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薄弱高中校数学前置性作业的设计策略
1
作者 刘清源 洪金坚 《福建中学数学》 2024年第4期4-8,共5页
“双减”政策的实施,给义务教育带来了变化,引发了改革.这场改革正逐步从义务教育阶段延伸到普通高中教育阶段.于是,如何基于作业设计的多维变化,助力“双减”政策的落地,成为了高中阶段教育教学必须直面的问题.本文立足笔者的课题研究... “双减”政策的实施,给义务教育带来了变化,引发了改革.这场改革正逐步从义务教育阶段延伸到普通高中教育阶段.于是,如何基于作业设计的多维变化,助力“双减”政策的落地,成为了高中阶段教育教学必须直面的问题.本文立足笔者的课题研究和教学实践,阐释高中数学前置性作业设计的策略. 展开更多
关键词 普通高中教育 义务教育阶段 高中阶段教育 高中数学 前置性作业 作业设计 薄弱高中 设计策略
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数形结合思想在高中数学课堂中的应用
2
作者 黄凤梅 《天津教育》 2024年第9期77-79,共3页
对高中阶段的学生而言,数学学科是一门十分抽象且知识点繁多的课程,这非常需要学生拥有较强的理解能力以及学习能力,才能将高中知识较为熟练地进行运用,将知识化为己用。但目前高中阶段的学生在思维方面还不够成熟,对知识点的理解并不深... 对高中阶段的学生而言,数学学科是一门十分抽象且知识点繁多的课程,这非常需要学生拥有较强的理解能力以及学习能力,才能将高中知识较为熟练地进行运用,将知识化为己用。但目前高中阶段的学生在思维方面还不够成熟,对知识点的理解并不深刻,而高中数学教师使用传统的教学方式会导致学生不能真正掌握知识并熟练运用。 展开更多
关键词 高中数学教师 高中阶段 数形结合思想 高中数学课堂 高中知识 数学学科 掌握知识 熟练运用
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高中英语教学中提高高中生写作能力的探讨
3
作者 曾雪红 《中学生英语》 2024年第4期117-118,共2页
在高中阶段,英语课程占据了极其关键的地位。对学生的学习成绩和学习能力的提升有着非常大的影响。随着社会的进步以及经济的全球扩张,英文已成为全球性的交流工具。因此教师在英语的课堂中应该重视学生写作能力的培养,提高学生的整体... 在高中阶段,英语课程占据了极其关键的地位。对学生的学习成绩和学习能力的提升有着非常大的影响。随着社会的进步以及经济的全球扩张,英文已成为全球性的交流工具。因此教师在英语的课堂中应该重视学生写作能力的培养,提高学生的整体英语水平。1.高中生英语写作能力提升的必要性高中是学生的语言技巧正在逐渐完善的重要阶段. 展开更多
关键词 语言技巧 全球扩张 高中生英语写作能力 高中英语教学中 高中阶段 英语课程 交流工具 高中生写作
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我区新增4所自治区示范性普通高中和6所星级特色普通高中
4
《广西教育》 2024年第5期F0003-F0003,共1页
本刊讯为切实提高自治区示范性普通高中办学水平,培育一批具有办学特色的普通高中,促进全区普通高中多样化有特色发展,近日,自治区教育厅公布了第三十二批自治区示范性高中验收评估结果和第十三批自治区一星级特色普通高中名单,我区新增... 本刊讯为切实提高自治区示范性普通高中办学水平,培育一批具有办学特色的普通高中,促进全区普通高中多样化有特色发展,近日,自治区教育厅公布了第三十二批自治区示范性高中验收评估结果和第十三批自治区一星级特色普通高中名单,我区新增4所自治区示范性普通高中、6所星级特色普通高中。 展开更多
关键词 示范性普通高中 示范性高中 特色普通高中 一星级 验收评估 办学特色 普通高中多样化 切实提高
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立足新课标 用好新教材——评《统编高中语文教材名师课堂教学实录》
5
作者 李美君 《语文建设》 北大核心 2024年第7期I0001-I0001,共1页
《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》的颁布和统编高中语文教材的使用,标志着我国高中语文教育进入了一个新的阶段。其中所体现出的以立德树人为根本任务,以语文核心素养为目标,以学习任务群为主要组织形式,以人文主题为重要... 《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》的颁布和统编高中语文教材的使用,标志着我国高中语文教育进入了一个新的阶段。其中所体现出的以立德树人为根本任务,以语文核心素养为目标,以学习任务群为主要组织形式,以人文主题为重要内容,以学生主体性为核心理念,以课程实施为关键环节的定位与趋势,无疑给高中语文教学提出了更高的要求和更大的挑战。 展开更多
关键词 高中语文教材 高中语文教学 高中语文教育 语文核心素养 立德树人 课程实施 新教材 人文主题
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立足实践探索高中语文课堂教学路径——评《高中语文课堂教学实践与探究》
6
作者 张绍舟 《语文建设》 北大核心 2024年第5期I0005-I0005,共1页
《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》对语文核心素养作了明确说明,要求高中语文教师在教学过程中以学生为主体、以文本为中心、以素养为目标,构建开放、互动、合作的课堂教学模式,重视学生的语文综合能力和人文素养培育。吉... 《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》对语文核心素养作了明确说明,要求高中语文教师在教学过程中以学生为主体、以文本为中心、以素养为目标,构建开放、互动、合作的课堂教学模式,重视学生的语文综合能力和人文素养培育。吉林大学出版社于2021年出版的《高中语文课堂教学实践与探究》一书. 展开更多
关键词 实践与探究 高中语文课堂教学 语文综合能力 语文核心素养 高中语文教师 吉林大学出版社 高中语文课程标准 课堂教学模式
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高中生自我评价与英语课堂表现的关系探究
7
作者 王红莲 《中学生英语》 2024年第4期147-148,共2页
1.问题定义与研究意义1.1高中英语教学的多维性和挑战高中阶段的英语教学是一个多维性的过程,涉及到词汇、语法、听力、口语、阅读和写作等多个方面。这一阶段的教学不仅需要强调知识的传授,还需要注重能力的培养和素质的提升。因此,教... 1.问题定义与研究意义1.1高中英语教学的多维性和挑战高中阶段的英语教学是一个多维性的过程,涉及到词汇、语法、听力、口语、阅读和写作等多个方面。这一阶段的教学不仅需要强调知识的传授,还需要注重能力的培养和素质的提升。因此,教师和学生都面临着如何在有限的时间内实现多目标的挑战。 展开更多
关键词 高中英语教学 高中生 自我评价 高中阶段 多维性 关系探究 素质的提升 阅读和写作
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时事政治在高中思想政治教学中的应用研究
8
作者 孙冬成 《中学政史地（教学指导）》 2024年第3期3-4,共2页
时事政治是高中思想政治教学的重要内容。学生在思想政治学习中,不仅要了解基本的时事政治信息,也要借助所学知识对时事政治做出自己的判断和分析。如何将时事政治融入高中思想政治教学中,是政治教师需要重点思考的问题。在本文,笔者将... 时事政治是高中思想政治教学的重要内容。学生在思想政治学习中,不仅要了解基本的时事政治信息,也要借助所学知识对时事政治做出自己的判断和分析。如何将时事政治融入高中思想政治教学中,是政治教师需要重点思考的问题。在本文,笔者将从引导学生关注时事政治、精准筛选时事政治材料、创新时事政治教学方法三个方面分析时事政治在高中政治教学中的应用。高中阶段是学生思想成长的重要时期,所以,在政治教学中,教师不仅要让学生掌握教材中的知识内容. 展开更多
关键词 时事政治 高中政治 高中思想政治 教学中的应用 思想政治学习 关注时事 高中阶段 掌握教材
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高中生物学教学中对思政元素的探索
9
作者 周民民 《陕西教育（教学）》 2024年第4期21-23,共3页
思想政治是当前学校开展德育工作的重要组成部分,肩负着学生人生观、价值观的正确塑造,这对于学生今后升学乃至毕业进入社会都有着极其重要的作用。而课程思政正是对思想政治教育的积极探索,虽然已经在广大高校取得了不错的成绩,然而在... 思想政治是当前学校开展德育工作的重要组成部分,肩负着学生人生观、价值观的正确塑造,这对于学生今后升学乃至毕业进入社会都有着极其重要的作用。而课程思政正是对思想政治教育的积极探索,虽然已经在广大高校取得了不错的成绩,然而在高中阶段对于这方面的研究和推广力度稍显不足。基于此,以高中生物课为切入点开展对思政元素的积极探究,从而不断提高学生的思想境界和个人道德情操。 展开更多
关键词 课程思政 学生人生观 高中生物课 思想政治教育 高中生物学教学 思想境界 德育工作 高中阶段
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新高考视角下高中数学课堂教学设计研究
10
作者 乐兴贵 《陕西教育（教学）》 2024年第1期51-51,共1页
伴随着新高考改革方案及高考评价体系的出台,高中阶段数学课堂的教学设计也发生了改变与优化,学生的学科素养和关键能力成为高中数学课堂的培养重点。数学不仅是高考的重要组成部分,还是学生发展中不可或缺的关键能力。因此,基于新高考... 伴随着新高考改革方案及高考评价体系的出台,高中阶段数学课堂的教学设计也发生了改变与优化,学生的学科素养和关键能力成为高中数学课堂的培养重点。数学不仅是高考的重要组成部分,还是学生发展中不可或缺的关键能力。因此,基于新高考视角的引导,广大高中阶段的数学教师要革新自身教育理念,优化数学课堂教学方式,探索出新高考视角下数学课堂全新的教学设计策略。而且伴随着素质教育的不断深化,新高考视角下的高中数学教师,更应结合新的教学目标和教学形式优化教学设计,提高课堂质量。 展开更多
关键词 教学设计策略 学科素养 高中数学教师 高中阶段 高考视角 素质教育 高中数学课堂 教育理念
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高中历史教学中学生核心素养培养策略
11
作者 许萍娟 《天津教育》 2024年第1期162-164,共3页
随着国家对教育的重视程度不断提高,新课程改革也在不断深入,历史是高中的一门必修课程,学生通过学习历史能够了解我国以及其他国家的发展历史,有利于提升各项能力。高中历史教师在教学时不仅要关注如何传授给学生相关知识,还应关注如... 随着国家对教育的重视程度不断提高,新课程改革也在不断深入,历史是高中的一门必修课程,学生通过学习历史能够了解我国以及其他国家的发展历史,有利于提升各项能力。高中历史教师在教学时不仅要关注如何传授给学生相关知识,还应关注如何增强学生的历史感,学生形成历史感才能用心感受所学的历史知识。新课程改革正在逐步深入,高中历史教材也在不断地更新,在这种情况下,高中历史教学会面临一些挑战。教师在教学中要积极创新教学方式,让学生充分理解所学的历史知识,从而提高教学效率和学生的核心素养。 展开更多
关键词 高中历史教学 核心素养 创新教学方式 高中历史教材 高中历史教师 历史感 新课程改革 培养策略
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高中生良好行为习惯培养的实践研究
12
作者 靳长七 《天津教育》 2024年第7期18-19,共2页
高中阶段是学生性格和行为习惯形成的关键时期。在这一时期,学生面临日益复杂的学业挑战、社交压力和社会责任。良好的行为习惯是帮助他们应对这些挑战并取得成功的关键。良好的行为习惯包括举止文明、诚实守信、遵规守纪、勤俭节约、... 高中阶段是学生性格和行为习惯形成的关键时期。在这一时期,学生面临日益复杂的学业挑战、社交压力和社会责任。良好的行为习惯是帮助他们应对这些挑战并取得成功的关键。良好的行为习惯包括举止文明、诚实守信、遵规守纪、勤俭节约、勇敢坚强等。然而,现实中,许多高中学生存在一些不良的行为习惯,如拖延、缺乏自律、思想消极等。 展开更多
关键词 良好的行为习惯 行为习惯培养 诚实守信 勤俭节约 高中生 高中阶段 高中学生 学业挑战
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育人方式改革下高中英语阅读教学的实践研究
13
作者 房阳 郑春艳 《中学生英语》 2024年第8期121-122,共2页
英语是高中阶段的核心学科,学生英语能力对其升学、未来发展都有重要影响,在高中英语教学中,阅读占据重要地位,通过英语阅读能够有效提升学生的语言能力、文化素养、思维能力等,是培养核心素养重要途径,因此英语阅读教学的重要性不言而喻。
关键词 核心学科 育人方式 高中英语阅读教学 思维能力 高中英语教学中 英语阅读 培养核心素养 高中阶段
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准确把握普通高中特色发展的基本逻辑
14
作者 高超杰 《河南教育（基教版）（上）》 2024年第2期33-35,共3页
习近平总书记在党的二十大报告中提出的“坚持以人民为中心发展教育,加快建设高质量教育体系”“坚持高中阶段学校多样化发展”重要思想,为高中阶段学校特别是普通高中学校的科学发展指明了前进方向。普通高中多样化有特色发展已经成为... 习近平总书记在党的二十大报告中提出的“坚持以人民为中心发展教育,加快建设高质量教育体系”“坚持高中阶段学校多样化发展”重要思想,为高中阶段学校特别是普通高中学校的科学发展指明了前进方向。普通高中多样化有特色发展已经成为高中育人方式改革的重要目标,是建设高质量教育体系的关键环节,更是深化新时代基础教育改革的必然要求。 展开更多
关键词 高质量教育 多样化发展 基础教育改革 育人方式 高中特色发展 普通高中多样化 普通高中学校 基本逻辑
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以学习需要为导向的分层教学在高中语文课堂教学中的实践研究
15
作者 常艳 《作文（高中版）》 2024年第3期19-20,共2页
文章以高中语文学科为例,以学习需要为导向,围绕分层教学法,构建教学实践活动,以期为后续相关教育工作提供参照,实现教育领域的整体发展。——题记一、高中语文学科课堂教学现状综观当前阶段高中语文课堂教学情况可知,当前阶段高中语文... 文章以高中语文学科为例,以学习需要为导向,围绕分层教学法,构建教学实践活动,以期为后续相关教育工作提供参照,实现教育领域的整体发展。——题记一、高中语文学科课堂教学现状综观当前阶段高中语文课堂教学情况可知,当前阶段高中语文教学仍存制约问题,在学习阶段,有的学生缺乏对学习目标的认识;有的学生还未形成契合自身学习特点的有效学习模式. 展开更多
关键词 课堂教学现状 高中语文教学 教学实践活动 高中语文课堂教学 高中语文学科 分层教学法 学习模式 自身学习
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高中数学解题错误原因分析及对策
16
作者 刘园 《留学》 2024年第10期52-53,共2页
新教材改革下,教师在高中数学教学中需要更注重培养学生的数学核心素养。随着高中数学知识的加深,对学生的能力要求也在不断增加,在这一过程中,不少学生在解题上会出现很多错误,从而挫伤了学习的积极性,这不仅影响成绩,也对教学质量产... 新教材改革下,教师在高中数学教学中需要更注重培养学生的数学核心素养。随着高中数学知识的加深,对学生的能力要求也在不断增加,在这一过程中,不少学生在解题上会出现很多错误,从而挫伤了学习的积极性,这不仅影响成绩,也对教学质量产生了影响。 展开更多
关键词 数学核心素养 高中数学教学 高中数学解题 教材改革 高中数学知识 学生的能力 教学质量 学习的积极性
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新课标背景下的高中英语词汇教学反思与探索
17
作者 张辉燕 《中学生英语》 2024年第8期13-14,共2页
词汇教学在高中英语教学体系中占据重要地位,新课程标准推行素质教育,为在高中英语课堂的教学过程中达到提升学生学习质量并增强学生综合素养的目的,教师应采用多元化的词汇教学方法,使学生获得高质量、高效率的课堂体验。
关键词 学生学习质量 课堂体验 高中英语课堂 高中英语教学 素质教育 词汇教学方法 高中英语词汇教学 新课程标准
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