高校体育选项课的“6+1”教学模式与传统模式对比研究

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作者 杨莎 毛秀磊 +3 位作者 赵永军 张润红 刘尚武 马哲洪 《当代体育科技》 2023年第4期45-48,共4页

该研究主要采用文献综述法、问卷调查法、对比实验法、数理统计法、访谈法、观察法等研究方法,对高校大二大学体育选项课设置对照组和实验组,实验一段时间后,对学生的认知、教师的教学风格、动作的掌握程度、所学内容实践运用(编排、比... 该研究主要采用文献综述法、问卷调查法、对比实验法、数理统计法、访谈法、观察法等研究方法,对高校大二大学体育选项课设置对照组和实验组,实验一段时间后,对学生的认知、教师的教学风格、动作的掌握程度、所学内容实践运用(编排、比赛)等进行对比分析得出:(1)大学体育选项课教育目的不明确,实践教学目标模糊化;(2)实践教学内容简单化、形式化,大学体育选项课解读表浅化、碎片化;(3)课程认知以及评价观念滞后,大学体育选项课教育边缘化;(4)“6+1”教学模式对学生掌握动作技术效果更好;(5)“6+1”教学模式更偏重学生的实践运用。并针对结论提出相关建议:(1)开发专题化主题教育,持续推广;(2)结合应用传统实践教学方式以及现代教育技术,融合发展;(3)创建和谐环境,老师及学生共同探究;(4)转化学习方式,内化选项课内涵。通过研究,以期为高校大学体育选项课的课程改革提供理论参考。 展开更多

关键词 高校体育选项课 “6+1”教学模式 传统教学模式 对比研究

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户外体验式培训引入高校体育选项课的可行性研究 被引量：8

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作者 杜长亮 金鹏 《吉林体育学院学报》 2007年第3期110-111,共2页

以户外体验式培训和高校体育课之间的关系为研究对象,大胆提出“将户外体验式培训引入到高校体育课”的假设。经过大量的研究、调查、分析和论证,最后得出结论,户外体验式培训引入到高校体育课是可能的、必要的、可行的,并且建立了一套... 以户外体验式培训和高校体育课之间的关系为研究对象,大胆提出“将户外体验式培训引入到高校体育课”的假设。经过大量的研究、调查、分析和论证,最后得出结论,户外体验式培训引入到高校体育课是可能的、必要的、可行的,并且建立了一套适合高校体育教学的户外体验式培训课课程体系。 展开更多

关键词 户外体验式培训 高校体育选项课 理论分析 课程体系

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高校体育选项课开设轮滑教学的可行性研究 被引量：2

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作者 雷鸣 《科技信息》 2010年第16期I0268-I0268,共1页

本文运用文献、调查访问、问卷调查、统计分析等研究方法,对轮滑教学在高校体育选项课开设的可行性进行了研究。通过调查表明,高校体育选项课的教学还缺乏轮滑的教学内容。本文结合陕西科技大学二年级学生轮滑选项课教学实践,从轮滑教... 本文运用文献、调查访问、问卷调查、统计分析等研究方法,对轮滑教学在高校体育选项课开设的可行性进行了研究。通过调查表明,高校体育选项课的教学还缺乏轮滑的教学内容。本文结合陕西科技大学二年级学生轮滑选项课教学实践,从轮滑教学的步骤、方法及学生体育锻炼习惯、体育时尚意识和结构等方面进行研究,为促进高校体育教育的发展提供有益的参考。 展开更多

关键词 高校体育选项课 轮滑教学 教学改革

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定向运动在高校体育选项课开设相关问题探讨 被引量：1

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作者 金鹏 《科技信息》 2008年第3期172-172,共1页

定向运动这种新的教育方式符合中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的指导思想,对推动传统教学模式和大学生整体素质的提高有重要意义。同时对体育教学改革发展也是一个较好的补充,为我国的体育教育改革提供了理论参考。本... 定向运动这种新的教育方式符合中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的指导思想,对推动传统教学模式和大学生整体素质的提高有重要意义。同时对体育教学改革发展也是一个较好的补充,为我国的体育教育改革提供了理论参考。本文对定向运动在高校体育选项课开设相关问题进行了探讨。 展开更多

关键词 定向运动 高校体育选项课 教育改革 指导思想

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高校体育选项课开设有氧踏板操的可行性研究

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作者 李梅 韦华 《内蒙古体育科技》 2016年第4期89-90,94,共3页

有氧运动是在20世纪90年代后逐渐开始流行起来的一种健身运动。而有氧踏板操可以说是有氧健身操范畴中的一个重要类别。其所具备的比较显著特征就是有趣的、丰富的内容与简单的、易学的动作,若是能够坚持长时间的开展相关练习活动,对于... 有氧运动是在20世纪90年代后逐渐开始流行起来的一种健身运动。而有氧踏板操可以说是有氧健身操范畴中的一个重要类别。其所具备的比较显著特征就是有趣的、丰富的内容与简单的、易学的动作,若是能够坚持长时间的开展相关练习活动,对于练习者的优美形态塑造、心肺功能发展、骨质密度增强和运动协调性发展等能够起到一定的促进作用。本文主要对文献资料与逻辑分析等研究方法进行运用,主要针对有氧踏板操在高校体育选项课中开设的可行性进行研究。笔者由多方面、多角度出发,对有氧踏板操课程在高校体育选项课中开设的可行性进行了全面的分析,同时,对于高校体育选项课中开设有氧踏板操的相关问题,笔者也提出了个人的一些建议,仅供参考。旨在为有氧踏板操在高校体育教学中的推广与高校体育教学的更好发展做出一定的理论贡献。 展开更多

关键词 高校体育选项课 有氧踏板操 可行性

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教育信息化背景下高校体育选项课智慧课堂教学模式与传统课堂教学模式实施效果对比研究 被引量：3

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作者 陈平 李晓东 +2 位作者 谌晓安 吴力 孙剑 《西部素质教育》 2021年第1期110-112,121,共4页

文章以吉首大学排球选项课四个班122名学生为研究对象,将其分为实验组和对照组,探究了教育信息化背景下高校体育选项课智慧课堂教学模式与传统课堂教学模式实施效果的对比,结果表明,智慧课堂教学模式下学生对课堂的满意度、学习兴趣、... 文章以吉首大学排球选项课四个班122名学生为研究对象,将其分为实验组和对照组,探究了教育信息化背景下高校体育选项课智慧课堂教学模式与传统课堂教学模式实施效果的对比,结果表明,智慧课堂教学模式下学生对课堂的满意度、学习兴趣、学习态度、参与度和期末总成绩均较传统课堂教学模式授课学生有显著提升。 展开更多

关键词 智慧课堂教学模式 传统课堂教学模式 高校体育选项课 教育信息化

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体育器材对高校体育选项课效果的影响 被引量：1

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作者 丁佳佳 《新乡学院学报》 2015年第9期64-65,76,共3页

分析了高校体育器材的使用现状,探讨了体育器材与高校体育选项课的关系,研究了体育器材对高校体育选项课教学效果的影响,为高校体育选项课体育器材的配备提供了依据和借鉴。

关键词 体育器材 高校体育选项课 效果

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高校体育选项课增设“体适能”课的理论探讨——以兰州交通大学为例 被引量：4

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作者 王娟 《中国包装》 2018年第4期85-87,共3页

文章主要以兰州交通大学体育选项课为例,发现学校体育选项课设置还有进步优化的空间,对增设"体适能"选项课进行理论探讨。阐明"体适能"的概念,界定"体适能"选项课的授课内容以及开设意义。并对兰州交通... 文章主要以兰州交通大学体育选项课为例,发现学校体育选项课设置还有进步优化的空间,对增设"体适能"选项课进行理论探讨。阐明"体适能"的概念,界定"体适能"选项课的授课内容以及开设意义。并对兰州交通大学开设"体适能"选项课可行性进行理论探讨,提出高校体育选项课增设"体适能"课的理论性。 展开更多

关键词 高校体育选项课 增设 “体适能”课 理论探讨

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山西高校体育选项课的教学现状与对策研究

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作者 李晋燕 《江西电力职业技术学院学报》 CAS 2022年第4期127-129,136,共4页

山西省在体育教育方面具有明显优势。以山西高校体育选项课教学为载体,分析了当前高校体育选项课的教育现状及教育问题,在对部分问题进行系统性分析的基础上,提出了部分理论性解决对策,使各地区能够围绕山西高校体育选项课教学发展,完... 山西省在体育教育方面具有明显优势。以山西高校体育选项课教学为载体,分析了当前高校体育选项课的教育现状及教育问题,在对部分问题进行系统性分析的基础上,提出了部分理论性解决对策,使各地区能够围绕山西高校体育选项课教学发展,完善体育选项课教育体系,以期更好从理论探究角度提高高校体育选项课的教学质量。 展开更多

关键词 高校体育选项课 教学现状 对策研究

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高中与普通高校体育选项课的比较研究

10

作者 王晓雨 吴明深 《科教文汇》 2012年第36期146-147,共2页

本文通过文献资料以及对比分析法对普通高中体育与健康课程和全日制普通高校公共体育选项课程进行比较分析研究,研究发现高中至大学体育教学是一个衔接和协调发展的过程,但现在并没有完全体现出,仍然是以重复教学为主。

关键词 高中体育课 高校体育选项课 比较

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从有效教学视角探索高校大学生篮球选项课改革——以肇庆学院为例 被引量：2

11

作者 侯忠仁 廖理连 《肇庆学院学报》 2017年第2期92-96,共5页

课题组以有效教学理念为依据,对篮球选项课进行了改革.课程设计首先以满足大学生篮球兴趣为前提,其次以单元模块教学模式设计增加不同层次体能素质的学生都能够接受的教学内容,学生可以根据自身条件选择具体的学习内容,教师按照大学生... 课题组以有效教学理念为依据,对篮球选项课进行了改革.课程设计首先以满足大学生篮球兴趣为前提,其次以单元模块教学模式设计增加不同层次体能素质的学生都能够接受的教学内容,学生可以根据自身条件选择具体的学习内容,教师按照大学生选择的教学内容进行分组教学.经过1个学年的实验教学,我们发现单元模块教学极大地提高了学生参与篮球学习的积极性,大学生的篮球技能和体能素质都得到了提高. 展开更多

关键词 高校体育选项课教学 篮球选项课 体育选项课改革 有效教学

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实践教学法在高校公共体育选项课程教学中的运用 被引量：1

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作者 周鸿凯 《当代体育科技》 2018年第26期68-69,共2页

通过查阅文献发现:实践教学法被广泛应用于高校操作性及表达性较强的教学科目中,但在高校公共体育选项课程教学中的运用较少,且存在研究成果缺乏、研究结果不全且较为片面的情况,这不利于该方法在体育教学中的推广和应用,不利于高校体... 通过查阅文献发现:实践教学法被广泛应用于高校操作性及表达性较强的教学科目中,但在高校公共体育选项课程教学中的运用较少,且存在研究成果缺乏、研究结果不全且较为片面的情况,这不利于该方法在体育教学中的推广和应用,不利于高校体育教师进行针对性的教学。因此,为提高高校学生的体育素质及综合素质,拓展学生的思维能力和交流能力,丰富高校教师的教学手段及方法,本文拟通过对实践教学法在高校公共体育选项课程教学中的运用进行探讨,并阐述如何在高校公共体育教学中实施实践教学法,从而提升高校公共体育教学质量,丰富高校体育教师的教学手段,更好地促进体育教学的良性发展。 展开更多

关键词 实践教学法 高校公共体育选项课 运用

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比赛教学法对普通高校学生运动技术水平的影响研究综述

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作者 赵凯涛 余玲 《当代体育科技》 2023年第27期64-67,共4页

“培养兴趣、掌握技能、发展特长、终身锻炼”是目前体育学习背景下高校公共体育课教学的指导思想与目的。大量研究表明,比赛教学法对高校学生学习运动技术具有良好的效果,有利于大学生运动技术的加强。该文旨在对既往的研究进行整合分... “培养兴趣、掌握技能、发展特长、终身锻炼”是目前体育学习背景下高校公共体育课教学的指导思想与目的。大量研究表明,比赛教学法对高校学生学习运动技术具有良好的效果,有利于大学生运动技术的加强。该文旨在对既往的研究进行整合分析,了解比赛教学法对不同项目公共体育课程的学习效果,为今后高校体育课选项课的教学提供参考。 展开更多

关键词 比赛教学法 高校学生 高校体育选项课 运动技术

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在乒乓球、羽毛球教学中运动迁移运用研究 被引量：1

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作者 郭树华 《科技视界》 2015年第1期222-222,284,共2页

本文运用文献资料、专家访谈、问卷调查、实验、数理统计等科研方法,通过对乒乓球和羽毛球运动在高校体育选项课教学中存在的运动迁移现象的研究,全面了解了这两项运动在体能、技术、战术、动机、审美欣赏等方面运动迁移存在的科学合理... 本文运用文献资料、专家访谈、问卷调查、实验、数理统计等科研方法,通过对乒乓球和羽毛球运动在高校体育选项课教学中存在的运动迁移现象的研究,全面了解了这两项运动在体能、技术、战术、动机、审美欣赏等方面运动迁移存在的科学合理性,证明了运动迁移现象对高校乒乓球和羽毛球公共体育选项课教学效果有明显的影响,并从多个角度阐述了运动迁移带来的积极影响。 展开更多

关键词 运动迁移 高校公共体育选项课 乒乓球 羽毛球

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