教育优先发展的问题缘起及其历史渊源

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作者 曹寄奴 《改革与开放》 2012年第12X期155-156,共2页

教育优先发展的问题缘起及其历史渊源存在三个基本点,一是"二战"后学者对"经济增长剩余之谜"的探究和求解,二是20世纪50年代末60年代初因为第一颗人造地球卫星的成功发射产生的"人造卫星效应",三是改革... 教育优先发展的问题缘起及其历史渊源存在三个基本点,一是"二战"后学者对"经济增长剩余之谜"的探究和求解,二是20世纪50年代末60年代初因为第一颗人造地球卫星的成功发射产生的"人造卫星效应",三是改革开放初教育发展的"理论共识"。 展开更多

关键词 教育优先发展 问题缘起 历史渊源

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国际体系视角下的太空安全治理:缘起、逻辑与策略 被引量：3

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作者 徐能武 刘杨钺 《社会科学》 CSSCI 北大核心 2018年第6期3-14,共12页

人类太空探索利用是其社会实践活动的扩展与延伸,各国太空安全互动是内嵌于现行国际体系中的"新生成分"。国际社会过程中"技术-权力-观念"的辩证互动蕴涵着太空安全进化冲突抑或进化合作的内在逻辑。具体来说,太空... 人类太空探索利用是其社会实践活动的扩展与延伸,各国太空安全互动是内嵌于现行国际体系中的"新生成分"。国际社会过程中"技术-权力-观念"的辩证互动蕴涵着太空安全进化冲突抑或进化合作的内在逻辑。具体来说,太空安全问题缘起于国际体系内复杂的矛盾运动。国际体系内"权力-利益"博弈的矛盾加深太空武器化和军备竞赛,而太空特定资源开发利用中的利益争夺引起国际体系内矛盾加剧,与此同时,国际体系内围绕太空利益争夺的负外部性导致太空环境安全问题。处于特定社会过程的国际体系内诸因素的复杂作用影响着太空安全进化合作抑或进化冲突。冷战时期,国际体系内两极抗衡的格局造就了弱纳什均衡的太空安全治理的总体框架。冷战后,国际体系内的权力失衡与观念错位不但使太空安全治理停滞,而且突显了利益争夺中原有太空安全治理机制的漏洞。后金融危机时代,国际体系加速分化、重组,孕育着平等化基础上太空安全再治理的契机。审时度势,积极推进全球化再平衡中太空安全治理,亟需锲而不舍地推进防止太空武器化和军备竞赛这一主体工程,同时循序渐进地推进太空特定资源开发利用制度的完善,以及并行不悖地推进太空活动行为准则的制订。 展开更多

关键词 国际体系 太空安全治理 问题缘起 内在逻辑 策略思考

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我国农民主体性问题的当下反思 被引量：1

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作者 牛俊伟 《南华大学学报（社会科学版）》 2009年第5期13-16,共4页

建设社会主义新农村引发了人们对于农民主体性问题的广泛讨论,但这些讨论在不同程度上存在着简单化的做法。因此,在反思现状的基础上进一步追溯问题的缘起,澄清主体性概念的内涵,探索激发主体性的途径,在当前具有十分重要的理论价值和... 建设社会主义新农村引发了人们对于农民主体性问题的广泛讨论,但这些讨论在不同程度上存在着简单化的做法。因此,在反思现状的基础上进一步追溯问题的缘起,澄清主体性概念的内涵,探索激发主体性的途径,在当前具有十分重要的理论价值和现实意义。 展开更多

关键词 农民 主体性 反思 问题缘起 市场经济 文化创新

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在问题解决中学会解决问题——以一道典型错题为例 被引量：1

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作者 吴清玉 《福建中学数学》 2020年第9期25-28,共4页

1问题缘起在平时的教学过程中,经常会遇到此类情况:教师上课时把某个知识点或某道题或某类题讲的非常清晰透彻,学生听的也非常认真,让学生自己讲解确实也都会了,但是稍微进行一些变式探究又有很多学生不会了.对于这种现象或类似的情况,... 1问题缘起在平时的教学过程中,经常会遇到此类情况:教师上课时把某个知识点或某道题或某类题讲的非常清晰透彻,学生听的也非常认真,让学生自己讲解确实也都会了,但是稍微进行一些变式探究又有很多学生不会了.对于这种现象或类似的情况,需要引起广大一线教师的注意,需要我们深入研究背后的原因!鉴于此,本文以一道易错数列习题的教学设计为例,从以下几个方面简要分析如何在问题解决的过程中学会真正的解决问题. 展开更多

关键词 一线教师 变式探究 解决问题 教学设计 典型错题 简要分析 问题缘起 中学

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高中两个物理实验的教学及所引发的思考 被引量：2

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作者 杨思锋 《安徽教育科研》 2020年第21期6-7,共2页

基于物理学科核心素养,对一些传统的教学行为进行反思,有助于改进教学观念,促进学习,提高对当前开展深度学习、单元教学等必要性的认识。本文通过对两个物理实验教学问题的讨论,对上述观点加以说明。

关键词 物理实验教学 单元学习 问题缘起

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“能不能口算”由谁说了算?

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作者 李瑾 《教育视界》 2020年第11期78-79,共2页

【问题缘起】苏教版小学数学二年级上册《100以内的加法和减法(三)》单元教学内容是连加、连减和加减混合运算。学生在一年级下学期已经学习了“两位数加减两位数”的笔算、“两位数加减一位数或整十数”的口算。于是在例2的“试一试”... 【问题缘起】苏教版小学数学二年级上册《100以内的加法和减法(三)》单元教学内容是连加、连减和加减混合运算。学生在一年级下学期已经学习了“两位数加减两位数”的笔算、“两位数加减一位数或整十数”的口算。于是在例2的“试一试”(计算“60-38+40”)中,教材上卡通图提示“22+40”可以口算。接着在课后习题中,也给出了“能口算的就口算”的要求。 展开更多

关键词 课后习题 口算 教学内容 苏教版小学数学 问题缘起 两位数 加法和减法 二年级上册

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科学就在身边--校园“钟乳石奇观”形成探究

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作者 刘松 袁由均 《发明与创新（高中生）》 2021年第4期48-49,共2页

一、问题缘起一天晚上查寝时,我们发现了一个有意思的现象。在男生寝室门口经常被水滴冲击的水泥台阶处出现了隆起,而且还有变大的趋势。俗话说“水滴石穿”,而这里的石头不仅没有被滴穿,反而变大了,这是为什么?

关键词 钟乳石 水滴石穿 问题缘起 有意思

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指向阅读力培养的引导性提问初探

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作者 于慧 《教学月刊（小学版）（语文）》 2020年第10期63-64,共2页

一、问题缘起:引导性提问的重要性这是我听过的一节小学二年级语文课:课堂上,教师很注重学生的阅读,先让男生齐读第一段,请女生点评,再由女生齐读,请男生点评,之后全班一起齐读。接着阅读第二段……等到学生提出自己的疑惑时,下课铃却... 一、问题缘起:引导性提问的重要性这是我听过的一节小学二年级语文课:课堂上,教师很注重学生的阅读,先让男生齐读第一段,请女生点评,再由女生齐读,请男生点评,之后全班一起齐读。接着阅读第二段……等到学生提出自己的疑惑时,下课铃却响了。 展开更多

关键词 阅读力 齐读 语文课 问题缘起 学生的阅读 小学二年级 引导性提问 点评

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“3/2”的“根”在哪里?

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作者 宋士民 《读与写（上旬）》 2019年第9期0285-0285,共1页

“笑问‘数’从何处来”,在计算教学中,我总喜欢追寻数的“根”在哪里,因为它关注的不仅仅是算法和算理的掌握,更关注思想方法的渗透(比如,本节内容主要是数形结合、化归思想、或猜测归纳等思想的渗透),同时,它体现出来的不仅仅是计算... “笑问‘数’从何处来”,在计算教学中,我总喜欢追寻数的“根”在哪里,因为它关注的不仅仅是算法和算理的掌握,更关注思想方法的渗透(比如,本节内容主要是数形结合、化归思想、或猜测归纳等思想的渗透),同时,它体现出来的不仅仅是计算技能的熟练程度,更是对数学本质的追问和理性的思考精神,并由此致力于实现计算教学由“双基”到“四基”的有效转变。 展开更多

关键词 问题缘起 追“根”究底 应对策略

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“2/3”的“根”在哪里?

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作者 宋士民 《读与写（上旬）》 2019年第9期0285-0285,共1页

“笑问‘数’从何处来”,在计算教学中,我总喜欢追寻数的“根”在哪里,因为它关注的不仅仅是算法和算理的掌握,更关注思想方法的渗透(比如,本节内容主要是数形结合、化归思想、或猜测归纳等思想的渗透),同时,它体现出来的不仅仅是计算... “笑问‘数’从何处来”,在计算教学中,我总喜欢追寻数的“根”在哪里,因为它关注的不仅仅是算法和算理的掌握,更关注思想方法的渗透(比如,本节内容主要是数形结合、化归思想、或猜测归纳等思想的渗透),同时,它体现出来的不仅仅是计算技能的熟练程度,更是对数学本质的追问和理性的思考精神,并由此致力于实现计算教学由“双基”到“四基”的有效转变。 展开更多

关键词 问题缘起 追“根”究底 应对策略

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基于境脉学习的高中数学拔尖创新人才社群式培养探索

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作者 陈敏 吴宝莹 《中小学数学（高中版）》 2024年第1期17-20,共4页

1.问题缘起“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.”^([1])创新需要人才,特别是拔尖创新人才,这是解决“卡脖子”关键核心技术的根本出路所在,而人才需要培养,尤其是即将进入高校的高中生的思维习惯和创新意识的培养.

关键词 拔尖创新人才 高中数学 根本出路 关键核心技术 社群 问题缘起 思维习惯 高中生

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“回到每个历史现场”:历史解释素养培育的重要途径——以《共产党宣言》的解读为例

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作者 王敏 《中学历史教学参考》 2024年第10期10-12,共3页

一、问题缘起中学历史教学中,指导学生以史料为依据,对历史事物进行理性分析和客观评价的态度、能力与方法就是“历史解释”。《共产党宣言》作为马克思主义诞生的标志文本,是中学课堂阅读和分析的重点,教学目的往往是引导学生通过阅读... 一、问题缘起中学历史教学中,指导学生以史料为依据,对历史事物进行理性分析和客观评价的态度、能力与方法就是“历史解释”。《共产党宣言》作为马克思主义诞生的标志文本,是中学课堂阅读和分析的重点,教学目的往往是引导学生通过阅读史料,总结马克思、恩格斯阐明的社会发展的客观规律——资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利;阶级斗争是推动历史发展的根本动力。 展开更多

关键词 中学历史教学 课堂阅读 素养培育 《共产党宣言》 教学目的 能力与方法 马克思主义 问题缘起

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深入剖析“反应耦合”中存在的思维误区——以2022年高考全国甲卷第28题为例

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作者 王飞 张玉林 《中学化学教学参考》 2024年第3期64-65,共2页

一、问题缘起 设系统中发生两个化学反应,若一个反应的产物在另一个反应中是反应物之一,则我们说这两个反应是耦合反应[1].利用耦合可以由一个热力学趋势很大的反应来启动一个原先不能进行的反应,使反应能够进行,进而得到所需的产品.

关键词 耦合反应 思维误区 化学反应 高考 反应耦合 热力学 问题缘起 深入剖析

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基于高考评价体系之“四层”的复习备考策略——以人民版必修三专题一为例

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作者 文雪梅 《中学历史教学参考》 2024年第5期26-29,共4页

一、问题缘起笔者所在的四川地区,2022年9月开始使用统编版历史教材。但是2023年和2024年的高考复习备考仍基于人民版的历史教材进行。在当前这样一个“新”“旧”教材并存的态势下,如何才能更有效地复习备考?这是广大一线教师尤为关注... 一、问题缘起笔者所在的四川地区,2022年9月开始使用统编版历史教材。但是2023年和2024年的高考复习备考仍基于人民版的历史教材进行。在当前这样一个“新”“旧”教材并存的态势下,如何才能更有效地复习备考?这是广大一线教师尤为关注的问题。2019年教育部考试中心颁布《中国高考评价体系》. 展开更多

关键词 教育部考试中心 历史教材 复习备考 一线教师 高考评价体系 必修三 问题缘起

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基于“隐”圆背景下的一类平面向量模长问题

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作者 王凯 周阳锋 《教学考试》 2021年第11期28-30,共3页

1.问题缘起平面向量模长取值范围问题是平面向量知识的一个重要考查方向.笔者发现这类问题常常会让所求向量的终点落在一个定圆上,但问题表述的过程较为委婉,不会直白地指出这个圆的存在,给我们分析问题解决问题增加了难度.下面笔者就... 1.问题缘起平面向量模长取值范围问题是平面向量知识的一个重要考查方向.笔者发现这类问题常常会让所求向量的终点落在一个定圆上,但问题表述的过程较为委婉,不会直白地指出这个圆的存在,给我们分析问题解决问题增加了难度.下面笔者就自己的解题感受,来谈谈如何把背后的"隐"圆找出来,进而窥视一下命题者命题时的想法.2.平面几何刻画下的四类"隐"圆在平面几何中刻画圆有四种方法:第一是到定点的距离等于定长的点的轨迹. 展开更多

关键词 命题者 平面几何 平面向量 向量模长 取值范围问题 考查方向 分析问题解决问题 问题缘起

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初中起始年级男生语文学困问题分析及应对策略

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作者 张斌 《七彩语文（高中新语文学习）》 2018年第1期64-65,共2页

一、问题缘起笔者曾任教七年级语文。刚刚接班,几位家长同我交流孩子的语文基础,说从小学开始,＂语文成绩就是上不去,还常写错别字＂,＂作文越差越不想写,给他报的语文辅导班也上得不情不愿＂。进一步了解发现,有这种现象的多为男生。

关键词 语文 错别字 起始年级 四至 性别差异 缘起 问题分析 语言学习 知识积淀 识记

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基于“两个过程”合理性理念下的数学应用教学——以“平面几何中的向量方法”的教学为例

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作者 王凯 苏有生 张胜黎 《中小学数学（高中版）》 2023年第6期29-31,共3页

1.问题缘起2019人教A版教材把平面几何中的向量方法设置在必修第六章最后一节“平面向量及其应用”的第1课时.这课时前学生已经学习了用向量语言表示几何中的定性关系(例如直线的平行、垂直)、定量关系(例如比例关系),对于其中蕴含的数... 1.问题缘起2019人教A版教材把平面几何中的向量方法设置在必修第六章最后一节“平面向量及其应用”的第1课时.这课时前学生已经学习了用向量语言表示几何中的定性关系(例如直线的平行、垂直)、定量关系(例如比例关系),对于其中蕴含的数学思想有了一定的领会.本课时基于一些经典的平面几何问题(三角形中位线定理、平行四边形对角线和边长关系). 展开更多

关键词 平面几何 平行四边形 平面向量 定性关系 向量方法 三角形中位线定理 数学应用教学 问题缘起

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行政区划调整中的尺度重构:规则、实践与理念

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作者 杨宇泽 叶林 《社会科学文摘》 2023年第4期69-71,共3页

问题缘起行政区划作为国家治理的基本单元被视为特定权力关系在地理空间上的制度结晶,行政区划的调整会改变既有的权力结构,从而给一地乃至一国的发展带来深远影响。改革开放以来,随着我国各类行政区划调整的大规模开展,越来越多的学者... 问题缘起行政区划作为国家治理的基本单元被视为特定权力关系在地理空间上的制度结晶,行政区划的调整会改变既有的权力结构,从而给一地乃至一国的发展带来深远影响。改革开放以来,随着我国各类行政区划调整的大规模开展,越来越多的学者开始关注这一主题,并从时空格局、历史演变、动力机制、影响效应等多个角度进行了探究。 展开更多

关键词 行政区划调整 地理空间 影响效应 基本单元 问题缘起 时空格局 动力机制 历史演变

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调整心态 拥抱青春

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作者 马志芳 《新班主任》 2023年第12期45-46,共2页

问题缘起“mi—suo—rei—duo”,音乐课上,孩子们一个个地试音。轮到昊昊了,他认真地跟着老师弹的节奏唱了一遍,但是声音很小。“你再大声一点。”老师温和地边弹钢琴边说。“老师,他发育了,老师,他发育了……”当昊昊唱完第二遍时,一... 问题缘起“mi—suo—rei—duo”,音乐课上,孩子们一个个地试音。轮到昊昊了,他认真地跟着老师弹的节奏唱了一遍,但是声音很小。“你再大声一点。”老师温和地边弹钢琴边说。“老师,他发育了,老师,他发育了……”当昊昊唱完第二遍时,一名男生喊着,还有几名学生在窃笑。只见昊昊的脸瞬间红到了脖子边,尴尬地站在一边。 展开更多

关键词 老师 调整心态 弹钢琴 问题缘起 音乐课

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都是手机惹的祸?

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作者 周婷婷 章盼雯 《中学生博览》 2023年第33期12-13,共2页

一问题缘起:手不释机的孩子小胡是一名初一学生,父母平时工作早出晚归,能陪伴在身边的时间很少,为方便联系,父母给他买了部手机。可自从有了手机之后,小胡变得越来越不爱出门,总喜欢一个人在房间里玩手机,沉迷于游戏、短视频和网络聊天... 一问题缘起:手不释机的孩子小胡是一名初一学生,父母平时工作早出晚归,能陪伴在身边的时间很少,为方便联系,父母给他买了部手机。可自从有了手机之后,小胡变得越来越不爱出门,总喜欢一个人在房间里玩手机,沉迷于游戏、短视频和网络聊天,为此耽误了学业,导致成绩直线下降。 展开更多

关键词 短视频 初一学生 网络聊天 玩手机 问题缘起

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