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高校体育运动员功能性食品摄入研究
1
作者 焦文辉 《中国食品》 2024年第8期128-130,共3页
众所周知,功能性食品在提高运动员体能、增强运动表现、加速运动后恢复等方面具有积极作用。目前,我国高校体育教育领域对于运动员功能性食品摄入的研究尚处于起步阶段,本文基于高校体育教育视角,对运动员功能性食品摄入的现状、问题及... 众所周知,功能性食品在提高运动员体能、增强运动表现、加速运动后恢复等方面具有积极作用。目前,我国高校体育教育领域对于运动员功能性食品摄入的研究尚处于起步阶段,本文基于高校体育教育视角,对运动员功能性食品摄入的现状、问题及对策展开了探讨,以期为优化运动员营养摄入提供理论依据。 展开更多
关键词 运动员体能 功能性食品 高校体育教育 营养摄入 高校体育运动 我国高校体育 运动后恢复 教育领域
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项群理论视角下高校体育课程思政建设的实证研究
2
作者 葛艳明 陈云鹏 +2 位作者 刘萍 赵建新 王双 《当代体育科技》 2024年第4期130-132,共3页
该研究在项群理论启示之下,对高校体育课程项目的运动规律和内在联系进行研究,结合高校体育课程思政的建设现状,在二者融合发展建设可行性分析的基础上,以德育属性为依据,将高校体育课程项目进行同属项群分类,并进行不同体育项群的思政... 该研究在项群理论启示之下,对高校体育课程项目的运动规律和内在联系进行研究,结合高校体育课程思政的建设现状,在二者融合发展建设可行性分析的基础上,以德育属性为依据,将高校体育课程项目进行同属项群分类,并进行不同体育项群的思政育人内涵的深入挖掘,从教学目标设定、教学内容融合、教学方法选择、教学评价方式4个维度提出高校体育课程思政推进路径。 展开更多
关键词 项群理论 高校体育 课程思政 推进路径
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“健康中国”背景下高校体育课程教学改革的机遇、困境与创新策略研究
3
作者 徐拥军 解欣 《辽宁体育科技》 2024年第1期129-134,共6页
推动我国高校体育教学改革是落实全民健身国家战略,助力健康中国建设的一种积极手段。采用文献资料法,对健康中国背景下高校体育教学进行深入研究,旨在为推动高校体育课程教学的改革和创新提供参考。结果显示:健康中国战略为高校体育课... 推动我国高校体育教学改革是落实全民健身国家战略,助力健康中国建设的一种积极手段。采用文献资料法,对健康中国背景下高校体育教学进行深入研究,旨在为推动高校体育课程教学的改革和创新提供参考。结果显示:健康中国战略为高校体育课程教学提供了新的发展机遇,但当前我国高校体育课程教学存在一些困境,难以满足健康中国战略的需求,如学生对健康中国战略了解不深,体育意识淡薄;高校领导和体育教师缺乏对体育教学的重视,教学观念落后;体育教学方法陈旧,缺乏创新性和趣味性;体育教师专业能力有待提高;教学考核与评价体系不完善。针对这些问题提出创新策略:高校体育课程教学应牢固树立健康第一和全面发展的教育理念;加强高校领导和体育教师对体育教学的重视;优化课程目标和内容;重视体育教师的专业素质培训,提升教师专业能力;优化教学考核与评价体系。 展开更多
关键词 健康中国 高校体育课程 发展机遇 困境 创新策略
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红色资源融入高校体育课程思政的价值及路径研究
4
作者 范果 林晞 《龙岩学院学报》 2024年第2期53-57,共5页
大学体育作为高等院校的公共必修课,是课程育人的前沿阵地,通过将红色文化资源融入到高校体育课程,开展思政教育,让红色文化资源和高校体育课程有机融合,能够实现红色文化育人、红色文化化人的目标,并充分彰显出高校体育课程在“立德树... 大学体育作为高等院校的公共必修课,是课程育人的前沿阵地,通过将红色文化资源融入到高校体育课程,开展思政教育,让红色文化资源和高校体育课程有机融合,能够实现红色文化育人、红色文化化人的目标,并充分彰显出高校体育课程在“立德树人”根本任务落实中的重要价值和功能。文章对红色资源的内涵、类型、特点及其融入高校体育课程思政的价值定位进行了介绍,分析了红色资源融入高校体育课程思政的目标指向,分别从明确体育教学目标、调整体育教学内容、搭建数字教育平台三个方面提出了红色资源融入高校体育课程思政的实践路径。 展开更多
关键词 红色资源 高校体育课程思政 价值定位 目标指向 实践路径
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“立德树人”视域下高校体育课程思政建设
5
作者 李法鹏 马金红 《哈尔滨职业技术学院学报》 2024年第2期45-47,共3页
高校体育课程思政建设不仅是落实“立德树人”根本任务的现实应答与传承民族传统体育文化的客观要求,还是促进当代大学生全面发展的必由之路及深化高校体育教学改革的重要方向。高校需要通过顶层设计、资源整合、教学创新、质量评估,探... 高校体育课程思政建设不仅是落实“立德树人”根本任务的现实应答与传承民族传统体育文化的客观要求,还是促进当代大学生全面发展的必由之路及深化高校体育教学改革的重要方向。高校需要通过顶层设计、资源整合、教学创新、质量评估,探索高校体育课程思政建设的实践路径。 展开更多
关键词 立德树人 高校体育 课程思政 实践路径
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教育信息化2.0时代高校体育专业实践教学平台建设研究
6
作者 牛美惠 杨薇 赵芮 《教育教学论坛》 2024年第5期37-40,共4页
教育信息化2.0时代是数字化技术与教育教学相融合的新时代,高校体育专业实践教学平台建设研究成为教育信息化2.0新时代高校教育教学改革的必然要求。分析当前高校体育专业实践教学面临的问题和挑战,探讨高校体育专业实践教学平台的建设... 教育信息化2.0时代是数字化技术与教育教学相融合的新时代,高校体育专业实践教学平台建设研究成为教育信息化2.0新时代高校教育教学改革的必然要求。分析当前高校体育专业实践教学面临的问题和挑战,探讨高校体育专业实践教学平台的建设理念、目标和构成要素,同时介绍高校体育专业实践教学平台建设的关键技术和实施策略。研究表明,高校体育专业实践教学平台建设可以促进教育教学创新、提高学生的实践能力和综合素质,为高校体育专业学生的就业和发展奠定坚实的基础。 展开更多
关键词 教育信息化2.0 高校体育专业 实践教学 教学平台
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新时代高校体育教学创新方法发展——评《高校体育教学创新方法论》
7
作者 戴雨露 《人民长江》 北大核心 2024年第3期I0011-I0012,共2页
全球化、信息化和多元化的大背景下,高校体育教学正迎来前所未有的发展机遇与挑战。为适应新时代的教育需求,加快推进体育教学方法的创新与发展,探索出一条具有中国特色的高校体育教学之路显得尤为重要。体育教学需将发展布局向多元化... 全球化、信息化和多元化的大背景下,高校体育教学正迎来前所未有的发展机遇与挑战。为适应新时代的教育需求,加快推进体育教学方法的创新与发展,探索出一条具有中国特色的高校体育教学之路显得尤为重要。体育教学需将发展布局向多元化、个性化和信息化方向转变,以满足不同学生的需求,提升学生的综合素质。针对传统教学方法进行科学调整,需注入创新元素,制定出新时代高校体育教学的创新发展规划,以提高教学质量,还应重视培育体育教师的创新意识和能力,推动教学方法的升级。 展开更多
关键词 高校体育教学 体育教师 教学方法 创新意识和能力 创新元素 信息化 加快推进 多元化
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“互联网+”背景下高校体育信息化教学改革路径分析
8
作者 李祝青 《安徽师范大学学报（自然科学版）》 2024年第1期75-79,共5页
“互联网+”时代背景下,高校体育教育正面临着前所未有的挑战。将信息化与体育教育深度融合,推动教学改革,已成为当前高校体育教育的重要课题。对此,文章指出了现阶段高校体育信息化教学存在的问题:对信息化教学改革重视程度不足、体育... “互联网+”时代背景下,高校体育教育正面临着前所未有的挑战。将信息化与体育教育深度融合,推动教学改革,已成为当前高校体育教育的重要课题。对此,文章指出了现阶段高校体育信息化教学存在的问题:对信息化教学改革重视程度不足、体育教师缺乏信息化教学意识、未实现信息技术与教学有效融合。针对这些问题,文章提出高校体育信息化教学的改革思路:内容趣味性、形式新颖性。基于此,文章还列出了高校体育信息化教学改革的路径,以期参考。 展开更多
关键词 “互联网+” 高校体育 信息化教学改革 路径分析
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核心素养视域下高校体育课程达成社会适应目标的理论分析
9
作者 滕海颖 《浙江体育科学》 2024年第3期68-75,共8页
根据教育部2002年8月6日颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》,我国普通高校体育课程的社会适应目标是通过参与体育课程,提高大学生的社会适应能力。而根据2014年教育部颁布的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的... 根据教育部2002年8月6日颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》,我国普通高校体育课程的社会适应目标是通过参与体育课程,提高大学生的社会适应能力。而根据2014年教育部颁布的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,高校体育课程在核心素养视阈下应该帮助学生形成适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。为了达成高校体育课程的社会适应目标,文章采用文献资料法和访谈法等研究方法进行理论分析,并提出了一些可行性较高的对策。这些对策可能包括:①设计体育课程内容,注重培养学生的团队合作、沟通能力和领导力等社会交往能力;②组织体育活动,提供学生与社会互动的机会,如与社区、企业合作开展体育项目;③加强体育教师的培训和素质提升,提高他们的教学水平和专业能力,以更好地引导学生实现社会适应目标。这些对策对于我国高校体育教学改革和高校体育素质教育具有一定的参考价值,可以丰富大学生社会适应能力教育的理论体系。 展开更多
关键词 核心素养 高校体育课程 社会适应 对策
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基于逆向设计的高校体育俱乐部课程构建
10
作者 田章飞 武昌桥 《太原城市职业技术学院学报》 2024年第2期82-85,共4页
高校体育蕴藏着激发和维持学生运动的内驱动力。在逆向设计的路引下,对学情进行分析,建立分层基础,师生共同进行有针对性地设定目标,完成“三有”课程的兴趣导引,逐级推进至运动意义的联系和更多可能性的拓展。结合资料分析和实践反馈,... 高校体育蕴藏着激发和维持学生运动的内驱动力。在逆向设计的路引下,对学情进行分析,建立分层基础,师生共同进行有针对性地设定目标,完成“三有”课程的兴趣导引,逐级推进至运动意义的联系和更多可能性的拓展。结合资料分析和实践反馈,初步构建“有兴趣”“有意义”“有可能”的高校体育俱乐部课程框架已成雏形,以此激励学生主观能动性,实现多维度育人。 展开更多
关键词 逆向设计 高校体育 俱乐部课程
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文化强国背景下高校体育文化育人功能与建设途径分析
11
作者 郝晓丽 陈长江 《当代体育科技》 2024年第5期114-116,共3页
在高校开展教育教学工作的过程中,对文化教育、精神教育的重视程度不断提高,体育作为高校教育教学体系中不可或缺的重要组成部分,也有其重要的文化内核。高校体育文化作为校园文化的重要组成部分,在育人方面的功能是全方位的。基于此,... 在高校开展教育教学工作的过程中,对文化教育、精神教育的重视程度不断提高,体育作为高校教育教学体系中不可或缺的重要组成部分,也有其重要的文化内核。高校体育文化作为校园文化的重要组成部分,在育人方面的功能是全方位的。基于此,该文从高校体育文化的育人功能入手,积极探究多元化的体育文化育人建设途径,以求打造出良好的高校文化环境,强化对大学生的人格培养和精神塑造。 展开更多
关键词 高校体育文化 育人功能 实施策略 体育文化
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大数据背景下高校体育课程思政育人体系构建及实践路径
12
作者 唐莺 《教育教学论坛》 2024年第9期148-151,共4页
高校体育课程思政是提高高校体育课程教育质量和实现立德树人使命的一个关键点。在大数据的时代背景下,多种媒体融合,信息爆炸式的增长和扩散给高校体育课程思政建设带来巨大冲击,只有适应大数据背景下的发展趋势,高校体育课程思政才能... 高校体育课程思政是提高高校体育课程教育质量和实现立德树人使命的一个关键点。在大数据的时代背景下,多种媒体融合,信息爆炸式的增长和扩散给高校体育课程思政建设带来巨大冲击,只有适应大数据背景下的发展趋势,高校体育课程思政才能够紧跟时代步伐,取得较好的成果。对高校体育教育与思政育人融合发展的需求以及大数据环境下高校体育课程思政的内涵特征、推行趋向和实践路径等方面进行了系统研究。 展开更多
关键词 高校体育课程 思政教育 实践路径
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浅谈思政教育嵌入高校体育教学的科学路径
13
作者 缪磊 《哈尔滨职业技术学院学报》 2024年第2期48-50,共3页
高校体育教学所蕴含的思政素材对于培育德才兼备的高素质人才、改善学生不良情绪状态、培育学生公共参与能力意义重大。通过概括高校体育课程渗透思政教育的现状,分析所面临的主要困境,提出要把立德树人作为中心环节,推动体育思政课程建... 高校体育教学所蕴含的思政素材对于培育德才兼备的高素质人才、改善学生不良情绪状态、培育学生公共参与能力意义重大。通过概括高校体育课程渗透思政教育的现状,分析所面临的主要困境,提出要把立德树人作为中心环节,推动体育思政课程建设,优化教育信息技术应用,协同开展体育教学和思政教育,建立健全教学评价考核机制,使思政教育科学嵌入高校体育教学的全过程和各方面中,扎实推进立德树人,培养能担当民族复兴大任的时代新人。 展开更多
关键词 思政教育 高校体育教学 科学路径
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民族传统体育融入高校体育教学中的实践探讨
14
作者 吕洪波 《学周刊》 2024年第4期54-57,共4页
我国高校体育教学改革经过了三个阶段,分别是技术追求阶段、体质追求阶段以及教学改革阶段,体现了不同时期体育教学活动的发展需求。高校体育教育教学活动要与时俱进,体现出体育教育的精髓,要培养大学生良好的锻炼习惯,提高其核心素养... 我国高校体育教学改革经过了三个阶段,分别是技术追求阶段、体质追求阶段以及教学改革阶段,体现了不同时期体育教学活动的发展需求。高校体育教育教学活动要与时俱进,体现出体育教育的精髓,要培养大学生良好的锻炼习惯,提高其核心素养培养水平,让民族传统体育融入高校体育教学的过程中来,推动体育教学创新活动顺利进行。本文将会重点针对高校的体育教学活动的问题进行探讨,并针对问题来制定应对策略,将民族传统体育融入高校体育教学。 展开更多
关键词 民族传统体育 高校体育 教学活动
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数字化时代高校体育康养人才培养探究
15
作者 陈立春 杨怀宇 《体育科技文献通报》 2024年第1期223-224,255,共3页
在大力发展体育康养产业的背景下,为提升高校体育康养人才的竞争力,需促进高校体育教育和康养、数字化技术与体育康养的有机融合,以此推动高校体育事业的发展和健康中国建设。在分析当前高校体育康养人才培养的现状基础上,本文研究了数... 在大力发展体育康养产业的背景下,为提升高校体育康养人才的竞争力,需促进高校体育教育和康养、数字化技术与体育康养的有机融合,以此推动高校体育事业的发展和健康中国建设。在分析当前高校体育康养人才培养的现状基础上,本文研究了数字化时代体育康养产业需求侧的产业时代特征,梳理了在人才培养上的多元诉求与职业素质、能力要求,提出了在数字化时代高校体育康养人才培养的路径与策略,即:优化高校体育康养人才培养体系,提升高校体育康养人才的素质和能力,以此满足社会对高素质、多样化、专业化的体育康养人才需求。 展开更多
关键词 高校体育康养人才 数字化 人才培养模式
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高校体育课程建设底层机制与优化路径研究
16
作者 侯媛 《中国高校科技》 2024年第1期I0010-I0010,共1页
高校体育课程对于学生的身心健康发展具有重要意义,不仅能够为学生提供锻炼身体的机会、塑造健康的生活方式,还能够培养学生的团队合作意识和竞争意识。然而,由于高校体育课程建设具有复杂性,必须全面认识和分析实践中现存的问题,不断... 高校体育课程对于学生的身心健康发展具有重要意义,不仅能够为学生提供锻炼身体的机会、塑造健康的生活方式,还能够培养学生的团队合作意识和竞争意识。然而,由于高校体育课程建设具有复杂性,必须全面认识和分析实践中现存的问题,不断改进和优化体育课程建设,以更好地满足学生需求、推动高校体育教育质量的不断提升。 展开更多
关键词 高校体育课程 团队合作意识 体育课程建设 高校体育教育 不断提升 现存的问题 健康的生活方式 锻炼身体
原文传递
基于TQM的高校体育教学质量监控体系构建
17
作者 陶尚武 《科技风》 2024年第5期34-36,共3页
高校体育教学在现代教育中扮演着重要的角色,其质量的提升成为社会各界的共同关注点。当前的高校体育教学评估体系存在着指标单一、方法不足等问题,需要建立一个合理的监控体系以提高教学质量。采用文献调研、案例分析和专家访谈等方法... 高校体育教学在现代教育中扮演着重要的角色,其质量的提升成为社会各界的共同关注点。当前的高校体育教学评估体系存在着指标单一、方法不足等问题,需要建立一个合理的监控体系以提高教学质量。采用文献调研、案例分析和专家访谈等方法,分析TQM理论的相关知识,结合高校体育教学的具体情况,构建了适合高校体育教学的质量监控指标体系,探讨了适用于高校体育教学的质量监控方法。这为高校体育教学质量监控提供了新的思路和方法,为提高教学质量提供了有益的参考。 展开更多
关键词 TQM 高校体育育教学 质量监控体系 构建
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高校体育设施开放的运行机制及推进路径研究
18
作者 刘沉 《文体用品与科技》 2024年第6期163-165,共3页
本文旨在探讨高校体育设施开放的运行机制以及推进路径,以促进学校体育的发展和社会资源的合理利用。通过文献调研和实地考察,发现高校体育设施开放需要建立科学的管理体系和运行机制,并加强校地合作与社会参与的关系。研究结果表明,高... 本文旨在探讨高校体育设施开放的运行机制以及推进路径,以促进学校体育的发展和社会资源的合理利用。通过文献调研和实地考察,发现高校体育设施开放需要建立科学的管理体系和运行机制,并加强校地合作与社会参与的关系。研究结果表明,高校体育设施开放具有积极的学习与锻炼效果,可以提高学生的身体素质和全面素养。通过推进高校体育设施开放,可以最大限度地利用社会资源,为学生提供更多的体育锻炼机会和优质的教育资源。然而,高校体育设施开放还面临着一些挑战,如资源配置不均衡、管理模式不完善等问题。因此,提出了一些推进高校体育设施开放的路径,包括加强立法和政策的支持、优化资源配置、强化学校内外合作等。这些措施将有助于推动高校体育设施开放的发展,为学校体育和社会教育做出贡献。 展开更多
关键词 高校体育 设施开放 运行机制 推进路径
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“课程思政”视域下高校体育课程育人质量提升体系的构建研究
19
作者 周伟峰 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第2期0045-0048,共4页
“课程思政”是近年来我国高校教育领域中的一个重要概念,其不仅涉及到政治理论教育,更广泛地融合到各个学科和课程中,使得每一门课均可肩负起思想政治教育的职责。鉴于此,本文深入分析了思政教育在体育课程中的重要性,探讨了应用实践... “课程思政”是近年来我国高校教育领域中的一个重要概念,其不仅涉及到政治理论教育,更广泛地融合到各个学科和课程中,使得每一门课均可肩负起思想政治教育的职责。鉴于此,本文深入分析了思政教育在体育课程中的重要性,探讨了应用实践性教学策略、课外活动与思政教育的结合,以及教材内容的更新、教师队伍的培训与发展,学生评价体系的完善等方面的策略,旨在构建一个全面、系统的体育课程育人质量提升体系。 展开更多
关键词 课程思政 高校体育课程 育人措施
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关于高校体育教学中加强学生体能训练的探讨
20
作者 王艳 《大学（研究与管理）》 2024年第2期70-73,共4页
信息化给人们生活带来便利,多样化信息技术设备的使用却挤占了人们的运动时间,尤其高校学生忙于学习,运动时间更少。而高校是人才培养的主要阵地,在引导学生学习科学文化知识的同时,也应加强学生的体能训练,尤其作为体育教学中的主要内... 信息化给人们生活带来便利,多样化信息技术设备的使用却挤占了人们的运动时间,尤其高校学生忙于学习,运动时间更少。而高校是人才培养的主要阵地,在引导学生学习科学文化知识的同时,也应加强学生的体能训练,尤其作为体育教学中的主要内容,高校对学生开展体育训练,需要将更多关注点放在体能训练模式并进行完善,不断提升学生身体素质,以增强学生体能,为学生能够多元化发展夯实基础。 展开更多
关键词 体能训练 高校体育教学 体育层面学分
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