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题名初中英语教学中学生阅读能力的提高策略
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作者
向淑均
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机构
岳阳市第九中学
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出处
《好日子》
2020年第32期89-89,共1页
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文摘
在初中阶段的学习过程中学生在课堂中的学习效率是非常低下的,因为学生对于英语这一门学科的知识内容并没有任何的学习兴趣,所以教师在日常的教学过程中就需要结合一些比较有趣的教学方式来提高初中英语课堂的教学趣味,这样才可以有效的吸引学生参与到课堂的互动中来,对于提高学生在英语课堂中的学习效率还是非常有帮助的,因此,本文就初中英语教学中学生阅读能力的提高策略进行讨论与总结,并提出一些可行性的建议。
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关键词
初中英语
学生阅读能力的提高策略
增加课外阅读训练
做好阅读标注
带着问题阅读
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名ESA教学模式在大学英语阅读中的应用
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作者
王佳音
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机构
福建师范大学外语学院
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出处
《现代英语》
2021年第2期52-54,共3页
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文摘
阅读是一种重要的接受性语言技能,在语言学习中起着重要的作用,而阅读理解能力是衡量大学生英语学习能力的重要标准。在20世纪90年代,杰米·哈默基于PPP(presentation,practice,production)教学模式提出了ESA教学模式,即投入(engage)、学习(study)和激活(activate)。基于这三个元素,高校教师可设计三种不同的课型,即直线型、反弹型和杂拼型。文章旨在证明ESA教学模式在英语阅读教学中的可行性。
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关键词
ESA教学模式
英语阅读
阅读动机
阅读策略的提高
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Keywords
ESA teaching model
English reading
reading motivation
improvement of reading strategies
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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