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阿伏伽德罗常数测定实验的改进 被引量：1
1
作者 庞明伦 《化学教学》 CAS 北大核心 2023年第1期71-74,共4页
利用实验室常用的玻璃分析仪器和电化学实验相关装置,衔接目前中学生可能的接受程度和化学课程标准对实验技能的基本要求,设计了两个操作简便且结果较准确的阿伏伽德罗常数的测定方法。该方法作为普通中学的通用实验,能锻炼学生的实验... 利用实验室常用的玻璃分析仪器和电化学实验相关装置,衔接目前中学生可能的接受程度和化学课程标准对实验技能的基本要求,设计了两个操作简便且结果较准确的阿伏伽德罗常数的测定方法。该方法作为普通中学的通用实验,能锻炼学生的实验技能与学科素养,可供有需要的教师作参考选用。 展开更多
关键词 阿伏伽德罗常数测定 实验改进 实验探究
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摩尔新定义和准确测定的阿伏伽德罗常数 被引量：4
2
作者 高玲香 张姝颖 +3 位作者 张伟强 翟全国 胡满成 高胜利 《大学化学》 CAS 2020年第8期67-74,共8页
针对2019年国际SI单位新标准的实施,依据文献对阿伏伽德罗常数和摩尔物质量原理进行了简短的历史回顾。着重于摩尔新定义的概念和准确测定阿伏伽德罗常数的描述,突出了原子量精密测量技术、纳米量级精密测量技术以及材料制备和表征技术... 针对2019年国际SI单位新标准的实施,依据文献对阿伏伽德罗常数和摩尔物质量原理进行了简短的历史回顾。着重于摩尔新定义的概念和准确测定阿伏伽德罗常数的描述,突出了原子量精密测量技术、纳米量级精密测量技术以及材料制备和表征技术的发展。相对而言,摩尔新定义更能体现科学方法和科学思维同化学知识的关系,将会对无机化学、分析化学、物理化学等课程教学引起巨大的冲击波,并且会波及到每个化学专业本科生。本文内容可为提高本科生的科研思维和科研素质提供借鉴。 展开更多
关键词 摩尔 阿伏伽德罗常数 原子量 单晶硅 计量学
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关于“阿伏伽德罗常数”的教学思考 被引量：10
3
作者 龙琪 《化学教学》 CAS 北大核心 2015年第8期34-39,共6页
阿伏伽德罗常数是高中化学和高中物理课程的重要知识点,也是高考热点。应从基本物理常数的视角来认识和理解阿伏伽德罗常数。把阿伏伽德罗常数作为＂摩尔＂与＂个＂的换算因子来看待和运用。将阿伏伽德罗常数的教学与物质的量、摩尔的... 阿伏伽德罗常数是高中化学和高中物理课程的重要知识点,也是高考热点。应从基本物理常数的视角来认识和理解阿伏伽德罗常数。把阿伏伽德罗常数作为＂摩尔＂与＂个＂的换算因子来看待和运用。将阿伏伽德罗常数的教学与物质的量、摩尔的教学分开。摩尔及物质的量的内容放在第一课时,阿伏伽德罗常数的详细讲解与阿伏伽德罗定律合并起来,放在新课的第二课时讲授。 展开更多
关键词 阿伏伽德罗常数 物质的量 摩尔 化学教学
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关于“阿伏伽德罗常数”的历史考量 被引量：8
4
作者 龙琪 《化学教育》 CAS 北大核心 2015年第17期75-81,共7页
从基本物理常数这个视角来看阿伏伽德罗常数会更易理解。最早测出阿伏伽德罗常数的人是法国科学家佩兰。阿伏伽德罗常数的测定历史长达百年，至今仍在继续。“阿伏伽德罗常数”与“物质的量”“摩尔”概念具有相同的历史源头，但是在不... 从基本物理常数这个视角来看阿伏伽德罗常数会更易理解。最早测出阿伏伽德罗常数的人是法国科学家佩兰。阿伏伽德罗常数的测定历史长达百年，至今仍在继续。“阿伏伽德罗常数”与“物质的量”“摩尔”概念具有相同的历史源头，但是在不同学科领域发展着，最后又殊途同归。 展开更多
关键词 阿伏伽德罗常数 物质的量 摩尔
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阿伏伽德罗常数N_A的潜科学分析 被引量：1
5
作者 郭玲 李华 《首都师范大学学报（自然科学版）》 2012年第1期25-28,共4页
针对阿伏伽德罗常数NA教学理念错位的常见现象,本文从潜—渐显—显—渐潜……的潜科学分析理念出发,分别探讨了阿伏伽德罗常数NA物理内涵和实验测量的系统进化过程.
关键词 阿伏伽德罗常数NA 物理内涵 实验测量 潜科学分析
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高考中阿伏伽德罗常数的应用 被引量：1
6
作者 康晓丹 衷明华 《江西化工》 2015年第2期148-149,共2页
阿伏伽德罗常数是广东高考的必考点之一,也是作为一个高考易错点存在。高考对于阿伏加德罗常数的考查常常设置"陷阱",考生一不留神便会成为命题设定者的"猎物"。考生需注意以下六点,才可避开陷阱,完成阿伏伽德罗常... 阿伏伽德罗常数是广东高考的必考点之一,也是作为一个高考易错点存在。高考对于阿伏加德罗常数的考查常常设置"陷阱",考生一不留神便会成为命题设定者的"猎物"。考生需注意以下六点,才可避开陷阱,完成阿伏伽德罗常数的相关问题。 展开更多
关键词 阿伏伽德罗常数 广东高考 易错点
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阿伏伽德罗常数N_A在SI中的作用
7
作者 刘思颂 党正强 《中国测试技术》 CAS 2004年第6期45-46,共2页
这篇论文简要说明了用硅原子质量取代人工制品的原子路径。不仅分析了当前的状况 ,阿伏伽德罗常数NA 的相对不稳定性高于 5× 10 - 8,同时提出了改善的方法。利用非常精密的测定 ,可以使克分子质量和密度测定方向的相对不稳定性降至... 这篇论文简要说明了用硅原子质量取代人工制品的原子路径。不仅分析了当前的状况 ,阿伏伽德罗常数NA 的相对不稳定性高于 5× 10 - 8,同时提出了改善的方法。利用非常精密的测定 ,可以使克分子质量和密度测定方向的相对不稳定性降至 10 - 7。 展开更多
关键词 阿伏伽德罗常数 硅原子 不稳定性 NA 取代 密度测定 分子质量 作用 状况 分析
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阿伏伽德罗常数 常考题型要知道
8
作者 华雪莹 《河北理科教学研究》 2019年第4期61-64,共4页
与阿伏伽德罗常数相关的专题涉及的知识点多、综合性强.从专题设置到分析紧扣教材,为高考复习提供参考.
关键词 阿伏伽德罗常数 专题设置
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把握重点 分类突破——例说阿伏伽德罗常数试题突破策略
9
作者 王积斌 《中学生理科应试》 2021年第7期46-48,共3页
阿伏伽德罗常数试题是高考的常考题,因其涉及知识面广,对考生化学基础知识掌握的全面性和思维慎密程度要求比较高,因此在高考试题中重复频率很高,现就该部分重点知识和高考试题考查的角度整理如下,希望对考生有所帮助.
关键词 化学基础知识 阿伏伽德罗常数 突破策略 高考试题 分类突破 把握重点 考题 全面性
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形象类比微观分子与宏观物体 深刻理解阿伏伽德罗常数
10
作者 江宁 《中学物理》 2014年第8期39-39,共1页
分子动理论认为：物质都是由大量的分子组成的.所谓＂大量＂,即1 mol的任何物质都包含6.02×10^23个分子,这个非常大的数字叫做阿伏伽德罗常数.面对这个常数,多数学生还是不能理解的.
关键词 阿伏伽德罗常数 微观分子 实际物体 宏观物体 动理论 测量仪器 空气分子 大后 自动建模 空间体积
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从阿伏伽德罗假设到阿伏伽德罗常数
11
作者 陆瑞征 《大学物理》 1988年第7期30-32,6,共4页
物理常数在物理学发展过程中所起的作用往往在教学中不被重视．本文通过介绍阿伏伽德罗常数的理论假设和各种主要测定方法说明该常数对气体分子运动论建立过程所起的重要作用．该常数虽是一个热学常数，但是它的测定却依赖于物理学各分... 物理常数在物理学发展过程中所起的作用往往在教学中不被重视．本文通过介绍阿伏伽德罗常数的理论假设和各种主要测定方法说明该常数对气体分子运动论建立过程所起的重要作用．该常数虽是一个热学常数，但是它的测定却依赖于物理学各分支的发展． 展开更多
关键词 阿伏伽德罗常数 气体分子运动论 物理学发展 测定方法 物理常数 热学
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阿伏伽德罗常数与气体常数测定实验的改进 被引量：2
12
作者 张鑫雨 丁家琦 +3 位作者 谢祎祎 苏泽彬 顾春晖 杨艺 《大学化学》 CAS 2013年第5期82-88,共7页
对阿伏伽德罗常数与气体常数测定实验进行了改进:将原实验中测阴极铜片增重改为测阳极铜片的减重;改变电解液的性质,引入EDTA络合铜离子;用相对更环保的锌片代替铜片等。经过反复实验,最终得到了较优化的实验方案。
关键词 阿伏伽德罗常数 气体常数 EDTA
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利用手持技术电解法测量阿伏伽德罗常数实验 被引量：4
13
作者 蔡礼儒 白涛 冉甜 《化学教学》 CAS 北大核心 2014年第1期58-61,共4页
简要介绍了测量阿伏伽德罗常数的由来与方法。以铜为电极电解稀硫酸．利用手持技术便捷、快速地测量阿伏伽德罗常数。该实验能满足学生实验的要求，有利于提高学生化学学习兴趣，让学生感受到定量实验的魅力。
关键词 手持技术 电解法测量 阿伏伽德罗常数 实验探究
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单分子膜法测阿伏伽德罗常数实验中扩散剂的新探索 被引量：1
14
作者 王高原 韩庆奎 《化学教育》 CAS 北大核心 2016年第24期33-35,共3页
在单分子膜法测阿伏伽德罗常数实验中,为了克服扩散剂苯毒性大且实验误差大等缺点,通过查阅文献资料,发现环己烷、正己烷的物理性质符合在实验中作扩散剂的要求,并且毒性较苯低,所以选用环己烷、正己烷与苯做对比实验.实验结果表明,用... 在单分子膜法测阿伏伽德罗常数实验中,为了克服扩散剂苯毒性大且实验误差大等缺点,通过查阅文献资料,发现环己烷、正己烷的物理性质符合在实验中作扩散剂的要求,并且毒性较苯低,所以选用环己烷、正己烷与苯做对比实验.实验结果表明,用环己烷作扩散剂测得的NA最接近理论值.故在用单分子膜法测阿伏伽德罗常数的实验中,环己烷可以代替苯作扩散剂.既能减小实验误差,又可以降低实验过程中有毒药品对实验者的危害. 展开更多
关键词 单分子膜法 阿伏伽德罗常数 扩散剂 环己烷
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阿伏伽德罗常数测量技术的研究现状 被引量：1
15
作者 李雪姣 郭天太 +2 位作者 林汐倩 贾茜媛 刘荣智 《机械工程师》 2014年第3期5-7,共3页
随着现代测量技术的发展,质量实物基准必将被质量自然基准所代替,而阿伏伽德罗常数NA是最有可能实现质量单位"千克"重新定义的基本物理量之一。另外,阿伏伽德罗常数的测定对于重新定义物质的量的单位"摩尔"也具有... 随着现代测量技术的发展,质量实物基准必将被质量自然基准所代替,而阿伏伽德罗常数NA是最有可能实现质量单位"千克"重新定义的基本物理量之一。另外,阿伏伽德罗常数的测定对于重新定义物质的量的单位"摩尔"也具有重要作用。文中重点介绍了单晶硅粒子法测定阿伏伽德罗常数的最新进展,并分析了其在千克重新定义中的作用。 展开更多
关键词 单晶硅粒子 阿伏伽德罗常数 质量单位 物质的量
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浅析广东省必考点之一——阿伏伽德罗常数 被引量：1
16
作者 曾芳 衷明华 《江西化工》 2013年第4期56-58,共3页
阿伏伽德罗常数是广东省高考改革后化学科命题的必考点之一,该题型所涉及的内容丰富,四个选项可以考取不同的知识点,涵盖范围广、能力要求高,因此是高三复习的重点内容。本文重点分析了广东省2010年到2013年高考对阿伏加德罗常数的四个... 阿伏伽德罗常数是广东省高考改革后化学科命题的必考点之一,该题型所涉及的内容丰富,四个选项可以考取不同的知识点,涵盖范围广、能力要求高,因此是高三复习的重点内容。本文重点分析了广东省2010年到2013年高考对阿伏加德罗常数的四个考点供2014年的考生作复习参考。 展开更多
关键词 高考命题 阿伏伽德罗常数 考点
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浅谈阿伏伽德罗常数在全国卷与广东卷中的考查方式和解题策略 被引量：3
17
作者 潘佳绚 衷明华 《江西化工》 2015年第3期128-129,共2页
阿伏加德罗常数题是历年高考的常考内容。本文对比了全国卷与广东卷中此类题目的异与同,分析并总结了几项解题策略。
关键词 广东高考 高考命题 阿伏伽德罗常数 解题策略
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浅谈阿伏伽德罗常数题 被引量：1
18
作者 黎碧存 黄雅康 衷明华 《江西化工》 2014年第2期179-179,共1页
阿伏加德罗常数题是历年广东高考的必考内容。本文从考点剖析、解题锦囊和备战高考三方面对阿伏伽德罗常数题进行阐述。
关键词 广东高考 阿伏伽德罗常数
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浅析广东高考热点之一——阿伏伽德罗常数 被引量：1
19
作者 谢意纯 衷明华 《江西化工》 2014年第2期219-220,共2页
阿伏伽德罗常数作为广东高考改革后的一个重要的知识点,其考察的知识面广,对能力的要求也较高。本文总结了这类题型的10个知识点,旨在帮助高考考生和老师的备考。
关键词 高考命题 阿伏伽德罗常数 热点
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分析高考中阿伏伽德罗常数的考查形式与角度 被引量：1
20
作者 李德志 《教育实践与研究（中学版）（B）》 2019年第2期45-46,共2页
纵观近几年的高考化学试题发现,高考对阿伏伽德罗常数的考查具有很好的稳定性与连续性,考题设置能够达到高考大纲"基础性、综合性、应用性、创新性"四个方面的考查要求。分析高考中阿伏伽德罗常数的考查形式与角度,以指导学... 纵观近几年的高考化学试题发现,高考对阿伏伽德罗常数的考查具有很好的稳定性与连续性,考题设置能够达到高考大纲"基础性、综合性、应用性、创新性"四个方面的考查要求。分析高考中阿伏伽德罗常数的考查形式与角度,以指导学生的复习,使其更具针对性,更加高效。 展开更多
关键词 高考题 阿伏伽德罗常数 试题分析
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