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主持人语 在问题导向中凝聚语文教育共识
1
作者 王宁 李煜晖 《语言战略研究》 北大核心 2024年第1期5-6,共2页
自从癸卯学制颁布,语文被列为面向全体国民的基础教育学科,迄今已有近120年的时间了。人们对其价值定位的认识,从最初的开启民智、救亡图存,发展到今天的提升全民素养、落实教育强国战略。可以说,经过100多年的探索和努力,特别是20世纪8... 自从癸卯学制颁布,语文被列为面向全体国民的基础教育学科,迄今已有近120年的时间了。人们对其价值定位的认识,从最初的开启民智、救亡图存,发展到今天的提升全民素养、落实教育强国战略。可以说,经过100多年的探索和努力,特别是20世纪80年代,“课程与教学论”从教育基本理论中分化出来,成为一门独立学科以后,语文教育研究在课程目标、课程内容与结构、教材编写和考试评价等方面取得了很多突破,规范化的学科体系初步建立,很多研究成果对教学实践发挥了积极的指导作用,这些都是值得欣喜和肯定的。 展开更多
关键词 教育基本理论 语文教育研究 癸卯学制 考试评价 面向全体 问题导向 课程与教学论 教材编写
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基于问题导向的中医学概论课程线上线下混合式金课的建设与实践
2
作者 吴元洁 卜菲菲 +6 位作者 宋婷婷 韩荣春 贾学昭 徐伟 齐亚军 兰崴 王陈红 《广西中医药大学学报》 2024年第2期78-81,共4页
安徽中医药大学中医学概论课程为国家线上一流本科课程,该文针对课程教学内容繁多、学生前期基础知识积累不足、问题意识和高阶思维薄弱的现状,尝试在课程慕课建设的基础上,梳理金课指标,优化教学内容,改进教学方法,完善多元评价体系,... 安徽中医药大学中医学概论课程为国家线上一流本科课程,该文针对课程教学内容繁多、学生前期基础知识积累不足、问题意识和高阶思维薄弱的现状,尝试在课程慕课建设的基础上,梳理金课指标,优化教学内容,改进教学方法,完善多元评价体系,并采用了以问题导向的线上线下混合式教学模式,即以生活问题、自主学习问题、思政问题为导向建设线上金课,以课堂问题、专业问题、实践问题为导向建设线下金课,以期提高课程教学效果,促进学生多维发展。 展开更多
关键词 中医学概论 问题导向 混合式教学 一流课程建设 教学改革
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问题导向与成果导向相融合的钢筋混凝土结构设计原理课程教案设计
3
作者 刘月飞 樊学平 《高等建筑教育》 2024年第2期104-109,共6页
综合考虑钢筋混凝土结构设计原理课程章节内容较多的问题,进行合理的课程教案设计是目前较好地教授这门课的方法之一。首先,基于问题导向,总结各章节教学内容需要解决的关键问题;然后,基于成果导向,以问题导向中的各个关键问题为教学成... 综合考虑钢筋混凝土结构设计原理课程章节内容较多的问题,进行合理的课程教案设计是目前较好地教授这门课的方法之一。首先,基于问题导向,总结各章节教学内容需要解决的关键问题;然后,基于成果导向,以问题导向中的各个关键问题为教学成果,开展各个章节的教案设计;最后,将钢筋混凝土结构设计原理课程中的主要章节内容整理成易于教学的教案,从而提升教师的教学能力和提高学生接受知识的能力。问题导向与成果导向相融合的教案设计方法可为土木工程专业其他相关课程的教案设计提供参考。 展开更多
关键词 问题导向 成果导向 钢筋混凝土结构设计原理 教案设计
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问题导向模式联合预知护理在慢性阻塞性肺疾病患者中的应用
4
作者 徐璐 杨英 孙丹 《齐鲁护理杂志》 2024年第7期30-33,共4页
目的:探讨问题导向模式联合预知护理在慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者中的应用效果。方法:选取2022年1月1日~2023年1月1日收治的120例COPD患者作为研究对象,遵循抽签双盲法分为对照组和研究组各60例,对照组实施预知护理干预,研究组在对照... 目的:探讨问题导向模式联合预知护理在慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者中的应用效果。方法:选取2022年1月1日~2023年1月1日收治的120例COPD患者作为研究对象,遵循抽签双盲法分为对照组和研究组各60例,对照组实施预知护理干预,研究组在对照组基础上实施问题导向模式;比较两组干预前后肺功能指标、生活质量[采用圣乔治呼吸问卷(SGRQ)]、自我管理能力(采用自我管理量表)、自我护理能力[采用自我护理能力测定量表(ESCA)],并发症发生情况。结果:干预后,研究组肺功能各项指标、SGRQ评分、自我管理能力均优于对照组(P<0.01);干预后,两组ESCA评分均高于干预前(P<0.01),且研究组高于对照组(P<0.01);研究组并发症发生率低于对照组(P<0.05)。结论:问题导向模式联合预知护理在COPD患者中效果显著,可以有效改善患者肺功能,提高患者生活质量、自我护理及自我管理能力,从而降低并发症发生率。 展开更多
关键词 问题导向模式 预知护理 慢性阻塞性肺疾病 肺功能 生活质量
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线上线下混合模式下问题导向式教学资源建设和应用——以“海洋技术导论”课程为例
5
作者 陈伟 马丽娜 +2 位作者 卞玉洁 陈羽 朱靖 《军事高等教育研究》 2024年第1期93-97,共5页
以海洋技术专业本科课程“海洋技术导论”为例,详细阐述了线上线下混合教学模式下课程教学资源的建设和应用。以学生融会贯通能力欠缺、学习效率不高、能力训练手段缺乏三大痛点问题为导向,建设了线上和线下理论教学资源、线上虚拟平台... 以海洋技术专业本科课程“海洋技术导论”为例,详细阐述了线上线下混合教学模式下课程教学资源的建设和应用。以学生融会贯通能力欠缺、学习效率不高、能力训练手段缺乏三大痛点问题为导向,建设了线上和线下理论教学资源、线上虚拟平台、线下实践基地等线上线下融合式和虚拟实操孪生式教学资源。在教学资源应用上,突出以学生为中心和以教学目标为导向两个特点,结合课程的完整流程阐述了课程教学资源的总体使用方式。 展开更多
关键词 教学资源 问题导向 线上线下混合 本科专业课程 海洋技术
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案例分析结合问题导向法在中药化学教学中的应用
6
作者 张化为 邓翀 +5 位作者 姜祎 黄文丽 宋小妹 王薇 张欣 卫昊 《陕西中医药大学学报》 2024年第2期134-137,共4页
中药化学是中药学、制药工程等专业的专业课程,目的在于培养学生的中药现代化思维和理论联系实际的能力;在教学过程中引入丰富的相关案例,对中药化学的实际应用进行分析和指导,有助于引导中药学专业学生从实际应用角度理解中药化学基本... 中药化学是中药学、制药工程等专业的专业课程,目的在于培养学生的中药现代化思维和理论联系实际的能力;在教学过程中引入丰富的相关案例,对中药化学的实际应用进行分析和指导,有助于引导中药学专业学生从实际应用角度理解中药化学基本理论,提升学生分析问题和解决问题能力。现以科研成果为基础形成的教学案例为切入点,阐述案例分析结合问题导向法在本校中药化学教学中的应用模式,为中药化学课程教学发展和研究提供参考。 展开更多
关键词 中药化学 案例教学 问题导向
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始终坚持目标导向和问题导向相统一
7
作者 洪向华 杨佳惠 《前线》 2024年第1期8-11,共4页
坚持目标导向和问题导向相统一,是新时代以来以习近平同志为核心的党中央治国理政的科学方法论。全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,强调坚持目标导向和问题导向相统一,解决问题的过程就是达成目标的过程,... 坚持目标导向和问题导向相统一,是新时代以来以习近平同志为核心的党中央治国理政的科学方法论。全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,强调坚持目标导向和问题导向相统一,解决问题的过程就是达成目标的过程,达成目标的过程也是解决问题的过程。坚持目标导向和问题导向相统一,是我们党在长期革命、建设、改革实践中形成的宝贵经验,是习近平新时代中国特色社会主义思想的鲜明特征。 展开更多
关键词 目标导向 问题导向 主题教育
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问题式学习+问题导向带教模式对肿瘤科护理带教质量的提升探讨
8
作者 崔艳丽 范丽娟 廖君 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第1期0165-0167,共3页
分析问题式学习+问题导向带教模式在肿瘤科护理带教中的应用效果。方法 筛选2021年6月-2023年5月,在本院肿瘤科内科实习的护生共60名,以随机抽签分组,各30名。将采取常规带教护生纳入对照组,将常规带教结合问题式学习+问题导向带教模式... 分析问题式学习+问题导向带教模式在肿瘤科护理带教中的应用效果。方法 筛选2021年6月-2023年5月,在本院肿瘤科内科实习的护生共60名,以随机抽签分组,各30名。将采取常规带教护生纳入对照组,将常规带教结合问题式学习+问题导向带教模式带教的护生,纳入观察组。对比带教效果。结果 观察组指标均优于对照组(P<0.05)。结论 问题式学习+问题导向带教模式的开展,有助于提升肿瘤科护理带教质量。 展开更多
关键词 肿瘤科 护理带教 问题式学习 问题导向带教模式
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“问题导向”思想方法的精髓
9
作者 陈先达 《人民周刊》 2024年第1期73-74,共2页
搞马克思主义哲学的人,应该重视学习历史。任何一个哲学概念抽去它的历史内容,都是僵死的。我们要重视历史学习,但更要重视正确的历史观。历史当然是很重要的,但历史提供的是经验和教训,而不是现实问题的答案。历史是镜子,不是尺子历史... 搞马克思主义哲学的人,应该重视学习历史。任何一个哲学概念抽去它的历史内容,都是僵死的。我们要重视历史学习,但更要重视正确的历史观。历史当然是很重要的,但历史提供的是经验和教训,而不是现实问题的答案。历史是镜子,不是尺子历史是镜子,可供借鉴。古人云:以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替。历史可以成为镜子,但不是尺子,不是衡量现实的标准。以古量今,往往会陷入以古非今、今不如昔的泥潭,成为“九斤老太太式”的人物。 展开更多
关键词 问题导向 以铜为镜 马克思主义哲学 哲学概念 正衣冠 正确的历史观 镜子 以史为镜
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问题导向式学习联合案例分析教学在新入职护士规范化培训中的应用效果研究
10
作者 白雪 崔建英 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第4期0017-0020,共4页
探究问题导向式学习联合案例分析教学在新入职护士规范化培训中的应用效果。方法 选择2022年8月~2023年8月本院新入职的42名护士为研究对象,通过双色球法将其分为两组,每组21名。对照组应用传统教学,研究组应用问题导向式学习联合案例... 探究问题导向式学习联合案例分析教学在新入职护士规范化培训中的应用效果。方法 选择2022年8月~2023年8月本院新入职的42名护士为研究对象,通过双色球法将其分为两组,每组21名。对照组应用传统教学,研究组应用问题导向式学习联合案例分析教学。评估两组综合测评成绩、批判性思维能力及教学认可度。结果 研究组综合测评成绩、批判性思维能力、教学认可度高于对照组(P<0.05)。结论 问题导向式学习联合案例分析教学的应用,有助于提升新入职护士综合测评成绩,改善其批判性思维能力,且教学认可度较高,应用前景广阔。 展开更多
关键词 新入职护士 问题导向式学习 规范化培训
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问题导向的干预模式对肝癌患者心理弹性和生活质量的影响
11
作者 齐静 耿朵朵 冯锋 《深圳中西医结合杂志》 2024年第2期130-133,共4页
目的:探讨问题导向的干预模式应用在肝癌护理中对患者心理弹性和生活质量的影响。方法:选择2021年1月至2023年3月期间郑州市第三人民医院接收的肝癌患者60例进行研究,以随机数表法分为对照组与观察组两组,各30例,对照组为常规护理干预,... 目的:探讨问题导向的干预模式应用在肝癌护理中对患者心理弹性和生活质量的影响。方法:选择2021年1月至2023年3月期间郑州市第三人民医院接收的肝癌患者60例进行研究,以随机数表法分为对照组与观察组两组,各30例,对照组为常规护理干预,观察组为问题导向的干预模式,比较两组患者的心理弹性、心理状态、生活质量及护理满意度。结果:护理后,观察组患者的焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分比对照组低,心理弹性量表(SCD-RISC)评分及躯体功能、心理功能、社会功能、物质生活评分均比对照组更高,差异均具有统计学意义(P<0.05)。观察组患者对护理工作的满意度为96.67%,比对照组的76.67%高,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:对肝癌患者实施问题导向的干预模式,可增强患者的心理弹性,建立积极的心理状态,并能提高其生活质量及其对护理服务的满意度,建立相互信任的护患关系。 展开更多
关键词 肝癌 问题导向干预模式 心理弹性 生活质量
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基于UCD与问题导向的单人阅览桌改良设计研究
12
作者 钟佳伟 袁浩 李明珠 《设计》 2024年第7期95-99,共5页
为提升高校学生在图书馆内单人阅览桌的使用体验。首先,运用UCD设计思维与方法,获取用户需求,聚焦本质问题,再结合问题导向思维,将本质问题对应的用户需求层级转换为核心问题、基础问题和延伸问题,分解成若干问题微单元,最后精确锁定,... 为提升高校学生在图书馆内单人阅览桌的使用体验。首先,运用UCD设计思维与方法,获取用户需求,聚焦本质问题,再结合问题导向思维,将本质问题对应的用户需求层级转换为核心问题、基础问题和延伸问题,分解成若干问题微单元,最后精确锁定,逐个侦破。提出了图书馆单人阅览桌的改良设计方案。以UCD与问题导向结合的设计思维,能有效避免设计过程中的伪需求和伪问题的产生,落实产品设计研发。 展开更多
关键词 UCD 问题导向 单人阅览桌 改良设计 图书馆 用户体验
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“法治文明与中华民族共同体”栏目主持人语:强化问题导向 开创中国法学与民族学等跨学科研究新局面
13
作者 南杰·隆英强 《克拉玛依学刊》 2024年第1期31-31,F0002,共2页
2023年6月2日,习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话中指出“:中华文明具有突出的统一性,从根本上决定了中华民族各民族文化融为一体、即使遭遇重大挫折也牢固凝聚,决定了国土不可分、国家不可乱、民族不可散、文明不可断的共... 2023年6月2日,习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话中指出“:中华文明具有突出的统一性,从根本上决定了中华民族各民族文化融为一体、即使遭遇重大挫折也牢固凝聚,决定了国土不可分、国家不可乱、民族不可散、文明不可断的共同信念,决定了国家统一永远是中国核心利益的核心,决定了一个坚强统一的国家是各族人民的命运所系。”法治是中华文明中光彩夺目的内容,中华法系在世界法律文明史上独树一帜。中华法治文明源远流长,博大精深,集中体现了中华民族的政治智慧和法律智慧,显示了中华民族的伟大创造力和法治文化的深厚底蕴。以史为鉴,可以知兴替。只有全面深入了解中国各民族共同缔造中华法治文明的历史,才能更有效地推动中华优秀传统法律文化创造性转化、创新性发展,更有力地铸牢中华民族共同体意识,不断促进各民族交往交流交融,持续建设中华民族的现代文明。 展开更多
关键词 法治文明 中华民族共同体意识 法治文化 问题导向 法律智慧 中华法系 栏目主持人 中华优秀传统
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问题导向性教学结合互动沟通配合模式在重症医学科护生带教中的应用
14
作者 夏金花 李玉 赵跃 《当代护士（下旬刊）》 2024年第1期152-155,共4页
目的探讨问题导向性教学结合互动沟通配合模式在重症医学科护生带教中的应用。方法筛选2020年1月—2022年1月于本院重症医学科实习的100名护生(两个班),按照随机数字表法将其随机分为对照组(50名)和联合组(50名),分别实施常规带教模式... 目的探讨问题导向性教学结合互动沟通配合模式在重症医学科护生带教中的应用。方法筛选2020年1月—2022年1月于本院重症医学科实习的100名护生(两个班),按照随机数字表法将其随机分为对照组(50名)和联合组(50名),分别实施常规带教模式授课及问题导向性教学结合互动沟通配合模式带教,带教周期均为8周。比较两组带教结束后护生考核成绩、评判性思维能力得分及教学方法质量反馈得分,统计两组带教前后职业自我效能感评分并比较。结果带教结束后,联合组护生各维度考核成绩、评判思维能力得分均优于对照组(P<0.05)。联合组护生带教结束后教学方法质量反馈评分均高于对照组(P<0.05)。带教结束后,联合组教育要求自我效能评分低于对照组(P<0.05),工作职责自我效能评分均高于对照组(P<0.05)。结论问题导向性教学结合互动沟通配合模式可有效提升重症医学科护生带教效果及带教质量,培养护生评判性思维能力及自我效能感。 展开更多
关键词 问题导向性教学 互动沟通配合模式 重症医学科 带教
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问题导向性护理干预在肝硬化失代偿期患者中的应用价值
15
作者 尚阳 樊宏伟 高改云 《承德医学院学报》 2024年第2期139-143,共5页
目的探讨问题导向性护理干预对肝硬化失代偿期(DCC)患者肝功能、营养状况、自我管理能力的影响。方法选取南阳市中心医院2021年1月~2022年12月收治的112例DCC患者,采用随机数字表法分为常规护理组和问题导向性护理组,各56例。2组均给予... 目的探讨问题导向性护理干预对肝硬化失代偿期(DCC)患者肝功能、营养状况、自我管理能力的影响。方法选取南阳市中心医院2021年1月~2022年12月收治的112例DCC患者,采用随机数字表法分为常规护理组和问题导向性护理组,各56例。2组均给予保肝、抗炎、抗病毒、抗肝纤维化等对症支持治疗。常规护理组在对症治疗的基础上给予常规的护理干预,问题导向性护理组在常规护理的基础上给予问题导向性护理干预。干预2个月后,比较2组肝功能[谷草转氨酶(AST)、谷丙转氨酶(ALT)、总胆红素(TBiL)]、营养状况[血清白蛋白(ALB)、血红蛋白(Hb)、氮平衡]、疾病不确定感[疾病不确定感量表(MUIS)]、自我管理能力[自我护理能力量表(ESCA)]及生活质量[慢性肝病生活质量量表(CLDQ)]。结果干预后,问题导向性护理组ESCA评分、CLDQ评分高于常规护理组,MUIS评分低于常规护理组(P<0.05);干预后,问题导向性护理组血清AST、ALT、TBiL水平低于常规护理组,血清ALB、Hb水平、氮平衡高于常规护理组(P<0.05)。结论问题导向性护理干预能减少DCC患者疾病不确定性,提高提高自我管理能力,改善其营养状况,提高肝功能代偿能力,提升生活质量。 展开更多
关键词 问题导向性护理干预 肝硬化失代偿期 自我管理能力 生活质量
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问题导向性护理干预对老年白内障超声乳化手术患者的影响
16
作者 运霜 李亚楠 蔡洁 《实用中西医结合临床》 2024年第6期125-128,共4页
目的探究问题导向性护理干预对老年白内障超声乳化手术患者视力恢复、眼部并发症、心理状态的影响。方法选取2021年6月至2022年6月收治的老年白内障患者162例,依据护理方案不同将其分为问题导向组和常规组,各81例。常规组给予常规护理干... 目的探究问题导向性护理干预对老年白内障超声乳化手术患者视力恢复、眼部并发症、心理状态的影响。方法选取2021年6月至2022年6月收治的老年白内障患者162例,依据护理方案不同将其分为问题导向组和常规组,各81例。常规组给予常规护理干预,问题导向组在常规组基础上予以问题导向性护理干预,两组均干预3个月。对比两组裸眼视力恢复情况、术后并发症发生情况、疾病知晓情况、用药依从性[服药依从性量表(MMAS-8)评分]、护理满意度[纽卡斯尔护理服务满意度量表(NSNS)评分]、自护能力[自我护理能力量表(ESCA)评分]、生活质量[视功能生存质量量表(VF-QOL)评分]、心理状态[症状自评量表(SCL-90)评分]。结果干预后,问题导向组裸眼视力明显高于常规组(P<0.05);问题导向组术后并发症发生率低于常规组,疾病知晓率和用药依从率高于常规组(P<0.05);干预后,问题导向组ESCA、VF-QOL评分及SCL-90总均分变化幅度大于常规组(P<0.05);问题导向组护理满意率高于常规组(P<0.05)。结论问题导向性护理干预可减少老年白内障患者超声乳化手术术后并发症的发生,提高用药依从性及自护能力,改善负性心理状态,进而提升患者的裸眼视力,提高其生活质量。 展开更多
关键词 白内障 超声乳化手术 问题导向性护理
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基于问题导向学习的助产专业学生临床核心能力培养模式研究
17
作者 崔婷 陈玲 张莹莹 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第2期0005-0008,共4页
为了实现助产专业学生的临床核心能力培养,本研究采用问题导向学习模式,并以助产专业学生的案例学习与实践为例进行研究。通过培训教师的指导和学生的参与,结合真实临床模拟环境和合作学习交流,助产专业学生的核心能力得到提升。本研究... 为了实现助产专业学生的临床核心能力培养,本研究采用问题导向学习模式,并以助产专业学生的案例学习与实践为例进行研究。通过培训教师的指导和学生的参与,结合真实临床模拟环境和合作学习交流,助产专业学生的核心能力得到提升。本研究建议在评价中综合考虑问题解决过程和结果,并制定相应的评价标准和评估工具。这一研究为助产专业学生临床核心能力培养提供了重要的指导,并可推广到其他医疗专业中。 展开更多
关键词 问题导向 助产专业 临床核心能力 案例学习
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基于“问题导向、产教融合”的《环境影响评价》教材建设与实践——以营口理工学院为例
18
作者 潘玉瑾 李键佳 孙兆楠 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第4期0096-0099,共4页
为深化环境影响评价课程教学改革,对《环境影响评价》教材建设进行了探索和实践。针对目前《环境影响评价》教材时效性、思政内容和工程实践不足的问题,从教材定位、教材内容、教材结构、教材编写形式和教材呈现形式等方面进行优化调整... 为深化环境影响评价课程教学改革,对《环境影响评价》教材建设进行了探索和实践。针对目前《环境影响评价》教材时效性、思政内容和工程实践不足的问题,从教材定位、教材内容、教材结构、教材编写形式和教材呈现形式等方面进行优化调整,在一体化推进数字化资源建设、学生学习方式改进、立德树人作用强化和工程实践能力提升等方面进行了有益探索,以期为环境影响评价应用型人才培养提供基础支撑。 展开更多
关键词 问题导向 环境影响评价 教材建设 校企共建
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问题导向护理对帕金森病老年患者认知功能及生活质量的影响
19
作者 陈晨 张萧 +2 位作者 魏萌 徐会晨 徐艳 《中国科技期刊数据库 医药》 2024年第4期0155-0158,共4页
探讨帕金森病老年患者接受问题导向护理对认知与生活质量影响。方法 72例帕金森病患者为样本,时间2023年8月-2024年8月,随机分组。问题导向护理纳入观察组,常规干预纳入对照组。结果 观察组SAS、SDS、MMSE、并发症等指标均优于对照组,P&... 探讨帕金森病老年患者接受问题导向护理对认知与生活质量影响。方法 72例帕金森病患者为样本,时间2023年8月-2024年8月,随机分组。问题导向护理纳入观察组,常规干预纳入对照组。结果 观察组SAS、SDS、MMSE、并发症等指标均优于对照组,P<0.05。结论 老年帕金森病患者接受问题导向护理,可稳定情绪、改善睡眠质量、优化患者认知功能。 展开更多
关键词 帕金森病 问题导向护理 生活质量 认知功能
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