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马克思主义为什么“行”的一段党史解读
1
作者 张超 宋兴平 《泉州师范学院学报》 2024年第4期1-7,49,共8页
毛泽东曾在福建生活和战斗过一段时间。作为一个杰出而坚定的马克思主义者,他在福建的革命活动深刻体现了马克思主义的本质和使命,充分诠释了马克思主义的批判性、发展性、科学性、人民性和实践性。这些优秀品质正是马克思主义能够始终... 毛泽东曾在福建生活和战斗过一段时间。作为一个杰出而坚定的马克思主义者,他在福建的革命活动深刻体现了马克思主义的本质和使命,充分诠释了马克思主义的批判性、发展性、科学性、人民性和实践性。这些优秀品质正是马克思主义能够始终占据真理和道义制高点的基础和保证,是马克思主义为什么“行”的基因密码。站在新的历史起点上,习近平新时代中国特色社会主义思想继承和发展了马克思主义的优秀品质,成为实现中华民族伟大复兴的理论指导和行动指南。 展开更多
关键词 马克思主义为什么“行” 中国共产党 “毛泽东在福建”
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马克思主义为什么“行”
2
作者 颜晓峰 《共产党员（河北）》 2019年第13期10-12,共3页
■新中国成立70年来,中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,马克思主义在中国大地放射出灿烂光芒、结出丰硕果实,生动诠释了马克思主义为什么“行”。■中国共产党已成为世界第一大党,经受住了长期执政的考验,这本身就是... ■新中国成立70年来,中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,马克思主义在中国大地放射出灿烂光芒、结出丰硕果实,生动诠释了马克思主义为什么“行”。■中国共产党已成为世界第一大党,经受住了长期执政的考验,这本身就是对马克思主义为什么“行”的生动诠释。■习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义,必将指引我们全面建成社会主义现代化强国。 展开更多
关键词 中国马克思主义 中国特色社会主义思想 社会主义现代化 新中国成立 中国共产党 中华民族 21世纪 “行”
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“中国化时代化的马克思主义行”命题:科学内涵、必然逻辑、时代价值
3
作者 王立平 张路佳 《西华师范大学学报（哲学社会科学版）》 2024年第4期21-30,共10页
一个重要论断的提出决不是偶然的,更不是想当然的,而是有它的深刻内涵、必然逻辑和时代价值。习近平总书记在提出“马克思主义行”之后进一步提出“中国化时代化的马克思主义行”这一重大命题,同样有它的科学内涵、必然逻辑和时代价值... 一个重要论断的提出决不是偶然的,更不是想当然的,而是有它的深刻内涵、必然逻辑和时代价值。习近平总书记在提出“马克思主义行”之后进一步提出“中国化时代化的马克思主义行”这一重大命题,同样有它的科学内涵、必然逻辑和时代价值。它的科学内涵是以“马克思主义行”为基础凸显“中国化时代化的马克思主义行”,理论和现实都说明了马克思主义行和中国化时代化的马克思主义行。它的必然逻辑体现为是总结中国共产党百年历史的结果,中国共产党百年历史就是彰显马克思主义行和中国化时代化的马克思主义行的历史;是追问“什么是马克思主义”的结果,马克思主义是由马克思恩格斯创立并为后继者所不断发展的科学理论体系,是包括中国化时代化的马克思主义;是科学理解马克思主义的结果,马克思主义不是教条,是不断发展的理论,中国化时代化的马克思主义就是马克思主义发展的重要成果。它的时代价值体现在为我党推进马克思主义理论创新提供了强大的精神动力,为我们把马克思主义作为一个历史整体看待提供了新的视角,为中国人民自觉做到“两个维护”和坚持“两个确立”提供了理论支撑。 展开更多
关键词 马克思主义行 中国化时代化的马克思主义行 科学内涵 必然逻辑 时代价值
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中国化时代化的马克思主义为什么行 被引量：9
4
作者 刘建军 范娇阳 《新疆师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2023年第2期7-16,F0002,共11页
习近平总书记在党的二十大报告中关于“马克思主义中国化时代化”的重要论述,包含极为丰富而深刻的思想内涵,在理论和实践层面具有重大的创新价值和指导意义。习近平总书记在报告中提出两个“行”的重要论断,从理论层面把对“三个为什... 习近平总书记在党的二十大报告中关于“马克思主义中国化时代化”的重要论述,包含极为丰富而深刻的思想内涵,在理论和实践层面具有重大的创新价值和指导意义。习近平总书记在报告中提出两个“行”的重要论断,从理论层面把对“三个为什么”的理解引向深入,为全党全国人民更加完整准确把握“四个为什么”及其内在关联指明方向。基于此,在理论和实践层面追问中国化时代化的马克思主义为什么行确有必要。文本指出中国化时代化的马克思主义之所以行,是因为马克思主义是科学真理,在当今中国和世界大有用武之地;因为它实现了马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,从而实现了中国化;因为它实现了马克思主义与时代特征相结合,从而实现了时代化;还因为有中国共产党这样的坚定信奉者和忠诚实践者。全面分析中国化时代化的马克思主义之所以行的原因,需从以上方面综合考察。 展开更多
关键词 四个为什么 马克思主义行 中国化时代化的马克思主义行
原文传递
《医学殿堂中的大道行思—<马克思主义基本原理概论>(2018年版)教学案例集》出版:医学行业中所蕴含的马克思主义哲学思想
5
作者 刘春艳 《介入放射学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第8期I0005-I0005,共1页
书名:《医学殿堂中的大道行思——<马克思主义基本原理概论>(2018年版)教学案例集》主编:罗海滢出版社:中山大学出版社ISBN:9787306067401由罗海滢主编,中山大学出版社出版的《医学殿堂中的大道行思——<马克思主义基本原理概... 书名:《医学殿堂中的大道行思——<马克思主义基本原理概论>(2018年版)教学案例集》主编:罗海滢出版社:中山大学出版社ISBN:9787306067401由罗海滢主编,中山大学出版社出版的《医学殿堂中的大道行思——<马克思主义基本原理概论>(2018年版)教学案例集》一书通过丰富的医学领域案例,详细解读了马克思主义基本原理在医学实践中的应用。这些案例不仅展示了马克思主义理论在指导医学研究、医疗服务和社会卫生事业发展方面的实际作用,也揭示了医学领域中蕴含的马克思主义思想精髓。 展开更多
关键词 马克思主义基本原理概论 医学领域 马克思主义哲学思想 教学案例 行思 医学实践 罗海 医疗服务
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新时代重温《共产党宣言》——马克思主义行的开创性和标志性文本
6
作者 刘娜 徐成芳 《内蒙古大学学报（哲学社会科学版）》 2024年第4期36-42,共7页
《共产党宣言》是一篇举世公认的大文章,其大不在于部头大,而在于道理大、道理硬。它不仅是马克思主义诞生的标志,而且是标志马克思主义行的理论丰碑和中国化时代化的马克思主义行的源头活水。它用鲜活而深刻的话语体系阐发的思想体系... 《共产党宣言》是一篇举世公认的大文章,其大不在于部头大,而在于道理大、道理硬。它不仅是马克思主义诞生的标志,而且是标志马克思主义行的理论丰碑和中国化时代化的马克思主义行的源头活水。它用鲜活而深刻的话语体系阐发的思想体系、真理体系,标注了人类新世界观的科学高度、人民温度、实践力度和发展开放向度,变成了亿万人民的信仰体系和行动指南。沿着“为什么行”的思维逻辑追根溯源,在新时代重温这部伟大经典,可以不断增强我们的原则性、系统性、预见性和创造性。 展开更多
关键词 《共产党宣言》 马克思主义 马克思主义为什么行
原文传递
契合·结合·融合:马克思主义行的三维向度
7
作者 田松 《哈尔滨学院学报》 2024年第10期1-6,共6页
中国共产党的百年伟大实践,彰显了马克思主义的真理力量。从契合之维来看,是因为马克思主义为近代中国的救亡运动带来了新理论和新组织;从结合之维来看,是因为马克思主义与中国革命、建设、改革,以及新时代建设的具体实践进行了结合,创... 中国共产党的百年伟大实践,彰显了马克思主义的真理力量。从契合之维来看,是因为马克思主义为近代中国的救亡运动带来了新理论和新组织;从结合之维来看,是因为马克思主义与中国革命、建设、改革,以及新时代建设的具体实践进行了结合,创造了马克思主义中国化时代化的理论成果;从融合之维来看,是因为中国人民在党的宣传教育下逐渐认可、接受并掌握了中国化时代化的马克思主义。科学把握这一重大结论背后的深层逻辑,有助于在新征程中自觉坚持习近平新时代中国特色社会主义思想,为全面建设社会主义现代化国家凝心聚力。 展开更多
关键词 中国共产党 马克思主义行 马克思主义中国化时代化
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中国化时代化的马克思主义行的四维探释
8
作者 吴林龙 王洪鹏 《山西高等学校社会科学学报》 2024年第9期20-29,共10页
党的二十大报告指出的“中国化时代化的马克思主义行”是一个有着科学依据和丰富内涵的重大论断。从深层看,中国化时代化的马克思主义行在其守正创新的理论品格、引领时代的历史主动、人民至上的价值立场、行胜于言的实践效能。不断谱... 党的二十大报告指出的“中国化时代化的马克思主义行”是一个有着科学依据和丰富内涵的重大论断。从深层看,中国化时代化的马克思主义行在其守正创新的理论品格、引领时代的历史主动、人民至上的价值立场、行胜于言的实践效能。不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章,是当代中国共产党人的庄严历史责任。在新征程上,要坚持马克思主义指导地位不动摇,让中国化时代化的马克思主义继续焕发出强大的真理力量和实践伟力,让中国化时代化的马克思主义越来越行。 展开更多
关键词 中国化时代化的马克思主义 中国化时代化的马克思主义行 马克思主义 “两个结合” 人民至上 中国式现代化
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试论“中国化时代化的马克思主义行”的必然性
9
作者 王清尧 《世纪桥》 2024年第19期23-25,共3页
习近平总书记在党的二十大报告中指出“中国化时代化的马克思主义行”,是我们党对马克思主义和当今时代需要的再认识和新成果。从“马克思主义行”发展到“中国化时代化的马克思主义行”,蕴含着深刻的必然性。其中,应对理论需要,它符合... 习近平总书记在党的二十大报告中指出“中国化时代化的马克思主义行”,是我们党对马克思主义和当今时代需要的再认识和新成果。从“马克思主义行”发展到“中国化时代化的马克思主义行”,蕴含着深刻的必然性。其中,应对理论需要,它符合马克思主义不断发展的理论特质;运用实践证明,它是“两个结合”在百年征程中的结晶;背靠时代回答,它是新时代党和人民实现“马克思主义行”的未来选择。“中国化时代化的马克思主义行”重要论断的提出是中国共产党人基于新的历史方位对发展马克思主义科学理论、推进马克思主义中国化时代化的最新认识和深刻理解。 展开更多
关键词 中国化时代化 马克思主义行 两个结合 发展必然性
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儒家知行观与马克思主义实践观内在相通的三维审视
10
作者 王宾 王海波 《党史文苑》 2024年第10期125-127,共3页
结合的前提是彼此契合,结合不是硬凑在一起的。马克思主义和中华优秀传统文化来源不同,但彼此存在高度的契合性。马克思主义与中华优秀传统文化价值理念相通、实践品格相合的文化特质,作为“第二个结合”理论联系实际的重要现实根基和... 结合的前提是彼此契合,结合不是硬凑在一起的。马克思主义和中华优秀传统文化来源不同,但彼此存在高度的契合性。马克思主义与中华优秀传统文化价值理念相通、实践品格相合的文化特质,作为“第二个结合”理论联系实际的重要现实根基和逻辑前提,在马克思主义中国化时代化的进程中已得到普遍认同。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 实践品格 马克思主义实践观 马克思主义中国化 理论联系实际 知行观 逻辑前提 普遍认同
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开辟马克思主义中国化时代化新境界——学习中共二十大报告体悟 被引量：1
11
作者 朱传棨 《武汉理工大学学报（社会科学版）》 2024年第1期21-26,共6页
学习“开辟马克思主义中国化时代化新境界”,须关注三个问题的理解。首先,要深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的形成是现时代的需求和历史发展必然的产物,但它不是自发的产物,它的形成既有科学的理论前提,又有深厚的实践基础,... 学习“开辟马克思主义中国化时代化新境界”,须关注三个问题的理解。首先,要深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的形成是现时代的需求和历史发展必然的产物,但它不是自发的产物,它的形成既有科学的理论前提,又有深厚的实践基础,是中国共产党勇于理论创新的伟大结晶。其次,要清晰理解“归根到底是马克思主义行”和“是中国化时代化的马克思主义行”之间的关系,二者既有共同性,又有差异性,共同性是本质性的,差异性是外在的表现形式。最后,习近平新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论的立场、观点方法的“六个必须坚持”,是马克思主义中国化时代化理论创新的重要组成部分。 展开更多
关键词 马克思主义行 中国共产党能 社会主义好 世界观 方法论
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中国化时代化的马克思主义为什么行
12
作者 孙功 《安徽理工大学学报（社会科学版）》 2023年第1期1-8,共8页
坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,不断推进马克思主义中国化时代化,关键就是要深刻理解和把握中国化时代化的马克思主义为什么行。中国化时代化的马克思主义之所以行,在很大意义上是因为中国化... 坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,不断推进马克思主义中国化时代化,关键就是要深刻理解和把握中国化时代化的马克思主义为什么行。中国化时代化的马克思主义之所以行,在很大意义上是因为中国化时代化的马克思主义占据了四个制高点,即真理的制高点、道义的制高点、实践的制高点和时代的制高点。 展开更多
关键词 马克思主义 中国化时代化 为什么行
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新时代“中国化时代化的马克思主义行”的三重逻辑 被引量：1
13
作者 张士海 袁明月 《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2023年第6期3-9,共7页
新时代“中国化时代化的马克思主义行”,是党和人民长期以来接续奋斗理论逻辑、历史逻辑、现实逻辑的必然结果。马克思主义的科学性、人民性、实践性、开放性的内涵特质,是新时代“中国化时代化的马克思主义行”的理论基础。作为马克思... 新时代“中国化时代化的马克思主义行”,是党和人民长期以来接续奋斗理论逻辑、历史逻辑、现实逻辑的必然结果。马克思主义的科学性、人民性、实践性、开放性的内涵特质,是新时代“中国化时代化的马克思主义行”的理论基础。作为马克思主义中国化时代化的重要理论成果,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系成功地引领中华民族实现了从“东亚病夫”到“站起来”再到“富起来”的历史性跨越,这是新时代“中国化时代化的马克思主义行”的历史逻辑。新时代“中国化时代化的马克思主义行”的现实逻辑在于,有了习近平新时代中国特色社会主义思想的指引,中华民族将实现从“富起来”到“强起来”历史性的跨越,这是当今时代的必然结果。 展开更多
关键词 “中国化时代化的马克思主义行” 习近平新时代中国特色社会主义思想 理论逻辑 历史逻辑 现实逻辑
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马克思主义中国化学术史中的四对关系范畴
14
作者 彭先兵 《现代哲学》 CSSCI 北大核心 2024年第2期62-68,共7页
建构中国自主的知识体系,是当前发展中国特色哲学社会科学的重要任务,也是马克思主义中国化研究的重要指向。本文试图用源于中华优秀传统文化的四对关系范畴来梳理马克思主义中国化研究的学术史:一是知行关系范畴,能概括以“理论与实践... 建构中国自主的知识体系,是当前发展中国特色哲学社会科学的重要任务,也是马克思主义中国化研究的重要指向。本文试图用源于中华优秀传统文化的四对关系范畴来梳理马克思主义中国化研究的学术史:一是知行关系范畴,能概括以“理论与实践之间的异质互动关系”为研究对象的成果;二是源流关系范畴,能概括以“源头理论与流变理论之间的纵向传承关系”为研究对象的成果;三是体用关系范畴,能概括以“后世各实践派理论之间的体同用异关系”为研究对象的成果;四是一多关系范畴,能概括以“中国马克思主义与其他社会思潮之间的互竞互摄关系”为研究对象的成果。这种分类梳理考察有利于整体把握马克思主义中国化研究的全貌与态势。 展开更多
关键词 马克思主义中国化学术史 知行关系 源流关系 体用关系 一多关系
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“红安行”野外综合训练融入《马克思主义基本原理》课的思考——以“科学实践观”为例
15
作者 林平 李德芳 胡倩倩 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第6期31-34,共4页
“红安行”野外综合训练是我院一项革命传统教育。把“红安行”野外综合训练融入“科学实践观”教学可以帮助学员理解“科学实践观”的理论和实践价值。本文分析了“红安行”野外综合训练融入“科学实践观”的意义,基于教学目标,从课内... “红安行”野外综合训练是我院一项革命传统教育。把“红安行”野外综合训练融入“科学实践观”教学可以帮助学员理解“科学实践观”的理论和实践价值。本文分析了“红安行”野外综合训练融入“科学实践观”的意义,基于教学目标,从课内课外两个维度对“科学实践观”专题进行教学设计并实施教学,最后对本专题教学做了全面的总结和深刻的反思,为下一步“马克思主义基本原理”课实践教学提供参考。 展开更多
关键词 “红安行”野外综合训练 科学实践观 马克思主义基本原理 融入
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中国化时代化的马克思主义行的逻辑理路
16
作者 陆鹏飞 《西南石油大学学报（社会科学版）》 2023年第6期99-107,共9页
习近平总书记在党的二十大报告中提出了马克思主义“两个行”的重要论断,彰显了马克思主义的真理力量。中国化时代化的马克思主义“行”,是中国人民基于历史事实客观地做出的肯定性价值评价。中国化时代化的马克思主义“行”的内在机理... 习近平总书记在党的二十大报告中提出了马克思主义“两个行”的重要论断,彰显了马克思主义的真理力量。中国化时代化的马克思主义“行”,是中国人民基于历史事实客观地做出的肯定性价值评价。中国化时代化的马克思主义“行”的内在机理表现为:具有不断创新发展的理论可能性,立足实现现代化的阐释框架,具有实践性的思想品格,坚持实现“两个结合”。在新的历史征程上,要坚持人民至上的政治立场、自信自立的精神状态、守正创新的思想观念、问题导向的战略方向、系统观念的思想方法、胸怀天下的世界视野和人类情怀,不断开辟马克思主义中国化时代化的新境界。 展开更多
关键词 马克思主义中国化 马克思主义时代化 马克思主义行 “两个结合” 人民至上
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中国化时代化马克思主义行的学理考察
17
作者 欧庭宇 《昭通学院学报》 2023年第3期24-30,共7页
党的二十大报告提出“中国化时代化马克思主义行”的新命题,蕴含丰富而深刻的价值意涵,揭示了科学理论引领和推进伟大事业的规律导向和行动指向。学界已对命题内蕴的“为什么行”提出了真知灼见,但对“是什么”的学理依据和“怎么办”... 党的二十大报告提出“中国化时代化马克思主义行”的新命题,蕴含丰富而深刻的价值意涵,揭示了科学理论引领和推进伟大事业的规律导向和行动指向。学界已对命题内蕴的“为什么行”提出了真知灼见,但对“是什么”的学理依据和“怎么办”的方法问题研究亟待深化,进一步推动人们对中国化时代化马克思主义行之规律的豁然开朗。对于“是什么”的理论依据,需要回答清楚中国化时代化马克思主义的出场逻辑、精髓要义和理论高度;对于“怎么办”的学理解读,需要科学把握中国化时代化马克思主义行的理论根基、使命担当、根本途径和科学方法。 展开更多
关键词 思想伟力 理论张力 现实动力 实践推力 马克思主义为什么行
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学思用贯通、知信行统一:马克思主义信仰生成的基本逻辑
18
作者 刘斐莹 《信阳师范学院学报（哲学社会科学版）》 2023年第5期1-6,共6页
“学思用贯通、知信行统一”是中国共产党党员马克思主义信仰生成的基本逻辑。马克思主义信仰的生成包含着“触发”“催化”和“升华”三个“子过程”。马克思主义信仰肇始于对马克思主义的科学认知,形成于对马克思主义的真知真信;由“... “学思用贯通、知信行统一”是中国共产党党员马克思主义信仰生成的基本逻辑。马克思主义信仰的生成包含着“触发”“催化”和“升华”三个“子过程”。马克思主义信仰肇始于对马克思主义的科学认知,形成于对马克思主义的真知真信;由“学”及“思”,从“科学认知”到“真知真信”是党员马克思主义信仰生成的触发过程。中国共产党党员对马克思主义的忠诚感是其马克思主义信仰生成的内在驱动,对马克思主义的意志力则是其马克思主义信仰生成的重要精神杠杆;由“思”及“用”,忠诚感与意志力共同推动是党员马克思主义信仰生成的催化过程。中国共产党党员马克思主义信仰的生成表现为对马克思主义的“笃行”,深化于对马克思主义的“新知”,以“用”促“学”,由“笃行”到“新知”的飞跃是党员马克思主义信仰生成的升华过程。这三个“子过程”共同构成了一个符合认识和实践规律的螺旋式上升的总过程,也就是中国共产党党员马克思主义信仰生成的总过程。 展开更多
关键词 马克思主义信仰 知信行统一 中国共产党 党员教育
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孔子知行观与马克思主义认识论的融通发展研究
19
作者 陈丽娜 《产业与科技论坛》 2023年第19期45-46,共2页
孔子极为重视躬身实践,其知行思想影响了中国几千年之久,马克思主义认识论中也有着丰富的实践思想,在一定程度上,两者有其内在的相融相通之处。马克思主义中国化绕不开中国本土文化,文章通过两者具体的实践观的阐述,分析现阶段为何要进... 孔子极为重视躬身实践,其知行思想影响了中国几千年之久,马克思主义认识论中也有着丰富的实践思想,在一定程度上,两者有其内在的相融相通之处。马克思主义中国化绕不开中国本土文化,文章通过两者具体的实践观的阐述,分析现阶段为何要进行融通,并尝试提出对策,以期探索两者结合的路径,发挥马克思主义认识论的潜力,为孔子的知行观增添价值意蕴,促进中华民族伟大复兴。 展开更多
关键词 马克思主义认识论 孔子知行观 优秀传统文化
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