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青年学逻辑分析法研讨
1
作者 张良驯 《北京青年研究》 2024年第1期12-20,共9页
青年学逻辑分析法源自青年学研究的实践活动,是对青年学研究合逻辑性的客观反映。青年学逻辑分析法具有明确的含义、鲜明的特征和独特的价值。青年学逻辑分析法的关键内容是:如何遵循逻辑规律和规则提出论点、提供论据和开展论证,以保... 青年学逻辑分析法源自青年学研究的实践活动,是对青年学研究合逻辑性的客观反映。青年学逻辑分析法具有明确的含义、鲜明的特征和独特的价值。青年学逻辑分析法的关键内容是:如何遵循逻辑规律和规则提出论点、提供论据和开展论证,以保持青年学研究的确定性、准确性和科学性。青年学逻辑分析法的常用方法有归纳与演绎的方法、分析与综合的方法、排列与对应的方法。在青年学研究方法体系中,逻辑分析法既是一种独立的研究方法,又渗透到其他研究方法之中,对各种研究方法起到支撑作用,从而成为一种基础性的研究方法。建构青年学逻辑分析法,有助于完善青年学研究方法体系,促进青年学学科建设,提升青年学研究的知识层次和学术水平。 展开更多
关键词 青年学 青年学研究方法 逻辑分析法 青年学学科建设
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青年学理论研究方法探讨 被引量：1
2
作者 张良驯 《青年发展论坛》 2023年第5期33-41,共9页
青年学研究方法是青年学学科建设的重要支撑之一,由理论研究方法和实证研究方法二者共同组成。青年学理论研究方法分为根本方法、基本方法和具体方法。其中,青年学理论研究方法的根本方法是方法论,基本方法是能够独立运用和具体实施的... 青年学研究方法是青年学学科建设的重要支撑之一,由理论研究方法和实证研究方法二者共同组成。青年学理论研究方法分为根本方法、基本方法和具体方法。其中,青年学理论研究方法的根本方法是方法论,基本方法是能够独立运用和具体实施的研究方法,包括青年学逻辑分析法、概念分析法、系统分析法、价值分析法、政策分析法等,具体方法是根本方法和基本方法的操作性技巧。青年学理论研究方法是对实证研究方法的超越和升华。科学阐述和建构青年学理论研究方法,有助于形成青年学研究方法体系,促进青年学学科建设的成熟发展。 展开更多
关键词 青年学 青年学研究方法 理论研究方法 青年学学科建设
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青年学学术体系构建的新路向
3
作者 张良驯 《中国青年社会科学》 CSSCI 北大核心 2023年第6期25-35,共11页
学术体系是哲学社会科学的核心要素,也是一门学科得以确立的前提条件。目前,青年学学术体系已初步形成,但还不成熟,也不完善。建构并完善具有自身学科特点的学术体系是青年学学术体系建设的重要目标之一。概念、理论和方法是一门学科学... 学术体系是哲学社会科学的核心要素,也是一门学科得以确立的前提条件。目前,青年学学术体系已初步形成,但还不成熟,也不完善。建构并完善具有自身学科特点的学术体系是青年学学术体系建设的重要目标之一。概念、理论和方法是一门学科学术体系的基本内容,因此青年学学术体系的构建要从概念、理论和方法三个方面展开。首先,要重视概念在青年学学术体系中的基础性作用,构建起以核心概念为主、关联概念为辅的青年学概念体系,并加强对核心概念的界定和使用;其次,要明晰青年学是对青年研究的超越和升华,构建起包括青年发展理论和青年工作理论在内的青年学理论体系;最后,要重视研究方法在青年学学术体系中的支撑作用,构建起实证研究方法与理论研究方法两者相得益彰的青年学方法体系。 展开更多
关键词 青年学 学术体系 青年学概念 青年学研究方法
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也谈回到马赫列尔:“青年学”的未来发展——罗马尼亚青年研究中心代表团首次访华实录与沉思
4
作者 苏颂兴 《广东青年研究》 2024年第1期28-40,共13页
1983年10月罗马尼亚青年研究中心代表团首次来华访问,团长马赫列尔专题介绍了东欧“青年学”研究现状及其著作《青年问题和青年学》,这一访问推动了中国“青年学”的诞生和发展。历经40年后,中国“青年学”研究成果丰硕,具有中国特色的... 1983年10月罗马尼亚青年研究中心代表团首次来华访问,团长马赫列尔专题介绍了东欧“青年学”研究现状及其著作《青年问题和青年学》,这一访问推动了中国“青年学”的诞生和发展。历经40年后,中国“青年学”研究成果丰硕,具有中国特色的“青年学”也写进共青团正式文件。这种学术氛围造就的英语新词youthology,出现在了“网易有道词典”上。“青年学”“青春学”的英译正式面世,这无疑是对我国“青年学”研究成果的肯定和回报。如今为进一步追求“青年学”的科学性而又提出“回到马赫列尔”,是基于科学本身在其深层性质上具有的“可争论性”为出发点的。本文结合东西方不同“青年观”以及苏联东欧当年的历史背景,着重对“青年学”学术史和概念史进行了追踪考察和梳理,以期完整地理解马赫列尔乃至东欧的“青年学”思想。对“青年学”的未来发展要充分认识在工业革命后的300年里青年生存发展环境发生了巨大变化,有些青年社会问题虽然依然存在,但人类社会的进步、联合国青年发展指标和各国青年政策的制定,决定了当代世界青年的整体呈现健康发展趋势。因此“青年学”应具有不同特色而非单一“模具”制作,在青年发展与社会发展的双向“奔赴”进程中实现。 展开更多
关键词 罗马尼亚 马赫列尔 青年学 青年研究 未来发展
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山西红色文化融入青年学警忠诚教育路径研究——以经济犯罪侦查专业为例
5
作者 苗文远 《中共太原市委党校学报》 2024年第4期43-45,共3页
丰富多彩的山西红色文化为青年学警忠诚教育提供了丰富的教育资源。将山西红色文化深度融入青年学警忠诚教育培养体系中,有助于加强对青年学警的政治引领,树立正确忠诚观;有助于传承红色文化,坚定青年学警忠诚的历史自信;有助于坚定以... 丰富多彩的山西红色文化为青年学警忠诚教育提供了丰富的教育资源。将山西红色文化深度融入青年学警忠诚教育培养体系中,有助于加强对青年学警的政治引领,树立正确忠诚观;有助于传承红色文化,坚定青年学警忠诚的历史自信;有助于坚定以人民为中心的服务理念,系好忠诚的第一颗扣子;有助于树立法治思维,为执法公正夯实忠诚之基。公安院校可进一步丰富“两个课堂”教育教学内容,深度挖掘山西红色文化中的忠诚元素丰富忠诚价值体系,开展多维度忠诚教育评价体系提升忠诚教育实效性,丰富忠诚教育培养模式渗透青年学警全过程,推动青年学警“山西红色文化+忠诚教育”的教育模式时度效、知信行统一,为全面提升新质公安战斗力,奋力推进公安工作现代化夯实基础。 展开更多
关键词 山西红色文化 青年学警 忠诚教育
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青年学概念分析方法探究 被引量：4
6
作者 张良驯 《中国青年社会科学》 CSSCI 北大核心 2023年第2期16-25,共10页
概念分析方法是各学科的基础性研究方法,更是青年学这门新兴学科需要着力打造、大力提升的研究方法。青年学概念分析方法是一个由定义分析、情境分析和本质分析三者组成的有机整体。其中,定义分析包括实质定义、语词定义和指涉定义分析... 概念分析方法是各学科的基础性研究方法,更是青年学这门新兴学科需要着力打造、大力提升的研究方法。青年学概念分析方法是一个由定义分析、情境分析和本质分析三者组成的有机整体。其中,定义分析包括实质定义、语词定义和指涉定义分析;情境分析包括设立情境、比喻情境和文化情境分析;本质分析包括内涵外延、实践活动和发展动态分析。每一种分析都从自身角度对青年学概念分析方法做出了诠释,都有特定意义、操作技巧和适用范围。青年学概念分析方法既具有认识论意义,又具有实践论意义,对于人们科学地认识青年和青年工作、构建青年学研究方法体系具有重要的理论价值和促进作用。 展开更多
关键词 青年学 概念定义 概念分析 青年学研究方法
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斗争精神对青年学警成长成才的价值意蕴及路径探究
7
作者 刘丽琴 陈凤娥 《广西警察学院学报》 2023年第4期106-112,共7页
斗争精神是人民警察战胜困难的精神力量。斗争精神蕴含丰富的内涵,包括政治灵魂、价值取向、使命职责、实践要求等方面,其在理论维度上蕴含忠诚的文化基因,在实践维度上丰富了公安忠诚教育资源。新时代背景下,公安院校锻造“四个铁一般... 斗争精神是人民警察战胜困难的精神力量。斗争精神蕴含丰富的内涵,包括政治灵魂、价值取向、使命职责、实践要求等方面,其在理论维度上蕴含忠诚的文化基因,在实践维度上丰富了公安忠诚教育资源。新时代背景下,公安院校锻造“四个铁一般”公安铁军必须把忠诚教育与斗争精神相融合,有利于青年学警树立崇高理想信念、厚植为民情怀、强化责任担当、增强奉献精神,为培育青年学警做有信念、有情怀、有责任、有气概的时代新警,为锻造“四个铁一般”公安铁军起到举旗定向的作用。 展开更多
关键词 斗争精神 公安院校 青年学警 价值意蕴 路径
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青年学批判:回到马赫列尔——青年学在中国与中国的青年学
8
作者 田杰 《广东青年研究》 2023年第3期14-27,共14页
青年学发轫于国外,生长于中国。中国青年学走过了四十余年的历史后,在学科建设发展的道路上还面临诸多问题。中国青年学需要再出发,回到马赫列尔的“青年学”,或许是一个必要的选择。马赫列尔对中国青年学的理论框架、研究对象、“范型... 青年学发轫于国外,生长于中国。中国青年学走过了四十余年的历史后,在学科建设发展的道路上还面临诸多问题。中国青年学需要再出发,回到马赫列尔的“青年学”,或许是一个必要的选择。马赫列尔对中国青年学的理论框架、研究对象、“范型”及建立青年学的可能性与可行性等方面产生了深远的影响。新时代中国哲学社会科学发展的大背景为青年学创造了难得的发展机遇。在马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的基础上,聚焦中国特色社会主义文化和中华民族现代文明建设,推进青年学研究的理论创新、观念创新、思想创新、知识创新,是中国青年学面临的新任务和新挑战;敞开历史与学术视野,增强理论自信和自觉,构建中国式青年文明新形态,是新时代赋予中国青年学的重大使命。 展开更多
关键词 青年学 马赫列尔 青年研究 青年学科 青年文明 话语模式
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青年学视角下青年毛泽东诗词中的青年形象
9
作者 张晶 王淼 《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》 2023年第4期99-103,共5页
毛泽东是中国共产党、中华人民共和国的主要缔造者,他团结带领着中国人民实现了新民主主义革命、社会主义革命、社会主义建设的伟大成就,开拓了马克思主义中国化的伟大道路,指明了中华民族伟大复兴的光明前途。与此同时,毛泽东在革命政... 毛泽东是中国共产党、中华人民共和国的主要缔造者,他团结带领着中国人民实现了新民主主义革命、社会主义革命、社会主义建设的伟大成就,开拓了马克思主义中国化的伟大道路,指明了中华民族伟大复兴的光明前途。与此同时,毛泽东在革命政治生涯中创作的那些脍炙人口,具有恢弘意境、雄健风格、崇高美感的古体诗词也足以令他成为20世纪中国文学史上最具影响力的诗人。政治家和诗人的双重身份是如何在毛泽东的人生中并行不悖的?政治家的雄韬武略和诗人的文采斐然是否可以相互重叠?结合对毛泽东在青年时期诗词创作的审美鉴赏,从社会学视角观照诗词中自然属性、实践属性、文化属性的青年形象,为了解毛泽东诗词中青年形象的美学内涵与精神价值提供了可能路径,为处于百年未有之大变局的中国青年提供了坚定信仰的宝贵精神财富。 展开更多
关键词 青年毛泽东 毛泽东诗词 青年学 青年形象
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从青年研究到青年学——一种真问题与真学问相结合的文化人类学反思 被引量：22
10
作者 黄海 《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2005年第6期64-70,共7页
严格意义上发端于20世纪80年代带有学理意义的青年研究,直到今天仍然处于一种前学科时代。满足 于统计分析的表面科学的社会化研究掩饰不住内匮的学理和问题关怀,执着于“宏大叙事”下的思想教育引导指向 了大量粗糙的政策研究,青年研... 严格意义上发端于20世纪80年代带有学理意义的青年研究,直到今天仍然处于一种前学科时代。满足 于统计分析的表面科学的社会化研究掩饰不住内匮的学理和问题关怀,执着于“宏大叙事”下的思想教育引导指向 了大量粗糙的政策研究,青年研究的“问题意识”与“学问意识”相结合的求真之路仍然漫长。从文化人类学的思 路对青年研究进行学术反思,就会发现运用文化人类学的“他者”、“主位思考”和“文化的互为主体性”研究方法, 进而在微观叙事、个别解释与生动白描中探询“真问题”,进而追求“真学问”,是我们实现青年研究中的“真问题” 与“真学问”相结合,从作为政策研究的青年研究向作为学术研究的青年学转向的一条可靠路径。 展开更多
关键词 文化人类学 真问题 真学问 青年研究 青年学 他者
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青年学:走向自我完善的新兴学科 被引量：10
11
作者 洪守义 《当代青年研究》 CSSCI 2007年第10期19-28,共10页
青年学是一门新兴的综合性学科,学科的基本框架是以青年学为基础性学科,重在揭示青年的本质特征、身心发展、个性变化和社会互动等方面的理论。而其他一些相关的学科如青年政治思想教育学、青年组织学、青年心理学、青年人才学、青年行... 青年学是一门新兴的综合性学科,学科的基本框架是以青年学为基础性学科,重在揭示青年的本质特征、身心发展、个性变化和社会互动等方面的理论。而其他一些相关的学科如青年政治思想教育学、青年组织学、青年心理学、青年人才学、青年行为学则为应用性学科,组成了一个以青年学为中心的学科群。青年学作为一门学科应有历史、理论和应用三大部分。青年学应属于社会学的范畴,成为社会学的一个分支。 展开更多
关键词 青年学 新兴的学科 学科的性质
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青年学的知识体系、方法建构与发展进路(上) 被引量：4
12
作者 黄志坚 《当代青年研究》 CSSCI 2019年第1期5-11,共7页
我国的青年研究,发端于20世纪初的新文化运动时期,20世纪80年代进入到学科化发展的新阶段,运用多学科知识对青年作综合性研究的青年学,在社会需要的推动下,应时而兴。青年研究是青年学赖以发展的理论之源头和学科创建之根基,青年学是青... 我国的青年研究,发端于20世纪初的新文化运动时期,20世纪80年代进入到学科化发展的新阶段,运用多学科知识对青年作综合性研究的青年学,在社会需要的推动下,应时而兴。青年研究是青年学赖以发展的理论之源头和学科创建之根基,青年学是青年研究学科化的学术结晶,反过来又可以为青年研究的深化提供学理的指导和规律性引领。青年学所具有的运用多学科知识研究青年的综合性,有别于其他任何一门单学科。青年学在青年研究学科化中无可替代的地位,已是不争的事实,难以逆转的历史必然。 展开更多
关键词 青年学 兴起 学科化 走向
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关于“青年学” 被引量：6
13
作者 谢昌逵 《当代青年研究》 1987年第11期1-2,33,共3页
青年研究现在正是热门,其发展超过了人们的预期。青年研究的专门机构数量增加,工作繁忙,各地的研究学会、学术讨论会十分活跃,新的学术刊物增长很快,专门的学术著作相继问世。各种青年问题不仅是专家学者,青年工作者的经常话题,而且成... 青年研究现在正是热门,其发展超过了人们的预期。青年研究的专门机构数量增加,工作繁忙,各地的研究学会、学术讨论会十分活跃,新的学术刊物增长很快,专门的学术著作相继问世。各种青年问题不仅是专家学者,青年工作者的经常话题,而且成为街谈巷议,真象鲁迅当年说的:开口青年、闭口青年。这虽不是学术讨论,但体现了社会的强烈需要,推动青年研究成了当今中国的热门课题。有些人对此估计不足,不热情扶持,然而它却按自身的需要顽强地发展着。学术界对青年研究是热情的。中国社会科学中的许多与青年问题有关的学科如心理、社会、 展开更多
关键词 青年研究 青年问题 青年学 世界青年运动 学术讨论会 青年社会学 数量增加 当今中国 学术研究 青年心理学
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改革开放四十年以来的青年研究与青年学 被引量：3
14
作者 何绍辉 《中国青年社会科学》 CSSCI 北大核心 2018年第5期12-18,共7页
改革开放为中国青年研究尤其是青年学的构建和发展创设了有利条件,青年研究与改革开放整体上同频共振。改革开放四十年来,学术界在青年研究学科化以及青年学构建上做出了不懈努力,有力地推动了青年学学科化进程。深化青年基础理论研究,... 改革开放为中国青年研究尤其是青年学的构建和发展创设了有利条件,青年研究与改革开放整体上同频共振。改革开放四十年来,学术界在青年研究学科化以及青年学构建上做出了不懈努力,有力地推动了青年学学科化进程。深化青年基础理论研究,需要多学科参与和融合。推进青年学学科化、专业化发展,是青年研究走出困境的现实需要,也是青年学学科构建与发展的历史必然。 展开更多
关键词 改革开放四十年 青年研究 青年学
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新时代青年学理论的普及应用、学术张力与反思 被引量：2
15
作者 黄志坚 《当代青年研究》 CSSCI 2020年第1期5-12,共8页
我国青年研究从1988年出版第一部《青年学》教材以来,历经30多年的艰辛探索和发展,走的正是基础理论研究与普及应用双双并进之路。在当今青年研究中,有一种"轻普及应用"的倾向。新时代,要在青年学研究中形成基础理论研究与普... 我国青年研究从1988年出版第一部《青年学》教材以来,历经30多年的艰辛探索和发展,走的正是基础理论研究与普及应用双双并进之路。在当今青年研究中,有一种"轻普及应用"的倾向。新时代,要在青年学研究中形成基础理论研究与普及应用双双并进的共识,必须从基础研究与应用研究、学与术、普及与提高三对关系上提高认识,才能够更深一层地认识到青年学的存在价值:青年学理论的力量,归根结底在于应用。新时代加强青年学理论普及应用有五大着力点:提升青年自我认知能力、引领青年全面发展、强化青年工作理论思维、培养青年工作专门人才、科学制订青年政策。为此,如何扩大学术张力,这已成为党中央关于群团工作学科新的要求、加强青年学学科建设不容忽视的一个攻关课题,应当在反思的基础上,补足短板与缺项,进一步扩大青年学的社会影响力。 展开更多
关键词 青年学 理论应用普及 学术张力
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青年学的知识体系、方法建构与发展进路(下) 被引量：2
16
作者 黄志坚 《当代青年研究》 CSSCI 2019年第1期12-19,共8页
青年学有自已独特的学理根基与知识体系。青年学的研究对象是青年及其发生发展过程;研究的逻辑起点是青年及其本质;研究的学术范畴是揭示青年身心发展的规律,青年与社会相互作用的规律,青年特殊需求的发生与引导的规律。青年学这门新兴... 青年学有自已独特的学理根基与知识体系。青年学的研究对象是青年及其发生发展过程;研究的逻辑起点是青年及其本质;研究的学术范畴是揭示青年身心发展的规律,青年与社会相互作用的规律,青年特殊需求的发生与引导的规律。青年学这门新兴的综合性学科,必然要吸纳众多学科理论研究青年的成果,对青年学研究应防止故作高深的苛求,让后来者视综合性研究为畏途。青年学的研究方法也应是各种科学研究方法在青年学学科建设中的综合,在综合中形成自己的方法论,应提倡在综合中创新,避免眼中只有某一种方法的单学科思维的局限。 展开更多
关键词 青年学 学理根基 研究方法论
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学术研究与普及应用——论加强青年学研究之双轨并进 被引量：1
17
作者 黄志坚 《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2018年第1期41-47,共7页
我国青年学发展迎来了新的历史机遇。青年学这门具有交叉学科性质的新兴学科,要在落实群团工作学科建设和实施青年发展规划中求得新发展,要在中国特色哲学社会科学的构建中求得新突破,亟须沿着学科体系丰富完善与学科理论普及应用之双轨... 我国青年学发展迎来了新的历史机遇。青年学这门具有交叉学科性质的新兴学科,要在落实群团工作学科建设和实施青年发展规划中求得新发展,要在中国特色哲学社会科学的构建中求得新突破,亟须沿着学科体系丰富完善与学科理论普及应用之双轨,创新并进。学科体系的丰富完善,要在"以我为主,博取众长,融为一体,自成一家"上下功夫,着力在学理学说、探求规律和体系构建三大领域有新的突破。学科理论的普及应用,要改变忽视、轻视甚至鄙视应用的偏误,在五大领域加强青年学理论成果的应用:为青年成长提供理论引导;为青年发展提供智力支持;为青年教育提供理论教材;为青年工作科学化提供理论支撑;为制定青年政策法规提供理论依据。 展开更多
关键词 青年学研究 学科体系 学科理论 普及应用
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略论青年的本质——基于青年学学科视阈下的思考 被引量：2
18
作者 周润 《山东青年政治学院学报》 2014年第2期65-68,共4页
研究青年的本质,是青年学之逻辑起点。马克思关于人的本质的科学论断为研究青年的本质提供科学的理论指导和方法指导。青年的本质与人的本质二者是个别与一般、个性与共性的关系。青年学学科视阈下对青年本质的研究关键在于要从一般意... 研究青年的本质,是青年学之逻辑起点。马克思关于人的本质的科学论断为研究青年的本质提供科学的理论指导和方法指导。青年的本质与人的本质二者是个别与一般、个性与共性的关系。青年学学科视阈下对青年本质的研究关键在于要从一般意义上青年的本质属性背后探究青年的特殊本质属性,即"日益突变"的自然属性,"渐趋拓延"的实践属性,"日渐成熟"的社会属性。自然属性是基础,实践属性是中间环节,而社会属性是前两个属性的制约条件。青年的三个特殊本质属性构成不可分割的有机整体。 展开更多
关键词 青年的本质 人的本质 青年学
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新时代加强青年学研究的意义与行进路径 被引量：3
19
作者 黄志坚 《青年发展论坛》 2020年第1期3-9,共7页
中国特色社会主义进入新时代,以习近平同志为核心的党中央,多次发出加强青年学研究的倡导和要求,需要大力推进青年学的丰富与发展。本文第一部分,论述新时代加强青年学研究的三大意义:1.落实中共中央关于“加强群团工作学科建设”的指示... 中国特色社会主义进入新时代,以习近平同志为核心的党中央,多次发出加强青年学研究的倡导和要求,需要大力推进青年学的丰富与发展。本文第一部分,论述新时代加强青年学研究的三大意义:1.落实中共中央关于“加强群团工作学科建设”的指示,推进新时代共青团工作学科化的理论建设;2.为实施中长期青年发展规划,促进新时代青年全面发展,提供专业理论的指导;3.在新时代构建中国特色哲学社会科学的总体规划中,把青年学的丰富与完善纳入哲学社会科学发展的轨道。本文第二部分,对新时代如何加强青年学研究,从五个方面总结历史经验,提出具有前瞻性的前行路径:1.端正学科发展的前行方向,坚持培根铸魂、植根人民、立足中国;2.厚植学科建设的学术根基,继续加强并创新基础理论研究;3.构建学科的中国特色,形成具有中国特色的学术思想、基本概念、学科体系和话语体系;4.开展科学的学术批判,鼓励勇于直言,提倡依据文本的有的放矢;5.增强学科研究的学术合力,弘扬学科研究的团队精神。 展开更多
关键词 青年学研究 时代意义 行进路径
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学习外语没有捷径可走——与青年学子谈外语学习 被引量：2
20
作者 顾嘉祖 《英语知识》 2007年第1期F0002-F0002,1,共2页
我国著名外语教育家刘润清教授近年指出．学习任何一门科学都需要下扎扎实实的功夫，不要总想投机取巧．也不要相信那些引诱你投机、以使他赚钱的歪门邪道．所谓的“疯狂英语”、“傻瓜英语”、“学习方法革命”等，都曾经“谜惑过成千... 我国著名外语教育家刘润清教授近年指出．学习任何一门科学都需要下扎扎实实的功夫，不要总想投机取巧．也不要相信那些引诱你投机、以使他赚钱的歪门邪道．所谓的“疯狂英语”、“傻瓜英语”、“学习方法革命”等，都曾经“谜惑过成千上万的年轻人”（刘润清，2004：15）。 展开更多
关键词 外语学习 学习外语 青年学 “疯狂英语” 学习方法 教育家 刘润清 年轻人
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