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题名孔子与苏格拉底启发式教学的比较
被引量：1
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作者
续润华
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机构
东北师范大学
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出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
1992年第1期121-124,共4页
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文摘
孔子和苏格拉底几乎在同一历史时期先后创立了启发式教学的理论,并把启发式教学的理论广泛地运用于教学实践中,对世界教育的发展都产生过巨大的影响。但是,西方教育史学界(包括原苏联教育史学界),只重视对苏格拉底启发式教学理论和实践的整理研究,认为这是启发式教学的唯一渊源,但对孔子启发式教学的理论和实践却没有应有的认识和评价。我国教育史学界普遍认为,启发式教学有两个渊源,即东方渊源和西方渊源。东方渊源指的是孔子的启发式教学,西方渊源指的是古希腊时期雅典教育家苏格拉底的启发式教学。本文试图通过对孔子和苏格拉底启发式教学的比较研究,阐明孔子和苏格拉底启发式教学的异同,特别是孔子启发式教学理论和实践在世界教育发展史上的重要地位。
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关键词
苏联教育
教育发展史
学而知之
世界教育
历史时期
子贡
子罕
闻一知二
不能正确表达
安百姓
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名孔子对培养学生智力的认识和实践
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作者
栾绪夫
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出处
《潍坊工程职业学院学报》
1988年第1期78-80,共3页
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文摘
孔子对培养发展学生的智力有卓越的认识和丰富的实践.这些认识和实践是我国传统教育思想中的珍宝,它不虞岁月风沙的吹剥,至今放射着光彩,值得我们认真地研究和借鉴.
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关键词
传统教育思想
学生智力
子贡
仲尼弟子列传
闻一知二
曾晰
儒林列传
子罕
讨论式教学法
思维能力
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分类号
B2
[哲学宗教—中国哲学]
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题名孔子与柏拉图之比较
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作者
陈佳扬
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出处
《贵阳学院学报（社会科学版）》
1994年第3期34-39,共6页
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文摘
在人类漫长的历史长河中,孔子和柏拉图是分别屹立于东西方的两位思想文化巨人.尽管他们的国别各异,生活的时代和道路不同.但是无论是政治抱负、哲学思想还是兴学业绩.这两位历史文化巨人都有很多相似之处.一。
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关键词
孔子学说
政治抱负
文化巨人
辩证法思想
奴隶主贵族
克己复礼为仁
成于乐
《礼记·乐记》
理念世界
闻一知二
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分类号
B222
[哲学宗教—中国哲学]
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题名子曰:有钱不烧包 境界还不算高
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作者
鲍鹏山
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机构
上海开放大学
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出处
《祝你幸福（最家长）》
2016年第4期49-50,共2页
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文摘
在孔门弟子吧．也只有子贡会这么问孔子：贫而无谄，富而无骄，何如？其实子贡真正想问的是后半句，“寓而无骄，何如？”因为孔子弟子中，子贡是最不差钱的。穷人不太可能这样问。
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关键词
子贡
琢如
如切如磋
原宪
贫而乐道
闻一知二
国学经典
世态人情
天地君亲师
孔门弟子
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分类号
B222.1
[哲学宗教—中国哲学]
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题名启发式教学探研
被引量：2
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作者
刘雁楼
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机构
山西省教育学院中文系
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出处
《教育科学研究》
1994年第2期16-19,共4页
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关键词
孔子思想
现代教学论
发现法
子贡
闻一知二
冉有
公西华
私人办学
学而知之
苏格拉底法
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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