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“思想道德修养与法律基础”课法律基础教育有效性研究 被引量:3
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作者 黄馨 《教育与职业》 北大核心 2013年第2期130-132,共3页
法律基础教育是"思想道德修养与法律基础"课的重要组成部分。在教学中,法律基础教育的性质和目标直接影响教学内容的设置、教学模式的运用及教学方法的实施。文章探讨了只有科学定位法律基础教育、优化法律基础教育的教学内... 法律基础教育是"思想道德修养与法律基础"课的重要组成部分。在教学中,法律基础教育的性质和目标直接影响教学内容的设置、教学模式的运用及教学方法的实施。文章探讨了只有科学定位法律基础教育、优化法律基础教育的教学内容和教学模式,才能增强法律基础教育的教学效果,有效实现教学目标,为建设社会主义法治国家、构建和谐社会以及社会主义现代化建设培养大批具有较高法律素质的青年人才。 展开更多
关键词 法律基础教育 有效性 定位 优化
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“思想道德修养与法律基础”课程教学中对大学生进行网络伦理教育的研究 被引量:3
2
作者 张琳 《文教资料》 2016年第29期166-168,共3页
“思想道德修养与法律基础”课为高校推行网络伦理教育提供了载体和平台,教师应树立正确的网络伦理观.在“思修”课程教学内容中加强思想素质教育、增强道德传统教育、加大网络法律教育,从而提升大学生网络伦理道德。
关键词 “思修道德修养与法律基础”教学 大学生 社会主义核心价值观 网络伦理教育
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高职院校“思修道德修养与法律基础”课教学针对性与实效性现状调查——以武汉职业技术学院为例 被引量:1
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作者 黄星君 朱妮 《武汉职业技术学院学报》 2018年第3期56-60,共5页
以武汉职业技术学院为例,对"思修道德修养与法律基础"课的教学针对性与实效性现状进行随机抽样调查。结果显示,绝大部分学生认为课堂所讲内容大部分贴近实际、针对性强,学习后在各方面都有较大收获,思想道德水平普遍提高,但... 以武汉职业技术学院为例,对"思修道德修养与法律基础"课的教学针对性与实效性现状进行随机抽样调查。结果显示,绝大部分学生认为课堂所讲内容大部分贴近实际、针对性强,学习后在各方面都有较大收获,思想道德水平普遍提高,但也存在四个问题:教材内容的系统性、逻辑性和创新性有待加强,教学方法和课程考核方式有待深化改革,部分学生对课程重视程度不够,法律基础知识的教学效果有待提高。为提高高职院校"思修道德修养与法律基础"课教学的针对性与实效性,提出三点建议:加强思想政治理论课教师队伍建设,提升专兼职教师的业务素质和人文素质;进一步优化课程教学条件和学习氛围;在研究的基础上,加强教学内容的系统性,探索以学生为主体的多种教学方法和多元化评价方式。 展开更多
关键词 高职院校 “思修道德修养与法律基础”课 教学针对性 教学实效性
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专题教学法在“思想道德修养与法律基础”课中的运用 被引量:7
4
作者 任雪丽 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 2007年第10期60-61,共2页
恰当运用专题教学法可以有效地提高教学效果,但采用专题教学法须具备一定的前提条件。改革后的"思想道德修养与法律基础"课内容庞杂,课时缩短,而且由于来自学校、家庭和社会的教育或影响,学生对本课程所涉及的内容已有一定程... 恰当运用专题教学法可以有效地提高教学效果,但采用专题教学法须具备一定的前提条件。改革后的"思想道德修养与法律基础"课内容庞杂,课时缩短,而且由于来自学校、家庭和社会的教育或影响,学生对本课程所涉及的内容已有一定程度的认知,因此在教学上适宜采用专题教学法。运用专题教学法应注意既不偏离教材,又要凸显问题意识,而其中关键在于专题的选择。 展开更多
关键词 专题 教学法 道德修养 法律基础
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论道德法律化背景下我国高校法律基础教育的道德化困境 被引量:2
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作者 喻靖文 《湖北职业技术学院学报》 2016年第1期100-103,共4页
在全面推进依法治国和道德法律化这一大背景下,我国高校法律基础教育却出现了课程、目标、内容和教师角色的道德化倾向,导致法律基础课程教育目标难以实现、大学生法律素质难以提高和全面依法治国的愿景难以推进的不利困境。破解这一困... 在全面推进依法治国和道德法律化这一大背景下,我国高校法律基础教育却出现了课程、目标、内容和教师角色的道德化倾向,导致法律基础课程教育目标难以实现、大学生法律素质难以提高和全面依法治国的愿景难以推进的不利困境。破解这一困境必须提升高校法律基础教育课程目标,恢复法律基础教育课程独立的主体地位,提高法律教育的实效性,加强高校校园的法律文化建设。 展开更多
关键词 高等学校 道德法律 法律基础教育
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《思想道德修养与法律基础》创新型教学的探索与实践——以常熟理工学院为例 被引量:2
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作者 高新华 《常熟理工学院学报》 2009年第6期73-75,共3页
常熟理工学院自2005级学生开始试点实施高校思想政治理论课新课程方案,将《思想道德修养》和《法律基础》两门课合并为《思想道德修养与法律基础》(以下简称“基础”课)一门课。为进一步加强和改进思想政治理论课的教学改革与建设,... 常熟理工学院自2005级学生开始试点实施高校思想政治理论课新课程方案,将《思想道德修养》和《法律基础》两门课合并为《思想道德修养与法律基础》(以下简称“基础”课)一门课。为进一步加强和改进思想政治理论课的教学改革与建设,“基础”课课程组起草了《常熟理工学院〈思想道德修养与法律基础〉课教学改革方案》。该方案经反复论证后于2007年9月获得学校批准,随后“基础”课创新型教学改革正式在2007级学生中全面实施。三年多以来,在学校领导和相关部门、院系的支持下。“基础”课课程组坚持团队合作精神,为了真正将“基础”课建设成为学生欢迎、终身受益的思想政治理论课,大胆探索,深入研究,积极实施创新型教学,取得了较好的教学效果。 展开更多
关键词 法律基础 教学改革 道德修养 创新型 学院 常熟 政治理论课 团队合作精神
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“思想道德修养与法律基础”精品课程建设探讨 被引量:4
7
作者 戴四新 《重庆电力高等专科学校学报》 2007年第2期61-63,共3页
“思想道德修养与法律基础”课程是教育部规定的高校学生的公共必修课程,在立德树人方面发挥着非常重要的作用。针对高职高专学生,应该制定新的课程标准,并建立与之适应的教学体系。同时,培育一流的教师队伍,推进教学方法改革,改进教师... “思想道德修养与法律基础”课程是教育部规定的高校学生的公共必修课程,在立德树人方面发挥着非常重要的作用。针对高职高专学生,应该制定新的课程标准,并建立与之适应的教学体系。同时,培育一流的教师队伍,推进教学方法改革,改进教师的教法与学生的学法,并建立与之相适应的考核评价方式。 展开更多
关键词 高职高专 课程建设 道德修养 法律素质
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高职特点的《思想道德修养与法律基础》课程开发与设计——以湖北职业技术学院为例 被引量:2
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作者 李佳圣 《学习月刊》 2010年第5X期76-79,共4页
《思想道德修养与法律基础》是中宣部、教育部规定的大学生思想政治教育必修课之一。是高职学生入学后接触的第一门思想政治理论课程。
关键词 法律基础 道德修养 高职特点 道德教育工作 道德品质 校园文化建设 教学单元 德育理念 高职教育特点 实践体验
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基于微课与翻转课堂深度融合的《思修道德修养与法律基础》课教学研究 被引量:1
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作者 钮倩 《宿州教育学院学报》 2019年第1期91-93,共3页
首先论述了微课与翻转课堂深度融合对《思修道德修养与法律基础》课教学的重要作用,并通过对当前《思修道德修养与法律基础》课教学中存在问题的分析,针对其中重视形式、忽视内容,重视开发、忽视效果,重视课内、忽视课外等问题,分别从... 首先论述了微课与翻转课堂深度融合对《思修道德修养与法律基础》课教学的重要作用,并通过对当前《思修道德修养与法律基础》课教学中存在问题的分析,针对其中重视形式、忽视内容,重视开发、忽视效果,重视课内、忽视课外等问题,分别从加强教学内容展示、确保教学目标实现,优化教学过程设计、促进师生之间互动,重视视频内涵建设、增强网络教学效果,推进资源全面整合、注重学生课外学习,充分利用微课作用、解决重点难点问题等方面,提出了基于微课与翻转课堂深度融合的《思修道德修养与法律基础》课教学的有效对策。 展开更多
关键词 微课与翻转课堂 《思修道德修养与法律基础 重要作用 对策
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对思想道德修养与法律基础教学的思考 被引量:2
10
作者 杨中冰 《郑州牧业工程高等专科学校学报》 2007年第3期61-62,共2页
关键词 道德修养 法律基础 基础教学 必修课程 政治理论课 基础 高等学校 课程整合
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对话式教学法在“思想道德修养与法律基础”课中的运用
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作者 唐哲 《辽宁教育行政学院学报》 2009年第5期175-176,共2页
"思想道德修养与法律基础"课是高校思想政治理论课的重要课程之一。它由过去的思想道德修养课程和法律基础两门课程组合而成,并涉及许多其他相关学科。"思想道德修养与法律基础"课的出发点和落脚点就是要培养具有较高的思想政治素... "思想道德修养与法律基础"课是高校思想政治理论课的重要课程之一。它由过去的思想道德修养课程和法律基础两门课程组合而成,并涉及许多其他相关学科。"思想道德修养与法律基础"课的出发点和落脚点就是要培养具有较高的思想政治素质和法律素质、拥有健全人格和良好个性心理品质的大学生。开好这门课,对于帮助大学生认识立志、树德和做人的道理,掌握丰富的思想道德和法律知识,树立正确的人生观和价值观至关重要,意义非同寻常。我们传统的思想政治理论课教学往往希望通过教师的言传身教使学生“知道”而“躬行”, 展开更多
关键词 法律基础 道德修养 教学法 对话式 政治理论课 思想政治素质 个性心理品质 理论课教学
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思想道德修养与法律基础课现代化发展趋势探究
12
作者 司岩 《陕西教育(高教版)》 2012年第11期23-24,共2页
现代社会是一个开放性、信息化、多样化发展的社会。思想道德修养与法律基础课在现代社会条件下,在教育理念、教育目标、教育内容和教育方式上,都呈现出与时代相适应的现代化发展趋势。
关键词 高校 思想 道德修养与法律基础 现代化
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以人为本 加强《思想道德修养与法律基础》课程教学改革 被引量:3
13
作者 杨梅 曾殷志 《邵阳学院学报(社会科学版)》 2008年第F12期192-193,共2页
《思想道德修养与法律基础》课程将98方案中的《大学生思想道德修养》和《法律基础教程》两门课合二为一,是一门适应大学生成长成才的需要,帮助大学生正确认识人生的理论与实践的崭新课程,是高校思想政治理论课四门核心课程之一。在... 《思想道德修养与法律基础》课程将98方案中的《大学生思想道德修养》和《法律基础教程》两门课合二为一,是一门适应大学生成长成才的需要,帮助大学生正确认识人生的理论与实践的崭新课程,是高校思想政治理论课四门核心课程之一。在这门课程中如何做到以人为本?我们认为可以从以下几个方面着手: 展开更多
关键词 课程教学改革 法律基础 道德修养 以人为本 政治理论课 大学生 合二为一 核心课程
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思想道德修养与法律基础课程教学改革探析 被引量:1
14
作者 许庆华 《天津市教科院学报》 2010年第5期93-95,共3页
关键词 法律基础 道德修养 大学生理想信念 教学改革 学生思想实际 人生观和世界观 “四有”人才 全体大学生 大学生行为 教学效果
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《思想道德修养与法律基础》教学改革设计 被引量:1
15
作者 杨梅 《邵阳学院学报(社会科学版)》 2008年第F12期100-101,共2页
思想道德修养与法律基础课程是将98方案中的《大学生思想道德修养》和《法律基础教程》两门课合二为一,但是不是将两门课简单的相加,而是一门适应大学生成长成才的需要,帮助大学生正确认识人生的理论与实践崭新课程。将思想道德修养... 思想道德修养与法律基础课程是将98方案中的《大学生思想道德修养》和《法律基础教程》两门课合二为一,但是不是将两门课简单的相加,而是一门适应大学生成长成才的需要,帮助大学生正确认识人生的理论与实践崭新课程。将思想道德修养与法律基础合在一起讲,对教师来说也是第一次,如何把《思想道德修养与法律基础课程》上好,是全国的思想政治理论课教师面临的重大任务。 展开更多
关键词 法律基础 道德修养 教学改革 设计 基础课程 政治理论课 大学生 合二为一
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教研结合创新彩 学用并重求实效——评《〈思想道德修养与法律基础〉教案》一书
16
作者 谷峰 《河北农业大学学报(农林教育版)》 2012年第2期F0002-F0002,共1页
如何提高思想道德修养与法律基础课教学对大学生的吸引力,实现其理论性与实效性的统一,一直是高校思政课教师致力研究的课题。河北农业大学的邵彩玲、李亚青等老师在教学实践中进行了有益探索,积累了丰富的教学经验。知识产权出版社... 如何提高思想道德修养与法律基础课教学对大学生的吸引力,实现其理论性与实效性的统一,一直是高校思政课教师致力研究的课题。河北农业大学的邵彩玲、李亚青等老师在教学实践中进行了有益探索,积累了丰富的教学经验。知识产权出版社出版的《〈思想道德修养与法律基础〉教案》一书,反映了她们在这方面工作中所付出的心血和取得的成就。 展开更多
关键词 法律基础 道德修养 教案 创新 教研 河北农业大学 基础课教学 教学实践
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提高“思想政治道德修养与法律基础”课教学实效性初探
17
作者 李丽 《科学大众(智慧教育)》 2011年第7期120-120,共1页
"思想道德修养与法律基础"课是一门深切地关照学生成长与发展的课程,要想讲活、上好这门课程,使学生坐得住、听得进、学得好,就必须自觉地将学生置于教学过程的主体地位,以学生为本,真挚地关爱学生成长成才。
关键词 思想政治 道德修养 法律基础
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关于《思想道德修养与法律基础》课程改革探析 被引量:2
18
作者 何庆猷 《中国农村教育》 2019年第5期4-4,共1页
《思想道德修养与法律基础》是高等院校思想政治理论课程体系中的一门公共基础课程,目的是教育、引导大学生加强自身思想政治觉悟和道德修养,提高社会主义法制观念。
关键词 《思想道德修养与法律基础》课程 成绩评定 道德修养
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论道德法律化背景下我国高校法律基础教育的道德化困境 被引量:1
19
作者 郑静 《产业与科技论坛》 2018年第13期38-39,共2页
伴随着现代社会经济的飞速发展,我国社会的法律建设也逐步完善,在依法治国的大背景下,道德法律化的建设也取得了一定的成绩。我国高校在这一发展背景下,预想将法律基础教育逐步提升,但却发现目前多数法律基础教育在课程、目标、内容等... 伴随着现代社会经济的飞速发展,我国社会的法律建设也逐步完善,在依法治国的大背景下,道德法律化的建设也取得了一定的成绩。我国高校在这一发展背景下,预想将法律基础教育逐步提升,但却发现目前多数法律基础教育在课程、目标、内容等上面出现道德化的倾向问题,这对我国高校法律基础课程教育来说,是不得不突破的困境。从目前我国高校法律基础教育来说,道德化的困境不仅对教育目标实现、大学生法律素质培养造成困扰,还严重阻碍了高校法律基础教育的进一步完善。本文从目前我国高校法律基础教育的道德化困境入手,进行针对性的分析,浅谈如何完成我国法律基础教育的改革及提升。 展开更多
关键词 道德法律 高校法律基础教育 道德化困境
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高职高专《思想道德修养与法律基础》课程教学改革思考
20
作者 冯莹 《黄河之声(科教创新版)》 2007年第7期118-119,共2页
《思想道德修养与法律基础》是高职高专思想政治理论课程的重要组成部分,对将高职高专学生培养成为符合社会需求的高素质人才具有重要的影响作用,为了增强本门课程的吸引力,提高课程实效,必须对本门课程从教学内容、教学方法以及课... 《思想道德修养与法律基础》是高职高专思想政治理论课程的重要组成部分,对将高职高专学生培养成为符合社会需求的高素质人才具有重要的影响作用,为了增强本门课程的吸引力,提高课程实效,必须对本门课程从教学内容、教学方法以及课程考核方法上的进行全面改革。 展开更多
关键词 高职高专 道德修养与法律基础浓课程教学改革
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