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面向对象程序设计技术在管理信息系统的应用
1
作者 谢明 《中国管理信息化》 北大核心 2005年第9期51-53,共3页
在软件日益普及的Internet高速发展的数字化时代,信息资源的价值越来越高,建设以数据库为中心的管理信息系统,对提高经济管理水平和生活质量具有重要的意义,本文以具体实例阐述了面向对象程序设计方法的特点,并分析其优点和不足的地方,... 在软件日益普及的Internet高速发展的数字化时代,信息资源的价值越来越高,建设以数据库为中心的管理信息系统,对提高经济管理水平和生活质量具有重要的意义,本文以具体实例阐述了面向对象程序设计方法的特点,并分析其优点和不足的地方,以便于在经济工作中运用面向对象软件开发实践方法具体设计相关管理信息系统。 展开更多
关键词 面向对象程序设计技术 管理信息系统 企业管理 软件开发
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面向对象程序设计技术探讨
2
作者 宋文臣 庞志永 《青岛科技大学学报（自然科学版）》 CAS 2001年第2期180-185,共6页
介绍了面向对象程序设计技术的产生和现状 ,提出了面向对象程序设计的一些关键技术 ,给出了面向对象程序设计方法 。
关键词 面向对象程序设计 编程 应用程序
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浅谈面向对象程序设计技术 被引量：1
3
作者 张位勇 《科技信息》 2009年第6期187-187,共1页
面向对象程序设计(Object-Oriented Programming,OOP)在现代程序设计思想中占有很重要的地位。在这篇论文中,首先阐述什么是面向对象程序设计,然后逐步讨论面向对象程序设计的主要思想,列举该技术的优点并指出其存在的问题,最后讨论面... 面向对象程序设计(Object-Oriented Programming,OOP)在现代程序设计思想中占有很重要的地位。在这篇论文中,首先阐述什么是面向对象程序设计,然后逐步讨论面向对象程序设计的主要思想,列举该技术的优点并指出其存在的问题,最后讨论面向对象程序设计技术的发展趋势。 展开更多
关键词 面向对象程序设计 类 对象 并发 组件
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器件功能表数据库的面向对象程序设计技术
4
作者 管建和 《计算机系统应用》 北大核心 2002年第11期25-28,共4页
在Windows 95/98系统环境下,用Visual C++开发语言实现测试仪软件系统,其中一个很重要的功能就是器件功能表数据库的建立,本文就这个问题讨论IC器件库面向对象的程序设计技术以及数据应用技术。这些技术具有实用性。
关键词 器件功能表数据库 面向对象 程序设计 VISUALC++
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面向对象程序设计技术的实现方法
5
作者 毕于深 肖瑞国 关世奇 《现代计算机》 2000年第101期59-62,75,共5页
对面向对象的软件设计技术的特点进行了分析，以网上ＣＥＴ考试为例，叙述了用对象技术的思想对问题进行分析、建模的方法，具体分析了网上ＣＥＴ考试系统中对象的提取原则、对象之间的关系和相互作用。设计实现了一个全自动 ＣＥＴ网... 对面向对象的软件设计技术的特点进行了分析，以网上ＣＥＴ考试为例，叙述了用对象技术的思想对问题进行分析、建模的方法，具体分析了网上ＣＥＴ考试系统中对象的提取原则、对象之间的关系和相互作用。设计实现了一个全自动 ＣＥＴ网上考试软件，并给出了关键部分的代码。 展开更多
关键词 程序设计 面向对象 CET考试 计算机网络
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MS-ACCESS中面向对象程序设计技术的应用
6
作者 丁刚 丁峰 《安徽建筑工业学院学报（自然科学版）》 2000年第1期58-62,共5页
根据 MS- ACCESS开发数据库系统中的面向对象程序设计技术 ,探讨了在 MS- ACCESS中对象的组成和功能 ,对象的属性和方法 ,对象的使用和程序设计方法 。
关键词 面向对象程序设计 数据库系统 MS 属性 示例 功能 使用 中面
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面向对象程序设计技术浅谈
7
作者 焦文彬 《中国工程师》 1998年第3期27-27,共1页
面向对象程序设计技术浅谈焦文彬（中科院沈阳计算技术研究所沈阳１１０００３）有一位软件工程师说过这样一句话：“好的软件不仅是一种工具，更是一种思想。”这句话说得很精彩。８０年代初提出的“对象”和“面向对象的程序设计技术... 面向对象程序设计技术浅谈焦文彬（中科院沈阳计算技术研究所沈阳１１０００３）有一位软件工程师说过这样一句话：“好的软件不仅是一种工具，更是一种思想。”这句话说得很精彩。８０年代初提出的“对象”和“面向对象的程序设计技术”就是这句话的生动体现。程序设计技... 展开更多
关键词 面向对象 程序设计技术 软件
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基于测试仪建立器件功能表数据库的面向对象程序设计技术
8
作者 韩 梅 管建和 《微计算机信息》 2002年第8期65-67,共3页
在Windows 95/98 系统环境下,用 Visual　C++开发语言实现测试仪软件系统,其中一个很重要的功能就是器件功能表数据库的建立,本文就这个问题讨论IC器件库面向对象的程序设计技术以及数据应用技术。这些技术具有实用性。
关键词 测试仪表 器件功能表数据库 面向对象 程序设计
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面向对象程序设计技术中的软件需求技术 被引量：1
9
作者 郑广海 曲英伟 《中国金融电脑》 1997年第4期22-24,共3页
关键词 面向对象 软件需求 程序设计技术 需求分析技术 需求说明 面向对象的分析 现实世界 外部特性 面向对象的程序设计 问题领域
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面向对象程序设计技术在金融信息系统的应用
10
作者 綦宁 《科技资讯》 2007年第18期173-174,共2页
信息资源的价值越来越高,建设以数据库为中心的管理信息系统,对提高金融管理水平和生活质量具有重要的意义,本文以具体实例阐述了面向对象程序设计方法的特点,并分析其优点和不足的地方,以便于在经济工作中运用面向对象软件开发实践方... 信息资源的价值越来越高,建设以数据库为中心的管理信息系统,对提高金融管理水平和生活质量具有重要的意义,本文以具体实例阐述了面向对象程序设计方法的特点,并分析其优点和不足的地方,以便于在经济工作中运用面向对象软件开发实践方法具体设计相关管理信息系统。 展开更多
关键词 金融信息系统 面向对象程序设计 会计软件开发
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嵌入式系统的面向对象程序设计技术
11
作者 赵小华 《抗恶劣环境计算机》 1996年第1期1-4,共4页
关键词 程序设计 面向对象 嵌入式系统
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“面向对象程序设计”课程混合式教学模式探索
12
作者 张明明 周新锁 +4 位作者 范裕 李晓晖 袁峰 赵萍 张妍 《西部素质教育》 2025年第3期150-153,共4页
文章首先论述了“面向对象程序设计”课程混合式教学模式实施策略,包括课程基本信息、课程内容安排、课程外教学内容安排等,然后说明了“面向对象程序设计”课程混合式教学模式实施成果,最后对“面向对象程序设计”课程混合式教学模式... 文章首先论述了“面向对象程序设计”课程混合式教学模式实施策略,包括课程基本信息、课程内容安排、课程外教学内容安排等,然后说明了“面向对象程序设计”课程混合式教学模式实施成果,最后对“面向对象程序设计”课程混合式教学模式进行了反思。 展开更多
关键词 “面向对象程序设计”课程 混合式教学模式 考核方式
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工程教育认证背景下面向对象程序设计课程建设探索
13
作者 钱诚 徐则中 +1 位作者 游庆祥 张献忠 《高教学刊》 2025年第2期83-86,共4页
为在面向对象程序设计课程中贯彻落实工程教育认证的核心理念,围绕课程目标在课程内容、学生实践和教学方式三个方面展开课程建设,提出以项目案例为主线的课程内容重组,采用课内实验、线上课外作业促进学生的动手实践,以课堂翻转、小组... 为在面向对象程序设计课程中贯彻落实工程教育认证的核心理念,围绕课程目标在课程内容、学生实践和教学方式三个方面展开课程建设,提出以项目案例为主线的课程内容重组,采用课内实验、线上课外作业促进学生的动手实践,以课堂翻转、小组讨论、课程思政等教学方式引导学生积极参与课堂教学。最后,结合期末考试和过程性考核综合评价学生的课程目标达成情况,教学实施结果验证课程建设的有效性,提升学生解决复杂工程问题的能力。 展开更多
关键词 工程教育认证 面向对象程序设计 案例教学 线上课外作业 课堂翻转
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基于OBE理念的《面向对象程序设计》课程研究
14
作者 郭丹 《微型计算机》 2025年第6期244-246,共3页
随着信息技术的发展,面向对象程序设计作为现代软件开发的基础,其重要性日益凸显。本文旨在探讨如何基于成果导向教育理念对《面向对象程序设计》课程进行改革。通过分析课程教学中存在的问题,提出以专业应用为目标、工程能力为导向的... 随着信息技术的发展,面向对象程序设计作为现代软件开发的基础,其重要性日益凸显。本文旨在探讨如何基于成果导向教育理念对《面向对象程序设计》课程进行改革。通过分析课程教学中存在的问题,提出以专业应用为目标、工程能力为导向的教学设计方案,并结合线上移动信息化平台的应用,提升学生的自主学习能力和团队协作精神。最终,通过对学生成果的评估,验证了该教学模式的有效性。 展开更多
关键词 成果导向教育(OBE) 面向对象程序设计(OOP) 工程能力 信息化平台
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新工科背景下面向对象程序设计课程的教学实践 被引量：1
15
作者 曲霄红 武伟 侯晓凌 《山西大同大学学报（自然科学版）》 2024年第4期22-25,共4页
根据新工科建设对学生的培养要求,分析了目前面向对象程序设计课程教学中存在的问题,从教学内容重构、教学方式转变、课程考核多元化等方面进行了教学实践,最后通过课程考核效果说明教学实践的成效,以期为应用型本科计算机类专业的同类... 根据新工科建设对学生的培养要求,分析了目前面向对象程序设计课程教学中存在的问题,从教学内容重构、教学方式转变、课程考核多元化等方面进行了教学实践,最后通过课程考核效果说明教学实践的成效,以期为应用型本科计算机类专业的同类课程提供参考与借鉴。 展开更多
关键词 新工科 混合式教学 面向对象程序设计 教学实践 课程考核
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基于面向对象编程的Java语言程序设计方法分析
16
作者 韩小龙 司珍 +4 位作者 吕晓峰 梁博 冯元 方静 李超 《集成电路应用》 2024年第1期228-229,共2页
阐述面向对象编程方法和Java语言的特点,通过案例分析和实践验证Java语言在程序设计中的灵活性和扩展性,讨论Java语言的封装、继承和多态特性,在设计和实现Java程序中的应用。
关键词 面向对象编程 JAVA语言 程序设计
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“一驱动·多融合·四递进·六阶化”的面向对象程序设计课程教学改革
17
作者 李华玲 薛海丽 +2 位作者 孙乔 尹四清 强彦 《计算机教育》 2024年第12期112-118,共7页
针对学生面向对象思想难形成、工程设计思维难建立、职业核心素养难培养的痛点问题,提出“一驱动·多融合·四递进·六阶化”的面向对象程序设计课程教学改革思路,阐述如何以项目为主轴构建“学原理·会实践·能应... 针对学生面向对象思想难形成、工程设计思维难建立、职业核心素养难培养的痛点问题,提出“一驱动·多融合·四递进·六阶化”的面向对象程序设计课程教学改革思路,阐述如何以项目为主轴构建“学原理·会实践·能应用·重创新”的四递进课堂,应用主体多元化评价和成果多元化评价策略,从课堂活动、作业、实验、阶段测验、期末测验和大作业6个方面对教学质量进行评价,最后通过学生的成绩和课程建设的成果,说明课程教学改革的成效。 展开更多
关键词 项目驱动 多维融合 育人体系 评价体系 面向对象程序设计课程 教学改革
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面向对象程序设计课程教学改革与实践研究 被引量：1
18
作者 张淼 王善勤 苗孟君 《电脑知识与技术》 2024年第3期171-173,176,共4页
面向对象程序设计作为软件技术专业的核心课,是后续课程的理论和实践基础。针对该门课程普遍存在的学生实践能力弱、教学资源质量欠佳、教学手段单一、教师行业经验有限等问题,课程组坚持立德树人,回归教育初心,结合软件技术的专业特点... 面向对象程序设计作为软件技术专业的核心课,是后续课程的理论和实践基础。针对该门课程普遍存在的学生实践能力弱、教学资源质量欠佳、教学手段单一、教师行业经验有限等问题,课程组坚持立德树人,回归教育初心,结合软件技术的专业特点,以学习者为中心,实施项目化教学、建设多样化资源、综合教学手段、强化师资建设。教学效果显示教学改革能充分调动学生学习内因,学生理论和实践技能都有显著提升。 展开更多
关键词 面向对象程序设计 教学改革 教学实践
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面向对象程序设计语言的绑定时间分析技术 被引量：5
19
作者 廖湖声 童兆丰 王众 《软件学报》 EI CSCD 北大核心 2003年第3期415-421,共7页
为了实现面向对象语言的部分求值,提出了一种绑定时间分析技术.该技术通过针对引用类型变量和指针变量的上下文敏感分析,能够比较精确地分析面向对象语言中诸如对象元素、数组元素等复杂数据结构元素的绑定时间,进而扩大了部分求值的作... 为了实现面向对象语言的部分求值,提出了一种绑定时间分析技术.该技术通过针对引用类型变量和指针变量的上下文敏感分析,能够比较精确地分析面向对象语言中诸如对象元素、数组元素等复杂数据结构元素的绑定时间,进而扩大了部分求值的作用范围.这种方法采用两层BTA环境来保存静态变量和局部变量的BTA状态,设置一种专用句柄来表示不同程序点创建的对象,进而采用这种句柄的集合表示引用类型变量的BTA状态.在为面向对象语言程序标注绑定时间信息的过程中,采用一个正向分析和一个反向分析过程,借助于BTA环境来跟踪和设定各种变量、对象和引用变量的绑定时间.该技术已经用于实现Java程序的绑定时间分析,能够有效地分析大多数单线程的Java程序,为实现高性能Java程序部分求值提供了必要的手段. 展开更多
关键词 面向对象 程序设计语言 绑定时间分析技术 程序静态分析
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知识图谱赋能的面向对象程序设计C++教学改革与实践 被引量：1
20
作者 裴壮 田秀霞 李冰雪 《华东师范大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2024年第5期104-113,共10页
在国家新工科建设背景下,早期的C++教学已不能满足“两性一度”(高阶性、创新性和挑战度)的要求,另外存在知识点碎片化、理论与实践难以结合、单视角偏差等问题,针对以上问题,通过将QT(Qt Toolkit)和C++这两门课程合二为一,提出了有效融... 在国家新工科建设背景下,早期的C++教学已不能满足“两性一度”(高阶性、创新性和挑战度)的要求,另外存在知识点碎片化、理论与实践难以结合、单视角偏差等问题,针对以上问题,通过将QT(Qt Toolkit)和C++这两门课程合二为一,提出了有效融合QT和C++的创新教学模式,并在智慧树平台部署了相应的课程知识图谱辅助教学.一方面,扩展了教学的广度,有效关联课程知识点,实现多模态教学资源的整合和共享,促进学生多视角学习知识,体现课程的创新性和避免单视角偏差;另一方面,提高了教学的深度,构造融合QT和面向对象程序设计C++的知识图谱,通过这两门课程知识点的有机融合,搭建从理论到实践的桥梁,提高课程高阶性和挑战度.本研究另辟蹊径,为C++的教学改革开辟了新途径,也为其他高校的编程课程教学改革提供了有价值的参考和借鉴. 展开更多
关键词 面向对象程序设计C++ QT(Qt Toolkit) 知识图谱 智慧教育
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