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题名略论高校德育过程中的直觉顿悟及其效果的辐射性增益
被引量：1
- 1
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作者
龙丽达
张澍军
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机构
东北师范大学马克思主义学院
东北师范大学思想理论教育研究所
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出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2011年第11期144-145,共2页
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文摘
高校德育过程中的直觉顿悟,是以人的思维过程的直觉、顿悟、灵感等规律为依据和基础的。直觉顿悟乃至灵感是人们在突如其来的瞬间所达到的思想豁然开朗,是人们在精神高度亢奋下的不同寻常的一种心理状态。德育过程的德育者与德育对象、教化与习得、理论与实践、情境与体验等互动关系之间的意识交流碰撞,在触景生情、入情生思中也会产生直觉顿悟现象。在操作层面上实现德育过程的直觉顿悟及其辐射性增益:一是要创造和抓住契机;二是要以基础性工作为重心。基础性工作既是人的德性修养常规性变化的基础,又是直觉顿悟及其辐射性增益效应的必要条件。
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关键词
高校德育过程
直觉顿悟
辐射性增益
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名论高校德育过程中的合理“逆向期待”
被引量：1
- 2
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作者
周宏
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机构
复旦大学社会科学基础部
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出处
《现代教育科学（高教研究）》
北大核心
2009年第1期77-80,90,共5页
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文摘
高校德育过程中德育主体对德育客体身上可能产生的德育效果的期待可称为"顺向期待"。同时也存在着德育客体对德育主体及其方面的"逆向期待",而合理的"顺向期待"得以实现的重要前提应该是保证合理的"逆向期待"的满足。文章在对"逆向期待"概念界定的基础上,对其类型以及实现的现实条件进行了分析,并阐述了合理的逆向期待的落空对高校德育效果的影响,以及对如何实现这种逆向期待的策略进行了分析。
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关键词
高校德育过程
顺向期待
逆向期待
策略
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名坚持高校德育过程中的主体性原则
- 3
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作者
汪业周
陈晓文
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机构
淮阴工业专科学校交通分部办公室
淮阴工业专科学校交通分部教务处
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出处
《淮阴工学院学报》
CAS
1997年第1期10-11,共2页
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文摘
社会主义高校德育的过程就是教育者遵循党和国家的教育方针,培养学生坚定正确的政治方向,较高的思想觉悟,优秀的道德品质,良好的个性心理素质以及过硬的作风纪律的过程。本人通过多年来的工作实践,亲身体会到,高校德育要取得实效,固然需要多方面的努力,
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关键词
高校德育过程
主体性原则
大学生主体性
个性心理素质
取得实效
受教育者
德育工作者
个体意识
教育方针
社会主义
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名高校德育过程中的教育者与受教育者
被引量：1
- 4
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作者
左凯旋
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出处
《杭州师范学院学报》
1997年第4期117-118,共2页
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关键词
受教育者
高校德育过程
高校德育教育
教育活动
受教者
道德修养
情感因素
建设有中国特色的社会主义理论
主体性选择
培养目标
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名试论高校德育“传播”过程中的冲突
被引量：1
- 5
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作者
周宏
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机构
复旦大学社会科学基础部
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出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2008年第12期133-136,共4页
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文摘
借鉴传播学的理论,可将高校德育过程视为一种特殊类型的"传播",而在此过程中出现的种种具有消极影响的冲突可看成是影响传播效果的噪音。高校德育过程中存在着失衡型冲突、排除型冲突、两难型冲突与人际型冲突。文章对诸种冲突类型及其对高校德育实践的影响进行了分析,最后提出了不同类型冲突各自的调控策略。
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关键词
传播
高校德育过程
冲突
调控
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名优化过程、强化实绩,提高高校德育工作的有效性
- 6
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作者
赵铁生
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机构
沧州师范专科学校 河北沧州
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出处
《时代人物》
2008年第2期20-21,共2页
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文摘
现代社会是科技信息飞跃的时代、知识经济爆炸的时代,随着我国进入了全面建设小康社会的社会主义现代化事业的需要,国际国内对人才培养质量、人才综合素质的要求不断提高,这里起主导作用的是智力资本。而承载着人才培养任务的高校的德育工作正面临着新的挑战,现行高校德育过程中培养机制、德育要素的作用发挥等方面仍存在不少问题,
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关键词
德育工作者
高校德育工作
德育课程
有效性
高校德育过程
大学生
互动关系
优化过程
主体作用
教育者
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名论高校德育的综合优化
被引量：1
- 7
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出处
《浙江社会科学》
CSSCI
1994年第1期43-48,共6页
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文摘
论高校德育的综合优化“高校德育的综合优化研究”课题组高等学校担负着为国家培养社会主义事业的建设者与接班人的光荣任务。今天的大学生，是二十一世纪我国社会主义建设事业的专门人才与生力军，是推进我国改革开放和现代化进程的中坚力量。他们的素质与培养质量如何，...
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关键词
高校德育
综合优化
当代大学生
思想品德
高校德育过程
学生寝室
德育大纲
思想政治教育
教职员工
党的教育方针
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名论高校德育素质教育的理性框架
- 8
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作者
陈秉公
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出处
《上海交通大学学报（哲学社会科学版）》
2000年第S1期46-50,共5页
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关键词
高校德育过程
德育素质教育
理性框架
德育方法
社会主义市场经济
健全人格
思想道德
人格力量
精神品质
师资队伍
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名关于高校德育的思考
- 9
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作者
邱虹
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出处
《云南财贸学院学报（经济管理版）》
1998年第1期40-42,共3页
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文摘
高校德育,是高等学校根据培养目标对学生进行的政治、思想、道德品质和心理健康等方面的综合教育。高校在探索如何培养学生良好的思想品德,从而实现德育教育为社会主义市场经济服务的目的与任务的过程中,必须加强对德育科学的研究,遵循教育的客观规律,用科学的理论指导我们的实践。本文试就有关的理论问题谈几点认识。 一、高校德育的过程性 从德育实践的角度看,德育是一个过程,德育影响正是通过德育这个中介对学生发生作用的过程。
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关键词
高校德育过程
大学生
德育教育
教职工
思想品德
心理健康
培养目标
学生宿舍
思想政治
德育科学
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分类号
F0
[经济管理—政治经济学]
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题名新时期高校德育内容探析
- 10
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作者
罗美萍
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机构
杭州商学院
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出处
《高教与经济》
1998年第2期36-39,共4页
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文摘
社会主义市场经济体制的确立和发展是一场深刻的社会大变革,处在这一社会变革过程中的高校德育面临着一系列的矛盾和挑战,高校德育要适应新的形势,就必须辩证地认识和正确处理这些矛盾,必须对传统的德育内容进行改革。可以说,探索新时期高校德育的内容既是社会主义市场经济体制对高校德育提出的新要求,也是加强和改进高校德育工作的关键。本文试就新时期高校德育的内容以及高校德育过程中应正确处理的几个关系谈几点粗浅的看法。
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关键词
高校德育改革
当代大学生
新时期
正确处理
德育内容
社会主义市场经济体制
政治教育
高校德育过程
高校德育工作
学校教育
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名论德育的科学化与德育的实效
被引量：1
- 11
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作者
王勤
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出处
《浙江大学学报（社会科学版）》
CSSCI
1992年第4期101-105,共5页
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文摘
德育的效果问题是长期以来困扰教育界的一个难题。本文认为,对德育的科学性重视不够、对德育规律缺乏研究,是导致德育低效和德育“加而不强”的重要原因之一,而加强德育、提高德育实效的根本出路,在于实现德育的科学化。文章就当前德育科学化进程中需进一步研究和探讨的几个理论问题,阐明了自己的观点。
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关键词
德育内容
德育实效
高校德育过程
加强德育
德育规律
科学化进程
德育科学化
隐性教育
教育界
受教育者
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分类号
C55
[社会学]
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题名高校德育的动态平衡与优化选择
- 12
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作者
庄晓东
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机构
中国人民大学哲学系
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出处
《红旗文稿》
2000年第17期24-25,共2页
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文摘
近年来,高校党的建设和思想政治工作取得了比较明显的成效,高校师生的思想主流呈现积极向上的良好态势。但是,高校党的建设和思想政治工作中还存在一些突出问题和需要认真对待的现象。究其原因,虽然与教育方法陈旧、内容枯燥、途径和渠道不多等因素有关,但更为重要的是,长期以来我们忽视了一个亟待解决的问题,即高校德育最佳途径的选择和确定。笔者认为,高校德育的最佳途径,是实现“两课”
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关键词
高校德育过程
优化选择
思想政治工作
动态平衡
突出问题
受教育者
最佳途径
教育方法
亟待解决
心理因素
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名时间学语境下的高校德育
- 13
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作者
江洪明
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机构
广西河池学院社科部
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出处
《教书育人（高教论坛）》
2009年第36期73-75,共3页
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文摘
时间学是指以时间为研究对象的新兴的综合性科学,是关于时间的一般特性和时间运用规律的科学。目前,从时间学和教育时间学角度对我国高校的德育状况和理论进行的研究基本上处于一种无人问津的状态。
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关键词
高校德育过程
大学生思想
高校德育工作者
教育时间学
时尚文化
社会主义核心价值
时间效益
青少年
时间节奏
时机
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名积极探索高等学校德育工作的新思路
- 14
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作者
王德宠
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机构
中共北京邮电大学
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出处
《中国党政干部论坛》
1996年第10期13-14,共2页
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文摘
积极探索高等学校德育工作的新思路王德宠德育，是学校全面发展教育中的主导成份，是对学生进行的思想教育、政治教育、道德品质教育和心理教育的总称。在我国，人们一般习惯于将德育与思想政治教育这两个概念通用。实际上，这两个概念的应用范围是有所不同的。“思想政治...
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关键词
高等学校德育
高校德育过程
思想政治教育
德育目标
积极探索
德育教育
德育工作
显性教育与隐性教育
精神文明建设
受教育者
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名真诚:育德的前提
- 15
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作者
王义仁
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机构
曲阜师范大学
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出处
《思想教育研究》
1999年第5期56-57,共2页
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关键词
高校德育
受教育者
育德
《论语》
价值渗透
高校德育过程
教师
自我暴露
高校德育工作
我国传统文化
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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