期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
高职学生的三维度锻炼意识表现特征与锻炼坚持行为的关系
被引量：
4
1
作者
白世梅
李晓东
《湖北体育科技》
2018年第8期731-734,共4页
探索高职学生锻炼意识的现状与锻炼坚持行为的关系。采用自编《大学生体育锻炼调查问卷》对547名在校高职学生进行调查,通过方差分析、相关分析和回归分析,发现高职学生的锻炼意识在性别、地域、年级上存在差异,高职学生锻炼意识与锻炼...
探索高职学生锻炼意识的现状与锻炼坚持行为的关系。采用自编《大学生体育锻炼调查问卷》对547名在校高职学生进行调查,通过方差分析、相关分析和回归分析,发现高职学生的锻炼意识在性别、地域、年级上存在差异,高职学生锻炼意识与锻炼坚持行为显著相关,锻炼意识可以预测体育锻炼行为。其中,锻炼控制感是预测锻炼坚持行为的主导因素。
展开更多
关键词
高职学生
锻炼
意识
锻炼坚持行为
下载PDF
职称材料
普通高校大学生课堂锻炼意向对终身体育行为的促进效应研究
被引量：
2
2
作者
张家昊
《浙江体育科学》
2023年第1期107-112,共6页
研究依托计划行为理论,观察普通高校大学生课堂锻炼意向对终身体育行为的促进效应。研究随机抽取杭州市8所高校的部分在校大学生760人为调查对象,通过对调查数据的独立样本t检验以及进一步相关和多元回归分析,统计结果显示:①不同性别...
研究依托计划行为理论,观察普通高校大学生课堂锻炼意向对终身体育行为的促进效应。研究随机抽取杭州市8所高校的部分在校大学生760人为调查对象,通过对调查数据的独立样本t检验以及进一步相关和多元回归分析,统计结果显示:①不同性别大学生在锻炼坚持行为、课堂锻炼意向、行为态度、主观规范、知觉行为控制等5项指标上均呈显著差异,男生均值都高于女生;②由行为态度、主观规范、知觉行为控制构成对大学生课堂锻炼意向的影响模型(男:R^(2)=0.279、女:R^(2)=0.293);由大学生课堂锻炼意向构成对锻炼坚持行为的影响模型(男:R^(2)=0.393、女:R^(2)=0.447)。研究结果表明,大学生课堂锻炼意向正向影响锻炼坚持行为,而锻炼坚持行为是反映终身体育行为的最重要指标,未来研究可对如何进行高校体育课堂教学改革培养学生的课堂锻炼意识,进而促进学生的终身体育行为进行探索。
展开更多
关键词
大学生
课堂
锻炼
意向
终身体育
行为
锻炼坚持行为
下载PDF
职称材料
锻炼行为对中学生锻炼自我效能的影响分析
被引量：
2
3
作者
张裕
《南京体育学院学报（自然科学版）》
2012年第1期89-93,共5页
为更好地了解中学生的锻炼行为状况及其对锻炼坚持心理的影响,研究采用自编的《中学生锻炼自我效能量表》对广州市越秀区中学的学生锻炼自信心及锻炼行为进行问卷调查。研究发现:不同锻炼频率的锻炼行为之间在外部环境、身体感觉、社会...
为更好地了解中学生的锻炼行为状况及其对锻炼坚持心理的影响,研究采用自编的《中学生锻炼自我效能量表》对广州市越秀区中学的学生锻炼自信心及锻炼行为进行问卷调查。研究发现:不同锻炼频率的锻炼行为之间在外部环境、身体感觉、社会支持,以及运动风险上存在显著或非常显著性的差异;不同锻炼持续时间的锻炼行为之间在外部环境、身体感觉、社会支持,以及运动风险上存在显著或非常显著性的差异;不同锻炼坚持时间的锻炼行为之间在外部环境、身体感觉、社会支持,以及运动风险上存在显著或非常显著性的差异。
展开更多
关键词
自我效能
锻炼
行为
锻炼
行为
坚持
中学生
锻炼
行为
下载PDF
职称材料
题名
高职学生的三维度锻炼意识表现特征与锻炼坚持行为的关系
被引量：
4
1
作者
白世梅
李晓东
机构
云南林业职业技术学院
云南大学体育学院
出处
《湖北体育科技》
2018年第8期731-734,共4页
文摘
探索高职学生锻炼意识的现状与锻炼坚持行为的关系。采用自编《大学生体育锻炼调查问卷》对547名在校高职学生进行调查,通过方差分析、相关分析和回归分析,发现高职学生的锻炼意识在性别、地域、年级上存在差异,高职学生锻炼意识与锻炼坚持行为显著相关,锻炼意识可以预测体育锻炼行为。其中,锻炼控制感是预测锻炼坚持行为的主导因素。
关键词
高职学生
锻炼
意识
锻炼坚持行为
Keywords
higher vocational student
exercise consciousness
exercise persistence behavior
分类号
G804.85 [文化科学—运动人体科学]
下载PDF
职称材料
题名
普通高校大学生课堂锻炼意向对终身体育行为的促进效应研究
被引量：
2
2
作者
张家昊
机构
杭州师范大学体育学院
出处
《浙江体育科学》
2023年第1期107-112,共6页
文摘
研究依托计划行为理论,观察普通高校大学生课堂锻炼意向对终身体育行为的促进效应。研究随机抽取杭州市8所高校的部分在校大学生760人为调查对象,通过对调查数据的独立样本t检验以及进一步相关和多元回归分析,统计结果显示:①不同性别大学生在锻炼坚持行为、课堂锻炼意向、行为态度、主观规范、知觉行为控制等5项指标上均呈显著差异,男生均值都高于女生;②由行为态度、主观规范、知觉行为控制构成对大学生课堂锻炼意向的影响模型(男:R^(2)=0.279、女:R^(2)=0.293);由大学生课堂锻炼意向构成对锻炼坚持行为的影响模型(男:R^(2)=0.393、女:R^(2)=0.447)。研究结果表明,大学生课堂锻炼意向正向影响锻炼坚持行为,而锻炼坚持行为是反映终身体育行为的最重要指标,未来研究可对如何进行高校体育课堂教学改革培养学生的课堂锻炼意识,进而促进学生的终身体育行为进行探索。
关键词
大学生
课堂
锻炼
意向
终身体育
行为
锻炼坚持行为
Keywords
college students
Intention to exercise in class
Lifelong sports behavior
Exercise persistence behavior
分类号
G804.85 [文化科学—运动人体科学]
下载PDF
职称材料
题名
锻炼行为对中学生锻炼自我效能的影响分析
被引量：
2
3
作者
张裕
机构
梅花中学
出处
《南京体育学院学报（自然科学版）》
2012年第1期89-93,共5页
文摘
为更好地了解中学生的锻炼行为状况及其对锻炼坚持心理的影响,研究采用自编的《中学生锻炼自我效能量表》对广州市越秀区中学的学生锻炼自信心及锻炼行为进行问卷调查。研究发现:不同锻炼频率的锻炼行为之间在外部环境、身体感觉、社会支持,以及运动风险上存在显著或非常显著性的差异;不同锻炼持续时间的锻炼行为之间在外部环境、身体感觉、社会支持,以及运动风险上存在显著或非常显著性的差异;不同锻炼坚持时间的锻炼行为之间在外部环境、身体感觉、社会支持,以及运动风险上存在显著或非常显著性的差异。
关键词
自我效能
锻炼
行为
锻炼
行为
坚持
中学生
锻炼
行为
Keywords
self-efficacy
exercise behavior
exercise adherence
students＇ exercise behavior
分类号
G80-05 [文化科学—运动人体科学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高职学生的三维度锻炼意识表现特征与锻炼坚持行为的关系
白世梅
李晓东
《湖北体育科技》
2018
4
下载PDF
职称材料
2
普通高校大学生课堂锻炼意向对终身体育行为的促进效应研究
张家昊
《浙江体育科学》
2023
2
下载PDF
职称材料
3
锻炼行为对中学生锻炼自我效能的影响分析
张裕
《南京体育学院学报（自然科学版）》
2012
2
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
