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道德召唤与情绪刺激:道德捆绑式转发呼告微信帖文的话语策略分析 被引量：4
1
作者 范明献 《新闻大学》 CSSCI 北大核心 2019年第8期77-90,123,共15页
本研究关注社交媒体文本中的道德话语现象。明确表达转发分享诉求的微信帖文是常见的社交媒体文本,其中,将转发诉求和道德话语相捆绑又是一种流行的激发读者再传机制的策略手法,相关研究可以拓展对这一网络话语现象和社交媒体分享机制... 本研究关注社交媒体文本中的道德话语现象。明确表达转发分享诉求的微信帖文是常见的社交媒体文本,其中,将转发诉求和道德话语相捆绑又是一种流行的激发读者再传机制的策略手法,相关研究可以拓展对这一网络话语现象和社交媒体分享机制的规律性认识。本研究基于召唤结构理论和道德情绪评价倾向框架理论,以道德捆绑式转发呼告微信帖文为研究对象进行文本分析。研究发现,道德召唤和情绪激发,是这类微信帖文基本的话语策略。在具体叙述策略的运用上,呈现出直接、简单甚至粗糙的语用特点。研究认为,这些质朴的道德话语策略,呼应和勾连着当下中国社会中真实存在的道德期待和道德焦虑。 展开更多
关键词 微信转发 话语策略 道德捆绑 道德召唤 道德情绪
原文传递
反思西方主流性教育模式在我国的实践 被引量：3
2
作者 雷云 刘德敏 黄琳 《中国性科学》 2011年第5期30-32,共3页
当代西方主流性教育模式为"唯禁欲性教育"与"综合性性教育",反思两者在我国的实践发现,唯禁欲性教育以旧道德压抑青少年性行为,有"道德捆绑"之嫌;综合性性教育偏于性知识、性心理的传授与调适,有"... 当代西方主流性教育模式为"唯禁欲性教育"与"综合性性教育",反思两者在我国的实践发现,唯禁欲性教育以旧道德压抑青少年性行为,有"道德捆绑"之嫌;综合性性教育偏于性知识、性心理的传授与调适,有"性教唆"之虞。为超越二者的实践困境,有必要以德性为基础整合两者优长建立新的性教育模式。 展开更多
关键词 性教育模式 道德捆绑 性教唆 德性
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对症下药,给学生写作谋出路——浅谈初中作文教学的方法
3
作者 麦国洪 《学苑教育》 2020年第3期32-33,共2页
指出造成当前作文教学功利色彩严重、事倍功半的主要原因,结合自身实际工作的做法,从走出课堂,走进社会和生活;尝试"循环日记"的训练模式;善用"抛砖引玉"的指导方法;关注学生个性发展,多角度的作文评价等四方面阐... 指出造成当前作文教学功利色彩严重、事倍功半的主要原因,结合自身实际工作的做法,从走出课堂,走进社会和生活;尝试"循环日记"的训练模式;善用"抛砖引玉"的指导方法;关注学生个性发展,多角度的作文评价等四方面阐述作文教学的一些做法。 展开更多
关键词 功利 封闭 个性 道德捆绑 结果评价 抛砖引玉
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