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算法推荐技术赋能青少年民族团结进步教育的逻辑理路、价值意蕴与实践路径
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作者 田钒平 曹媛媛 《湖北民族大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2024年第1期1-10,共10页
算法推荐技术是引领新时代青少年民族团结进步教育高质量开展的新兴力量。算法推荐技术与青少年民族团结进步教育在条件、过程、结果上的关联耦合,为充分发挥算法推荐技术的积极功能,提升青少年民族团结进步教育实效,提供了适切性与可... 算法推荐技术是引领新时代青少年民族团结进步教育高质量开展的新兴力量。算法推荐技术与青少年民族团结进步教育在条件、过程、结果上的关联耦合,为充分发挥算法推荐技术的积极功能,提升青少年民族团结进步教育实效,提供了适切性与可行性。通过精准传递、精准生产、精准过滤等优势赋能,算法推荐技术可以助力青少年民族团结进步教育实现对象大众化、内容智慧化和方式生活化。深化算法推荐理念认识、加强算法推荐素养教育、健全算法推荐技术规范,可以促进算法推荐技术势能充分释放,使之成为青少年民族团结进步教育现代化的强大技术支撑。 展开更多
关键词 算法推荐技术 青少年民族团结进步教育 教育数字化 算法治理
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云南省青少年民族团结进步教育研究中心揭牌
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作者 云南省民族宗教信息中心 《今日民族》 2018年第12期63-63,共1页
11月23日,云南省青少年民族团结进步教育研究中心揭牌仪式暨云南省大学生民汉双语宣讲活动启动仪式在云南民族大学举行。共青团云南省委书记唐源出席活动并讲话。据悉,云南省大学生民汉双语宣讲团下设白语、藏语、壮语等13支小分队,近... 11月23日,云南省青少年民族团结进步教育研究中心揭牌仪式暨云南省大学生民汉双语宣讲活动启动仪式在云南民族大学举行。共青团云南省委书记唐源出席活动并讲话。据悉,云南省大学生民汉双语宣讲团下设白语、藏语、壮语等13支小分队,近期将通过用民族语言讲解、用民族文字阐释、用民族文化体现等方式深入全省8个少数民族自治州集中宣讲习近平总书记“7·2”重要讲话精神和改革开放40年成就等内容。 展开更多
关键词 民族团结进步 教育研究中心 云南省 青少年 少数民族自治州 云南民族大学 民汉双语 揭牌仪式
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人工智能赋能民族团结进步教育改革研究
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作者 孙秀玲 魏功祥 《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2024年第2期28-36,共9页
民族团结进步教育是铸牢中华民族共同体意识的重要方式,也是全面推进民族团结进步事业的基础性工程。智能时代人工智能技术的广泛应用,为民族团结进步教育改革注入了新的动能。在人工智能的赋能下,民族团结进步教育在理念革新、主体协... 民族团结进步教育是铸牢中华民族共同体意识的重要方式,也是全面推进民族团结进步事业的基础性工程。智能时代人工智能技术的广泛应用,为民族团结进步教育改革注入了新的动能。在人工智能的赋能下,民族团结进步教育在理念革新、主体协同、方法拓展、评价改革等方面呈现出全新发展态势,为推动民族团结进步教育高质量发展提供新的驱动力。但相关制度和数据标准欠缺、技术至上、智能素养缺乏、数据主义弊端、伦理抉择模糊等问题给人工智能赋能民族团结进步教育改革带来了一定隐忧,影响了民族团结进步教育实效。为实现人工智能赋能民族团结进步教育改革高质量发展,应坚持问题导向,着力在制度保障、价值引领、素养培育、数据治理、伦理嵌入等方面加以改革,进而不断延展和深化传统民族团结进步教育理论视野和实践视域,提升民族团结进步教育实效,进一步铸牢中华民族共同体意识。 展开更多
关键词 铸牢中华民族共同体意识 民族团结进步教育 人工智能赋能 改革
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党的十八大以来国内民族团结进步教育研究趋势分析
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作者 万成现 扈志东 韩洁 《西南林业大学学报(社会科学)》 CAS 2024年第1期15-22,共8页
以CNKI数据库2012—2023年收录的402篇文献为基础,利用CiteSpace可视化分析软件对党的十八大以来国内民族团结进步教育领域研究热点、发展趋势等进行文献计量分析。结果表明:国内民族团结进步教育研究热点主要集中在中小学民族团结进步... 以CNKI数据库2012—2023年收录的402篇文献为基础,利用CiteSpace可视化分析软件对党的十八大以来国内民族团结进步教育领域研究热点、发展趋势等进行文献计量分析。结果表明:国内民族团结进步教育研究热点主要集中在中小学民族团结进步教育、高校民族团结进步教育、新时代背景下民族团结进步教育等领域;相关研究发文量稳步上升,但各研究机构和作者间合作较为分散。据此,提出未来应拓宽少数民族地区教育资源、强化民族文化价值研究、创新民族团结进步教育等建议,以此为实现中华民族共同体建设和中华民族伟大复兴的中国梦做出贡献。 展开更多
关键词 民族团结进步教育 文献计量 CiteSpace软件 新时代 研究热点 发展趋势
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民族团结进步教育在广西民办艺术高校的困境与实践路径
5
作者 李珍群 《教育进展》 2024年第2期1161-1165,共5页
习近平总书记在中共中央政治局第九次集体学习时强调:“要讲好中华民族故事,大力宣介中华民族共同体意识。”而要加大铸牢中华民族共同体意识的宣传力度,作为民族团结进步教育主要阵地的各大高校应积极加大民族团结进步教育,增强高校大... 习近平总书记在中共中央政治局第九次集体学习时强调:“要讲好中华民族故事,大力宣介中华民族共同体意识。”而要加大铸牢中华民族共同体意识的宣传力度,作为民族团结进步教育主要阵地的各大高校应积极加大民族团结进步教育,增强高校大学生对中华民族的认同感和自豪感,从而进一步推动新时代党的民族工作进一步发展。广西作为民族示范区,其民办艺术高校开展民族团结进步教育仍面临着很多困境,面对这些困境,广西民办艺术高校可以充分利用“民办”和“艺术”的优势和特点,为其做好民族团结进步教育工作拓展视野和阵地。 展开更多
关键词 民族团结进步教育 中华民族共同体意识 民办高校 民族团结
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少数民族民间体育舞蹈融入高校民族团结进步教育的应用研究
6
作者 和永杰 《武术研究》 2024年第1期112-114,140,共4页
文章基于全面深化新时代学校民族团结进步教育的视角,运用文献资料法、文本分析法、逻辑推理法等研究方法,对滇西北高校深化民族团结进步教育的创新举措进行深入梳理和探讨。研究发现,处于滇西北少数民族地区办学的丽江师范高等专科学... 文章基于全面深化新时代学校民族团结进步教育的视角,运用文献资料法、文本分析法、逻辑推理法等研究方法,对滇西北高校深化民族团结进步教育的创新举措进行深入梳理和探讨。研究发现,处于滇西北少数民族地区办学的丽江师范高等专科学校积极开发利用少数民族民间体育舞蹈,创造性地将其融入学校民族团结进步教育活动,效果显著,实现了新时代学校民族团结进步教育的目标任务,产生了多重教育迁移效益,取得了丰硕的教学成果,推进了课程思政建设,促进了学生的全面发展。 展开更多
关键词 少数民族民间体育舞蹈 民族团结进步教育 中华民族共同体
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培根铸魂,构筑共有精神家园——迪庆深化民族团结进步宣传教育
7
作者 鲁茸追玛 《今日民族》 2024年第2期23-26,共4页
迪庆州认真学习贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想,不断深化铸牢中华民族共同体意识宣传教育,讲好民族团结故事、唱响民族团结主旋律、传播民族团结正能量,推动中华民族共同体理念家喻户晓,全力营造“中华民族一家亲,... 迪庆州认真学习贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想,不断深化铸牢中华民族共同体意识宣传教育,讲好民族团结故事、唱响民族团结主旋律、传播民族团结正能量,推动中华民族共同体理念家喻户晓,全力营造“中华民族一家亲,同心共筑中国梦”的浓厚社会氛围,推进构筑各民族共有精神家园,为把迪庆建成民族团结进步示范区的标杆、世界的“香格里拉”凝聚强大的精神力量。 展开更多
关键词 中华民族共同体意识 民族团结进步 共有精神家园 共同体理念 宣传教育 迪庆 香格里拉 精神力量
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红河州青少年民族团结教育现状的调查与分析 被引量:1
8
作者 樊洁 李恋 《红河学院学报》 2010年第2期100-104,115,共6页
采用自编的《青少年民族团结教育调查表》对红河州的13个县市的23所中小学校进行调查,结果表明:红河州的民族团结教育工作开展较好;小学民族团结教育工作的开展比中学好;民族团结开展的学校类型存在差异,县级小学民族团结教育开展最好,... 采用自编的《青少年民族团结教育调查表》对红河州的13个县市的23所中小学校进行调查,结果表明:红河州的民族团结教育工作开展较好;小学民族团结教育工作的开展比中学好;民族团结开展的学校类型存在差异,县级小学民族团结教育开展最好,其次是村小、县级中学、镇小,镇中学民族团结教育开展情况一般. 展开更多
关键词 红河州 青少年 民族团结教育
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大理青少年民族团结教育现状调查报告 被引量:3
9
作者 龙肖毅 尹可丽 杨光 《大理学院学报(综合版)》 CAS 2010年第5期83-87,共5页
采取分层取样的办法,对大理市30所中小学校开展民族团结教育的情况进行调查。结果表明:绝大多数小学、少数中学设置了民族团结教育目标,开设了课程,组织了相关活动。市小学与村小学活动次数多、内容广泛、形式多样,且带有许多大理地方... 采取分层取样的办法,对大理市30所中小学校开展民族团结教育的情况进行调查。结果表明:绝大多数小学、少数中学设置了民族团结教育目标,开设了课程,组织了相关活动。市小学与村小学活动次数多、内容广泛、形式多样,且带有许多大理地方特色。建议中小学校建立民族团结教育工作档案。做到每学年有计划,中期有检查,学期末有总结,活动有文字方案,注意文字图片等档案的保存及过程管理,以保证学校不断总结经验,有效开展民族团结教育。 展开更多
关键词 民族团结教育 青少年 大理
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新形势下加强青少年民族团结教育的思考 被引量:2
10
作者 李先荣 《中共伊犁州委党校学报》 2010年第4期57-59,共3页
青少年是祖国的未来,是社会主义事业的接班人,也是我国开展民族团结进步宣传教育活动的生力军。新形势下进一步加强青少年民族团结教育,推进民族团结进步事业,增强青少年民族团结意识,形成良好的民族团结道德行为,是摆在我们面前的一项... 青少年是祖国的未来,是社会主义事业的接班人,也是我国开展民族团结进步宣传教育活动的生力军。新形势下进一步加强青少年民族团结教育,推进民族团结进步事业,增强青少年民族团结意识,形成良好的民族团结道德行为,是摆在我们面前的一项重要而紧迫的任务。 展开更多
关键词 民族团结教育 青少年 思考
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楚雄州青少年民族团结教育现状调查及对策思考 被引量:1
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作者 尹绍清 《楚雄师范学院学报》 2010年第2期75-80,共6页
促进民族团结是党和国家的重要方针政策,党和政府高度重视在中小学开展民族团结教育工作。为了解当前中小学民族团结教育现状和存在的问题,本研究采取分层取样的办法,对云南省楚雄州某县10所中小学开展民族团结教育的情况进行调查,结果... 促进民族团结是党和国家的重要方针政策,党和政府高度重视在中小学开展民族团结教育工作。为了解当前中小学民族团结教育现状和存在的问题,本研究采取分层取样的办法,对云南省楚雄州某县10所中小学开展民族团结教育的情况进行调查,结果发现,小学开展民族团结教育的情况好于初级中学,并根据这一现象提出了进一步完善和加强民族团结教育的对策思考。 展开更多
关键词 楚雄州 民族团结教育 青少年 对策
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新时代青少年民族团结教育问题及对策研究 被引量:1
12
作者 包伟 《吉林省教育学院学报》 2021年第7期165-168,共4页
青少年是维护我国民族地区经济繁荣、社会稳定和民族团结进步的重要主体,在青少年中开展马克思主义民族观教育,对于实现国家长治久安与民族团结有重要作用。马克思主义民族观与青少年民族团结教育的有机结合,科学分析了新时代青少年民... 青少年是维护我国民族地区经济繁荣、社会稳定和民族团结进步的重要主体,在青少年中开展马克思主义民族观教育,对于实现国家长治久安与民族团结有重要作用。马克思主义民族观与青少年民族团结教育的有机结合,科学分析了新时代青少年民族团结教育面临的难点、风险与挑战,拓展了青少年民族团结教育的途径,有助于促进青少年树立正确的民族观,推动我国各民族交往、交流、交融,助力中华民族命运共同体的构建。 展开更多
关键词 马克思主义民族 青少年 民族团结教育
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“90后”青少年民族团结教育问题元探析 被引量:1
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作者 陆松柏 张文文 《山东省青年管理干部学院学报(青年工作论坛)》 2011年第1期26-29,共4页
部分"90后"青少年在民族团结方面存在着认知闲置、责任消极、理念错位、行为易变等问题,加强"90后"青少年民族团结教育的基本策略在于:注重实践体验、突出时代特征、注重阶段时效、注重合力整合。
关键词 民族团结教育 基本要求 基本策略 “90后”青少年
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保山市青少年民族团结教育现状调查报告 被引量:4
14
作者 尹康平 尚兴民 田国伟 《保山师专学报》 2009年第6期44-48,共5页
中小学民族团结教育是实现各民族团结、和睦相处的重要基础。对保山市12所少数民族聚居地学校和民族学校,10所汉族聚居地学校开展民族团结教育的现状进行了调查,结果发现,少数民族聚居地学校和民族学校在民族团结教育目标设置、课程、... 中小学民族团结教育是实现各民族团结、和睦相处的重要基础。对保山市12所少数民族聚居地学校和民族学校,10所汉族聚居地学校开展民族团结教育的现状进行了调查,结果发现,少数民族聚居地学校和民族学校在民族团结教育目标设置、课程、活动等方面开展了较多的工作,而汉族聚居地学校基本上缺乏明确而具体的民族团结教育。 展开更多
关键词 青少年 民族团结教育 少数民族聚居地学校 汉族聚居地学校 保山市
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民族团结进步教育的文化逻辑与实践框架
15
作者 郭长伟 《未来与发展》 2023年第5期34-41,共8页
中国共产党历来非常重视我国民族团结进步教育,这是党开展民族工作的优良传统和政治优势。通过民族团结进步教育可以增强各族人民的中华民族认同感,进而铸牢中华民族共同体意识,有利于国家的发展强大和政权的稳定。文化是一个民族的魂魄... 中国共产党历来非常重视我国民族团结进步教育,这是党开展民族工作的优良传统和政治优势。通过民族团结进步教育可以增强各族人民的中华民族认同感,进而铸牢中华民族共同体意识,有利于国家的发展强大和政权的稳定。文化是一个民族的魂魄,文化认同是民族团结的根脉。新时代民族团结进步教育,必须挖掘民族文化,强化中华文化认同。话语是文化的内容和表达形式,中华民族的团结进步教育话语是一种介质,它不仅体现着民族团结思想和观念,还型塑规约着民族团结实践。新时代民族团结进步教育的话语作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,绝不是高高在上的思想理论和价值观念,必须扎根人民,回应人民呼声,解决人民问题,实现铸牢中华民族共同体意识这一伟大目标。所以,新时代民族团结进步教育的话语生成,实际是依托于原有的民族团结教育的形成与发展逻辑,在新时代民族共同富裕的背景下实现从以民族团结理论范式到以教育为手段指向民族团结实践不断深化的过程。即,把握战略部署:指引民族团结进步教育常态化发展方向;整合教育资源:打造民族团结文化教育“引擎”;嵌入教育管理:持续深化民族团结进步教育“制度供给”。 展开更多
关键词 新时代 民族团结进步教育 文化逻辑 实践框架
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民族团结进步教育的时代超越——兼论民族教育与民族团结进步教育的关系
16
作者 韦兰明 陈洪流 《广西社会主义学院学报》 2023年第3期79-86,共8页
新时代是世界百年未有之大变局加速演进的时代,深化新时代民族团结进步教育改革是随时应变。我国传统的民族教育专指少数民族教育,而新时代少数民族教育将成为民族团结进步教育的一部分。民族教育应该是一种思想政治教育,也是一种民族... 新时代是世界百年未有之大变局加速演进的时代,深化新时代民族团结进步教育改革是随时应变。我国传统的民族教育专指少数民族教育,而新时代少数民族教育将成为民族团结进步教育的一部分。民族教育应该是一种思想政治教育,也是一种民族精神教育。因此,民族团结进步教育应成为现代中国民族教育,这是理念的时代超越。 展开更多
关键词 民族教育 民族团结进步教育 关系 超越
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试论现代大学精神重塑下的高校民族团结进步教育
17
作者 刘萍 《大学教育》 2023年第3期81-83,共3页
文章以现代大学精神的重塑为视角,分析现代大学精神与高校民族团结进步教育之间的关系,阐明现代大学精神赋予高校民族团结进步教育的新内涵与新内容,强调民族团结进步教育必须是当代高校办学底蕴之一,并从大学精神的保持和发扬方面探析... 文章以现代大学精神的重塑为视角,分析现代大学精神与高校民族团结进步教育之间的关系,阐明现代大学精神赋予高校民族团结进步教育的新内涵与新内容,强调民族团结进步教育必须是当代高校办学底蕴之一,并从大学精神的保持和发扬方面探析大学精神重塑下的高校民族团结进步教育创新路径。 展开更多
关键词 现代大学精神 高校 民族团结进步教育 精神重塑
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我校获评第九批全省民族团结进步示范单位
18
《兰州石化职业技术大学学报》 2024年第1期27-27,共1页
近日,省委统战部、省委宣传部、省民委联合印发《关于命名第九批全省民族团结进步示范区示范单位的决定》,我校获评“全省民族团结进步示范区示范单位”。近年来,学校党委始终坚持党对民族团结进步创建工作的全面领导,建立健全“学校党... 近日,省委统战部、省委宣传部、省民委联合印发《关于命名第九批全省民族团结进步示范区示范单位的决定》,我校获评“全省民族团结进步示范区示范单位”。近年来,学校党委始终坚持党对民族团结进步创建工作的全面领导,建立健全“学校党委领导,统战部牵头协调,各党总支和各职能部门齐抓共建”的工作机制,以铸牢中华民族共同体意识为主线,推进以党建引领民族团结进步品牌创建工作,把民族团结进步宣传教育贯穿于教书育人各环节、全过程。 展开更多
关键词 中华民族共同体意识 民族团结进步 党建引领 始终坚持 教书育人 品牌创建 宣传教育 齐抓共建
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民族传统体育融入云南高校促进民族团结进步的教育路径
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作者 余贞凯 白建华 《体育科技》 2023年第1期57-59,共3页
云南拥有多种多样的少数民族传统体育资源。这些传统体育项目具有促进各民族交流、交往、交融,增强各民族凝聚力和向心力的独特功能,可以融入云南高校作为实施民族团结进步教育的素材和养分。两者的融合既推动了民族团结进步教育工作且... 云南拥有多种多样的少数民族传统体育资源。这些传统体育项目具有促进各民族交流、交往、交融,增强各民族凝聚力和向心力的独特功能,可以融入云南高校作为实施民族团结进步教育的素材和养分。两者的融合既推动了民族团结进步教育工作且拓展了新路径,又为区域少数民族传统体育开展保护、传承和发展提供机遇。而寻找适宜有效的教育路径,是实现民族团结进步教育取得良好效益的关键。通过融入体育课堂教育教学的路径、借助学校体育协会或俱乐部教学形式的路径、融入学校体育艺术运动会教学的路径、举行校园特色民族传统体育竞赛活动的路径、融入学校文艺表演活动的路径,可提升云南高校民族团结进步教育教学的效果。 展开更多
关键词 民族传统体育 云南高校 民族团结进步 教育路径
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