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试论市场经济与高师招生改革
1
作者 林关仕 《华南师范大学学报（社会科学版）》 1994年第3期102-108,共7页
本文通过探讨市场经济对高师教育和高师招生的正面效应和负面影响,研究和探索在市场经济条件下如何改革高师招生的办法和制度。
关键词 高师招生 市场经济 招生改革
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中国高师招生制度史简述
2
作者 喻本伐 《教育研究与实验》 1983年第1期61-70,共10页
师资水平,是识别教育质量的标志之一。没有高质量的师资,就不可能有高质量的教育。近现代教育的师资,主要来源于各级师范。师范教育的质量与教育质量的提高关系很大。从发展的趋势来看,研究高等师范教育的培养质量更显得迫切和重要。在... 师资水平,是识别教育质量的标志之一。没有高质量的师资,就不可能有高质量的教育。近现代教育的师资,主要来源于各级师范。师范教育的质量与教育质量的提高关系很大。从发展的趋势来看,研究高等师范教育的培养质量更显得迫切和重要。在研究高师培养质量的时侯,除了应考虑学制、投资、设备、师资、教材、教法等诸因素外,还应当对高师的新生质量作出分析、评价,进而对招生制度提出较高要求。 展开更多
关键词 招生制度 师范教育制度 高师新生 高师招生 高等师范教育 高质量 培养质量 教育质量 高等师范学校 毕业生
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关于高师招生制度改革的几点思考
3
作者 张攀学 《长江师范学院学报》 1997年第1期88-94,共7页
关键词 高等师范院校 高师招生 招生制度 制度改革 中小学教师 高中毕业生 高师院校 教师职业 教师工资 中学教师
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地方高师招生如何摆脱困境
4
作者 叶骏 《教育发展研究》 CSSCI 1989年第3期64-65,72,共3页
为了提高新生质量,动员更多的优秀中学毕业生报考师范院校,近年来,在市有关部门关心支持下,上海师大多次改进招生办法。1986年,由学校单独命题考试录取。虽然招生计划顺利完成,但经过专家分析,我校新生的入学文化考试成绩只相当于同类... 为了提高新生质量,动员更多的优秀中学毕业生报考师范院校,近年来,在市有关部门关心支持下,上海师大多次改进招生办法。1986年,由学校单独命题考试录取。虽然招生计划顺利完成,但经过专家分析,我校新生的入学文化考试成绩只相当于同类地方高校的中等偏上水平。1987年,改为统一高考,提前录取的办法。考生报名人数济济,但成绩优秀者寥寥,报名人数多只因为有两次录取的机会。于是,1988年我校招生办法遂改为计划数的一半由中学推荐,学校择优录取。 展开更多
关键词 高师招生 招生办法 摆脱困境 地方高师 中学教师 招生计划 地方高校 中学毕业生 保送生 师范院校
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高师定向招生分配制度的实践与思索
5
作者 侯奎岩 《吉林师范学院学报》 1996年第Z1期87-88,共2页
目前,省属高师院校已形成了以定向招生、定向分配为主体的招生分配体制.对此,高师院校应采取增加统招计划,增加委托招生计划,活化统招与定向生之间的界线,建立择优分配的制度.
关键词 招生分配制度 高师院校 高师生 统招生 招生制度 定向招生 招生计划 定向分配 学习积极性 高师招生
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高师院校招生工作改革刍议
6
作者 卢承业 《青海师范大学学报（哲学社会科学版）》 1988年第2期106-109,共4页
党的十三大明确指出:只有改革,才有出路。高等师范院校的招生工作也必须改革。高师院校是高校的重要组成部分,从学校数量上看,他占到全部高校的三分之一以上,在培养人才的任务和对人才的要求上,他还具有许多特殊性。因此高师院校招生改... 党的十三大明确指出:只有改革,才有出路。高等师范院校的招生工作也必须改革。高师院校是高校的重要组成部分,从学校数量上看,他占到全部高校的三分之一以上,在培养人才的任务和对人才的要求上,他还具有许多特殊性。因此高师院校招生改革更是迫在眉睫。那么,高师院校在招生问题上究竟存在什么问题呢?结合我国各地实际情况,尤其是老少边地区高师招生又该怎样去改革呢?下面谈谈自己的粗浅看法。 高等师范院校现在所面临的一大招生问题是生源素质不高,且有下降的趋势。 展开更多
关键词 高师院校 招生工作 高等师范院校 招生问题 高师招生 招生改革 高校 实际情况 学校 特殊性
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高等师范院校招生改革的一次尝试——推荐与考试相结合,提前单独招生
7
《江苏高教》 1985年第4期26-28,共3页
经江苏省政府同意,并在省高教局和省招生办公室的指导和支持下,我校今年在中文和历史两个专业试行了推荐与考试相结合,提前单独招生的做法。经过全校上下的努力,我们只用了两个月的时间就圆满地完成了单独招收135名新生的工作,其中,中... 经江苏省政府同意,并在省高教局和省招生办公室的指导和支持下,我校今年在中文和历史两个专业试行了推荐与考试相结合,提前单独招生的做法。经过全校上下的努力,我们只用了两个月的时间就圆满地完成了单独招收135名新生的工作,其中,中文本科班招35名,中文专科班招70名,历史专科班招30名。 展开更多
关键词 相结合 单独招生 招生改革 高等师范院校 考试 招生办公室 推荐 提前 高师招生 教育事业
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高师院校可持续发展管理机制探讨 被引量：2
8
作者 柳清秀 成娟 《湖北师范学院学报（哲学社会科学版）》 2005年第2期123-126,共4页
可持续发展作为一种新的社会发展观和价值观,是一个结构性的综合概念,其基本涵义是提高人类社会得以生存和发展的能力。探讨高师院校可持续发展管理机制应改革高师院校内部的管理体制,以适应可持续发展战略的实施;重视高师院校招生与就... 可持续发展作为一种新的社会发展观和价值观,是一个结构性的综合概念,其基本涵义是提高人类社会得以生存和发展的能力。探讨高师院校可持续发展管理机制应改革高师院校内部的管理体制,以适应可持续发展战略的实施;重视高师院校招生与就业问题,维护高师院校可持续发展;深化高师院校后勤社会化改革,解除制约高师院校发展的“瓶颈”障碍;走教育国际化道路,促进高师院校与国际交流与合作,从而实现高师院校可持续发展。 展开更多
关键词 高师院校、可持续发展、管理机制、招生与就业、教育国际化、后勤社会化
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高师教育对学生人格影响的测验与分析
9
作者 卫志红 吴文英 顾海根 《上海教育科研》 北大核心 1998年第9期19-20,30,共3页
本文主要研究高师教育与学生人格发展。以《高师招生人格测验》为工具,对上海师大中文系74名学生先后进行了初测和复测。结果表明,从总体上讲,学生通过高师教育人格有所变化,但不显著;在个别人格特征上发生显著变化,如责任心、成就动机... 本文主要研究高师教育与学生人格发展。以《高师招生人格测验》为工具,对上海师大中文系74名学生先后进行了初测和复测。结果表明,从总体上讲,学生通过高师教育人格有所变化,但不显著;在个别人格特征上发生显著变化,如责任心、成就动机、坚持性等。 展开更多
关键词 高师教育 人格特征 人格影响 成就动机 人格特质 备择假设 上海师范大学 高师招生 创造力 评分标准
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