期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到28,725篇文章
< 1 2 … 250 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
构建高职青年教师就业创业能力评价机制的路径
1
作者 李嫚 《四川劳动保障》 2024年第3期128-129,共2页
高职青年教师评价机制是高职院校适应时代发展、促进青年教师成长、完善组织体系的重要手段。高职院校通过设置分层分类的评价指标,获取精准的评价结果,有利于形成以评价为核心的青年教师培养机制,充分发挥评价机制对青年教师职业发展... 高职青年教师评价机制是高职院校适应时代发展、促进青年教师成长、完善组织体系的重要手段。高职院校通过设置分层分类的评价指标,获取精准的评价结果,有利于形成以评价为核心的青年教师培养机制,充分发挥评价机制对青年教师职业发展的促进作用。江苏省丰县中等专业学校(以下简称“丰县中专”)加工制造类专业高度重视青年教师培养,积极探索构建青年教师评价机制的路径,在实践中积累了丰富的经验。 展开更多
关键词 中等专业学校 青年教师培养 评价机制 就业创业能力 高职院校 教师职业发展 促进作用 高职青年教师
下载PDF
组织支持影响高校青年教师职业成长的效应、机理与对策
2
作者 周国君 方阳春 汪雨菁 《浙江工业大学学报（社会科学版）》 CAS 2024年第1期103-108,共6页
基于工作要求-资源理论,通过深度访谈和问卷调查,实证研究了组织支持对高校青年教师职业成长的影响效应和机理。结果表明,组织支持正向影响高校青年教师的职业成长,其中价值认同和利益关心对青年教师职业成长具有显著影响;心理资本在组... 基于工作要求-资源理论,通过深度访谈和问卷调查,实证研究了组织支持对高校青年教师职业成长的影响效应和机理。结果表明,组织支持正向影响高校青年教师的职业成长,其中价值认同和利益关心对青年教师职业成长具有显著影响;心理资本在组织支持对高校青年教师职业成长的影响中起中介作用;对高校女性青年教师而言,组织支持通过心理资本对职业成长的正向效应更强。在实证分析基础上,提出了以精准的组织支持驱动高校青年教师职业成长的对策,对高校青年人才队伍建设具有重要意义。 展开更多
关键词 高校青年教师 组织支持 心理资本 职业成长
下载PDF
高校青年教师教学能力的培养
3
作者 臧春艳 陈诚 +3 位作者 张丹丹 刘春 戴玲 李柳霞 《西部素质教育》 2024年第2期109-113,共5页
为了提高人才培养质量,文章首先分析了高校青年教师的教学能力现状,然后从课堂教学能力培养、实验教学能力培养、实践教学能力培养三个方面论述了高校青年教师教学能力的培养。
关键词 青年教师 课堂教学能力 实验教学能力 实践教学能力
下载PDF
提升青年教师中西医结合临床教学能力的探索
4
作者 麻京豫 王永霞 +1 位作者 刘红军 司春婴 《中国中医药现代远程教育》 2024年第4期203-205,共3页
目前国家对高校中西医结合型人才的培养、中西医结合教学质量提高非常重视,已经把发展中西医结合事业的重要性提升到了国家战略层面。有关通过有效途径和方法提升中医药院校青年教师中西医结合临床教学能力的需求十分迫切。文章将从中... 目前国家对高校中西医结合型人才的培养、中西医结合教学质量提高非常重视,已经把发展中西医结合事业的重要性提升到了国家战略层面。有关通过有效途径和方法提升中医药院校青年教师中西医结合临床教学能力的需求十分迫切。文章将从中西医结合教育教学基本现状,青年教师临床教学存在的基本问题,帮助青年教师把握好教育方向、加强思政教育,加快中西医结合青年教师队伍建设,提高青年教师中西医结合基本理论和临床技能水平,把握好课堂教学、提升教学质量,善于理论与实践相结合7个方面来探索提升青年教师中西医结合临床教学能力的方法及途径。 展开更多
关键词 青年教师 中西医结合 临床教学能力
下载PDF
护理学青年教师的课程思政教学改革体验——质性研究的视角
5
作者 张婷 苏丹 赵梅 《教育教学论坛》 2024年第3期73-76,共4页
为了解护理学青年教师参与课程思政教学改革的动因、困难、体验与收获,采用质性研究设计,选取10名护理学青年教师进行半结构式访谈,并对访谈资料进行分析。共提取9个主题:顺应国家政策导向、坚守高校教师责任与担当的体现、人才培养质... 为了解护理学青年教师参与课程思政教学改革的动因、困难、体验与收获,采用质性研究设计,选取10名护理学青年教师进行半结构式访谈,并对访谈资料进行分析。共提取9个主题:顺应国家政策导向、坚守高校教师责任与担当的体现、人才培养质量提升的新路径、思政素材库不健全、思政元素渗透不自然、打破封闭壁垒、在教学中不断实践、从迷茫走向明朗、边做边学边改进。护理学青年教师应强化主动建设意识,构筑学习共同体,重视教学反思,提升课程思政教学能力。 展开更多
关键词 护理学 青年教师 课程思政 质性研究
下载PDF
乡村青年教师获得感指标体系构建研究
6
作者 韩悦 周正 周静 《教师教育学报》 2024年第2期77-87,共11页
作为乡村教师队伍的后备力量与持续动力,乡村青年教师承担着振兴乡村教育发展的重任。切实的获得感是增进乡村教师职业吸引力、坚定乡村青年教师教育信念的关键因素,也是建设高质量乡村教师队伍的根本保障。研究通过修正德尔菲法与层次... 作为乡村教师队伍的后备力量与持续动力,乡村青年教师承担着振兴乡村教育发展的重任。切实的获得感是增进乡村教师职业吸引力、坚定乡村青年教师教育信念的关键因素,也是建设高质量乡村教师队伍的根本保障。研究通过修正德尔菲法与层次分析法建构了包含“生存保障获得感”“关系归属获得感”“自我发展获得感”3个一级指标、“物质经济获得感”“政策保障获得感”“社会交往获得感”“公共文化获得感”“社会声望获得感”“专业成长获得感”“职业成就获得感”7个二级指标及28个相应三级指标的乡村青年教师获得感指标体系。在此基础上提出乡村青年教师获得感提升理路:完善物质保障,推进差异化教师激励政策;整合关系归属,锚定人性化社会需要;保持自我发展,合理规划未来预期。 展开更多
关键词 乡村教师 青年教师 获得感 指标体系 德尔菲法 层次分析法
下载PDF
地方医学院校青年教师教学学术能力评价指标体系建构研究
7
作者 简洁 杨兆 +2 位作者 陈玲 李倩 杨业容 《高教学刊》 2024年第12期174-177,共4页
构建地方医学院校青年教师教学学术能力评价指标体系。采用专家咨询法,于2022年9至12月通过邮件向29位专家发放两轮专家咨询表,综合专家积极程度、权威程度和协调程度等进行评价。两轮咨询的专家积极程度分别为93.1%、100.0%,专家权威... 构建地方医学院校青年教师教学学术能力评价指标体系。采用专家咨询法,于2022年9至12月通过邮件向29位专家发放两轮专家咨询表,综合专家积极程度、权威程度和协调程度等进行评价。两轮咨询的专家积极程度分别为93.1%、100.0%,专家权威程度分别为0.859、0.864,评价指标重要性和可行性的专家协调系数分别为0.35和0.39(P值均小于0.001)。构建的指标体系包括4项一级指标、10项二级指标26项三级指标。专家的积极程度和权威程度较高,专家意见协调程度较好,构建的地方医学院校青年教师教学学术能力指标体系可信。 展开更多
关键词 地方医学院校 专家咨询法 青年教师 教学学术能力 评价指标体系
下载PDF
工匠精神视阈下基于项目的高职院校青年教师成长路径研究
8
作者 姚佳 曾义聪 王优优 《职业技术》 2024年第3期74-80,共7页
在职业教育高质量发展的背景下,建立具有工匠精神、业务能力精湛的青年教师队伍,将极大促进高职院校内涵发展。文章分析了高职院校青年教师成长中存在的现实问题,在“双高校”建设、百万扩招、现代学徒制教育和劳动教育等新视角下,探索... 在职业教育高质量发展的背景下,建立具有工匠精神、业务能力精湛的青年教师队伍,将极大促进高职院校内涵发展。文章分析了高职院校青年教师成长中存在的现实问题,在“双高校”建设、百万扩招、现代学徒制教育和劳动教育等新视角下,探索工匠精神促进青年教师的职业成长逻辑。提出基于项目的高职院校青年教师成长路径,以期为我国高职青年教师队伍建设提供借鉴。 展开更多
关键词 青年教师队伍 工匠精神 项目制 高职院校
下载PDF
高校青年教师师德师风建设长效机制构建研究
9
作者 刘颖 胡佩玉 +1 位作者 刘波 薛迎斌 《高教学刊》 2024年第2期160-164,共5页
新时期下,高校青年教师师德师风建设已经成为我国社会主义特色精神文明建设的重要组成部分之一。青年教师是我国高校的中坚力量,为建立专业化、素质化的青年教师团队,因此需要加强高校青年教师师德师风建设。为加快我国教育事业的发展进... 新时期下,高校青年教师师德师风建设已经成为我国社会主义特色精神文明建设的重要组成部分之一。青年教师是我国高校的中坚力量,为建立专业化、素质化的青年教师团队,因此需要加强高校青年教师师德师风建设。为加快我国教育事业的发展进程,我国高校都在重视青年师德师风建设。该文分析当前高校青年教师师德师风建设过程中的主要困境,并进一步对构建高校青年教师师德师风建设长效机制提出一些可行性建议,尤其是对奖惩机制措施进行细化,为深入进行青年教师师德师风建设研究奠定理论基础。 展开更多
关键词 高校青年教师 师德师风建设 主要困境 解决方案 长效机制
下载PDF
浙江省高校青年教师心理健康现状调查及对策研究
10
作者 林灵 《宁波教育学院学报》 2024年第1期73-77,84,共6页
采用抑郁自评表SDS(Self-rating Depression Scale)对浙江省高校青年教师进行心理健康调查,为此类人群的心理健康水平提升提供参考意见。以浙江省7所高校为调查对象,对高校专任教师进行抑郁自评表SDS调查问卷,共回收有效问卷536份。其... 采用抑郁自评表SDS(Self-rating Depression Scale)对浙江省高校青年教师进行心理健康调查,为此类人群的心理健康水平提升提供参考意见。以浙江省7所高校为调查对象,对高校专任教师进行抑郁自评表SDS调查问卷,共回收有效问卷536份。其结果表明高校青年教师躯体化、心境障碍、精神运动障碍和精神病性情感症状等因子合计得分显著高于国内常模水平,不同职称、教龄、性别的高校青年教师心理健康状况存在显著差异。教龄4~5年、中级职称和女性高校青年教师的心理健康状况最为严重,亟须引起个人、学校和社会的高度关注。 展开更多
关键词 高校青年教师 心理健康 心理弹性
下载PDF
高等教育现代化下青年教师角色变革和发展
11
作者 安胜欣 《佳木斯大学社会科学学报》 2024年第1期156-159,共4页
高等教育现代化的推进,对年轻的高校教师提出了更高的要求。新时期高校青年教师应具备良好的思想道德素质、科学文化素质、专业技术水平和创新能力。在当今教育现代化的大背景下,年轻的高校教师应当积极主动地适应教育现代化的发展需求... 高等教育现代化的推进,对年轻的高校教师提出了更高的要求。新时期高校青年教师应具备良好的思想道德素质、科学文化素质、专业技术水平和创新能力。在当今教育现代化的大背景下,年轻的高校教师应当积极主动地适应教育现代化的发展需求,努力实现自身角色的转型和重塑。同时,还要积极学习和借鉴国内外先进的教学理论与实践经验,不断优化自己的专业结构和知识结构,以满足现代高等教育改革发展对高校教师提出的新需求。 展开更多
关键词 教育现代化 高校青年教师 角色重塑
下载PDF
需求理论下高职院校青年教师激励机制建设研究
12
作者 于浩淼 《辽宁师专学报（社会科学版）》 2024年第1期123-125,共3页
激励机制是高职院校青年教师管理机制的重点,而需求理论则在青年教师激励机制建设中发挥着指引性作用。为进一步完善高职院校青年教师激励机制,更好地发挥激励机制在高职院校教师发展以及职业教育事业发展中的作用,以马克思物质需求理... 激励机制是高职院校青年教师管理机制的重点,而需求理论则在青年教师激励机制建设中发挥着指引性作用。为进一步完善高职院校青年教师激励机制,更好地发挥激励机制在高职院校教师发展以及职业教育事业发展中的作用,以马克思物质需求理论、马斯洛需求层次理论以及波德里亚个性需求理论为依据,对高职院校教师激励机制进行分析,发现其存在教师需求不甚明确、考核机制亟待完善、激励形式效果不显等问题,并提出科学构建青年教师需求体系、持续完善青年教师考核机制、多维创新青年教师激励形式等对策。 展开更多
关键词 需求理论 青年教师 激励机制
下载PDF
基于压力和动力角度的高校青年教师教育管理探究
13
作者 董鹏刚 《西部素质教育》 2024年第1期126-130,共5页
文章首先阐述了高校教师教育管理的重要性,然后分析了高校青年教师教育管理存在的不足,接着探究了基于压力和动力角度的高校青年教师教育管理因素,最后提出了基于压力和动力角度的高校青年教师教育管理路径。
关键词 教育管理 青年教师 压力 动力 高校
下载PDF
卫生类高职院校青年教师党员发展工作困境及对策研究
14
作者 李茜 《佳木斯职业学院学报》 2024年第2期1-3,共3页
加强青年教师党员发展工作是卫生类高职院校落实立德树人根本任务、优化党员队伍结构、争创“双高”院校的迫切需要。本文旨在分析卫生类高职院校青年教师党员发展工作的困境和不足,如工作体系整体合力不强、对思政教育的认同度不高、... 加强青年教师党员发展工作是卫生类高职院校落实立德树人根本任务、优化党员队伍结构、争创“双高”院校的迫切需要。本文旨在分析卫生类高职院校青年教师党员发展工作的困境和不足,如工作体系整体合力不强、对思政教育的认同度不高、青年教师的作用发挥还不够、党组织的吸引力还不足等,并从加强整体谋划、创新思政教育、重视作用发挥、创新组织生活方面提出相应的对策措施。 展开更多
关键词 卫生类 高职 青年教师 党员发展
下载PDF
高校青年教师职业生涯发展视域下的评价机制研究
15
作者 徐挺 《产业与科技论坛》 2024年第1期215-217,共3页
教师的职业生涯发展是与制度、环境相互影响、共同发展的结果,青年教师在职业生涯的不同发展阶段,发展需求、存在问题、评价标准都是不同的。本文从高校青年教师职业生涯发展的角度探讨对青年教师的评价,通过研究高校青年教师职业生涯... 教师的职业生涯发展是与制度、环境相互影响、共同发展的结果,青年教师在职业生涯的不同发展阶段,发展需求、存在问题、评价标准都是不同的。本文从高校青年教师职业生涯发展的角度探讨对青年教师的评价,通过研究高校青年教师职业生涯发展需求,完善青年教师评价机制,为青年教师职业生涯发展提供优质的支撑平台和良好的发展环境,保证学校高质量、可持续发展,帮助青年教师确定职业方向、明确发展路径。 展开更多
关键词 青年教师 职业生涯 评价机制
下载PDF
增强职业教育适应性背景下民办高校青年教师队伍建设路径研究
16
作者 周德慧 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第3期0042-0045,共4页
职业教育是我国教育体系的重要组成部分,是培养高素质技术技能人才、促进经济社会发展的重要途径。新时代民办高校青年教师队伍建设面临着职业教育改革的新形势,这既给民办高校青年教师队伍建设带来了机遇,又对其提出了更高要求。针对... 职业教育是我国教育体系的重要组成部分,是培养高素质技术技能人才、促进经济社会发展的重要途径。新时代民办高校青年教师队伍建设面临着职业教育改革的新形势,这既给民办高校青年教师队伍建设带来了机遇,又对其提出了更高要求。针对民办高校青年教师队伍建设面临的机遇和挑战,高校应抓住新时代赋予民办高校青年教师的历史使命,着力构建一支结构合理、素质优良、专兼结合的高水平职业教育师资队伍。对此,本文将从以下几个方面出发,详细阐述增强职业教育适应性背景下民办高校青年教师队伍建设的路径,以期能够促进广大青年教师的专业发展。 展开更多
关键词 职业教育 适应性 民办高校 青年教师 队伍建设
下载PDF
青年教师“折翼”的审思
17
作者 刘宏森 《教育家》 2024年第5期8-9,共2页
不久前,郑州和厦门的两位青年教师先后轻生。从披露的信息来看,他们生前都面临着难以承受的工作压力。初入职场的青年教师有压力非常正常,然而,悲剧接连发生,留给社会的,除了悲痛,还应该有更多值得深思的问题。
关键词 青年教师 初入职场 压力
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 250 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部