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核心素养下小学生课外阅读习惯培养策略探微
1
作者 庄淑卿 《新教师》 2024年第2期33-34,共2页
课外阅读是课内阅读的拓展和延伸,是提高学生语文核心素养的重要路径。
关键词 核心素养 课外阅读习惯 兴趣 方法 热情
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如何在小学语文教学中培养学生的阅读兴趣和阅读习惯
2
作者 丁玉洁 《漫科学（科学教育）》 2024年第4期182-184,共3页
阅读在语文教学中扮演着重要角色,而小学阶段是学生养成良好阅读习惯的关键时期。因此,从教师角度出发,研究和分析小学语文教学中如何激发学生的阅读兴趣和培养阅读习惯尤为重要。基于此,文章提出了一些教学策略,包括打造良好的阅读氛... 阅读在语文教学中扮演着重要角色,而小学阶段是学生养成良好阅读习惯的关键时期。因此,从教师角度出发,研究和分析小学语文教学中如何激发学生的阅读兴趣和培养阅读习惯尤为重要。基于此,文章提出了一些教学策略,包括打造良好的阅读氛围、选择适合学生的阅读材料、引导学生主动参与阅读,以及利用技术手段促进阅读。实施这些策略可以有效提高学生语文教学的质量和效果。 展开更多
关键词 小学语文 阅读兴趣 阅读习惯 阅读活动 阅读教学
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新媒体技术下高中英语外刊阅读习惯培养策略
3
作者 王欢 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第1期0076-0079,共4页
在新一轮课改思潮的要求下,英语阅读教学对学生的要求更高,不仅要求学生具有较强的阅读能力,更要求学生具备广泛的阅读面,在学习过程具备阅读外刊的良好习惯,不断拓宽英语阅读视野,会阅读才会学到真正的知识,同时也才能保持高效的英语... 在新一轮课改思潮的要求下,英语阅读教学对学生的要求更高,不仅要求学生具有较强的阅读能力,更要求学生具备广泛的阅读面,在学习过程具备阅读外刊的良好习惯,不断拓宽英语阅读视野,会阅读才会学到真正的知识,同时也才能保持高效的英语学习效率。在高中英语阅读实践中,要做到英语阅读学习效率的最优化,必须要让学生学会博览外刊,自主阅读、自主思考,让课堂阅读与课外阅读相结合,教材阅读与外刊阅读相结合。而新媒体作为教育新时代发展的一个时代标志,在高中英语阅读中的作用越来与重要,英语阅读逐渐离不开新媒体技术。 展开更多
关键词 高中英语 阅读学习 外刊阅读 阅读习惯 培养策略
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幼小衔接阶段幼儿阅读习惯的培养策略
4
作者 李见友 《世界儿童》 2024年第3期0023-0025,共3页
阅读能力是幼儿学习的前提和基础,早期阅读对幼儿进入小学,顺利适应小学的学习起着重要的作用。早期阅读还能增长幼儿知识,开拓幼儿眼界和陶冶幼儿性情。因此,幼小衔接的一个重要任务,就是培养幼儿良好的阅读习惯,为幼儿进入小学做好准... 阅读能力是幼儿学习的前提和基础,早期阅读对幼儿进入小学,顺利适应小学的学习起着重要的作用。早期阅读还能增长幼儿知识,开拓幼儿眼界和陶冶幼儿性情。因此,幼小衔接的一个重要任务,就是培养幼儿良好的阅读习惯,为幼儿进入小学做好准备。那么如何培养幼儿的良好阅读习惯?文章认为可以从以下几个方面入手:一是激发幼儿的阅读兴趣,二是创设丰富的阅读环境,三是教给幼儿有效的阅读方法,四是注重阅读习惯的养成。 展开更多
关键词 幼小衔接 阅读能力 阅读习惯
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以“专业”审视“非专业”——初中跨媒介阅读习惯的养成
5
作者 张连兴 《中学语文》 2024年第4期31-33,共3页
随着信息技术的发展,语文阅读教学不再局限于单一的纸质媒介,而是扩大到以网络为基础的图片、音频、视频等多种媒介。在培养初中生阅读习惯时,教师也需考虑到跨媒介阅读对学生的影响,尽量发挥跨媒介阅读在习惯养成方面的优势,帮助学生... 随着信息技术的发展,语文阅读教学不再局限于单一的纸质媒介,而是扩大到以网络为基础的图片、音频、视频等多种媒介。在培养初中生阅读习惯时,教师也需考虑到跨媒介阅读对学生的影响,尽量发挥跨媒介阅读在习惯养成方面的优势,帮助学生形成稳固、易触发的阅读行为模式,化解跨媒介阅读对学生造成的信息冲击等不良影响。 展开更多
关键词 初中语文 跨媒介阅读 阅读习惯
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优化家庭环境,促进幼儿阅读习惯养成
6
作者 王文倩 《留学》 2024年第9期43-43,共1页
随着信息时代的到来,小视频等碎片化的信息呈现方式对幼儿的阅读习惯形成了强烈冲击。如何通过家庭环境促进幼儿良好阅读习惯的养成,成为一个值得研究的重要课题。
关键词 信息呈现方式 信息时代 阅读习惯 家庭环境 碎片化 幼儿 小视频
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培养初中生阅读习惯的意义及方法
7
作者 朱莎兰 《中学生作文指导》 2024年第1期110-113,共4页
阅读是人们了解社会和获取知识的重要手段。良好的阅读习惯是阅读活动得以有效开展的前提与保障。初中阶段的语文阅读学习是学生走向高中语文学习的过渡阶段,关注对其阅读习惯的培养,可以帮助学生提高阅读能力,对其核心素养的形成具有... 阅读是人们了解社会和获取知识的重要手段。良好的阅读习惯是阅读活动得以有效开展的前提与保障。初中阶段的语文阅读学习是学生走向高中语文学习的过渡阶段,关注对其阅读习惯的培养,可以帮助学生提高阅读能力,对其核心素养的形成具有重要作用。为实现既定的教学目标,本文在分析初中生阅读习惯培养的意义的基础上,提出教师可以通过课前布置预习任务、课中组织深度阅读、巧妙设计读后问题、组织角色扮演活动、拓展课外阅读资源等方式,落实对学生阅读习惯的培养,营造良好的阅读学习环境,助力学生的全面发展。 展开更多
关键词 初中语文 阅读教学 阅读习惯
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亲子阅读对幼儿阅读习惯的影响与实施策略探析
8
作者 黄芸宇 《世界儿童》 2024年第1期0129-0131,共3页
亲子阅读是指父母与幼儿一起阅读的活动,对幼儿的阅读习惯有着积极的影响。它不仅是一种亲子互动的方式,更是一种有益于幼儿全面发展的教育策略。文章指出了亲子阅读对幼儿阅读习惯的影响,提出了亲子阅读的培养策略,分析了亲子阅读的挑... 亲子阅读是指父母与幼儿一起阅读的活动,对幼儿的阅读习惯有着积极的影响。它不仅是一种亲子互动的方式,更是一种有益于幼儿全面发展的教育策略。文章指出了亲子阅读对幼儿阅读习惯的影响,提出了亲子阅读的培养策略,分析了亲子阅读的挑战与应对策略,旨在为亲子阅读提供有效的指导和建议。通过对幼儿阅读习惯地培养,促进语言能力和情感表达能力,提升注意力和集中力,增强想象力和创造力。 展开更多
关键词 亲子阅读 幼儿语言能力 阅读习惯
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大众阅读习惯变化与传统媒体应对策略研究
9
作者 熊仁明 狄永利 《今传媒》 2023年第6期131-133,共3页
在新媒体的冲击下,大众的阅读习惯与方式发生了较大的改变。这种变化主要表现为从纸质阅读到无纸化阅读,从精致阅读到碎片化阅读,从严肃阅读到娱乐化阅读。本文对大众阅读习惯变化与传统媒体的优势和面临的挑战进行了分析,指出大众阅读... 在新媒体的冲击下,大众的阅读习惯与方式发生了较大的改变。这种变化主要表现为从纸质阅读到无纸化阅读,从精致阅读到碎片化阅读,从严肃阅读到娱乐化阅读。本文对大众阅读习惯变化与传统媒体的优势和面临的挑战进行了分析,指出大众阅读习惯的变化给传统媒体带来了生存、体制和资源挑战,并提出了传统媒体应对大众阅读习惯变化的策略,即坚持“内容为王”、创新体制机制、全媒体融合发展等应对策略,旨在促进传统媒体实现突围,与新媒体共融共生、共同发展。 展开更多
关键词 新媒体 阅读习惯 变革 传统媒体
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浙江省全科医生临床实践指南阅读习惯及应用情况调查
10
作者 殷培 潘晓华 +2 位作者 胡泽 刘娟娟 任菁菁 《中国毕业后医学教育》 2023年第9期725-729,共5页
目的探讨浙江省全科医生阅读及应用临床实践指南的情况,了解其相关需求及意见。方法对浙江大学医学院附属第一医院全科联盟单位内的全科医生进行问卷调查,内容包括全科医生的基本情况、临床实践指南(简称指南)阅读习惯、指南应用情况、... 目的探讨浙江省全科医生阅读及应用临床实践指南的情况,了解其相关需求及意见。方法对浙江大学医学院附属第一医院全科联盟单位内的全科医生进行问卷调查,内容包括全科医生的基本情况、临床实践指南(简称指南)阅读习惯、指南应用情况、对指南的意见和培训需求等。结果受访者中,84.48%的全科医生阅读过指南,94.22%认为自己需要进行相关培训指导。在读过指南的全科医生中,92.31%阅读过针对基层的指南,100%认为指南对临床工作有帮助,99.57%参照指南开展工作。多种因素对全科医生指南阅读习惯和实践产生影响。高职称(P=0.005)、综合性医院(P=0.009)全科医生阅读指南的比例更高。高职称(P=0.035)认为基层指南实用(P<0.001)、有过指南与工作经验不符合(P=0.049)的全科医生更希望得到指南相关培训。结论建议进一步扩展指南在基层全科医生中的推广宣传力度,完善指南制定管理流程,在编写过程中加大对基层指南的倾斜,深化全科医生群体指南培训工作,以此进一步拓展全科医生对指南的了解及应用。 展开更多
关键词 全科医生 临床实践指南 基层指南 阅读习惯
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基于大学生数字阅读习惯的阅读推广模式构建
11
作者 肖素超 《文存阅刊》 2023年第15期0130-0132,共3页
随着科技的飞速发展,数字化阅读已经成为大学生获取知识、掌握信息的重要方式,而传统的阅读推广模式似乎已经无法满足他们的需求。因此,有必要重新审视大学生的数字阅读习惯,从而为阅读推广提供新的视角和策略。本文详细探讨了大学生数... 随着科技的飞速发展,数字化阅读已经成为大学生获取知识、掌握信息的重要方式,而传统的阅读推广模式似乎已经无法满足他们的需求。因此,有必要重新审视大学生的数字阅读习惯,从而为阅读推广提供新的视角和策略。本文详细探讨了大学生数字阅读习惯的特征和变化趋势,对现行阅读推广模式的优点和不足进行了深入分析,并构建了基于大学生数字阅读习惯的阅读推广模式。这种模式旨在通过结合数字技术和传统的阅读推广策略来更好地满足大学生的阅读需求,提高他们的阅读兴趣和能力,从而为他们的学习和发展提供更有效的支持。 展开更多
关键词 数字阅读 阅读习惯 阅读推广 数字技术
原文传递
依托多元积分评,价养成良好阅读习惯
12
作者 张瑞青 《河南教育（基教版）（上）》 2023年第2期72-72,共1页
阅读可以增长知识、提高素养、丰富人生。促使小学生养成良好的阅读习惯十分重要,为此,多年来,我一直探索运用多元积分评价的办法,效果明显,在此分享给大家。一、积分奖励,激发阅读兴趣巧用智慧积分和“小学士”“小硕士”“小博士”等... 阅读可以增长知识、提高素养、丰富人生。促使小学生养成良好的阅读习惯十分重要,为此,多年来,我一直探索运用多元积分评价的办法,效果明显,在此分享给大家。一、积分奖励,激发阅读兴趣巧用智慧积分和“小学士”“小硕士”“小博士”等荣誉,进行奖励评价,可有效激发学生的阅读兴趣。1.智慧积分,唤起阅读兴趣兴趣是最好的老师。培养阅读习惯先要唤醒阅读兴趣。每学期初,我都向学生公布读书背诗积分奖励办法。 展开更多
关键词 提高素养 良好阅读习惯 阅读兴趣 培养阅读习惯 多元积分 学生的阅读 养成 探索运用
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培养良好阅读习惯 开启智慧大门
13
作者 赵喜东 《小学阅读指南（低年级版）》 2023年第9期67-69,共3页
阅读是开启智慧之门的钥匙,是通往知识海洋的桥梁。小学生养成良好的阅读习惯,对其成长来说至关重要。这些良好的阅读习惯可以激发他们的思维,培养他们的语言表达能力,拓宽他们的视野,还能培养他们自主学习的能力。作为小学语文教师,我... 阅读是开启智慧之门的钥匙,是通往知识海洋的桥梁。小学生养成良好的阅读习惯,对其成长来说至关重要。这些良好的阅读习惯可以激发他们的思维,培养他们的语言表达能力,拓宽他们的视野,还能培养他们自主学习的能力。作为小学语文教师,我们应该帮助学生培养良好的阅读习惯,让他们在阅读的海洋中畅游,探索属于他们自己的知识宝藏。 展开更多
关键词 语言表达能力 小学语文教师 良好阅读习惯 良好的阅读习惯 开启智慧 小学生 自主学习的能力 阅读
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幼儿早期阅读习惯的培养方法 被引量：1
14
作者 焦红英 《甘肃教育》 2023年第10期124-127,共4页
阅读是幼儿学习、认识周围世界的主渠道。通过阅读,不仅能丰富知识,促进幼儿智力发展,还能使幼儿获得情感、社会性等全面发展。培养幼儿的早期阅读习惯,不仅能启迪幼儿的智慧和思维,还能提高幼儿的阅读兴趣和认知能力,为幼儿终身阅读奠... 阅读是幼儿学习、认识周围世界的主渠道。通过阅读,不仅能丰富知识,促进幼儿智力发展,还能使幼儿获得情感、社会性等全面发展。培养幼儿的早期阅读习惯,不仅能启迪幼儿的智慧和思维,还能提高幼儿的阅读兴趣和认知能力,为幼儿终身阅读奠定坚实的基础。文章主要采用学情调查法和实验教学研究法,分析了幼儿早期阅读习惯的培养意义,并从五个方面重点论述了幼儿早期阅读习惯的培养策略,旨在为广大幼教工作者提供有力参考。 展开更多
关键词 幼儿 早期阅读习惯 意义 培养策略
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小学语文课外阅读指导与学生阅读习惯的培养 被引量：1
15
作者 周秀娟 《教学管理与教育研究》 2023年第2期34-36,共3页
在小学语文课程教学中,学生的阅读能力属于不可忽视的重要核心素养之一,具备良好的阅读能力与阅读习惯有助于学生今后语文知识的学习。课外阅读是拓宽学生知识视野、丰富语文知识储备的重要方式。小学语文教师要做好课外阅读指导,重点... 在小学语文课程教学中,学生的阅读能力属于不可忽视的重要核心素养之一,具备良好的阅读能力与阅读习惯有助于学生今后语文知识的学习。课外阅读是拓宽学生知识视野、丰富语文知识储备的重要方式。小学语文教师要做好课外阅读指导,重点培养学生的阅读习惯,激发学生课外阅读的主动性,让学生通过自主阅读实现自我成长与进步。 展开更多
关键词 小学语文 课外阅读 阅读习惯 培养
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小学语文教学中深阅读习惯的培养 被引量：1
16
作者 郑晓端 《文理导航》 2023年第18期61-63,共3页
很多小学生都能随手打开身边的书籍展开阅读,但部分学生却难以通过阅读积累语言知识,获取成长的养分。为提升学生的阅读质量,文章以经验总结和案例分析为主要研究方法,指出培养学生深阅读习惯的重要性,在此基础上,结合统编版小学语文教... 很多小学生都能随手打开身边的书籍展开阅读,但部分学生却难以通过阅读积累语言知识,获取成长的养分。为提升学生的阅读质量,文章以经验总结和案例分析为主要研究方法,指出培养学生深阅读习惯的重要性,在此基础上,结合统编版小学语文教材教学案例,提出教师可以在教学过程中培养学生运用图表梳理关键信息的习惯,通过引导学生展开想象培养学生深入语境的习惯,通过组织优质讨论培养学生在思维碰撞中提升文本分析全面性和深刻性的习惯,希望可以为一线教师提供参考。 展开更多
关键词 小学语文 深阅读 阅读习惯
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全国青少年学生读书行动背景下小学语文教学中学生阅读习惯培养策略 被引量：1
17
作者 邵怡爽 《延边教育学院学报》 2023年第2期183-187,共5页
培养学生养成良好的读书习惯是提升学生语文核心素养的主要方式之一,《全国青少年学生读书行动实施方案》的出台推动了青少年学生阅读深入开展。本文分析了当前小学语文教学中存在的主要问题,根据《全国青少年学生读书行动实施方案》,... 培养学生养成良好的读书习惯是提升学生语文核心素养的主要方式之一,《全国青少年学生读书行动实施方案》的出台推动了青少年学生阅读深入开展。本文分析了当前小学语文教学中存在的主要问题,根据《全国青少年学生读书行动实施方案》,提出了小学语文教学培养学生阅读习惯的有效策略:将课外阅读实践融入语文课堂,加深学习感受;重视“整本书”阅读,进行阅读方法指导;突出传统历史文化和红色基因主题阅读教学。旨在激发学生阅读兴趣,培养学生良好阅读习惯,推动语文教学与青少年读书行动的有效结合。 展开更多
关键词 小学 语文教学 阅读习惯 全国青少年学生读书行动
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高中图书馆在学生阅读习惯培养中的作用研究
18
作者 张晓春 《内蒙古科技与经济》 2023年第8期160-161,共2页
文章阐述了现阶段国内高中生阅读状况及校内图书馆运作存在的问题,解析了高中图书馆对高中生阅读习惯培养的有效举措,以期为推动高中生综合素质的提升带来参考建议。
关键词 高中图书馆 学生阅读习惯培养 作用
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积极心理学视野下阅读习惯的培养策略研究
19
作者 马丽娜 《格言(校园版)》 2023年第36期50-52,共3页
阅读是小学生提高表达能力和思维水平的重要途径之一,是教学的重要部分。小学生尚处于知识学习、成长发展的初步阶段,其阅读能力相对较弱。小学生的阅读能力要想有所提高,就要先培养其良好的阅读习惯。近年来,教育领域研究的一个热点--... 阅读是小学生提高表达能力和思维水平的重要途径之一,是教学的重要部分。小学生尚处于知识学习、成长发展的初步阶段,其阅读能力相对较弱。小学生的阅读能力要想有所提高,就要先培养其良好的阅读习惯。近年来,教育领域研究的一个热点--积极心理学,重点关注人的积极心理品质的培养。对处于心理发展关键期的小学生而言,积极心理学的相关知识对培养其良好阅读习惯具有极大的价值和意义。 展开更多
关键词 积极心理品质 良好阅读习惯 思维水平 积极心理学 发展关键期 提高表达能力 学生的阅读 培养策略研究
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