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中医经典阅读提升大学生中华优秀传统文化素养的实践创新——以浙江中医药大学“远志阅读”为例
1
作者
李露芳
田蓉
《浙江中医药大学学报》
CAS
2023年第6期618-623,共6页
[目的]论证中医经典阅读创新模式对提升大学生中华优秀传统文化素养的成效和价值。[方法]运用文献研究、实证研究等方法,从分析中医经典的精神内涵入手,审视当前中医经典教育的现状,并以浙江中医药大学“远志阅读”实践为例,探究通过构...
[目的]论证中医经典阅读创新模式对提升大学生中华优秀传统文化素养的成效和价值。[方法]运用文献研究、实证研究等方法,从分析中医经典的精神内涵入手,审视当前中医经典教育的现状,并以浙江中医药大学“远志阅读”实践为例,探究通过构建中医经典阅读教育体系和立体模式开展中医经典阅读提升大学生传统文化素养的效果。[结果]通过对比,发现“远志阅读”实施后大学生医学文献年借阅量较实施前增加20%,借阅医学文献和借阅其他文献之比由实施前的不足10%提升到20%以上,学生中医药文化学习自觉增强,学习自主性得到提高,系统思维和知识创新能力得到提升。[结论]中医经典阅读创新模式助力学生建立系统的个人知识体系达成学业目标,厚植中医文化自信,对提升大学生传统文化素养成效明显,值得进一步探究。
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关键词
中医经典
阅读
中医药文化
大学生文化素养
中华传统文化
阅读
推广
阅读实践创新
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职称材料
“问题—讨论”教学法——在语文阅读教学中的运用
2
作者
胡建红
《科教文汇》
2013年第2期149-149,152,共2页
阅读教学是语文教学的重中之重,"问题—讨论"教学法更显得尤为重要。只有把阅读教学搞好,才能提高学生的语文能力,才能显示这个"过程"的作用。
关键词
阅读
教学问题讨论
实践
创新
多媒体
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职称材料
题名
中医经典阅读提升大学生中华优秀传统文化素养的实践创新——以浙江中医药大学“远志阅读”为例
1
作者
李露芳
田蓉
机构
浙江中医药大学
出处
《浙江中医药大学学报》
CAS
2023年第6期618-623,共6页
基金
浙江省普通本科高校“十四五”教学改革项目(jg20220769)。
文摘
[目的]论证中医经典阅读创新模式对提升大学生中华优秀传统文化素养的成效和价值。[方法]运用文献研究、实证研究等方法,从分析中医经典的精神内涵入手,审视当前中医经典教育的现状,并以浙江中医药大学“远志阅读”实践为例,探究通过构建中医经典阅读教育体系和立体模式开展中医经典阅读提升大学生传统文化素养的效果。[结果]通过对比,发现“远志阅读”实施后大学生医学文献年借阅量较实施前增加20%,借阅医学文献和借阅其他文献之比由实施前的不足10%提升到20%以上,学生中医药文化学习自觉增强,学习自主性得到提高,系统思维和知识创新能力得到提升。[结论]中医经典阅读创新模式助力学生建立系统的个人知识体系达成学业目标,厚植中医文化自信,对提升大学生传统文化素养成效明显,值得进一步探究。
关键词
中医经典
阅读
中医药文化
大学生文化素养
中华传统文化
阅读
推广
阅读实践创新
Keywords
reading of traditional Chinese medicine classics
traditional Chinese medicine culture
college students’cultural literacy
Chinese traditional culture
reading promotion
reading practice innovation
分类号
G252 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
“问题—讨论”教学法——在语文阅读教学中的运用
2
作者
胡建红
机构
广东省惠州市博罗县博罗中学
出处
《科教文汇》
2013年第2期149-149,152,共2页
文摘
阅读教学是语文教学的重中之重,"问题—讨论"教学法更显得尤为重要。只有把阅读教学搞好,才能提高学生的语文能力,才能显示这个"过程"的作用。
关键词
阅读
教学问题讨论
实践
创新
多媒体
Keywords
reading teaching
problem discussion
practice and innovation
multimedia
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
中医经典阅读提升大学生中华优秀传统文化素养的实践创新——以浙江中医药大学“远志阅读”为例
李露芳
田蓉
《浙江中医药大学学报》
CAS
2023
0
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职称材料
2
“问题—讨论”教学法——在语文阅读教学中的运用
胡建红
《科教文汇》
2013
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