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关于速读训练的回顾与思考 被引量:5
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作者 祝新华 《教育研究与实验》 CSSCI 北大核心 1995年第2期66-70,共5页
一、速读训练发展概观速读训练的目的是使学生在规定的时间里,尽快地读完更多的文字材料,有效地获取所需要的信息。它的历史并不长.但一出现就引起了世界各国的重视,现已成为全面提高学生的语文能力和适应信息社会能力的重要手段。第二... 一、速读训练发展概观速读训练的目的是使学生在规定的时间里,尽快地读完更多的文字材料,有效地获取所需要的信息。它的历史并不长.但一出现就引起了世界各国的重视,现已成为全面提高学生的语文能力和适应信息社会能力的重要手段。第二次世界大战期间,为了迅速地判断急行中的舰艇作用。 展开更多
关键词 速读训练 能力 整体阅 引导学生 训练方式 全面提高 重要手段 第二次世界大战期间
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对外汉语教学中的速读训练 被引量:2
2
作者 周小兵 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 1990年第4期36-39,共4页
§1.必要性 在对外汉语教学中有一个问题,即,有的学生学了两三年汉语,看文章时,一遇见生词就要查字典;有的学生阅读没有生词和语法难点的文章,只能逐字逐字地看,500字的短文就得花4、5分钟。我们曾做过一个测试,让10个学完《实用... §1.必要性 在对外汉语教学中有一个问题,即,有的学生学了两三年汉语,看文章时,一遇见生词就要查字典;有的学生阅读没有生词和语法难点的文章,只能逐字逐字地看,500字的短文就得花4、5分钟。我们曾做过一个测试,让10个学完《实用汉语课本》Ⅰ、Ⅱ册的学生阅读一篇短文,字数350个,生词4个。结果最快的两分钟,每分钟175字,最慢的三分半钟,每分钟100字。 展开更多
关键词 速读训练 对外汉语教学 猜词能力 句式 预测能力 助消化 暖胃 回视
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《四级台阶速读训练法·大学用书》序 被引量:1
3
作者 曾祥芹 《绵阳师范学院学报》 1996年第1期68-69,89,共3页
大学时期是人生阅读的黄金时代.大学,不但拥有丰富的图书报刊,而且提供了优越的阅读环境,充裕的阅读时间和先进的阅读工具,确实是少年最向往、老年最回恋的理想读书场所.大学生具有生理机能、神经机能和心理机能多重优势,其体力、精力... 大学时期是人生阅读的黄金时代.大学,不但拥有丰富的图书报刊,而且提供了优越的阅读环境,充裕的阅读时间和先进的阅读工具,确实是少年最向往、老年最回恋的理想读书场所.大学生具有生理机能、神经机能和心理机能多重优势,其体力、精力和记忆力等均处最佳状态;大学生没有家庭的牵累,没有工作的负担,正是专心致志、博览群书的宝贵年华.就一个人一生的知识积累而言,大学毕业前只能学20%,其余80%的知识要到就业后的漫长岁月里去自学.虽然上学不等于读书,但是自学的主要手段是自读. 展开更多
关键词 速读训练 大学生 生理机能 能力 教育 效率 时间 台阶 工具 记忆力
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浅谈“高职高专大学英语速读训练” 被引量:1
4
作者 刘文红 《科技资讯》 2006年第2期57-57,共1页
本文从心理学、阅读心理学和信息传播理论的角度出发,分析了英语速读的意义,认为现代认知心理学的图式理论,对速读训练有着积极的指导意义;同时,通过在高职英语中的实践性教学,提出培养速读能力的几点教学法建议。
关键词 心理学 信息传播理论 图式理论 速读训练
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对高职高专大学英语速读训练的思考
5
作者 曹芸 《教育与职业》 北大核心 2005年第15期47-49,共3页
本文从心理学、阅读心理学和信息传播理论的角度出发,分析了英语速读的意义,认为现代认知心理学的图式理论,对速读训练有着积极的指导意义;同时,通过在高职英语中的实践性教学,提出培养速读能力的几点教学法建议.
关键词 高职高专院校 教学方法 大学英语 速读训练 图式理论 实践性教学
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“初中生四级台阶速读训练法”模式构建 被引量:1
6
作者 晏茂心 张先华 钟贤权 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1994年第6期106-110,共5页
“初中生四级台阶速读训练法”模式构建晏茂心,张先华,钟贤权“初中生四级台阶速读训练法”模式(简称“四台阶”模式)的研究设计,始于1986年春,途经试用修改、立项实验,直至结题验收。8年的研究与实验,不仅使本模式得以验... “初中生四级台阶速读训练法”模式构建晏茂心,张先华,钟贤权“初中生四级台阶速读训练法”模式(简称“四台阶”模式)的研究设计,始于1986年春,途经试用修改、立项实验,直至结题验收。8年的研究与实验,不仅使本模式得以验征、定型,而且,还使本模式显示出了... 展开更多
关键词 速读训练 中语教学 初中生 效率 学生素质 大语文观 课文 台阶 心理素质
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“四级台阶速读训练法”实验简介
7
作者 张齐贤 《四川教育》 北大核心 1995年第Z1期30-30,共1页
绵阳师专晏茂心老师主持的“初中生四级台阶速读训练法”系四川省教委普教科研资助金项目.研究成果已于1994年6月通过了四川省教科所组织的专家鉴定.
关键词 速读训练 效率 四川省 初中语文教学 初中生 台阶 训练 综合能力训练 研究成果 教改经验
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小学生速读训练是可行的
8
作者 林晓霞 《现代特殊教育》 2000年第2期42-42,共1页
笔者在长期的小语教学中发现,小学生阅读速度慢,阅读效果差,主要是这样几个原因:1.复视现象严重。所谓'复视',即指顺读一行文字时,眼睛往回看。这种现象的出现,往往是由于遇到生字或不太懂的词语,需要回过头来再看一眼,加以理... 笔者在长期的小语教学中发现,小学生阅读速度慢,阅读效果差,主要是这样几个原因:1.复视现象严重。所谓'复视',即指顺读一行文字时,眼睛往回看。这种现象的出现,往往是由于遇到生字或不太懂的词语,需要回过头来再看一眼,加以理解。这是一种正常现象。但如过分依赖复视,以致养成习惯,阅读时徘徊不前,必然大大影响阅读速度。2.逐字朗读养成习惯。小学生认知书面语言是从单个的字开始的,靠朗读巩固字音,然后才逐步学词学句。虽然他们的文化知识不断增加,理解句子的水平不断提高,但一字一顿的出声朗读法却养成了习惯。3.注意力的调控能力不强。阅谈时。 展开更多
关键词 小学语文 语文教学 小学生 速读训练 可行性
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浅谈速读训练
9
作者 李正伦 《天津市教科院学报》 1995年第5期48-49,共2页
速读,六十年代崛起于经济发达的美、日等国。七十年代初,我国台湾台北师专附小谭士达先生开始了这方面的研究试验,著有《速读教学》一书。八十年代,北京铁二中程汉杰老师也潜心进行了“实用快速阅读法”的研究,并取得了可喜成果。继而1... 速读,六十年代崛起于经济发达的美、日等国。七十年代初,我国台湾台北师专附小谭士达先生开始了这方面的研究试验,著有《速读教学》一书。八十年代,北京铁二中程汉杰老师也潜心进行了“实用快速阅读法”的研究,并取得了可喜成果。继而1989年在北京成立了“中国高效阅读中心”。迄今全国已有25个省市、自治区,众多的学者、专家、教师,仍在进行着深入的研究和试验。 展开更多
关键词 速读训练 效率 能力 心理品质 教学 习惯 培养学生 高效阅
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“初中生四级台阶速读训练法”学科辐射效应初探
10
作者 晏茂心 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1995年第4期87-91,共5页
“初中生四级台阶速读训练法”学科辐射效应初探晏茂心“初中生四级台阶速读训练法”实验,经过连续八年的研究、试用与实验,于1994年6月通过了四川省教科所组织的结题验收,同年八月又荣获四川省教委“第二届普教优秀教改经验成... “初中生四级台阶速读训练法”学科辐射效应初探晏茂心“初中生四级台阶速读训练法”实验,经过连续八年的研究、试用与实验,于1994年6月通过了四川省教科所组织的结题验收,同年八月又荣获四川省教委“第二届普教优秀教改经验成果”二等奖。该速读训练法,“不仅适... 展开更多
关键词 速读训练 初中生 辐射效应 效率 语文教学 语文教育 中语教学 能力 观念 台阶
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谈英语泛读教学中的速读训练
11
作者 张成羽 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》 北大核心 1995年第4期95-96,共2页
谈英语泛读教学中的速读训练张成羽英语泛读课(ExtensiveReading)作为外国语言教学中阅读教学(精读、泛读、文学选读等)的一种授课形式,同其他形式一样,被大多数人看作是向学生提供词汇和语法结构知识的工具;教... 谈英语泛读教学中的速读训练张成羽英语泛读课(ExtensiveReading)作为外国语言教学中阅读教学(精读、泛读、文学选读等)的一种授课形式,同其他形式一样,被大多数人看作是向学生提供词汇和语法结构知识的工具;教学重点则集中在辨认词义、讲解惯用法... 展开更多
关键词 英语泛 速读训练 长时记忆 短时记忆 语言能力 自然阅 语言知识 理解能力 教学中
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浅谈速读训练
12
作者 王克文 隋吉英 《当代教育科学》 1994年第5期45-45,共1页
阅读能力是语文的基本能力,学生学习语言,发展思维,陶冶情操,主要是通过阅读来进行的。未来的建设者,必须具备迅速获得知识信息的能力。知识的不断更新,迫使人们准确、高效地吸收信息;从而适应社会迅速发展的需要。要想获得多,则必须读... 阅读能力是语文的基本能力,学生学习语言,发展思维,陶冶情操,主要是通过阅读来进行的。未来的建设者,必须具备迅速获得知识信息的能力。知识的不断更新,迫使人们准确、高效地吸收信息;从而适应社会迅速发展的需要。要想获得多,则必须读得快,因此,就产生了一个培养学生速读能力的问题。 展开更多
关键词 速读训练 能力 吸收信息 口语训练 获得 动脑 培养学生 发展思维 能力
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速读训练:并非可有可无
13
作者 李祖琳 《中学语文教学参考(教师版)》 北大核心 2009年第12期37-38,共2页
快速阅读在日常工作和学习中具有很高的实用价值,速读训练并非可有可无。为了提高速读水平,我们应当注意养成一些有利于提高阅读速度的好习惯,掌握一些速读的技巧。
关键词 速读训练 实用价值 日常工作 学习
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“‘初中生四级台阶速读训练法’推广研究”的研究报告
14
作者 "‘速读四台阶模式’拓展研究及其推广"课题组 《绵阳师范学院学报》 1996年第3期84-88,共5页
“初中生四级台阶速读训练法”是我校教科所晏茂心副教授设计、研制成功的“国内阅读应用研究领域的最新硕果”.它是一九九二年立题,一九九四年结题的四川省教委普教科研资助金项目.一九九四年八月荣获了“四川省教委普教教改经验成果... “初中生四级台阶速读训练法”是我校教科所晏茂心副教授设计、研制成功的“国内阅读应用研究领域的最新硕果”.它是一九九二年立题,一九九四年结题的四川省教委普教科研资助金项目.一九九四年八月荣获了“四川省教委普教教改经验成果二等奖”.为了贯彻落实四川省教科所(1994)69号《通知》精神,“组织力量进一步推广所取得的成果,为实现九年义务教育和大面积提高初中教学质量作出新的贡献”,课题组于一九九四年九月再次立题《速读四台阶模式拓展研究及其推广》上报省教委并立即进行研究(该课题已由四川省教委以川教研(1995)11号文件批准为四川省教委一九九五年度普教科研资助金项目).现将研究情况报告于后. 展开更多
关键词 速读训练 推广研究 初中生 成果推广 题组 四川省 台阶 师资培训 绵阳市 教改经验
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谈“初中生四级台阶速读训练法”的理论意义和实践价值
15
作者 赵育福 《绵阳师范学院学报》 1996年第1期70-76,共7页
阅读教学是语文教学的龙头,这不仅因为它是语文教学四位一体的一个分支,而且也因为它是语文教学本身的特点所决定.阅读学作为一门科学加以认定、确立,其历史并不算长.其倡导者、创建人当推张志公、张寿康、吴伯威.将阅读教学作为一种应... 阅读教学是语文教学的龙头,这不仅因为它是语文教学四位一体的一个分支,而且也因为它是语文教学本身的特点所决定.阅读学作为一门科学加以认定、确立,其历史并不算长.其倡导者、创建人当推张志公、张寿康、吴伯威.将阅读教学作为一种应用科学的系统工程,置入现代科学研究的范畴,是绵阳师专晏茂心先生的首创,这在我国语文教研的历史上,还是第一次.这对我国几经磋磨的语文教研来说,具有正本归源和长远的意义.晏茂心先生主编的《初中生四台阶速读训练法》 展开更多
关键词 速读训练 初中生 语文教学 理论意义 实践价值 大语文观 教学 台阶 书习惯
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通过速读训练 强化素质教育——“初中生四级台阶速读训练法”评介
16
作者 陈文棣 《绵阳师范学院学报》 1997年第4期90-93,共4页
以服务基础教育为目的的“初中生四级台阶速读训练法”,历经十余载的中学实验,据1997年3月26日《中国教育报》披露,荣获“全国师范院校基础教育改革实验研究项目优秀成果”三等奖.视该项目为“优秀成果”,优在何处?一言以蔽之,能为中学... 以服务基础教育为目的的“初中生四级台阶速读训练法”,历经十余载的中学实验,据1997年3月26日《中国教育报》披露,荣获“全国师范院校基础教育改革实验研究项目优秀成果”三等奖.视该项目为“优秀成果”,优在何处?一言以蔽之,能为中学开展素质教育提供一种模式.一、实验研究的初衷“初中生四级台阶速读训练法”由四川绵阳师专中文系副教授晏茂心始创于1986年春.晏茂心先生执教中语教学法,为什么十余年咬着该研究项目而不放呢?中语教学,是中学的重要工具课;中语教学的龙头,是阅读教学.抓住阅读教学这个龙头,改变我国语文教学“少慢差费”、“效率太低”的痼疾,全面提高中学生的素质,便是晏茂心先生实验的初衷. 展开更多
关键词 速读训练 初中生 教学 强化素质 中语教学 实验研究 语文教学 语文教育 教育改革实验 师范院校
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速读训练的盛会
17
作者 马道骧 《绵阳师范学院学报》 1996年第1期51-51,共1页
一九九五年十月五日,安县“四级台阶速读训练法”教改研讨会在桑枣镇中召开.我县在95春已开展和95秋将开展“速读”训练的两轮实验教师共44名参加了研讨.该课题主研人员绵阳师专晏茂心副教授,该课题组副组长绵阳师专教师钟贤权同志专程... 一九九五年十月五日,安县“四级台阶速读训练法”教改研讨会在桑枣镇中召开.我县在95春已开展和95秋将开展“速读”训练的两轮实验教师共44名参加了研讨.该课题主研人员绵阳师专晏茂心副教授,该课题组副组长绵阳师专教师钟贤权同志专程与会,并进行了精彩的辅导性评述.会议由安县教育研究室主任胡庆顺同志主持,中语教研员陈天秀、马道骧到会指导.桑枣镇党委、政府派员到会祝贺. 展开更多
关键词 速读训练 师专教师 实验教师 主研人员 “以学生为主体” 研究室主任 教学原则 学生阅能力 教研员 教学程序
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“‘初中生四级台阶速读训练法’及其深化研究”简介
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作者 钟科 《绵阳师范学院学报》 1998年第2期25-25,共1页
由绵阳师专晏茂心、钟贤权、贾林成等同志主研的初中生四级台阶速读训练法及其深化研究”系四川省教委普教科研资助金项目.曾先后三次荣获国家教委、四川省教委、绵阳市政府普教科研成果奖,今年又一次荣获四川省人民政府首届普教优秀科... 由绵阳师专晏茂心、钟贤权、贾林成等同志主研的初中生四级台阶速读训练法及其深化研究”系四川省教委普教科研资助金项目.曾先后三次荣获国家教委、四川省教委、绵阳市政府普教科研成果奖,今年又一次荣获四川省人民政府首届普教优秀科研成果二等奖. 展开更多
关键词 速读训练 初中生 深化研究 教科研成果 四川省 台阶 西南师范大学出版社 科研资助 省人民政府 心理素质
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基于网络环境下的速读训练
19
作者 蒋丽清 《中小学电教(学生版)》 2002年第5期60-61,共2页
速读训练以快速阅读、快速理解、快速记忆而著称。它与互联网技术相结合,能否提高学生的速读训练效益?在实施江苏省电教课题《运用现代教育媒体,培养高年级学生速读能力》的研究过程中,我们根据小学生的特点和速读训练的要求,基于学校... 速读训练以快速阅读、快速理解、快速记忆而著称。它与互联网技术相结合,能否提高学生的速读训练效益?在实施江苏省电教课题《运用现代教育媒体,培养高年级学生速读能力》的研究过程中,我们根据小学生的特点和速读训练的要求,基于学校的局域网环境,进行了多媒体网络辅助速读训练,显著地提高了速读训练的质量,培养了学生的快速阅读能力,增强了学生的信息化素养。 展开更多
关键词 网络环境 速读训练 小学 学习情境
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中学语文阅读教学之速读训练
20
作者 张伟芳 《中国科教创新导刊》 2012年第9期71-71,共1页
在新课程改革形势下,如何提高学生的阅读效率就显得尤为重要。针对一些语文教师对阅读训练不够重视而学生又不知如何提高阅读效率的情况,笔者在继承前人经验的基础上,结合自己多年的教学实践,总结出一种能有效提高阅读效率的阅读方法—... 在新课程改革形势下,如何提高学生的阅读效率就显得尤为重要。针对一些语文教师对阅读训练不够重视而学生又不知如何提高阅读效率的情况,笔者在继承前人经验的基础上,结合自己多年的教学实践,总结出一种能有效提高阅读效率的阅读方法——速读训练法。该法具有教师易操作,学生能力提高快的特点。 展开更多
关键词 速读训练 效率 原理意义 操作方法
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