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分层走班教学,让每一个学生享受适合的教育 被引量：5
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作者 白延刚 段利云 《教育实践与研究（中学版）（B）》 2011年第10期11-12,共2页
邯郸市新兴中学从分层走班教学改革入手,让每一名学生学会选择、感受成功、充分发展。在改革实验中,提出了"以学定教、分层施教"的教学原则和"五分一统"的教学体系,形成了学生自主管理和教师团队参与的教学模式,在... 邯郸市新兴中学从分层走班教学改革入手,让每一名学生学会选择、感受成功、充分发展。在改革实验中,提出了"以学定教、分层施教"的教学原则和"五分一统"的教学体系,形成了学生自主管理和教师团队参与的教学模式,在为每个学生提供适合的教育方面进行了积极的探索。 展开更多
关键词 邯郸市新兴中学 分层走班 适合的教育
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