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基于翻转课堂的混合式教学模式在骨科学本科教学中的应用效果分析
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作者 邹剑 陈云丰 +2 位作者 杨庆诚 陆耀红 刘珅 《上海医药》 CAS 2024年第5期5-8,共4页
目的:分析基于翻转课堂的混合式教学模式在骨科学本科教学中的应用效果。方法:选取参加骨科学学习的24名八年制学生和25名临床医学专业“4+4”(以下简称“4+4”)学生作为研究对象,其中八年制学生接受传统授课学习(对照组),“4+4”学生... 目的:分析基于翻转课堂的混合式教学模式在骨科学本科教学中的应用效果。方法:选取参加骨科学学习的24名八年制学生和25名临床医学专业“4+4”(以下简称“4+4”)学生作为研究对象,其中八年制学生接受传统授课学习(对照组),“4+4”学生接受基于翻转课堂的混合式教学模式学习(观察组)。比较2组学生的总成绩、理论考试成绩、见习成绩和对教学的满意率。结果:观察组学生的总成绩高于对照组学生,但差异没有统计学意义。2组学生理论考试成绩和见习成绩的差异也均没有统计学意义。2组学生对教学的总满意率相当,但观察组学生对教学的非常满意率显著高于对照组学生(P=0.03)。结论:在骨科学本科教学中应用基于翻转课堂的混合式教学模式可提高学生的学习效果,培养学生的自主学习能力,得到学生及教师的认可。 展开更多
关键词 教学模式 翻转课堂 骨科学
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师生合作评价方法在八年制临床医学专业学生骨科学技能教学中的应用
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作者 郭强 黄煜钊 +2 位作者 汤逸夫 李骁宁 罗令 《浙江医学教育》 2024年第1期39-42,59,共5页
目的 初步探讨师生合作评价(teacher-student collaborative assessment, TSCA)方法在八年制临床医学专业学生骨科学技能教学中的应用效果。方法 采取整群抽样方法,选取2021年1月1日至2022年5月31日在中南大学湘雅三医院进行骨科学技能... 目的 初步探讨师生合作评价(teacher-student collaborative assessment, TSCA)方法在八年制临床医学专业学生骨科学技能教学中的应用效果。方法 采取整群抽样方法,选取2021年1月1日至2022年5月31日在中南大学湘雅三医院进行骨科学技能见习的2016级和2017级八年制临床医学专业五年级56名学生为研究对象。采用随机数字表法,将56名学生设为试验组和对照组,每组均为28名学生。试验组学生采用TSCA方法,对照组学生采用传统评价方法。教学结束后,通过骨科学理论考核、技能考核和骨科学技能教学满意度问卷调查,比较2种评价方法的应用效果。结果 试验组学生的随堂骨科学理论考核成绩[(34.11±2.01)分]与对照组学生[(34.25±1.86)分]相比,其差异无统计学意义(P>0.05);试验组学生随堂骨科学技能考核成绩[(54.00±2.19)分]和期末骨科学技能考核成绩[(92.35±2.34)分]均高于对照组学生[(48.32±4.34)分和(88.32±3.04)分],其差异均具有统计学意义(均P<0.001)。骨科学技能教学满意度问卷调查结果显示,试验组学生在学习兴趣、学习效率、自学能力、临床思维能力、理论联系实际能力、团队合作能力、语言沟通能力、综合满意度和教学设计合理性等9个方面的评分均高于对照组学生,其差异均具有统计学意义(均P<0.001);两组学生思政教育评分比较,其差异无统计学意义(P>0.05)。结论 TSCA方法有助于提高八年制临床医学专业学生骨科学技能教学效果和教学满意度,提高了骨科学技能教学质量,值得进一步推广应用。 展开更多
关键词 师生合作评价 八年制临床医学专业 骨科学技能 教学评价
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《国际骨科学杂志》投稿、邮购
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《国际骨科学杂志》 2024年第1期10-10,共1页
《国际骨科学杂志》创刊于1964年,是国家级医学学术类期刊,入编中国科技核心期刊(中国科技论文统计源期刊)、中国学术期刊统计源期刊、中国期刊全文数据库收录期刊等,由国家卫计委、上海市卫计委主管,上海市医学科学技术情报研究所主办... 《国际骨科学杂志》创刊于1964年,是国家级医学学术类期刊,入编中国科技核心期刊(中国科技论文统计源期刊)、中国学术期刊统计源期刊、中国期刊全文数据库收录期刊等,由国家卫计委、上海市卫计委主管,上海市医学科学技术情报研究所主办。《国际骨科学杂志》以广大骨科及相关临床医师、教学人员和研究人员为读者对象,贯彻理论与实践. 展开更多
关键词 国际骨科学杂志 中国期刊全文数据库 国家级医学 中国学术期刊 学术类期刊 读者对象 理论与实践 临床医师
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课程思政在《骨科学》教学实践中的体会 被引量:3
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作者 张廷 《中国继续医学教育》 2023年第5期185-189,共5页
医学学科“课程思政”的尝试仍处于局部探索,未能形成整体设计,未形成可复制、可推广的整体方案。教研室初步探索课程思政在《骨科学》教学中的实践。基本理念为尊重骨科学课程的专业主体性、尊重学生的主体性、尊重教师的主体性和从发... 医学学科“课程思政”的尝试仍处于局部探索,未能形成整体设计,未形成可复制、可推广的整体方案。教研室初步探索课程思政在《骨科学》教学中的实践。基本理念为尊重骨科学课程的专业主体性、尊重学生的主体性、尊重教师的主体性和从发展的观点、科学史、唯物辩证法的角度来实现课程思政的融合。基本方法为:从科学思维方式、人文伦理角度融合课程思政;着眼于各种教学手段的合理应用、有机结合;利用现代信息化技术,教学相长;充分运用讲故事的方法;建立《骨科学》课程思政评价体系和反馈监督机制。 展开更多
关键词 课程思政 骨科学 融合 案例 质量管理 主体性 探索
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骨科学理论课线上教学的调查分析
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作者 刘佐忠 黄黎黎 +1 位作者 郑小英 杨帆 《继续医学教育》 2023年第12期41-44,共4页
目的 探究线上教学模式在骨科学理论教学中的运用效果,为今后实施科学有效的线上教学提供参考及经验。方法 对2020年1—2月参加骨科学理论课线上学习的临床医学专业的98名学生和线上授课的11名教师进行问卷调查,对教学效果及存在的问题... 目的 探究线上教学模式在骨科学理论教学中的运用效果,为今后实施科学有效的线上教学提供参考及经验。方法 对2020年1—2月参加骨科学理论课线上学习的临床医学专业的98名学生和线上授课的11名教师进行问卷调查,对教学效果及存在的问题进行调查。结果 65.3%的学生对线上教学没有充足的心理准备,42.9%的学生可以对骨科学进行课前预习,66.3%的学生可按时参加线上学习。在对理论课的学习方式中,23.5%的学生更愿意选择线上,34.7%的学生则愿意选择线下学习。在选择在线教学方式中,42.9%的学生选择了录播+线上互动答疑,36.7%的学生则选择直播+线上互动答疑的方式。86.7%的学生表示在线上教学过程中能够专心听课。69.4%的学生在听课过程中能够和教师在线互动。72.7%的教师表示对线上教学无充足的心理准备,54.5%的教师表示无法确定是否做了充分的备课,72.7%的教师表示更愿意选择线下教学方式或线上+线下的混合教学方式。结论 线上教学是“互联网+”时代高等教育信息化发展的产物,教师从知识的传播者转变为教学活动的参与者,学生从以前的被动接受向主动学习转变。这种转变对教师、学生及教学督导部门均提出了更高的要求,也是促进其不断改进、提高教学效果的源动力。 展开更多
关键词 教学改革 骨科学 线上教学 问卷调查 互联网+ 教学效果
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循证骨科学定义的系统评价及循证骨科学文献的可视化分析 被引量:1
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作者 艾金伟 陶华 +5 位作者 赵嘉国 曹启龙 黄桥 刘盈 黄国鑫 裴斌 《医学新知》 CAS 2023年第3期220-227,共8页
目的系统检索国内外循证骨科学文献,评价循证骨科学定义,分析当前研究现状。方法计算机检索PubMed、Web of Scinence、EMbase、CNKI、VIP、CBM数据库,及百度、Google,搜集循证骨科学文献,提取循证骨科学定义和相关信息,并采用CiteSpace... 目的系统检索国内外循证骨科学文献,评价循证骨科学定义,分析当前研究现状。方法计算机检索PubMed、Web of Scinence、EMbase、CNKI、VIP、CBM数据库,及百度、Google,搜集循证骨科学文献,提取循证骨科学定义和相关信息,并采用CiteSpace软件可视化分析。结果循证骨科学定义方面,共检索获得6个循证骨科学定义,来源分别为中文文献(1个)、英文文献(3个)、中文书籍(1个)、英文书籍(1个);循证骨科学文献方面,纳入中文文献462篇和英文文献583篇,中英文文献年发文量均呈现先上升后下降的变化趋势。Bhandari Mohit教授为该领域最突出专家。发文量最多的国内机构是四川大学华西医院,国外机构是哈佛大学(Harvard University)、多伦多大学(University of Toronto)和麦克马斯特大学(McMaster University)。美国和加拿大在该领域发文量较多。中文文献关键词集中在循证护理、临床教学和诊疗方面;英文关键词集中在随访和诊疗方面。结论循证骨科学定义存在较大差异,难以完整准确地表述循证骨科学的内涵。循证骨科学研究不充分,亟需加强循证骨科学理论研究与骨科领域的循证研究。 展开更多
关键词 循证骨科学 定义 可视化分析
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课程思政在骨科学教学中的探索与设计
7
作者 周辰鹤 陈开波 +3 位作者 禹华良 张灵妲 严世贵 史明敏 《继续医学教育》 2023年第11期153-156,共4页
将课程思政教育融入骨科专业课程教学是培养兼备专业知识、临床技能、职业道德、人文素养的高素质复合型医学人才的重要方式。当前如何将课程思政教育有机且有效地融入骨科专业课程教学是亟需探讨和思考的重要问题。文章根据骨科学的学... 将课程思政教育融入骨科专业课程教学是培养兼备专业知识、临床技能、职业道德、人文素养的高素质复合型医学人才的重要方式。当前如何将课程思政教育有机且有效地融入骨科专业课程教学是亟需探讨和思考的重要问题。文章根据骨科学的学科特点,在梳理骨科学教学中课程思政教育的现状基础上,阐述了一系列将思政元素切实可行地融入骨科教学中的策略和措施,以期实现专业课程与思政教育双向同步提升,从而提高医学生集专业能力、人文素养为一体的综合素质,为我国的骨科教学思政建设提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 课程思政 骨科学 教学 立德树人 本科生 专业能力 人文素养
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PBL教学模式在创伤骨科学临床教学中的应用思考
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作者 王青青 王婷婷 +1 位作者 张生丽 王丽平 《中国卫生产业》 2023年第5期169-172,共4页
目的探讨问题导向教学法(也称为基于问题的学习)(problem-based learning,PBL)教学模式应用于创伤骨科学临床教学的实施效果。方法选择滨州医学院烟台附属医院创伤骨科PBL应用前(2021年2—12月)和应用后(2022年2—12月)临床带教的48名... 目的探讨问题导向教学法(也称为基于问题的学习)(problem-based learning,PBL)教学模式应用于创伤骨科学临床教学的实施效果。方法选择滨州医学院烟台附属医院创伤骨科PBL应用前(2021年2—12月)和应用后(2022年2—12月)临床带教的48名学生为研究对象,前者为非PBL组,后者为问题式组,各24名。非PBL组根据创伤骨科学临床教学大纲和课程安排等实施常规教学。问题式组在非PBL组基础上联合应用PBL教学模式。在创伤骨科临床学习后,对比两组学生考核结果和满意度情况。结果问题式组创伤骨科学临床带教后基础理论知识(43.43±6.55)分、操作技能(44.36±5.76)分、临床思维能力(18.03±1.73)分、病历书写指标得分(17.86±2.03)分、总分(122.58±13.73)分均显著高于非PBL组的(38.54±8.44)分、(37.68±8.25)分、(14.01±3.31)分、(15.02±4.11)分、(104.52±15.02分),差异有统计学意义(P<0.05);问题式组学生对带教老师的教学满意度总评分为(62.76±10.24)分,显著高于非PBL组的(51.69±8.28)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论创伤骨科学临床教学中合理运用PBL可有效提升学生的理论知识学习效果,并可提高其操作技能,有助于培养学生临床思维和临床实践能力,应用效果较好,且学生对该教学模式满意度较高。 展开更多
关键词 PBL 教学模式 创伤骨科学 临床教学 临床思维 实践技能
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住培学员标准化病人结合基于问题学习教学方法在骨科学实习教学中的应用
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作者 冯祁军 孙新华 +2 位作者 蒋毅 金林峰 杨东方 《浙江医学教育》 2023年第3期159-163,共5页
目的探讨住院医师规范化培训(简称住培)学员标准化病人结合基于问题学习(problem-based learning,PBL)教学方法在骨科学实习教学中的应用效果。方法选拔嘉兴学院附属医院骨科招收的住培学员,将其培训成为标准化病人。选取2019年9月至202... 目的探讨住院医师规范化培训(简称住培)学员标准化病人结合基于问题学习(problem-based learning,PBL)教学方法在骨科学实习教学中的应用效果。方法选拔嘉兴学院附属医院骨科招收的住培学员,将其培训成为标准化病人。选取2019年9月至2020年6月在嘉兴学院附属医院骨科实习的2015级五年制临床医学专业100名学生为研究对象,将其随机分为试验组和对照组,每组50名学生。试验组学生采用住培学员标准化病人结合PBL教学方法进行骨科学实习,对照组学生采用传统教学方法进行骨科学实习。实习教学结束后,对两组学生进行理论知识考核、临床技能考核和客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE),以及教学效果评价问卷调查。结果骨科学实习出科时,试验组学生理论知识、临床技能和OSCE成绩均明显高于对照组学生,其差异均具有统计学意义(均P<0.05);试验组学生系统问诊、体格检查、辅助检查判读、病历书写、操作技能、临床思维等各项临床操作考核成绩均明显优于对照组学生,其差异均具有统计学意义(均P<0.05)。问卷调查结果表明,试验组学生在学习兴趣、沟通能力、解决实际问题能力、人文素养、教学满意度等方面的评分均明显高于对照组学生,其差异均具有统计学意义(均P<0.05)。结论住培学员标准化病人结合PBL教学方法有利于实习学生掌握骨科学理论知识和操作技能,提高临床思维和沟通交流能力,调动学习兴趣,促进骨科学实习教学质量提升。 展开更多
关键词 住院医师规范化培训学员 标准化病人 基于问题学习 临床实习 骨科学
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分子生物学时代骨科学的发展
10
作者 张长青 《生物医学转化》 2023年第4期1-1,共1页
中国骨科通过几代骨科人的不断自主创新与“师夷长技以制夷”,目前已迈进了高质量发展阶段。骨科学作为医学的重要分支,是涵盖了生命科学、基础医学和临床转化等多个领域的学科,旨在研究和解决与骨骼系统相关的疾病和损伤。我国骨科自1... 中国骨科通过几代骨科人的不断自主创新与“师夷长技以制夷”,目前已迈进了高质量发展阶段。骨科学作为医学的重要分支,是涵盖了生命科学、基础医学和临床转化等多个领域的学科,旨在研究和解决与骨骼系统相关的疾病和损伤。我国骨科自1921年发展至今,通过深入《科学》杂志提出的从实验室到病床的概念进行医学转化,取得了包括关节置换术、骨缺损修复技术、微创技术、三维打印技术、生物材料和生物工程技术、基因治疗和干细胞治疗以及个体化医疗等重要进展。这些技术不仅达到了与国外同道媲美的水平,更能应对骨骼相关疑难杂症,提高患者的生活质量和健康水平。 展开更多
关键词 关节置换术 个体化医疗 师夷长技以制夷 骨科学 干细胞治疗 骼系统 生物工程技术 疑难杂症
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概论蒙医整骨学与西医骨科学的差异性
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作者 赵军 李婧 +5 位作者 杨广源 郁金岗 吕新亮 师建平 党赢 赵清树 《中国民族医药杂志》 2023年第5期50-52,共3页
传统整骨学是蒙医学重要组成部分,极具民族特色,是以手法复位为主,以喷酒疗法和蒙药治疗为特色的疗法。现代骨科学是专门研究人体骨骼和肌肉系统的解剖、生理与病理,以手术为主,以手法复位和药物治疗为辅的疗法。本文通过综述对蒙医传... 传统整骨学是蒙医学重要组成部分,极具民族特色,是以手法复位为主,以喷酒疗法和蒙药治疗为特色的疗法。现代骨科学是专门研究人体骨骼和肌肉系统的解剖、生理与病理,以手术为主,以手法复位和药物治疗为辅的疗法。本文通过综述对蒙医传统整骨与现代骨科学的临床思维、诊断机制、治疗方法进行全面比较和分析。通过两种学科的比较可以促进蒙医学和现代医学优势互补,并希望能为医者及患者在治疗和就诊时提供更多选择。 展开更多
关键词 蒙医 传统整 现代骨科学 差异性 概论 西医
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《国际骨科学杂志》投稿、邮购
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《国际骨科学杂志》 2023年第2期114-114,共1页
《国际骨科学杂志》创刊于1964年,是国家级医学学术类期刊,入编中国科技核心期刊(中国科技论文统计源期刊)、中国学术期刊统计源期刊、中国期刊全文数据库收录期刊等,由国家卫计委、上海市卫计委主管,上海市医学科学技术情报研究所主办... 《国际骨科学杂志》创刊于1964年,是国家级医学学术类期刊,入编中国科技核心期刊(中国科技论文统计源期刊)、中国学术期刊统计源期刊、中国期刊全文数据库收录期刊等,由国家卫计委、上海市卫计委主管,上海市医学科学技术情报研究所主办。《国际骨科学杂志》以广大骨科及相关临床医师、教学人员和研究人员为读者对象,贯彻理论与实践. 展开更多
关键词 国际骨科学杂志 中国期刊全文数据库 国家级医学 中国学术期刊 学术类期刊 读者对象 理论与实践 临床医师
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《国际骨科学杂志》投稿、邮购
13
《国际骨科学杂志》 2023年第3期200-200,共1页
《国际骨科学杂志》创刊于1964年,是国家级医学学术类期刊,入编中国科技核心期刊(中国科技论文统计源期刊)、中国学术期刊统计源期刊、中国期刊全文数据库收录期刊等,由国家卫计委、上海市卫计委主管,上海市医学科学技术情报研究所主办... 《国际骨科学杂志》创刊于1964年,是国家级医学学术类期刊,入编中国科技核心期刊(中国科技论文统计源期刊)、中国学术期刊统计源期刊、中国期刊全文数据库收录期刊等,由国家卫计委、上海市卫计委主管,上海市医学科学技术情报研究所主办。《国际骨科学杂志》以广大骨科及相关临床医师、教学人员和研究人员为读者对象,贯彻理论与实践、普及与提高相结合的办刊宗旨,主要介绍国内外骨科领域的临床和基础研究的新理论、新方法、新技术和新成果。 展开更多
关键词 国际骨科学杂志 中国期刊全文数据库 办刊宗旨 国家级医学 中国学术期刊 学术类期刊 普及与提高 读者对象
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《国际骨科学杂志》投稿、邮购
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《国际骨科学杂志》 2023年第1期48-48,共1页
《国际骨科学杂志》创刊于1964年,是国家级医学学术类期刊,入编中国科技核心期刊(中国科技论文统计源期刊)、中国学术期刊统计源期刊、中国期刊全文数据库收录期刊等,由国家卫计委、上海市卫计委主管,上海市医学科学技术情报研究所主办... 《国际骨科学杂志》创刊于1964年,是国家级医学学术类期刊,入编中国科技核心期刊(中国科技论文统计源期刊)、中国学术期刊统计源期刊、中国期刊全文数据库收录期刊等,由国家卫计委、上海市卫计委主管,上海市医学科学技术情报研究所主办。《国际骨科学杂志》以广大骨科及相关临床医师、教学人员和研究人员为读者对象,贯彻理论与实践。 展开更多
关键词 国际骨科学杂志 中国期刊全文数据库 国家级医学 中国学术期刊 学术类期刊 读者对象 理论与实践 临床医师
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循证骨科学 被引量:8
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作者 褚大由 《中国矫形外科杂志》 CAS CSCD 2001年第9期837-838,共2页
关键词 骨科学 循证医学 循证骨科学
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《国际骨科学杂志》稿约
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《国际骨科学杂志》 2023年第4期F0003-F0003,共1页
《国际骨科学杂志》是国家级医学学术类期刊(双月刊),入编中国科技核心期刊(中国科技论文统计源期刊)、中国学术期刊统计源期刊、中国期刊全文数据库收录期刊等,由国家卫生和计划生育委员会、上海市卫生和计划生育委员会主管,上海市医... 《国际骨科学杂志》是国家级医学学术类期刊(双月刊),入编中国科技核心期刊(中国科技论文统计源期刊)、中国学术期刊统计源期刊、中国期刊全文数据库收录期刊等,由国家卫生和计划生育委员会、上海市卫生和计划生育委员会主管,上海市医学科学技术情报研究所主办。 展开更多
关键词 中国期刊全文数据库 国家级医学 中国学术期刊 国际骨科学杂志 学术类期刊 统计源期刊 中国科技核心期刊 卫生和计划生育
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现代骨科学与传统中医骨科学的探讨与分析
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作者 杨谦 《云南中医中药杂志》 1999年第3期11-13,共3页
关键词 现代骨科学 中医骨科学 治疗
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伤害控制骨科学在合并骨盆骨折多发伤病人救治中的应用体会 被引量:13
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作者 徐立国 辛杰 +1 位作者 张忠礼 刘风东 《成都医学院学报》 CAS 2010年第1期46-48,共3页
目的探讨运用伤害控制骨科学救治合并骨盆骨折的多发伤病人,并选择合适手术时机的临床体会。方法对26例合并骨盆骨折多发伤患者进行伤害控制治疗,根据血流动力学、氧饱和度、体温、有无凝血障碍、尿量、血乳酸盐浓度及G反应蛋白情况... 目的探讨运用伤害控制骨科学救治合并骨盆骨折的多发伤病人,并选择合适手术时机的临床体会。方法对26例合并骨盆骨折多发伤患者进行伤害控制治疗,根据血流动力学、氧饱和度、体温、有无凝血障碍、尿量、血乳酸盐浓度及G反应蛋白情况选择合适手术时机进行确定性手术,并对患者住院时间、创伤至二次确定手术固定时间和Matta评分等指标进行量化分析。结果除1例骨盆骨折合并严重胸腹外伤患者,抗休克同时急诊剖腹探查术中因多脏器功能衰竭死亡,4例急诊行骨盆外固定架固定,其余21病例选择合适的确定性手术时机,行骨盆内固定,从创伤至二次确定手术固定时间5~26d,平均9.7d,平均住院天数32.5d,经12~24个月,平均16个月的随访,各部位骨折均达到骨性愈合,肢体功能恢复满意,平均Matta骨盆髋臼骨折功能评级优良率93%.结论对合并骨盆骨折的严重多发伤病人进行伤害控制性治疗选择合适手术时机,疗效满意。 展开更多
关键词 伤害控制骨科学 多发伤 手术时机
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数字骨科学在微创治疗严重OVCF中的临床应用 被引量:10
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作者 唐龙 杨波 +5 位作者 章波 黎双庆 杨逸禧 尹飚 王簕 杨富国 《中国数字医学》 2015年第1期61-63,共3页
目的:探讨数字骨科学在微创治疗严重椎体骨质疏松性压缩性骨折中的临床价值。方法:2012年1月一2013年6月我院骨科收治33例胸腰椎严重骨质疏松性压缩性骨折患者。术前行CT扫描,将数据导入Mimics软件,进行仿真手术。临床行单侧入路PVP或PK... 目的:探讨数字骨科学在微创治疗严重椎体骨质疏松性压缩性骨折中的临床价值。方法:2012年1月一2013年6月我院骨科收治33例胸腰椎严重骨质疏松性压缩性骨折患者。术前行CT扫描,将数据导入Mimics软件,进行仿真手术。临床行单侧入路PVP或PKP治疗。手术前后使用Oswestry功能障碍指数和VAS疼痛视觉模拟评分量表,在X线片上测量椎体前、后缘高度,以评估手术疗效。结果:33例患者均成功完成手术,症状明显缓解。Oswestry功能障碍指数由术前45.82±3.00分降至术后1周28.70±2.16分,VAS评分由术前8.46±0.97分降至术后1周2.56±1.23分,差异存在统计学意义(p<0.05)。术后胸腰椎X线片上椎体高度得到一定程度恢复(p<0.05)。两例患者出现骨水泥渗漏至椎间盘,但未见临床症状。结论:数字骨科学在微创治疗严重椎体骨质疏松性压缩性骨折手术中能提高穿刺的精确性与手术成功率。 展开更多
关键词 数字骨科学 脊柱微创 三维重建 术前模拟 质疏松性椎体压缩性
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医学图书馆基于骨科学图书半衰期的馆藏图书筛选 被引量:3
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作者 贺强 郝亚楠 +1 位作者 刘颖 王舒 《中华医学图书情报杂志》 CAS 2016年第6期34-38,共5页
通过对医学图书馆中骨科学图书借阅信息的分类汇总,筛选出7种流通量大且近3年使用率最高的图书,然后用Sigma Plot软件构图,以可视化的比较方式揭示了骨科学专业图书借阅量的周期性内在机制,并进行了实证研究。
关键词 骨科学 医学图书馆 可视化 图书半衰期 SigmaPlot
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