与民航应用结合的“随机信号分析”课程思政教学实践探索

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作者 贾桂敏 焦卫东 +1 位作者 陈万通 杨磊 《教育教学论坛》 2025年第4期116-119,共4页

为了在学时少的理论课程教学中将价值塑造、知识传授、能力培养三者融为一体,构建了与民航应用相结合、以问题探究为抓手的“随机信号分析”课程思政教学模式。针对重要知识点,设计与民航发展建设和实际应用相结合的教学案例,通过丰富... 为了在学时少的理论课程教学中将价值塑造、知识传授、能力培养三者融为一体,构建了与民航应用相结合、以问题探究为抓手的“随机信号分析”课程思政教学模式。针对重要知识点,设计与民航发展建设和实际应用相结合的教学案例,通过丰富多样的音视频素材,巧妙且自然地融入思政元素,使学生在学习理论知识的同时,拓宽行业认知,增强职业责任感。改变以理论讲授为主的教学方式,借助与应用案例相结合的演示教学软件和相关科研成果展示,让学生对重要知识点有更直观形象的认识,对应用问题的探究解决过程有更深刻的理解,对前沿科技发展动态和行业发展趋势有更深入的了解。通过开放性课外实验,学生能够自觉复盘应用问题的探究解决过程,巩固对理论知识的理解,增强实践动手能力和创新意识,掌握科学的思维方法,最终实现理论课程育人与育才的统一。 展开更多

关键词 课程思政 应用案例 随机信号分析 实践教学

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“随机信号分析”课程思政教学案例设计 被引量：1

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作者 王进花 曹洁 黄玲 《电气电子教学学报》 2024年第2期95-98,共4页

针对“随机信号分析”课程内容抽象难懂、理论推导繁琐,思政教育元素与课程内容的融合难度大等问题,探讨了课程思政教学案例的设计原则、基本要求,并通过一个完整的教学案例研究了“随机信号分析”课程的思政案例教学法的设计思路和具... 针对“随机信号分析”课程内容抽象难懂、理论推导繁琐,思政教育元素与课程内容的融合难度大等问题,探讨了课程思政教学案例的设计原则、基本要求,并通过一个完整的教学案例研究了“随机信号分析”课程的思政案例教学法的设计思路和具体应用。通过教学实践发现,热点问题的思政案例能够激发学生学习的热情和兴趣,提高教学质量。 展开更多

关键词 课程思政 随机信号分析 案例教学

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模拟幅度调制(AM)信号产生及特性分析实验探索——以“随机信号分析实验”课程为例

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作者 付卫红 韦娟 刘乃安 《工业和信息化教育》 2024年第8期55-59,64,共6页

为解决传统“随机信号分析实验”课程内容简单、理论与实际的联系不够紧密、对学生能力培养不全面、不满足“新工科”背景下实验课程对学生能力培养的要求等问题,设计了一个AM信号产生及特性分析实验。以培养学生知识综合、思政修养等... 为解决传统“随机信号分析实验”课程内容简单、理论与实际的联系不够紧密、对学生能力培养不全面、不满足“新工科”背景下实验课程对学生能力培养的要求等问题,设计了一个AM信号产生及特性分析实验。以培养学生知识综合、思政修养等方面的能力为目标,给出了具体的实验内容及过程,制定了多维度全方位的考核方式和考核标准,实验教学效果良好,能够培养学生方案设计、数据分析、归纳总结、团队协作、沟通交流、科技报告写作的能力。 展开更多

关键词 随机信号分析 实验案例 教学改革

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“随机信号分析”课程中相关特性的实验设计

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作者 冯远 单涛 +2 位作者 郇浩 白霞 赵娟 《电气电子教学学报》 2024年第4期162-167,共6页

探索了“新工科”背景下“随机信号分析”课程的实验设计。以雷达应用为背景,结合科研项目中的实际问题和解决方法设计了三个随机过程相关特性方面的实验,给出了应用背景、原理分析和实验设计。通过该实验教学,使学生深刻体会所学理论... 探索了“新工科”背景下“随机信号分析”课程的实验设计。以雷达应用为背景,结合科研项目中的实际问题和解决方法设计了三个随机过程相关特性方面的实验,给出了应用背景、原理分析和实验设计。通过该实验教学,使学生深刻体会所学理论、方法在实际中是如何应用的,如何分析和解决实际的工程问题,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的创新意识和创新能力。 展开更多

关键词 随机信号分析 相关函数 实验设计

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“随机信号分析”课程教学内容与教学方法研究

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作者 苗红霞 《教育教学论坛》 2024年第28期76-80,共5页

“随机信号分析”课程是电子信息类专业的核心基础课之一,在课程体系中处于承前启后的位置。要解决学生在该课程学习过程中知识点孤立、动手计算较少、对知识点外延了解不够的问题,须进行基于知识点类比和知识点构图等的教学内容改革。... “随机信号分析”课程是电子信息类专业的核心基础课之一,在课程体系中处于承前启后的位置。要解决学生在该课程学习过程中知识点孤立、动手计算较少、对知识点外延了解不够的问题,须进行基于知识点类比和知识点构图等的教学内容改革。针对该课程概念抽象、理论性强的特点,引入并结合实例介绍了随机通达教学和BOPPPS教学。授之以渔,为数字中国建设培养创新型、应用型、复合型人才,为构筑国家竞争新优势提供强有力的人才支撑。 展开更多

关键词 “随机信号分析”课程 教学内容改革 随机通达教学 BOPPPS教学模式

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“随机信号分析”课程研究型项目教学 被引量：6

6

作者 赵彦平 赵岩 +1 位作者 姜宏 王波 《电气电子教学学报》 2019年第5期26-28,共3页

“随机信号分析”课程内容较多,理论性较强,又与实际应用和科学研究紧密相关。由于课时的限制,课堂教学不能对应用部分进行系统的讨论。研究型项目教学方法能够加强学生对与应用相关知识的理解,是课堂教学的补充和延伸。该教学方法要求... “随机信号分析”课程内容较多,理论性较强,又与实际应用和科学研究紧密相关。由于课时的限制,课堂教学不能对应用部分进行系统的讨论。研究型项目教学方法能够加强学生对与应用相关知识的理解,是课堂教学的补充和延伸。该教学方法要求学生在灵活运用课堂所学理论知识的前提下,主动探索,积极思考,团队协作完成项目内容,培养学生的实践能力、创新能力和科研能力。 展开更多

关键词 随机信号分析 教学方法 研究型项目

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类比分析方法在随机信号分析课程教学中的实践 被引量：3

7

作者 夏平 龚国强 +1 位作者 覃琴 孙水发 《教学研究》 2016年第5期83-87,共5页

《随机信号分析》课程主要讨论随机信号的信号分析以及随机信号经过线性时不变系统后系统对随机信号的影响,即随机信号的系统分析问题;《信号与系统》课程讨论的是确知信号的系统分析问题。教学过程中采用类比分析的方法将这两门课程内... 《随机信号分析》课程主要讨论随机信号的信号分析以及随机信号经过线性时不变系统后系统对随机信号的影响,即随机信号的系统分析问题;《信号与系统》课程讨论的是确知信号的系统分析问题。教学过程中采用类比分析的方法将这两门课程内容进行比较,探讨两门课程研究对象与分析方法的异同,有助于学生正确理解和掌握《随机信号分析》课程的基本概念、基本理论、及课程的体系结构,为后续专业基础课《通信原理》的学习奠定扎实的基础。 展开更多

关键词 随机信号分析 信号与系统 类比分析 教学实践

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“随机信号分析”课程案例教学的实践 被引量：12

8

作者 方勇 刘凯 黄青华 《电气电子教学学报》 2009年第2期102-104,共3页

针对"随机信号分析"课程理论性较强的特点,结合我校教学实际情况,在教学过程中引入案例教学模式,从教学案例编写、案例教学方式和教学中注意的问题等方面论述了我校"随机信号分析"课程的教学改革。实践证明,通过传... 针对"随机信号分析"课程理论性较强的特点,结合我校教学实际情况,在教学过程中引入案例教学模式,从教学案例编写、案例教学方式和教学中注意的问题等方面论述了我校"随机信号分析"课程的教学改革。实践证明,通过传统教学和案例教学的结合,提高了学生分析问题、解决问题和创造性思维能力,教学效果得到极大提高。 展开更多

关键词 教学改革 案例教学 随机信号分析

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基于翻转课堂的“随机信号分析实验”教学 被引量：3

9

作者 付卫红 郭万里 +1 位作者 刘乃安 韦娟 《电气电子教学学报》 2018年第3期133-136,共4页

本文根据"随机信号分析实验"的课程特点,提出了采用翻转课堂的教学模式来开设随机信号分析实验,设计了具体的执行流程,详细说明了教师、学生在课下、课上各自的任务,并制定了全面的实验评价体系。该教学设计可以充分发挥学生... 本文根据"随机信号分析实验"的课程特点,提出了采用翻转课堂的教学模式来开设随机信号分析实验,设计了具体的执行流程,详细说明了教师、学生在课下、课上各自的任务,并制定了全面的实验评价体系。该教学设计可以充分发挥学生的主观能动性,提高教师的课堂效率。 展开更多

关键词 翻转课堂 教学设计 随机信号分析实验

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关于“随机信号分析”加强实践性教学的思考 被引量：4

10

作者 罗鹏飞 张文明 刘忠 《高等教育研究学报》 2001年第2期38-39,共2页

随机信号分析是一门理论性较强的专业基础课程 ,根据“精讲多练”的教学改革要求 ,如何加强实践性教学环节、如何解决好“练”是本课程教学改革的重点。本文就开展实践性教学的基本内容和应把握好的几个问题 。

关键词 随机信号分析课程 教学内容 教学改革 实践性教学 人才培养

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基于信息化教学手段的随机信号分析课堂设计 被引量：3

11

作者 高山 魏娜 +1 位作者 任宇环 毕笃彦 《大学教育》 2017年第7期29-30,47,共3页

随机信号分析是空军工程大学航空航天工程学院雷达工程、对抗指挥与工程专业一门非常重要的专业基础课。其课程内容抽象,公式繁多,理论分析与应用并重。教师要借助信息化教学手段,将知识点打散重组,优化教学结构,寻求知识点与学员基础... 随机信号分析是空军工程大学航空航天工程学院雷达工程、对抗指挥与工程专业一门非常重要的专业基础课。其课程内容抽象,公式繁多,理论分析与应用并重。教师要借助信息化教学手段,将知识点打散重组,优化教学结构,寻求知识点与学员基础能力的最佳契合点。新的教学手段的应用,大大提高了学员的学习兴趣,提高了学员理论分析能力以及工程实践能力。 展开更多

关键词 信息化教学 随机信号分析 课堂设计

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“随机信号分析”课程多层次教学改革的探索与实践 被引量：4

12

作者 叶方 姜弢 +1 位作者 张朝柱 张雅彬 《教育教学论坛》 2017年第22期129-130,共2页

为了提高高校教育教学质量,提升学生学习效果,针对随机过程课程特点,结合目前"随机信号分析"的教育教学现状,提出了关于"随机信号分析"教学方法的创新性改革思路,并给出具体实施办法。通过改革,全面提升了学生的研... 为了提高高校教育教学质量,提升学生学习效果,针对随机过程课程特点,结合目前"随机信号分析"的教育教学现状,提出了关于"随机信号分析"教学方法的创新性改革思路,并给出具体实施办法。通过改革,全面提升了学生的研究素质与创新水平,取得了良好的教学成效,具有重要的现实意义。 展开更多

关键词 随机信号分析 教学改革 人才培养

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“随机信号分析”课程中功率谱及估计的研讨 被引量：3

13

作者 刘明骞 李兵兵 郭万里 《电气电子教学学报》 2016年第3期84-87,共4页

本文首先分析"随机信号分析"课程中功率谱密度和自相关函数,然后分别介绍了功率谱的估计方法,并以实验为例说明功率谱的估计方法,最后以无线通信系统中OFDM信号的带宽估计为例,说明功率谱估计方法在实际工程中的应用。本文对... 本文首先分析"随机信号分析"课程中功率谱密度和自相关函数,然后分别介绍了功率谱的估计方法,并以实验为例说明功率谱的估计方法,最后以无线通信系统中OFDM信号的带宽估计为例,说明功率谱估计方法在实际工程中的应用。本文对于功率谱及其估计的教学有一定的指导作用,并且有助于学生更好地理解理论和工程应用。 展开更多

关键词 随机信号分析 功率谱 维纳辛钦定理 功率谱估计

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《随机信号分析》课程实验教学的研究 被引量：1

14

作者 周宁 李晓峰 +1 位作者 任通菊 傅志中 《实验科学与技术》 2012年第S1期259-261,共3页

针对《随机信号分析》课程理论性较强,工程应用背景浓的特点,我们在重视基本理论课堂教学的同时,增加了课外实验环节,通过基本技能实验、综合性实验和拓展性实验的三层次训练,使学生加深理解随机信号的基本概念及其理论,提高分析问题、... 针对《随机信号分析》课程理论性较强,工程应用背景浓的特点,我们在重视基本理论课堂教学的同时,增加了课外实验环节,通过基本技能实验、综合性实验和拓展性实验的三层次训练,使学生加深理解随机信号的基本概念及其理论,提高分析问题、解决问题的能力,拓展知识面,培养学习兴趣,最终提高本课程的教学质量。 展开更多

关键词 教学改革 实验教学 随机信号分析 综合性实验 拓展性实验

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基于课程项目的随机信号分析金课建设与实践 被引量：2

15

作者 孙锐 刘超 丁志中 《高教学刊》 2022年第12期21-24,29,共5页

金课建设是高校一流本科教育的关键立足点,根据金课“两性一度”的标准,文章论述以课程项目为抓手,对电子信息类的专业必修课随机信号分析进行课程改革的过程与体会。课程项目是一种以解决问题为中心的教学模式,它使得学生把所学知识与... 金课建设是高校一流本科教育的关键立足点,根据金课“两性一度”的标准,文章论述以课程项目为抓手,对电子信息类的专业必修课随机信号分析进行课程改革的过程与体会。课程项目是一种以解决问题为中心的教学模式,它使得学生把所学知识与实际的工程问题联系起来,有助于培养学生解决实际工程问题的综合能力与创新思维,课程项目的挑战度也能激发学生的学习兴趣。从实践结果来看,课程项目充分发挥学生的主体作用,丰富课程内容和考核形式,从而提高课程的高阶性、创新性、挑战度。 展开更多

关键词 随机信号分析 课程项目 金课 教学改革

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《随机信号分析与处理》课程案例式教学实践探索 被引量：4

16

作者 李锋 仲伟波 《教育教学论坛》 2012年第17期148-149,共2页

"随机信号分析与处理"课程理论和实践性强,传统教学方法难以满足培养目标需要。为进一步提高教学效果,在教学过程中以现代教育教学理论为指导,结合我校实际,改革教学内容和教学方法。以案例教学为主要手段,结合LPC教学法和传... "随机信号分析与处理"课程理论和实践性强,传统教学方法难以满足培养目标需要。为进一步提高教学效果,在教学过程中以现代教育教学理论为指导,结合我校实际,改革教学内容和教学方法。以案例教学为主要手段,结合LPC教学法和传统教学法,通过合理设置教学案例,调动了学生的积极性和主动性,提高了学生分析问题、解决问题和创造性思维能力,教学效果得到较大提高。 展开更多

关键词 教学改革 案例教学法 LPC教学法 随机信号分析与处理

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《随机信号分析》课程教学改革方法探讨 被引量：2

17

作者 张春梅 刘泽良 +1 位作者 谭海燕 冯卉 《教育教学论坛》 2019年第52期81-82,共2页

《随机信号分析与处理》是一门综合性和理论性较强的课程,特点是概念抽象、公式多,难于理解。学生学习该课程时,会感到枯燥、难学,所以必须从这门课程的特点出发,采用灵活多样的教学方法,才能使学生较好地掌握本课程。

关键词 随机信号分析 教学方法 教学改革

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“随机信号分析”课程教学网站的建设 被引量：2

18

作者 刘凯 黄青华 《电气电子教学学报》 2009年第4期93-95,共3页

本文介绍了基于ASP技术的"随机信号分析"课程动态教学网站的设计与实现,主要对在线测试和Matlab互动实验演示功能进行了说明,详细给出了IIS+ASP+Access的设计方案以及Matlab Web应用的具体实现。实践证明,通过该网站,有效地... 本文介绍了基于ASP技术的"随机信号分析"课程动态教学网站的设计与实现,主要对在线测试和Matlab互动实验演示功能进行了说明,详细给出了IIS+ASP+Access的设计方案以及Matlab Web应用的具体实现。实践证明,通过该网站,有效地促进了教师和学生之间的互动教学。 展开更多

关键词 随机信号分析 在线测试 MATLAB WEB服务器 ASP

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“随机信号分析”课程中关联案例教学方法探索 被引量：2

19

作者 赵彦平 王波 +1 位作者 赵岩 姜宏 《科教导刊》 2018年第3期94-95,共2页

"随机信号分析"课程概念较多而且抽象,理论性强,数学公式推导繁琐,学生学习积极性不高,导致教学效果不佳。本文通过探索关联案例教学方法,由浅入深地讨论相关知识,激发学生学习兴趣,从而提高教学质量。

关键词 教学改革 关联案例教学 随机信号分析

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“随机信号分析”课程的互动教学系统 被引量：1

20

作者 黄青华 刘凯 《电气电子教学学报》 2009年第5期90-91,97,共3页

为了实现传统教学向计算机辅助教学的转变,本文针对本校"随机信号分析"课程的实际情况,在深入研究课程知识树结构的基础上,开发了一套界面友好的互动教学系统,实现了知识点的智能互动学习、测试题的自动修改以及试卷的自动生... 为了实现传统教学向计算机辅助教学的转变,本文针对本校"随机信号分析"课程的实际情况,在深入研究课程知识树结构的基础上,开发了一套界面友好的互动教学系统,实现了知识点的智能互动学习、测试题的自动修改以及试卷的自动生成等功能。该系统为学习者的离线自学提供了良好的平台。 展开更多

关键词 随机信号分析 智能教学 知识树

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