拓视野。文章根据AI的特点,制定适合医学生的教学目标、教学方法和教学资源,从而培养出既有医学知识深度,又有医学相关知识广度的“新医科”时代医学生。 展开更多
关键词 人工智能 医学教育 通识教育 案例教学法 医学资源 医学生
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“三全育人”理念下课程思政建设的向度与路径——以《大学生职业生涯规划》等三门通识教育课的教学改革为例
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作者 陈晓梅 张东文 +1 位作者 刘桂娥 张建民 《广东农工商职业技术学院学报》 2025年第1期68-71,77,共5页
通过梳理“三全育人”与课程思政对于落实立德树人根本任务的意义、相互联系和相关问题,将课程思政置于“三全育人”的大格局中,研究课程思政建设的主要向度和路径,为课程思政定下基调、制定目标、提供尺度,并以《大学生职业生涯规划》... 通过梳理“三全育人”与课程思政对于落实立德树人根本任务的意义、相互联系和相关问题,将课程思政置于“三全育人”的大格局中,研究课程思政建设的主要向度和路径,为课程思政定下基调、制定目标、提供尺度,并以《大学生职业生涯规划》《大学生心理健康与自我成长》《研究生学习适应与发展》三门通识课的课程思政改革为例,遵循教育学的理论逻辑探索课程思政的教学目标设定、教学内容安排、教学方法实施、教学效果评估、教育环境创设等问题。 展开更多
关键词 三全育人 课程思政 通识教育
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基于Citespace的近21年高职院校通识教育研究的可视化分析
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作者 钱俊 夏正晶 王婷 《广西职业技术学院学报》 2025年第1期99-107,共9页
文章以“通识教育”为主题并以“高职”为篇名,通过对知网、万方和维普等数据库2002—2023年的文献进行检索,借助CiteSpace软件从高频关键词、关键词聚类图谱、关键词时间线图和关键词突变率等维度进行可视化知识图谱的绘制,分析发现:... 文章以“通识教育”为主题并以“高职”为篇名,通过对知网、万方和维普等数据库2002—2023年的文献进行检索,借助CiteSpace软件从高频关键词、关键词聚类图谱、关键词时间线图和关键词突变率等维度进行可视化知识图谱的绘制,分析发现:高职院校通识教育领域目前已出现一批较为优秀的学者和研究机构;高职院校通识教育当前的研究热点主要集中在高职院校通识教育理念、必要性、与专业教育的关系、实施情况、实施困境和实现路径等6个方面;高职院校通识教育领域分别以2002年、2005年和2015年为重要时间节点。文章基于CiteSpace可视化文献计量分析,从倡导聚焦时代的发展方向、多种方法综合运用、多元主体学术合作和高水平教研工作者参与等方面,对进一步完善高职院校通识教育研究提出了展望。 展开更多
关键词 通识教育 高职院校 专业教育 CITESPACE 可视化计量分析
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医学人文通识教育课程思政改革的实践成效——以毒物简史为例
6
作者 吴添舒 孔璐 《卫生职业教育》 2025年第4期37-41,共5页
采用自行设计的问卷调查法和个别学生访谈法,结合专家评估,全面检验东南大学毒理学特色通识教育课程毒物简史课程思政教学改革的成效。研究结果表明,将思政元素融入毒物简史课程显著提升了学生对思政教育的认同感和参与度,增强了教育的... 采用自行设计的问卷调查法和个别学生访谈法,结合专家评估,全面检验东南大学毒理学特色通识教育课程毒物简史课程思政教学改革的成效。研究结果表明,将思政元素融入毒物简史课程显著提升了学生对思政教育的认同感和参与度,增强了教育的亲和力和学生学习兴趣,促进了学生的全面发展。学生普遍认为,课程思政不仅丰富了教学内容,还对个人成长和价值观形成产生了积极影响。此外,学生和专家对教学方法的创新提出了建设性意见,这有助于实现思政教学目标,提高学生的学习参与度。 展开更多
关键词 课程思政 通识教育 医学人文 新医科
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地方高校人工智能通识教育的路径——基于新质生产力的探索与实践
7
作者 张燕 张文妍 +1 位作者 洪蕾 赵海峰 《金陵科技学院学报(社会科学版)》 2025年第1期77-85,共9页
新质生产力重塑社会生产与经济发展模式,生产要素与生产工具加速革新,这对人才培养提出了全新要求。地方高校作为为党育人、为国育才的重要阵地,承载着服务区域产业升级与经济发展的战略使命,是培育新质生产力的关键载体。地方高校通过... 新质生产力重塑社会生产与经济发展模式,生产要素与生产工具加速革新,这对人才培养提出了全新要求。地方高校作为为党育人、为国育才的重要阵地,承载着服务区域产业升级与经济发展的战略使命,是培育新质生产力的关键载体。地方高校通过系统培养学生的数智素养与实践能力,提升其运用人工智能解决复杂问题的能力,塑造跨学科思维和创新能力,可以为新质生产力发展提供有力的人才支撑。深入剖析地方高校开展人工智能通识教育的时代背景与现实需求,从多个维度探讨教育过程中面临的四个问题与挑战。针对这些问题,以金陵科技学院为范例,提出对接地方产业以精准匹配人才供需、优化培养路径以提升学生综合能力、扩充开源资源以搭建知行合一桥梁、创新培养模式以激发学生创造潜能等解决问题的有效途径,为人工智能通识教育从理论探索走向实践创新提供有益借鉴。 展开更多
关键词 新质生产力 地方高校 人工智能通识教育 课程体系 数智化 混态培养
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中小学人工智能通识教育的实施策略
8
作者 秦建军 李佩璇 《中小学信息技术教育》 2025年第1期14-16,共3页
本文从紧迫性与条件可行性两个方面分析了为什么要开展中小学人工智能通识教育,提出中小学人工智能通识教育应该包括教师和学生两方面的要求,进一步从“应知”和“应会”两个层次给出开展中小学AI通识教育的具体建议。
关键词 人工智能 通识教育 数字素养 中小学 实施建议
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文明史观与中国历史叙述——基于大学通识教育的思考
9
作者 李媛 《北华大学学报(社会科学版)》 2025年第2期29-37,151,152,共11页
文明史观起源于近两个世纪前的西方社会,其中尤以斯宾格勒在历史哲学层面关于比较文明观念的探讨最具理论意义。他关于文明概念的阐释对我们认识文明史,以及重新思考此种观念下的中国历史叙述,都具有重要的借鉴和参考价值。在辨析“文... 文明史观起源于近两个世纪前的西方社会,其中尤以斯宾格勒在历史哲学层面关于比较文明观念的探讨最具理论意义。他关于文明概念的阐释对我们认识文明史,以及重新思考此种观念下的中国历史叙述,都具有重要的借鉴和参考价值。在辨析“文明”与“文化”“国家”概念的基础上,文明史观念和方法的优势得以展现,它使中国历史的叙述内容得以拓展,逻辑更为顺畅,对于整体地理解中华文明的特质别具意义。大学通识教育中有关中华文明史的讲述逻辑和内容,为文明史观下的中国历史叙述和具体实践提供了典型的样例。在通识教育中应用这种视角和方法,对于建立起对中国历史和文化的整体认知和思考皆有帮助,也是对文明史观一种有益的尝试。 展开更多
关键词 文明史 斯宾格勒 历史叙述 通识教育
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课程思政融入高校通识教育的信息化教学模式研究——基于资源的主题式学习的设计和实践
10
作者 张伟平 《科教文汇》 2025年第7期87-90,共4页
高校通识教育是实施课程思政的重要载体。该文构建了课程思政融入高校通识教育的信息化教学模式,包括内容层和方法层。内容层呈现了课程思政元素融入“计算机应用基础”的教学内容;方法层包括多种学习方法,如讲授法、演示法、操练练习... 高校通识教育是实施课程思政的重要载体。该文构建了课程思政融入高校通识教育的信息化教学模式,包括内容层和方法层。内容层呈现了课程思政元素融入“计算机应用基础”的教学内容;方法层包括多种学习方法,如讲授法、演示法、操练练习法、基于资源的主题学习法、协作学习法、讨论和辩论法等。研究者运用该模式在大学一年级新生中进行了教学实践,从计算机知识和技能的掌握水平、对课程思政内容的意义建构方面对效果进行了检验。研究结果表明:基于资源的主题式学习有助于课程思政融入通识课程;能有效促进学生积极主动地理解思政主题。 展开更多
关键词 课程思政 通识教育 信息化教学模式 意义建构
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基于积分广场的通识教育探讨与创新研究
11
作者 吴晓岚 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2025年第2期071-074,共4页
通识教育作为高等教育的重要组成部分,目前已经成为备受世界各国大学关注的国际化课题,在中国也越发得到充分重视。本文对高职院校的通识教育改革进行探讨,分析了当前在高职院校中普遍存在的通识教育方面的主要现象,并基于“积分广场”... 通识教育作为高等教育的重要组成部分,目前已经成为备受世界各国大学关注的国际化课题,在中国也越发得到充分重视。本文对高职院校的通识教育改革进行探讨,分析了当前在高职院校中普遍存在的通识教育方面的主要现象,并基于“积分广场”的课程设置方式建构通识课程体系,对通识教育提出一种改革措施,为高职院校高质量人才培养提供一种新思路与新尝试。 展开更多
关键词 通识教育 高职院校 积分广场 课程体系
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通识教育课程体系的建设与研究——以青岛大学为例
12
作者 刘洋 《漫科学(科学教育)》 2025年第4期242-244,共3页
当前我国高等教育正由大向强转变,如何培养出既具有健全人格、人文精神与科学精神,又具备社会担当、家国情怀和全球视野,能够堪当民族复兴重任的时代新人,是高等教育面临的重要问题和挑战。青岛大学积极构建本科教育阶段的通识教育课程... 当前我国高等教育正由大向强转变,如何培养出既具有健全人格、人文精神与科学精神,又具备社会担当、家国情怀和全球视野,能够堪当民族复兴重任的时代新人,是高等教育面临的重要问题和挑战。青岛大学积极构建本科教育阶段的通识教育课程体系,作为实现“完整的人”培养目标的重要举措和途径,其建设理念、体系结构和建设质量尤为重要。针对前期学校在通识教育课程体系建设工作中所暴露出的通识教育理念模糊、通识教育结构不合理、课程质量参差不齐等问题,文章从树立正确通识教育观念、打造“三主线四模块”课程体系、实施课堂教学改革等方面入手,提出几点有效的通识教育课程体系建设优化措施,以供参考。 展开更多
关键词 通识教育 课程体系 课程建设
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重构人工智能通识教育:从技术工具到文明探索
13
作者 莫宏伟 《大学》 2025年第2期1-2,F0002,共3页
人工智能技术的蓬勃发展正深刻地改变着人类社会的方方面面,高等教育面临着培养具备人工智能素养的复合型人才的重要任务。人工智能通识课程作为非专业学生了解和把握这一前沿技术的重要窗口,其建设水平关乎未来人才培养质量。
关键词 课程 通识教育 人工智能 高等教育 非专业学生 复合型人才 人才培养质量 前沿技术
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数学文化通识教育课的课程建设与创新实践
14
作者 万安华 《高等数学研究》 2025年第1期24-28,共5页
在数学文化全校通识教育课的课程建设中,教师精心设计数学文化的各个专题,建设了一系列生动的数学文化教学案例,采用多媒体课件与数学视频、数学图形、数学动画、数学软件、网络数据库有机结合的教学方式,引导同学们了解和体会深厚的数... 在数学文化全校通识教育课的课程建设中,教师精心设计数学文化的各个专题,建设了一系列生动的数学文化教学案例,采用多媒体课件与数学视频、数学图形、数学动画、数学软件、网络数据库有机结合的教学方式,引导同学们了解和体会深厚的数学文化、优雅的数学之美、深刻的数学思想、丰富的数学方法和广泛的数学应用,培养学生的数学精神,提升学生的数学素养,推进科学素质教育与人文素质教育的融合与发展. 展开更多
关键词 数学文化 通识教育 创新实践 数学素养
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课程思政视域下高校通识教育核心课程的建设路径研究
15
作者 闫兰兰 汤婕妤 《时尚设计与工程》 2025年第1期73-75,共3页
课程思政是高等教育“三全育人”实践的核心内容。以“中国历代女性妆饰赏析”通识教育核心课程为研究对象,探讨通识教育课程开展课程思政的现实路径。通过分析课程思政与通识教育的内在逻辑关系,明确通识教育在新时代思想政治教育中的... 课程思政是高等教育“三全育人”实践的核心内容。以“中国历代女性妆饰赏析”通识教育核心课程为研究对象,探讨通识教育课程开展课程思政的现实路径。通过分析课程思政与通识教育的内在逻辑关系,明确通识教育在新时代思想政治教育中的独特价值。同时,重点构建“价值塑造、能力培养、知识传授”三位一体的通识教育课程建设新模式,为深化课程思政实践提供实践参考。 展开更多
关键词 通识教育 课程思政 通识教育核心课程
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创造性思维与通识教育在造型基础课程中的融合创新——以艺术设计学院造型基础改革为例
16
作者 慈鸿斌 李鹏 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2025年第5期005-008,共4页
艺术设计学院造型基础课程教学改革中,为适应现代艺术设计专业的发展趋势,在培养学生创造性思维的同时,结合通识教育理念,在教学内容、教学方法、考核评价等方面进行了积极的探索和实践。基于此,本文以艺术设计学院造型基础课程改革为例... 艺术设计学院造型基础课程教学改革中,为适应现代艺术设计专业的发展趋势,在培养学生创造性思维的同时,结合通识教育理念,在教学内容、教学方法、考核评价等方面进行了积极的探索和实践。基于此,本文以艺术设计学院造型基础课程改革为例,分析了造型基础课程中创造性思维培养和通识教育理念相融合的必要性,并结合通识教育理念,探索造型基础课程改革的创新路径。 展开更多
关键词 创造性思维 通识教育 造型基础课程 融合创新
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新时代下高校通识教育的研究进展——基于CiteSpace的可视化分析
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作者 木本荣 吴青琳 +1 位作者 吕美红 陈尽欢 《教育进展》 2025年第3期928-938,共11页
该研究依托CiteSpace的可视化分析工具,梳理了新时代背景下,高校通识教育的研究进展与未来趋势,旨在为后续研究提供参考和借鉴。检索2012年1月1日至2023年7月29日中国知网期刊数据库(CNKI)高校通识教育的相关文献,以作者、机构、关键词... 该研究依托CiteSpace的可视化分析工具,梳理了新时代背景下,高校通识教育的研究进展与未来趋势,旨在为后续研究提供参考和借鉴。检索2012年1月1日至2023年7月29日中国知网期刊数据库(CNKI)高校通识教育的相关文献,以作者、机构、关键词等方面创建知识图谱进行全面阐述。结果显示,发文量呈现缓慢递增后显著递减状态。该领域的核心作者是张鹏振,刘畅等,没有高产量的作者合作团队。发文量最多的研究机构是武汉设计工程学院和南京审计大学,各机构间也多偏向于独立研究。研究方向多与通识教育的改革和发展有关。通识教育在高等教育中具有广阔的发展前景,能够为培养具有综合素质和实践能力的人才作出重要贡献。Relying on CiteSpace’s visualisation and analysis tools, this study compiles the research progress and future trends of liberal education in colleges and universities in the context of the new era, aiming to provide references and lessons for subsequent studies. Literature related to liberal education in colleges and universities was searched from January 1, 2012 to July 29, 2023 in the China Knowledge Network Journal Database (CNKI), and a knowledge map was created to provide a comprehensive elaboration in terms of authors, institutions, keywords, and other aspects. The results showed that the number of articles issued showed a slow increment followed by a significant decrement. The core authors in this field are Pengzhen Zhang, Chang Liu, etc., and there is no highly productive author collaboration team. The research institutions with the most publications are Wuhan Institute of Design and Engineering and Nanjing Audit University, and there is also a preference for independent research among institutions. The research direction is mostly related to the reform and development of general education. Liberal education has a broad development prospect in higher education and can make an important contribution to the cultivation of talents with comprehensive quality and practical ability. 展开更多
关键词 新时代 高校 通识教育 CITESPACE 可视化分析
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推动AI产业高质量发展 运筹思维通识教育势在必行
18
作者 徐玖平 《中国科技产业》 2025年第3期29-31,共3页
人工智能(AI)作为21世纪最具颠覆性的技术革命,正以前所未有的速度重塑全球产业格局。在AI产业风起云涌之际,兰德公司2024年8月的一项研究揭示,全球超过80%的AI项目会失败。失败的原因主要有5个:投资错位、定位不准、盲目追新、缺乏数... 人工智能(AI)作为21世纪最具颠覆性的技术革命,正以前所未有的速度重塑全球产业格局。在AI产业风起云涌之际,兰德公司2024年8月的一项研究揭示,全球超过80%的AI项目会失败。失败的原因主要有5个:投资错位、定位不准、盲目追新、缺乏数据、缺乏算力。促进AI产业高质量发展的关键,在于重构技术创新与运筹思维之间的辩证关系。运筹思维不仅是一种科学决策的理性工具,更是连接技术突破与系统智慧的桥梁。 展开更多
关键词 通识教育 兰德公司 理性工具 AI 产业格局 重构技术 辩证关系 科学决策
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基于通识教育的应用型本科高校“中国古代文学”课程的教学新形态
19
作者 何江波 张艳艳 于曦 《陕西教育(高教版)》 2025年第1期34-37,共4页
本文以建构应用型本科高校古代文学的教学新形态为研究目的,采用个案研究的方法,结合参与观察法、问卷法及访谈法对一所应用型本科高校的古代文学课堂进行研究。研究表明,应用型本科高校的古代文学课程要引入通识教育理念,以人文目标为... 本文以建构应用型本科高校古代文学的教学新形态为研究目的,采用个案研究的方法,结合参与观察法、问卷法及访谈法对一所应用型本科高校的古代文学课堂进行研究。研究表明,应用型本科高校的古代文学课程要引入通识教育理念,以人文目标为核心目标、以应用目标为特色,建构以“云教材经典阅读课堂”为核心、以“四课堂衔接的实践课堂”为特色的教学新形态。本研究揭示了应用型本科高校的古代文学教学要淡化专业教育,走通专结合、突出特色的发展道路。 展开更多
关键词 通识教育 应用型本科高校 中国古代文学 教学形态
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ChatGPT时代通识教育改革的方向与路径
20
作者 唐燕儿 刘召山 《广州开放大学学报》 2025年第1期72-79,共8页
新人工智能技术的发展,ChatGPT的出现,给教育带来了新的思考。面对挑战与机遇并存的新形势,教育如何改革才能培养适合时代发展的人才,是广大教育研究者关注的热点问题之一。而旨在帮助学生形成自己的价值观与世界观,形成自己独立人格与... 新人工智能技术的发展,ChatGPT的出现,给教育带来了新的思考。面对挑战与机遇并存的新形势,教育如何改革才能培养适合时代发展的人才,是广大教育研究者关注的热点问题之一。而旨在帮助学生形成自己的价值观与世界观,形成自己独立人格与独立思考品质的大学通识教育及其改革发展是探索的首要话题。ChatGPT具有搜索、分析、设计及解决问题等较强大的功能,但它在创新方面仍有欠缺,也无法替代情感教育。而通识教育强调的是心灵塑造与文化陶冶,是沟通及全面思考能力的培养。因此通识教育改革的方向需以学生成长发展为本,体现在教育目标、教育内容、教育方法、教育评价及教育教学管理等方面;改革的路径主要通过由文化自信、艺术鉴赏、科学思维、社会分析以及多元文明等五大课程模块组成的课程体系来实现。通过通识教育的改革,未来能培养出在更高级别的知识理解、知识创新以及智能创新等方面的优秀人才。 展开更多
关键词 ChatGPT 通识教育 课程 改革
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