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新课改下的高中历史高效课堂构建
1
作者 张立峰 《中学政史地（教学指导）》 2024年第2期61-62,共2页
随着新课改的推进,高中历史教学越来越关注高效课堂的构建。因此,教师需要明确构建高效课堂的基本原则,创设多媒体教学情境,同时要高度关注问题导向,让学生积极融入问题情境中,这样才能为构建高效课堂提供必要支持,同时促使学生融入其... 随着新课改的推进,高中历史教学越来越关注高效课堂的构建。因此,教师需要明确构建高效课堂的基本原则,创设多媒体教学情境,同时要高度关注问题导向,让学生积极融入问题情境中,这样才能为构建高效课堂提供必要支持,同时促使学生融入其中。具体来说,教师可以从以下几个方面构建高效课堂。 展开更多
关键词 构建高效课堂 高中历史 新课改 问题导向 问题情境 高效课堂构建 高效课堂的构建 多媒体教学情境
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积极心理学视角下构建药用基础化学高效课堂的实践研究
2
作者 田凤娟 邹明静 焦颗玲 《化工设计通讯》 CAS 2024年第2期64-66,共3页
通过对积极心理学内涵及研究内容的介绍,从分析高职药用基础化学的教学现状出发,构建积极心理学视域下的高效课堂教学策略。即调动药学学生的积极情绪、创设积极教学设计、构建积极教学评价、塑造积极人际关系四个方面,进行实验组和对... 通过对积极心理学内涵及研究内容的介绍,从分析高职药用基础化学的教学现状出发,构建积极心理学视域下的高效课堂教学策略。即调动药学学生的积极情绪、创设积极教学设计、构建积极教学评价、塑造积极人际关系四个方面,进行实验组和对照组的实践检验,发现药用基础化学课堂教学中融入积极心理学的理念,有利于激发学生的学习兴趣,帮助学生获得良好的心理状态,提高学习效率和药用基础化学课堂教学的有效性。 展开更多
关键词 积极心理学 药用基础化学 高效课堂
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高职思政教育高效课堂的构建策略分析
3
作者 殷艳 《湖北开放职业学院学报》 2024年第7期100-101,104,共3页
高职院校重视和加强思政教育高效课堂构建,不仅可以满足学生高效学习的需求,又能促进思政教育多元化发展,同时灵活运用各种教学手段以及充分挖掘思政教育资源,为全方位构建思政教育高效课堂提供强力支撑,强化高职思政教育效果。基于此,... 高职院校重视和加强思政教育高效课堂构建,不仅可以满足学生高效学习的需求,又能促进思政教育多元化发展,同时灵活运用各种教学手段以及充分挖掘思政教育资源,为全方位构建思政教育高效课堂提供强力支撑,强化高职思政教育效果。基于此,本文对构建高职思政教育高效课堂的必要性进行分析,并提出注重凸显学生的主体性、丰富思政教育内容、创新思政教育模式、提升教师综合素养等实践策略,以期打造思政教育高效课堂,助推高职思政教育高质量发展。 展开更多
关键词 高职院校 思政教育 高效课堂 构建策略
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初中历史高效课堂的构建策略
4
作者 张在莲 《中学政史地（教学指导）》 2024年第1期53-56,共4页
初中阶段,也是学生树立正确学习观念、打好坚实基础的关键时期。在这一阶段,教育者要重视教学策略的研究,构建高效课堂,让学生拥有一个良好的学习环境。本文将以初中历史教学为出发点,深度探讨如何构建高效课堂,为学生的学习提供帮助。... 初中阶段,也是学生树立正确学习观念、打好坚实基础的关键时期。在这一阶段,教育者要重视教学策略的研究,构建高效课堂,让学生拥有一个良好的学习环境。本文将以初中历史教学为出发点,深度探讨如何构建高效课堂,为学生的学习提供帮助。一、激发兴趣,营造氛围。1.激发学生的学习兴趣。历史是一门涵盖范围十分广泛的学科,学生在历史学习过程中可以了解古今中外各种政治、经济、文化、科技等的产生、发展以及演变过程。 展开更多
关键词 构建高效课堂 初中历史 营造氛围 涵盖范围 激发兴趣 高效课堂的构建 学习观念 激发学生的学习兴趣
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高效课堂目标下混合式教学设计与实践--以工程经济学为例
5
作者 李伟丽 时伟 +2 位作者 王静静 刘龙 刘克霞 《高教学刊》 2024年第9期97-101,共5页
混合式教学模式的有效利用在于实现线上和线下的有机结合,该文基于高效课堂教学目标,以学生为中心,进行混合式教学融合点设计,包括教学内容融合、教学活动融合与教学评价融合。利用BOPPPS教学模型进行工程经济学线上线下课堂教学设计,... 混合式教学模式的有效利用在于实现线上和线下的有机结合,该文基于高效课堂教学目标,以学生为中心,进行混合式教学融合点设计,包括教学内容融合、教学活动融合与教学评价融合。利用BOPPPS教学模型进行工程经济学线上线下课堂教学设计,采用翻转课堂、小组学习、主题探讨、参与式学习和随堂检测等方式,做好课前、课中和课后的有机结合,增加师生互动,提高课堂效果、效率和效益,从而达到教学相长。教学设计思路适用于高校专业课程的混合式教学,为高校教师进行混合式教学改革提供参考。 展开更多
关键词 高效课堂 混合式教学 BOPPPS教学模型 教学设计 工程经济学
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高职数学高效课堂教学探讨
6
作者 宋旭华 郝建英 张涛 《现代农村科技》 2024年第3期143-143,共1页
随着社会经济的迅猛发展,高职教育在培养实用型人才方面发挥着越来越重要的作用。数学是高职院校学生必修的一门基础学科,由于它逻辑性强,复杂程度高,学生学习起来有一定难度。课堂教学质量对学生的学习有很大的影响,因此,作为一名高职... 随着社会经济的迅猛发展,高职教育在培养实用型人才方面发挥着越来越重要的作用。数学是高职院校学生必修的一门基础学科,由于它逻辑性强,复杂程度高,学生学习起来有一定难度。课堂教学质量对学生的学习有很大的影响,因此,作为一名高职教师,要从学生的实际情况出发,提高其学习的积极性和主动性,采取相应的教学策略来化解学生对数学的畏难情绪,构建高效的高职数学课堂,提高学生的学科素养和实际运用能力。 展开更多
关键词 高职数学 高效课堂 探讨
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初中数学高效课堂引入方法探究 被引量：1
7
作者 赵恺宁 《学周刊》 2024年第11期62-64,共3页
初中数学教学需要高效的课堂引入设计。引入得当,活动效果恰到好处,既能充分激发学生的学习热情,又能达到“润物细无声”的效果。本文从理论与实践相结合的角度,分析论述了展示图片(视频)引入、互动参与引入、故事引入、游戏引入、实验... 初中数学教学需要高效的课堂引入设计。引入得当,活动效果恰到好处,既能充分激发学生的学习热情,又能达到“润物细无声”的效果。本文从理论与实践相结合的角度,分析论述了展示图片(视频)引入、互动参与引入、故事引入、游戏引入、实验体验引入、错例分析引入、创设情境引入、活动课题引入、复习引入、作业引入等方法在初中数学教学中的具体运用。 展开更多
关键词 初中数学 高效课堂 课堂引入
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“读思达”教学法下的小学数学高效课堂教学模式探讨 被引量：1
8
作者 林慧娟 《数理化解题研究》 2024年第2期83-85,共3页
长期以来,小学数学侧重于培养学生的问题解答能力,要求学生按照既定的解题思路从问题当中提取有用信息,并使用相应的解题步骤来解答问题.这种教育方向存在明显的弊端和不足之处,已经不再适合当前教育环境.在新课程改革背景下,小学数学... 长期以来,小学数学侧重于培养学生的问题解答能力,要求学生按照既定的解题思路从问题当中提取有用信息,并使用相应的解题步骤来解答问题.这种教育方向存在明显的弊端和不足之处,已经不再适合当前教育环境.在新课程改革背景下,小学数学教师应当引导学生学会自主审题、自主思考,并进一步完善表达,即强调培养学生的数学学科核心素养.“读思达”教学法的教育效果与新课程改革所提出的目标具有高度的相似之处,将“读思达”教学法应用于小学数学课堂有助于提高教学的实效性. 展开更多
关键词 “读思达”教学法 小学数学 高效课堂 教学模式
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初中物理高效课堂教学方法的构建研究——评《初中物理高效课堂教学设计》 被引量：1
9
作者 康保民 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第9期F0003-F0003,共1页
新课程改革背景下,初中物理教学的目标是构建一个基于核心素养的高效课堂,促进学生全面发展,培养他们的物理学科素养、科学精神、科学探究能力和社会责任感。由王少芳编著的《初中物理高效课堂教学设计》(2012年1月中国青年出版社出版)... 新课程改革背景下,初中物理教学的目标是构建一个基于核心素养的高效课堂,促进学生全面发展,培养他们的物理学科素养、科学精神、科学探究能力和社会责任感。由王少芳编著的《初中物理高效课堂教学设计》(2012年1月中国青年出版社出版)一书,收集整理了北京朝阳区多所中学一线骨干教师的教学设计成果,对初中物理高效课堂的建构提出了意见与建议。该书强调了教学效果的呈现与提升,在实际教学中,以科学的教学设计来培养学生多种能力的训练提升。 展开更多
关键词 初中物理 中国青年出版社 高效课堂教学 核心素养 学科素养 骨干教师 北京朝阳区 教学设计
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“双减”背景下初中道德与法治高效课堂构建研究 被引量：1
10
作者 曾建良 《教师博览（下旬刊）》 2024年第2期94-96,共3页
“双减”政策为教学带来了变革,高效课堂的构建显得尤为重要。“双减”政策是通过减轻学生作业和校外培训负担,助推学校教学质量的提高。道德与法治教师要正确认识当前教学中存在的问题,并积极探索,优化教学方法,构建高效课堂,发挥学生... “双减”政策为教学带来了变革,高效课堂的构建显得尤为重要。“双减”政策是通过减轻学生作业和校外培训负担,助推学校教学质量的提高。道德与法治教师要正确认识当前教学中存在的问题,并积极探索,优化教学方法,构建高效课堂,发挥学生的主体作用,让学生在主动的学习中提高课堂效率。文章从初中道德与法治学科教学中存在的问题入手进行探讨,提出了“双减”背景下初中道德与法治高效课堂的构建策略。 展开更多
关键词 “双减”政策 初中 道德与法治 高效课堂
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巧设语文学习任务群 构建小古文高效课堂 被引量：1
11
作者 冯结碧 《河南教育（基教版）（上）》 2024年第1期65-67,共3页
小古文是古代语言和文化的载体,蕴含着丰富的修身、治学、交友等思想,有利于学生传承中华优秀传统文化,培植文化自信,形成正确的世界观、人生观和价值观。然而,在传统的小古文教学中,许多教师侧重对字词句的理解,常常逐字逐句地翻译,在... 小古文是古代语言和文化的载体,蕴含着丰富的修身、治学、交友等思想,有利于学生传承中华优秀传统文化,培植文化自信,形成正确的世界观、人生观和价值观。然而,在传统的小古文教学中,许多教师侧重对字词句的理解,常常逐字逐句地翻译,在学生理解后要求背诵默写,把学生是否理解文章意思、能否默写,作为评价学生学习效果的标准。这样的教学,忽略了课标所倡导的“在诵读过程中体验情感,展开想象”这样的学习目标。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 高效课堂 学生学习效果 体验情感 小古文 古文教学 文化自信 人生观和价值观
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新课标背景下高中地理高效课堂构建策略探究
12
作者 毛恒 《中学政史地（教学指导）》 2024年第1期40-41,共2页
如今,高中地理课堂教学在新课标背景下不断创新与改革。但受传统观念和应试教育等因素影响,高中地理教学并没有达到预期效果,甚至不利于学生进入更深层次的学习,同时也抑制了学生的学习兴趣。因此,在高中地理课堂教学中,教师应与时俱进... 如今,高中地理课堂教学在新课标背景下不断创新与改革。但受传统观念和应试教育等因素影响,高中地理教学并没有达到预期效果,甚至不利于学生进入更深层次的学习,同时也抑制了学生的学习兴趣。因此,在高中地理课堂教学中,教师应与时俱进,在新课标的指导下积极创新课堂教学方法。基于此,本文提出了新课标背景下构建高中地理高效课堂的有效策略。新课标背景下的教学,需要教师重视培养学生的地理实践能力及自我独立学习意识。 展开更多
关键词 高中地理 新课标背景下 创新与改革 有效策略 策略探究 地理实践能力 地理高效课堂 创新课堂教学
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制定有效指导策略,实现学生优效学习——关于小学数学高效课堂的探究
13
作者 侯冬梅 陈华 《华夏教师》 2024年第3期87-89,共3页
在新课标的指导下,培养学生的自主学习能力已成为教育的重要目标。然而,由于学生的个体差异,他们的学习效率存在很大差别。为了帮助学生实现自主学习,教师需要在前学、中学、后学各个阶段给予正确的指导,以提高学生的数学学习效率。本... 在新课标的指导下,培养学生的自主学习能力已成为教育的重要目标。然而,由于学生的个体差异,他们的学习效率存在很大差别。为了帮助学生实现自主学习,教师需要在前学、中学、后学各个阶段给予正确的指导,以提高学生的数学学习效率。本文首先分析了当前小学生的学习现状,然后提出了一些有效的指导措施,以促进学生优效学习。 展开更多
关键词 有效指导 小学数学 高效课堂 自主学习
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基于信息技术的初中英语高效课堂的构建研究
14
作者 方奕仁 《名师在线（中英文）》 2024年第6期17-19,共3页
高效课堂关注学生的主体性,倡导让学生体验多样的学习活动,转变学习方式,在知识、技能、能力、素养方面获得全面的发展。信息技术是英语教学的辅助,是建构高效课堂的助力。在建构初中英语高效课堂时,教师可依据教学需要,灵活应用在线课... 高效课堂关注学生的主体性,倡导让学生体验多样的学习活动,转变学习方式,在知识、技能、能力、素养方面获得全面的发展。信息技术是英语教学的辅助,是建构高效课堂的助力。在建构初中英语高效课堂时,教师可依据教学需要,灵活应用在线课堂、微课、信息化设备等信息技术手段,创设多样活动,让学生获得良好发展。基于此,文章以不同的信息技术手段及其应用为重点,详细论述了构建初中英语高效课堂的策略。 展开更多
关键词 初中英语 高效课堂 信息技术
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新课标下创建小学数学高效课堂的策略探究
15
作者 阮丽平 《名师在线（中英文）》 2024年第1期19-21,共3页
《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出,数学在形成人的理性思维、科学精神和促进个人智力发展中发挥着不可替代的作用。文章指出,数学课堂是学生学习数学概念、公式、性质定理以及形成数学思想的重要阵地,高效的课堂教学活动有助于... 《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出,数学在形成人的理性思维、科学精神和促进个人智力发展中发挥着不可替代的作用。文章指出,数学课堂是学生学习数学概念、公式、性质定理以及形成数学思想的重要阵地,高效的课堂教学活动有助于进一步提升学生的数学学科核心素养。 展开更多
关键词 小学数学 新课程标准 高效课堂
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信息技术赋能初中数学高效课堂构建
16
作者 宋妙林 《教学管理与教育研究》 2024年第2期110-112,共3页
教育信息化背景下,现代信息技术在教育教学实践中得以广泛应用,促进信息技术与初中数学课堂的融合,能在一定程度上提升课堂教学效率,助力初中数学高效课堂的构建。依托信息技术的优势,教师应进一步革新初中数学课堂教学模式,促进学生核... 教育信息化背景下,现代信息技术在教育教学实践中得以广泛应用,促进信息技术与初中数学课堂的融合,能在一定程度上提升课堂教学效率,助力初中数学高效课堂的构建。依托信息技术的优势,教师应进一步革新初中数学课堂教学模式,促进学生核心素养的培育与发展,确保课堂教学目标顺利实现。一线教师应深入理解信息技术在教学实践中的价值与作用,结合初中数学课程的特征及学生学情,制订有针对性的教学策略,提升课堂教学效率。本文分析信息技术在初中数学高效课堂构建中的重要作用,论述信息技术在课堂教学中的运用原则,阐述信息技术在初中数学高效课堂构建中的运用策略,旨在促进高效课堂的构建。 展开更多
关键词 信息技术 初中数学 高效课堂 策略
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基于合作学习的小学语文高效课堂构建研究
17
作者 谢小玲 《教育实践与研究》 2024年第1期33-35,共3页
新课程改革持续深入开展,高效课堂构建日益成为教育工作者共同追求的目标,小学语文高效课堂既备受教育工作者重视,又在学生语文综合能力培养中发挥着不可替代的重要作用。合作学习作为学生学习的重要方法,不仅能提升学生学习兴趣、增强... 新课程改革持续深入开展,高效课堂构建日益成为教育工作者共同追求的目标,小学语文高效课堂既备受教育工作者重视,又在学生语文综合能力培养中发挥着不可替代的重要作用。合作学习作为学生学习的重要方法,不仅能提升学生学习兴趣、增强学生合作意识、保证学生学习质量,而且能在高效语文课堂构建中起到十分积极的作用,为学生能力素养的提升奠定坚实的基础。 展开更多
关键词 小学语文 合作学习 高效课堂 构建
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“三新”背景下高中历史高效课堂的教学策略探析
18
作者 张福花 《中学政史地（教学指导）》 2024年第3期93-96,共4页
2021年甘肃开始实行新高考、新课标、新教材(以下简称“三新”)。“三新”背景下,结合当前历史教学和实践,不难发现,新高考对学生核心素养培养越来越重视,但在历史课堂教学中,并没有引起有些一线教师的重视。所以,“三新”背景下高中历... 2021年甘肃开始实行新高考、新课标、新教材(以下简称“三新”)。“三新”背景下,结合当前历史教学和实践,不难发现,新高考对学生核心素养培养越来越重视,但在历史课堂教学中,并没有引起有些一线教师的重视。所以,“三新”背景下高中历史高效课堂的构建显得尤为重要。高效课堂教学策略的探索和落实对高中教育,尤其是新课改将产生极大的推动作用。基于此,笔者结合“三新”背景,对高中历史高效课堂的构建策略进行探析。 展开更多
关键词 高中历史 高效课堂教学 历史课堂教学 一线教师 核心素养培养 新课改 新教材 策略探析
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项目式教学法下建构小学劳动教育高效课堂的策略分析
19
作者 包霞瑞 《求知导刊》 2024年第1期53-55,共3页
在五育并举理念下,劳动教育在小学阶段受到了较高的关注。项目式教学法作为以学生为主体的新型教学方法,它的科学应用能促进小学劳动教育高效课堂的建构,为学生综合素质的发展打下坚实的基础。基于此,分析了小学劳动教育的现状,阐述了... 在五育并举理念下,劳动教育在小学阶段受到了较高的关注。项目式教学法作为以学生为主体的新型教学方法,它的科学应用能促进小学劳动教育高效课堂的建构,为学生综合素质的发展打下坚实的基础。基于此,分析了小学劳动教育的现状,阐述了项目式教学法对小学劳动教育的积极影响,并详述了项目式教学法在小学劳动课堂中的应用策略,以建构高效的课堂。 展开更多
关键词 项目式教学 小学 劳动教育 高效课堂
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核心素养背景下数学高效课堂构建策略
20
作者 李慧颖 《文理导航》 2024年第2期43-45,共3页
新课改教育背景下,高效课堂教学的创设更加注重学科核心素养的培养,通过将核心素养的培养作为教学的出发点和落脚点,能够更好地提高教学质量和教学效率,最大程度地发挥学科育人价值。以初中数学教学为例,通过对课堂教学进行创新优化,将... 新课改教育背景下,高效课堂教学的创设更加注重学科核心素养的培养,通过将核心素养的培养作为教学的出发点和落脚点,能够更好地提高教学质量和教学效率,最大程度地发挥学科育人价值。以初中数学教学为例,通过对课堂教学进行创新优化,将学生作为教学课堂的中心,全面贯彻“以学生为本”的教学理念,对教学全过程不断优化,使新课程改革为高效课堂构建奠定基础,更好地助力中学生综合素养全面发展。 展开更多
关键词 核心素养 初中数学 高效课堂 构建策略
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