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体育强国视域下高校体育教学改革研究
1
作者 王晶 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2025年第2期167-170,共4页
随着我国“体育强国”战略的实施,体育在国民生活中的地位日益提升。高校体育作为培养高素质体育人才的重要阵地,正面临着全方位的改革需求。分析当前高校体育教学存在的问题,包括教学理念陈旧、教学内容单一、学生参与度低等方面的不... 随着我国“体育强国”战略的实施,体育在国民生活中的地位日益提升。高校体育作为培养高素质体育人才的重要阵地,正面临着全方位的改革需求。分析当前高校体育教学存在的问题,包括教学理念陈旧、教学内容单一、学生参与度低等方面的不足。在建设体育强国的背景下,高校体育教学改革成为推动国家体育事业发展的重要环节。本文从体育强国视域出发,分析当前高校体育教学存在的问题,提出符合时代要求的高校体育教学改革措施,旨在为高校体育教学的未来发展提供参考与指导。 展开更多
关键词 体育强国 高校体育 教学改革 体育人才
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体育强国背景下高校体育教学改革的现实困境与发展路径
2
作者 花蕊 崔丙刚 《体育科技》 2025年第1期148-150,153,共4页
体育强国建设对于增强国民的体质健康水平、提升国民自信心、展现中国的大国风范具有重要的意义。在体育强国建设的大背景下,推进高校体育教学改革,能够更好地培养大批高素质的建设者和接班人。文章结合体育强国建设的战略要求,系统分... 体育强国建设对于增强国民的体质健康水平、提升国民自信心、展现中国的大国风范具有重要的意义。在体育强国建设的大背景下,推进高校体育教学改革,能够更好地培养大批高素质的建设者和接班人。文章结合体育强国建设的战略要求,系统分析高校开展体育教学改革的具体目标。针对当前高校在体育教学改革中存在基础设施不足、课程内容单一、教学方法陈旧等诸多困境进行了详细论述。并由此提出相应的改革实践策略,以期为高校体育教学改革的提质增效、大学生身体健康水平的提升,为推进我国体育强国建设提供一定的理论参考。 展开更多
关键词 体育强国 高校体育 教学改革 实践策略
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高校体育教学改革与大学生终身体育意识的培养研究
3
作者 王玉冰 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2025年第1期169-172,共4页
高校体育教学改革是为了提升体育教学的有效性,为大学生终身体育意识培养打下坚实基础,促使学生持之以恒地进行体育运动,促进学生全面健康发展,有着非常重大的研究价值和实践价值。因此本文对此论题展开综合研究,采用了参考文献法、调... 高校体育教学改革是为了提升体育教学的有效性,为大学生终身体育意识培养打下坚实基础,促使学生持之以恒地进行体育运动,促进学生全面健康发展,有着非常重大的研究价值和实践价值。因此本文对此论题展开综合研究,采用了参考文献法、调查分析法、行动研究法、经验总结法等研究方法,希望能够为高校体育教学改革与学生终身体育意识培养提供一定有益的理论参考资料。研究重点在于改革措施及培养对策,提出了丰富选项教学、强化体育教学、提升运动趣味、打造体育赛会、完善体育评价与因材施教等具体措施,以供参考。总而言之,高校体育教师应认识到高校体育改革的必要性,认识到大学生终身体育意识培养对于学生全面成长的重要价值,主动研究传统体育教学中存在的问题,通过合理设计教学模式,来不断增强教学有效性,深化育人成果。 展开更多
关键词 高校体育 教学改革 终身体育意识 培养策略
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绿色体育理念下高校体育教学改革与可持续发展探索
4
作者 武伟红 《当代体育科技》 2025年第9期57-60,共4页
随着社会的不断发展和进步,绿色、环保、可持续等理念逐渐深入人心,绿色体育理念也随之产生。绿色体育强调体育无公害、纯洁、公正、科学、进步和发展,旨在借助体育促进人与自然、人与人以及人自身的和谐。在高校体育教学中,引入绿色体... 随着社会的不断发展和进步,绿色、环保、可持续等理念逐渐深入人心,绿色体育理念也随之产生。绿色体育强调体育无公害、纯洁、公正、科学、进步和发展,旨在借助体育促进人与自然、人与人以及人自身的和谐。在高校体育教学中,引入绿色体育理念,不仅有助于增强学生的环保意识,还能促进体育教学的改革与创新。当前,高校体育教学改革正处于关键阶段,如何在绿色体育理念的引领下,开展体育教学的改革并探索其可持续发展路径,已成为一个亟待解决的问题。该文旨在分析绿色体育理念下高校体育教学改革的现状,并提出相应的发展策略,以期推动高校体育教学的可持续发展。 展开更多
关键词 绿色体育理念 高校体育教学 可持续发展 教学改革
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高校体育教学改革中的挑战与对策
5
作者 庞文驹 罗罡 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2025年第1期155-158,共4页
随着时代的发展,教育部门对高校体育教学的要求也越来越高,旨在提高学生的身心素质和全面素质。但在实践中,高校体育教学却面临着一些挑战,包括教学理念的转变、课程内容的革新、教学方法的选择和学生参与度的提高等问题。为了解决这些... 随着时代的发展,教育部门对高校体育教学的要求也越来越高,旨在提高学生的身心素质和全面素质。但在实践中,高校体育教学却面临着一些挑战,包括教学理念的转变、课程内容的革新、教学方法的选择和学生参与度的提高等问题。为了解决这些问题,本文提出了一些对策,例如:提升体育教师的教学理念,注重学生主体地位的转变;创新课程内容,以满足学生的个性化需求;灵活多样的教学方法,提高学生的学习兴趣;优化教学评价体系,激发学生的学习积极性。通过这些改革,高校体育教学能够适应新时代要求,有效提升学生的体质和综合素质,为社会培养更多的优秀人才。希望这些研究成果对高校体育教学改革有所启发和帮助。 展开更多
关键词 高校体育教学 教学改革 挑战与对策
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终身体育视野下高校体育教学改革与创新的探析
6
作者 王金峰 马祯 《中华武术》 2025年第1期110-111,共2页
目的:基于终身体育视野下,研究高校体育教学改革和创新的具体路径。方法:在各个高校中开展的体育课程,需要与学生综合发展的实际需求相符合,积极落实教学改革与创新,才能够获得更好的教学效果,因此,基于终身体育的理念下,有必要对高校... 目的:基于终身体育视野下,研究高校体育教学改革和创新的具体路径。方法:在各个高校中开展的体育课程,需要与学生综合发展的实际需求相符合,积极落实教学改革与创新,才能够获得更好的教学效果,因此,基于终身体育的理念下,有必要对高校教学改革与创新中存在的实际问题进行分析和研究,并且针对性的制定出解决措施。结果:结合终身体育理念,积极培养学生的终身体育意识,保证高校体育教学能够实现更加有效的改革、创新,确保教学改革的顺利落实,获得更好的教学效果。结论:针对高校体育教育改革与创新来说,融入终身体育意识能够获得更好的改革与创新效果,可以加快改革进程,培养学生形成良好的终身体育意识。 展开更多
关键词 终身体育 高校 体育教学 改革与创新
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新质生产力视域下高校体育课程个性化教学改革模式研究
7
作者 李斌 李九龙 《当代体育科技》 2025年第5期65-68,共4页
随着新质生产力的发展,高校体育课程教学改革面临着转型升级的新要求。从新质生产力理论视角出发,融合人工智能、大数据等现代技术,该文构建了以智能赋能、个性导向、多维评价为特征的高校体育课程个性化教学改革模式。该模式通过智能... 随着新质生产力的发展,高校体育课程教学改革面临着转型升级的新要求。从新质生产力理论视角出发,融合人工智能、大数据等现代技术,该文构建了以智能赋能、个性导向、多维评价为特征的高校体育课程个性化教学改革模式。该模式通过智能化教学平台的构建、个性化学习路径的设计以及多元化评价体系的整合,实现了教学过程的精准化和个性化。实践表明,该模式能有效提升教学质量,增强学生的参与度,并促进学生的身心全面发展,为高校体育课程改革提供了新的思路。 展开更多
关键词 新质生产力 高校体育 个性化教学 教学改革模式 智能技术
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教育公平视角下高校体质弱势学生群体体育教学改革研究
8
作者 侯娜 《当代体育科技》 2025年第3期69-72,共4页
在教育公平视角下,关注高校体质弱势学生群体的体育教学是一项重要课题。基于论述教育公平与高校体质弱势学生群体相关内容的基础,该文分析了高校体质弱势学生群体体育教学改革面临的诸多问题,包括体育课程设置的公平性缺失、体育教学... 在教育公平视角下,关注高校体质弱势学生群体的体育教学是一项重要课题。基于论述教育公平与高校体质弱势学生群体相关内容的基础,该文分析了高校体质弱势学生群体体育教学改革面临的诸多问题,包括体育课程设置的公平性缺失、体育教学内容设置不合理、教学环境有待进一步优化、体育教学评价公平性不足、体育教师专业素养偏低等。针对这些问题,提出以下具体建议:设置合理的体育教学目标、合理配置教学资源、注重创新教学方法、优化体育教学评价体系、提升体育教师的专业水平、强化体质弱势群体的话语权。 展开更多
关键词 教育公平 高校 体质弱势学生群体 体育教学
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数字赋能高校体育教学改革发展研究
9
作者 孙莉 郗润平 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2025年第4期170-173,共4页
在信息时代的大背景之下,数字化教学作为一种崭露头角的教育模式,于高校体育教学领域展现出了巨大的潜力与极高的价值。它通过对现代信息技术的集成及应用,冲破了传统教学模式的束缚,为学生给予了更具个性化、互动性更强的学习体验。本... 在信息时代的大背景之下,数字化教学作为一种崭露头角的教育模式,于高校体育教学领域展现出了巨大的潜力与极高的价值。它通过对现代信息技术的集成及应用,冲破了传统教学模式的束缚,为学生给予了更具个性化、互动性更强的学习体验。本文致力于探讨数字在赋能高校体育教学中的应用状况,剖析其在实践过程中遭遇的问题,并提出对应的解决策略,期望为高校体育教学的改革与发展提供参考和指引。 展开更多
关键词 高校体育 数字化 教学改革
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“课程思政”视域下普通高校体育课程教学改革的现实审思与实践进路
10
作者 潘雯雯 陈金泽 张锐 《浙江体育科学》 2025年第1期51-57,共7页
课程思政理念是新时代高校体育课程建设和教学改革的重要指导理念。近年来,高校推进体育课程思政建设,形成了不少典型做法与特色经验,但在整体课程体系架构、教师课程思政意识和能力、实践平台搭建、保障与评价机制建构等方面仍然存在... 课程思政理念是新时代高校体育课程建设和教学改革的重要指导理念。近年来,高校推进体育课程思政建设,形成了不少典型做法与特色经验,但在整体课程体系架构、教师课程思政意识和能力、实践平台搭建、保障与评价机制建构等方面仍然存在困境。高校体育课程思政具有强身健体以全面发展、继承和弘扬传统文化、陶冶性情和历练意志等价值功能,彰显出培育健康理念、涵育爱国情怀、增强精神力量的育人优势。面向未来,持续推进高校体育课程建设,要在教学内容上探索建立“四个课堂”的协同育人模式,在教学管理上建立“模块化”高校运动俱乐部管理制度,在教学方法上实行“教、练、创”相结合的教学方式,在教学评价上进一步完善教育学习过程考核和评价机制,在教学手段上积极推进数字技术深度融入高校体育课程思政建设的全领域、全过程,不断提升高校体育课程思政的育人效果与质量。 展开更多
关键词 课程思政 教学改革 普通高校 体育课程 现实审思 实践进路
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基于“四位一体”目标下高校体育教学改革与创新实践研究——以湖北科技学院为例
11
作者 刘远海 王浩然 +1 位作者 但爱兰 王丹 《湖北科技学院学报》 2025年第1期95-101,共7页
学校体育是实现立德树人根本任务、提升学生综合素质的基础性工程。习近平总书记就学校体育改革发展做出了一系列指示和批示,并亲自主持相关会议,提出了新理念新思想新观点,为学校体育改革提供了根本遵循和行动指南。新时代高校体育教... 学校体育是实现立德树人根本任务、提升学生综合素质的基础性工程。习近平总书记就学校体育改革发展做出了一系列指示和批示,并亲自主持相关会议,提出了新理念新思想新观点,为学校体育改革提供了根本遵循和行动指南。新时代高校体育教学改革要围绕习近平总书记提出的“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”四位一体总目标,以“教会、勤练、常赛”为抓手,实施多元协同育人,全面培养学生的综合素质。以湖北科技学院为例,通过“教、练、赛、用”教学改革,强化运动技能学习和习惯养成,将课程思政融入体育教学实践,突出“以体育人”,对提高学生教育教学实践能力,落实高校体育“立德树人”根本任务等具有重要意义。 展开更多
关键词 高校体育 四位一体 教学改革
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新时代高校体育教学改革的困境、价值意蕴与实践路径
12
作者 鹿耀辉 《当代体育科技》 2025年第7期27-30,共4页
该文采用文献资料法等研究方法,对当前高校体育教学中面临的困境进行了深入分析,探讨了改革的价值内涵,并提出了具体的实践路径。研究指出,教育观念固化、教学内容陈旧单一、师资力量水平参差不齐、体育教学评价体系不完善,是当前高校... 该文采用文献资料法等研究方法,对当前高校体育教学中面临的困境进行了深入分析,探讨了改革的价值内涵,并提出了具体的实践路径。研究指出,教育观念固化、教学内容陈旧单一、师资力量水平参差不齐、体育教学评价体系不完善,是当前高校体育教学改革面临的主要困境。在新时代背景下,高校体育教学改革能够彰显社会主义核心价值观,完成立德树人的教育使命,促进学生身心全面发展,并推动高校体育教学的创新发展。建议采取以下措施:更新教育观念、优化教学内容、提升师资水平、完善评价体系,以期全面促进高校体育教学质量的提升。 展开更多
关键词 高校体育教学 教学改革 创新发展 体育意识
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基于“阳光体育”下的高校体育教学改革路径
13
作者 马宏观 《学周刊》 2025年第9期1-3,共3页
随着社会对人才综合素质要求的日益提升,高校体育教育不再仅仅局限于传统技能的培养与体能的锻炼,而是更加注重学生身心健康、体育精神及终身体育意识的培养。在这一背景下,“阳光体育”理念应运而生,以其独特的魅力与深远的意义,为我... 随着社会对人才综合素质要求的日益提升,高校体育教育不再仅仅局限于传统技能的培养与体能的锻炼,而是更加注重学生身心健康、体育精神及终身体育意识的培养。在这一背景下,“阳光体育”理念应运而生,以其独特的魅力与深远的意义,为我国高校体育教学改革指明了方向。基于此,文章旨在探讨基于“阳光体育”下的高校体育教学改革的重要性,并在此基础上提出改革路径,以期为提升高校体育教学质量、促进学生全面发展提供有益参考。 展开更多
关键词 阳光体育 高校体育 教学改革
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基于主动健康理念的高校体育教学改革模式探究
14
作者 朱静 《当代体育科技》 2025年第7期59-62,共4页
在健康中国战略背景下,高校体育正面临新的发展机遇。为了全面培养学生的终身体育能力,并提升高校的育人功能,高校应当以主动健康理念为引领,深化体育教学改革,推动学生从被动健康向主动健康的积极转变。该文从高校构建主动健康体育教... 在健康中国战略背景下,高校体育正面临新的发展机遇。为了全面培养学生的终身体育能力,并提升高校的育人功能,高校应当以主动健康理念为引领,深化体育教学改革,推动学生从被动健康向主动健康的积极转变。该文从高校构建主动健康体育教学模式的价值意蕴及现实困境两方面出发,探讨教学改革的必要性,并围绕培养主动健康意识、明确教学目标、强化师资培训、开发校本课程资源、构建科学评价体系等5个方面,提出主动健康体育教学改革模式的优化路径,旨在实现高校体育教学的创新与发展。 展开更多
关键词 主动健康 高校体育 教学改革 体育教学模式
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基于“三全育人”理念下的高校体育教学改革研究
15
作者 田鑫杰 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2025年第2期191-194,共4页
在新时代高等教育发展的过程中,培养德智体美劳全面发展的高素质人才成为核心目标。体育作为高校教育体系不可或缺的组成部分,具有独特的使命。传统高校体育教学,往往侧重于学生体能的锻炼,在育人方面存在一定局限。本文探讨三全育人理... 在新时代高等教育发展的过程中,培养德智体美劳全面发展的高素质人才成为核心目标。体育作为高校教育体系不可或缺的组成部分,具有独特的使命。传统高校体育教学,往往侧重于学生体能的锻炼,在育人方面存在一定局限。本文探讨三全育人理念与高校体育教学的融合,为构建高校体育教学育人新模式提供参考,助力高校体育教育事业的发展。 展开更多
关键词 三全育人 高校 体育 教学改革
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人工智能赋能高校体育教学改革的思考
16
作者 章安阳 《文体用品与科技》 2025年第9期172-174,共3页
人工智能是一门学科,也是一项技术。作为技术的人工智能广泛应用于社会各行业和各领域,高校教育也不例外。人工智能应用于高校体育教学,能实现教师角色的多样化、教学资源的丰富化、学生地位的主体化,能在创新体育教学方式的基础上丰富... 人工智能是一门学科,也是一项技术。作为技术的人工智能广泛应用于社会各行业和各领域,高校教育也不例外。人工智能应用于高校体育教学,能实现教师角色的多样化、教学资源的丰富化、学生地位的主体化,能在创新体育教学方式的基础上丰富学生的学习体验,进而实现教学效果的显著提高。本文首先陈述了人工智能赋能高校体育教学改革的意义,之后总结了人工智能赋能高校体育教学改革的对策,以期推动体育教学向更科学、更高效、更个性的方向发展。 展开更多
关键词 人工智能 高校体育 教学改革 对策
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数字赋能驱动高校体育教学改革模式创新
17
作者 王晓歌 陈梦雅 《文体用品与科技》 2025年第8期119-122,共4页
随着数字化技术的快速发展,高校体育教学正面临从传统模式向智能化、个性化转型的重要机遇。本文系统探讨了数字赋能驱动高校体育教学改革的核心路径与实践策略,以期为高校体育教学改革提供技术落地的具体路径与政策建议,对提升教学效... 随着数字化技术的快速发展,高校体育教学正面临从传统模式向智能化、个性化转型的重要机遇。本文系统探讨了数字赋能驱动高校体育教学改革的核心路径与实践策略,以期为高校体育教学改革提供技术落地的具体路径与政策建议,对提升教学效率、促进教育公平产生实际作用。 展开更多
关键词 数字赋能 高校体育 教学改革 个性化学习
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“互联网+”背景下高校体育信息化教学改革的实践探究
18
作者 陈海龙 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2025年第2期199-202,共4页
在“互联网+”时代,信息技术的迅猛发展为高等教育领域的教学改革带来了新的机遇和挑战,如何利用新媒体技术更好地服务与教学,是新时代每位教学工作者需要思考的新课题。本文围绕高校体育信息化教学改革这一核心议题,探讨了“互联网+”... 在“互联网+”时代,信息技术的迅猛发展为高等教育领域的教学改革带来了新的机遇和挑战,如何利用新媒体技术更好地服务与教学,是新时代每位教学工作者需要思考的新课题。本文围绕高校体育信息化教学改革这一核心议题,探讨了“互联网+”赋能高校体育教学的新模式与实践路径,提出了信息化技术在课前准备、课中教学和课后反馈中的创新应用,构建出一套智能化、精准化的教学模式。 展开更多
关键词 “互联网+” 高校 体育 信息化教学改革
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新质生产力视域下高校体育教学改革创新路径研究
19
作者 吴思婷 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2025年第3期101-104,共4页
在我国高等教育事业快速发展的时代背景下,积极开展高校体育教学的呼声越来越高,借助体育活动帮助学生增强身体素质、培养学生坚韧不拔意志品格,正在成为高校体育教学改革的重要方向。高校作为培养高素质复合型人才的重要平台,在人才培... 在我国高等教育事业快速发展的时代背景下,积极开展高校体育教学的呼声越来越高,借助体育活动帮助学生增强身体素质、培养学生坚韧不拔意志品格,正在成为高校体育教学改革的重要方向。高校作为培养高素质复合型人才的重要平台,在人才培养过程中必须紧密关注社会需求,根据当前大力发展新质生产力的现实,需要在高校体育教学改革中作出新尝试,不断提升体育教学的信息化、智能化水平,有效强化学生创新能力和意识,从而服务大力发展新质生产力的现实需求。目前,新质生产力视域下的高校体育教学仍然面临着一定的问题与挑战,智能化基础设施有待完善、体育教学方式创新性不足、体育课程思政建设不到位、评价育人机制构建不成熟等现实问题必须受到重视。新质生产力视域下积极推进高校体育教学改革应当做到与时俱进,根据新质生产力发展的现实需求在高校体育教学中做到:加强基础设施建设,满足智能化转型的需求;创新教学实施方式,激活学生创新思维能力;融入课程思政元素,培养学生奋发进取精神;完善评价育人机制,基于综合表现实施评价。 展开更多
关键词 新质生产力 高校体育 教学改革
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产教融合视角下的高校体育教学改革与创新
20
作者 马森 《当代体育科技》 2025年第3期65-68,共4页
产教融合视角下,高校体育教学改革与创新展现出多重价值意蕴,包括提升体育人才综合素养、优化体育教学资源配置、推动体育产业创新发展、促进体育文化多元传播等。然而,当前阶段,该视角下的高校体育教学改革与创新面临一系列现实难点,... 产教融合视角下,高校体育教学改革与创新展现出多重价值意蕴,包括提升体育人才综合素养、优化体育教学资源配置、推动体育产业创新发展、促进体育文化多元传播等。然而,当前阶段,该视角下的高校体育教学改革与创新面临一系列现实难点,具体为:受到传统课程体系的束缚、教学方法难以有效转变、教学体系尚不健全、教学创新资金有限。针对上述难点,该文提出以下路径:重构体育课程体系、强化教师校本培训、完善实践教学体系、拓宽资金多元筹资渠道。期望通过有效克服改革与创新过程中的难点,并实施相应对策,实现高校体育教学与体育产业的协同发展。 展开更多
关键词 产教融合 高校体育 体育教学 改革与创新
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