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高校女生安全防范意识和防范侵害能力现况与对策的研究
1
作者 张雯珍 李娜 +2 位作者 陈瑞娟 孙丽 戴晨晨 《科技风》 2018年第3期215-215,共1页
为了解高校女生安全防范意识和防范侵害的能力,提出实用有效的应对措施。采用问卷调查的方法,抽取芜湖市部分高校的500名女生进行调查。从安全意识现状、防范侵害能力和应对措施三个方面调查,结果显示高校女生安全防范意识薄弱,防侵害... 为了解高校女生安全防范意识和防范侵害的能力,提出实用有效的应对措施。采用问卷调查的方法,抽取芜湖市部分高校的500名女生进行调查。从安全意识现状、防范侵害能力和应对措施三个方面调查,结果显示高校女生安全防范意识薄弱,防侵害能力有待提高,有必要建立系统的安全保护措施。 展开更多
关键词 高校女大学生 安全意识 防范侵害 处理对策
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“防范侵害 保护自己”教学设计
2
作者 马颂行 《教学月刊（中学版）》 2005年第3期10-12,共3页
关键词 “防范侵害 保护自己” 教学设计 新课导入 初中 政治课 法律常识
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《防范侵害,保护自己》教学设计
3
作者 黄春梅 《广西教育》 2014年第33期65-66,共2页
一、教学内容、目标、重点及难点 教学内容：人教版思想品德教材七年级上册《防范侵害,保护自己》。教学目标：（1）学生能够认识到自我保护的重要性和必要性,提高自我保护的意识,增强自我保护的勇气和信心。（2）学生能够树立依法维... 一、教学内容、目标、重点及难点 教学内容：人教版思想品德教材七年级上册《防范侵害,保护自己》。教学目标：（1）学生能够认识到自我保护的重要性和必要性,提高自我保护的意识,增强自我保护的勇气和信心。（2）学生能够树立依法维权意识,学会运用法律武器维护自身的合法权益,增强学法、用法的主动性。教学重点：用智慧保护自己,掌握保护自己的方法和技巧。 展开更多
关键词 《防范侵害 保护自己》教学设计 自我保护
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四川省农村小学儿童性侵害防范意识研究 被引量：9
4
作者 肖蕾 陈巧玲 段桂敏 《中国性科学》 2018年第9期138-143,共6页
目的:了解四川省农村小学儿童性侵害防范意识的现状,分析其影响因素,为提高农村小学儿童性侵害防范意识提出可行的对策建议。方法:文献分析法,头脑风暴法,问卷调查法,统计学方法等。结果:四川省农村小学儿童的性侵害防范意识水平总体较... 目的:了解四川省农村小学儿童性侵害防范意识的现状,分析其影响因素,为提高农村小学儿童性侵害防范意识提出可行的对策建议。方法:文献分析法,头脑风暴法,问卷调查法,统计学方法等。结果:四川省农村小学儿童的性侵害防范意识水平总体较差,地区、性别、年级和学校是否开设性教育课程为4个显著影响因素。结论:政府应引起重视,加强支持,学校应承担起性教育的责任,强化家庭性教育,性教育应同时面向男童和女童。 展开更多
关键词 农村小学儿童 留守儿童 性侵害防范意识 性教育
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论国民教育体系中开设防范犯罪侵害教育课程 被引量：1
5
作者 石化东 《青少年犯罪问题》 2014年第6期60-65,共6页
我国高发的学生刑事被害现状显示,无论是中小学生还是大学生都对防范犯罪存在盲区,与发达国家相比,我国的生存发展教育几为空白,因此开设防范犯罪侵害课程是一项具有现实意义与深远影响的重大教学改革。其课程主要内容应涵盖安全觉警意... 我国高发的学生刑事被害现状显示,无论是中小学生还是大学生都对防范犯罪存在盲区,与发达国家相比,我国的生存发展教育几为空白,因此开设防范犯罪侵害课程是一项具有现实意义与深远影响的重大教学改革。其课程主要内容应涵盖安全觉警意识、防范犯罪知识、自救能力培训和生命安全情感的培养,突出对拐骗型、财产型、暴力型及性犯罪等重点犯罪类型的防范教育。在教学方式选择上应注重与青少年心理特点、社会实践和网络特征相结合,建立起具有科学性、系统性、时效性、可行性的防范犯罪侵害课程体系。 展开更多
关键词 防范犯罪侵害教育 生存发展教育 国民教育
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农村留守女童性侵害防范状况调查研究
6
作者 杨素萍 黄庆祥 《广西教育学院学报》 2019年第2期23-27,共5页
根据问卷设计的原理和步骤,结合文献研究、专家咨询等方法,在性侵防范理论指导下,通过确定性侵害以及性侵防范的概念、构建问卷结构及条目池、产生问题与答案、进行预调查、信效度检验以及修订等一系列步骤,初步研制评定农村留守女童性... 根据问卷设计的原理和步骤,结合文献研究、专家咨询等方法,在性侵防范理论指导下,通过确定性侵害以及性侵防范的概念、构建问卷结构及条目池、产生问题与答案、进行预调查、信效度检验以及修订等一系列步骤,初步研制评定农村留守女童性侵害防范状况的问卷。该问卷的研制,能够在一定程度上对农村留守女童性侵害防范状况做出判断,并揭示出农村留守女童性侵防范的特点,为农村留守女童性侵防范的研究提供了方法和应用工具。 展开更多
关键词 留守女童 性侵害防范 调查问卷
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农村留守女童性侵害防范调查研究——广西样本 被引量：2
7
作者 杨素萍 《南宁师范大学学报（哲学社会科学版）》 2019年第5期148-154,共7页
农村留守女童性侵害防范直接关系着女童的安危及农村地区的社会稳定。针对广西247名农村留守女童性侵害防范的调查研究表明,广西农村留守女童性侵防范能力整体偏低,表现在性侵害防范知识储备不足、性侵害防范意识薄弱、自我保护技能缺失... 农村留守女童性侵害防范直接关系着女童的安危及农村地区的社会稳定。针对广西247名农村留守女童性侵害防范的调查研究表明,广西农村留守女童性侵防范能力整体偏低,表现在性侵害防范知识储备不足、性侵害防范意识薄弱、自我保护技能缺失;留守女童的年龄和年级与留守女童性侵害防范能力有显著相关,是否独生子女相关性不大;留守女童性侵害防范能力的高低与家庭教育和学校教育存在着显著的相关,与社区教育呈正相关。结合广西农村留守女童自身及家庭、学校、社区的实际情况,提出了针对广西留守女童性侵害防范的可行对策。 展开更多
关键词 广西 农村留守女童 性侵害防范
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小学高年级学生性侵害防范能力的现状、问题及成因 被引量：3
8
作者 陈虹 张胜楠 《少年儿童研究》 2020年第4期14-25,共12页
本研究将小学高年级学生性侵害防范能力分为知识和技能两个维度进行测查,通过整群抽样的方法选取根河市某小学五、六年级的232名学生进行问卷调查,并对6名家长和4名老师进行访谈。研究发现,整体来看,小学高年级学生性侵害防范能力得分... 本研究将小学高年级学生性侵害防范能力分为知识和技能两个维度进行测查,通过整群抽样的方法选取根河市某小学五、六年级的232名学生进行问卷调查,并对6名家长和4名老师进行访谈。研究发现,整体来看,小学高年级学生性侵害防范能力得分情况良好,技能的得分情况要好于知识得分,男孩的得分情况要好于女生。在知识方面掌握较好的是对陌生人的防范意识较强、知道什么是性侵犯(包括非直接接触性侵犯)、尊重他人隐私部位等;技能方面掌握较好的是对潜在危险的提防意识较高、遇到非直接接触性侵犯时能掌握正确的应对策略。但也依然存在着一些不可忽视的问题,主要表现在:对于隐私部位的认识不清、对熟人的防范意识较差、遇到性侵犯后的求助方式存在问题,并且有11%的学生遭受过性侵犯。导致上述问题的主要原因有家长对此问题认识不足、与孩子沟通不畅、在防性侵犯的教育方式与内容上存在困惑、部分孩子的生活缺乏父母参与;学校缺乏专业的教材、课程与专任教师。建议将性教育课程纳入义务教育课程,加强学校性教育;通过多种形式支持家长开展性教育;完善儿童保护相关的法律规定,构建儿童保护体系。 展开更多
关键词 小学高年级学生 儿童性侵害防范能力 防性侵害知识 防性侵害技能
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