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“国之大者”融入高校思想政治理论课实践教学路径研究
1
作者 马丽娟 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2025年第1期159-163,共5页
通过深入分析“国之大者”在高校思想政治理论课的实践教学路径,旨在增强学生的国家认同感和社会责任感。分析了“国之大者”的文化精髓及其在国家战略中的关键地位,突出其在维护国家利益和增进人民福祉中的核心作用。将“国之大者”融... 通过深入分析“国之大者”在高校思想政治理论课的实践教学路径,旨在增强学生的国家认同感和社会责任感。分析了“国之大者”的文化精髓及其在国家战略中的关键地位,突出其在维护国家利益和增进人民福祉中的核心作用。将“国之大者”融入思想政治课的必要性,包括强化学生的政治认同和中华民族共同体意识、培育爱国情怀以及提高教学实效性。高校思想政治理论课通过案例分析、主题探讨以及实际操作训练三种教学模式,增添了课堂教育的多样性。文章进一步还提出了包含强化课程规划、构建校外实践基地、促进跨学科间合作以及运用信息科技等实践教学路径,目标是为高校的思想政治理论课程提供具体有效的教学革新策略。 展开更多
关键词 国之大者 思想政治理论课 教学路径 文化内涵 实践教学
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关于高校思想政治理论课实践教学的儿点思考
2
作者 李金花 《世纪桥》 2025年第4期63-65,共3页
思想政治理论课实践教学是课堂理论教学的重要补充、有效延伸和必要拓展,是高校落实立德树人根本任务的重要课程。为实现教育的根本任务,思想政治理论课必须在坚持理论育人的基础上,充分发挥实践教学的重要作用,构建实践教学的有效路径... 思想政治理论课实践教学是课堂理论教学的重要补充、有效延伸和必要拓展,是高校落实立德树人根本任务的重要课程。为实现教育的根本任务,思想政治理论课必须在坚持理论育人的基础上,充分发挥实践教学的重要作用,构建实践教学的有效路径。各高校应有序开展实践教学活动,营造良好的实践教学氛围,从而进一步提高实践教学的实效性,达到思想政治理论课理论教学与实践教学的双向互动、优化整合,实现理论武装和实践育人的有机统一,切实增强学生的获得感。 展开更多
关键词 思想政治理论课 立德树人 实践教学 实践育人
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高校思想政治理论课实践教学的现实困境与改革路径
3
作者 李昊远 《教育理论与实践》 北大核心 2025年第6期45-48,共4页
高校开展思政课实践教学,是促进高校思想政治理论课高质量发展和顺应“受教育者在场”的高等教育发展趋势的时代因应。目前,高校思想政治理论课实践教学主要存在运行机制不健全、方式方法不新颖、课程体系不完善、指导教师能力不足的现... 高校开展思政课实践教学,是促进高校思想政治理论课高质量发展和顺应“受教育者在场”的高等教育发展趋势的时代因应。目前,高校思想政治理论课实践教学主要存在运行机制不健全、方式方法不新颖、课程体系不完善、指导教师能力不足的现实问题。高校思想政治理论课实践教学改革路径是,构建多重机制保障教学运行,创新“互联网+”的教学方式方法,推进以教材建设为中心的课程化进程,运用“两种思维”提升教师的岗位胜任力。 展开更多
关键词 高校 思想政治理论课 实践教学 多重机制 教材建设
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高校思想政治理论课实践教学的现实困境与改革路径
4
作者 李桂花 《中国科技期刊数据库 科研》 2025年第5期177-180,共4页
思想政治理论课实践教学是高校思想政治教育的重要组成部分,对于提高学生的思想政治素质和实际操作能力具有重要意义。然而,当前高校思想政治理论课实践教学存在一些现实困境,制约了其育人功能的发挥。下面就以高校思想政治理论课实践... 思想政治理论课实践教学是高校思想政治教育的重要组成部分,对于提高学生的思想政治素质和实际操作能力具有重要意义。然而,当前高校思想政治理论课实践教学存在一些现实困境,制约了其育人功能的发挥。下面就以高校思想政治理论课实践教学的现实困境与改革路径为中心进行探讨,以此来有效提高高校思想政治理论课实践教学水平。 展开更多
关键词 高校 思想政治理论实践教学 现实困境 改革路径
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新时代高校思想政治理论课实践教学改革创新探讨
5
作者 曹丽颖 《天津农学院学报》 2025年第2期44-47,共4页
实践教学是思想政治理论课的重要组成部分,是提升教学实效性的关键所在。当前部分高校思想政治理论课实践教学仍存在实施缺乏规范性、形式缺乏创新性、教师缺乏积极性、监督评价缺乏科学性等问题。因此,通过充分利用实践教学优势资源、... 实践教学是思想政治理论课的重要组成部分,是提升教学实效性的关键所在。当前部分高校思想政治理论课实践教学仍存在实施缺乏规范性、形式缺乏创新性、教师缺乏积极性、监督评价缺乏科学性等问题。因此,通过充分利用实践教学优势资源、丰富实践教学形式、提高教师综合素养、构建重过程的实践教学评价等创新实践教学路径,全面提升思想政治理论课建设质量。 展开更多
关键词 新时代 思想政治理论课 实践教学
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高校思想政治理论课实践教学体系的构建——评《高校思政课实践教学设计》
6
作者 杨建云 《中国教育学刊》 CSSCI 2024年第2期I0019-I0019,共1页
高校思想政治理论课是培养学生政治素养的重要途径。然而,随着社会的不断发展和变革,以及学生群体结构的多元化,传统的思想政治理论课教学方式是否仍然适应当代大学生的需求成为一个亟待深入思考的问题。《高校思政课实践教学设计》一... 高校思想政治理论课是培养学生政治素养的重要途径。然而,随着社会的不断发展和变革,以及学生群体结构的多元化,传统的思想政治理论课教学方式是否仍然适应当代大学生的需求成为一个亟待深入思考的问题。《高校思政课实践教学设计》一书共分为五章,深入分析了高校思想政治理论课实践教学的现状,并对其进行客观反思,以期为未来的教学改革提供有益的启示。 展开更多
关键词 高校思想政治理论课实践教学 高校思政课实践教学 思想政治理论课教学 政治素养 教学改革 群体结构 体系的构建 当代大学生
原文传递
基于红色基因传承的高校思想政治理论课实践教学研究
7
作者 李智 《成功密码》 2024年第1期18-20,共3页
红色文化内含的红色基因是中华人民共和国的“遗传密码”。红色基因承载了中国共产党的初心和使命,其所孕育的爱国主义、革命英雄主义、集体主义等精神,已经沉淀为当今社会主义先进文化和社会主义核心价值观的重要特质。高校肩负着传承... 红色文化内含的红色基因是中华人民共和国的“遗传密码”。红色基因承载了中国共产党的初心和使命,其所孕育的爱国主义、革命英雄主义、集体主义等精神,已经沉淀为当今社会主义先进文化和社会主义核心价值观的重要特质。高校肩负着传承红色基因的使命,是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地。思想政治教育旨在培养具有红色基因特质的新时代人才。高校思想政治理论课实践教学融入红色文化教育及红色实景实地体验式教育,使得地域性红色文化资源得到充分开发与利用,红色基因的传承得到长足发展。 展开更多
关键词 体验式教育 高校思想政治理论课实践教学 红色文化教育 红色文化资源 社会主义核心价值观 社会主义先进文化 思想政治教育 遗传密码
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“知行合一”思想理念视域下高校思想政治理论课实践教学模式创新探析 被引量：3
8
作者 宋丽丽 王靖诚 《科学咨询》 2024年第9期244-247,共4页
本文基于“知行合一”的思想理念,对高校思想政治理论课实践教学模式进行了深入的创新探索与分析。文章阐述了“知行合一”的内涵及其在高校思想政治教育中的价值,分析了当前高校思想政治理论课实践教学存在的问题,并提出了相应的创新... 本文基于“知行合一”的思想理念,对高校思想政治理论课实践教学模式进行了深入的创新探索与分析。文章阐述了“知行合一”的内涵及其在高校思想政治教育中的价值,分析了当前高校思想政治理论课实践教学存在的问题,并提出了相应的创新策略。本文通过构建以“知行合一”为指导的实践教学模式,旨在提高思想政治理论课的教学质量,培养学生的实践能力和创新精神,推动高校思想政治教育的全面发展。 展开更多
关键词 知行合一 高校思想政治理论课 实践教学模式 创新策略
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新媒体新技术与高校思想政治理论课实践教学研究 被引量：2
9
作者 张卓莉 《湖北开放职业学院学报》 2024年第13期153-155,共3页
新媒体新技术是信息时代技术革命的重要果实,进一步改变网络媒体信息传输形态,为高校育人培养工作的开展提升教育创新支持,拓展高校思政理论课教育发展新思路,为高校思政教育改革发展指明新的方向。新媒体新技术多元化内容及丰富的课程... 新媒体新技术是信息时代技术革命的重要果实,进一步改变网络媒体信息传输形态,为高校育人培养工作的开展提升教育创新支持,拓展高校思政理论课教育发展新思路,为高校思政教育改革发展指明新的方向。新媒体新技术多元化内容及丰富的课程资源,提升高校思政理论课教学内容衔接紧密性,实现高校思政理论课的高效化、系统化及科学化开展。基于高校思政理论课教学需求分析,提出新媒体新技术在思政教育领域的应用趋势、方法及策略,深化思政教育工作的多位一体稳步推进,完善高校思政理论课的教育保障体系。 展开更多
关键词 新媒体新技术 高校 思想政治理论课 实践教学
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新时代高校思想政治理论课实践教学探究 被引量：1
10
作者 刘文英 《高教学刊》 2024年第31期129-133,138,共6页
实践教学是新时代高校思想政治理论课中的重要环节,能够极大激发大学生学习思想政治理论课的兴趣,提高大学生的实践创新能力和综合素质,因而具有重要意义。目前,高校思想政治理论课实践教学存在着资源和政策支持不足、教学模式单一、指... 实践教学是新时代高校思想政治理论课中的重要环节,能够极大激发大学生学习思想政治理论课的兴趣,提高大学生的实践创新能力和综合素质,因而具有重要意义。目前,高校思想政治理论课实践教学存在着资源和政策支持不足、教学模式单一、指导教师经验欠缺等问题。应当遵循实践教学的基本原则,完善实践教学管理运行机制,采用多种形式、内容丰富的实践教学,切实提升高校思想政治理论课实践教学的效果。 展开更多
关键词 新时代 实践教学 思想政治理论课 高校 实践能力
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“大思政”背景下高校思想政治理论课实践教学改革 被引量：1
11
作者 牛文娟 《大学（教学与教育）》 2024年第8期47-50,共4页
新时代发展背景下,为全面推进“大思政”建设理念,教师在思想政治理论课教学中要根据学生实际情况与学习所需,对传统教学模式进行创新,真正落实大思政教学的以人为本理念,实现协同育人目标,助力学生提升思想觉悟并形成良好的道德品质,... 新时代发展背景下,为全面推进“大思政”建设理念,教师在思想政治理论课教学中要根据学生实际情况与学习所需,对传统教学模式进行创新,真正落实大思政教学的以人为本理念,实现协同育人目标,助力学生提升思想觉悟并形成良好的道德品质,使之成长为德才兼备的新时代所需人才。鉴于此,本研究基于大思政背景,对高校思想政治理论课实践教学改革详细探析,旨在能让教师在全新的教学要求下,更好地服务于学生,满足学生发展所需,提高思想政治理论课实践教学的效果,真正构建起大思政格局。 展开更多
关键词 大思政 高校 思想政治理论课 实践教学
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“大思政课”下高校思想政治理论课实践教学的现实困境与优化路径
12
作者 朱晓梅 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第12期185-188,共4页
在“大思政课”的背景下,高校思想政治理论课的实践教学显得尤为重要。实践教学不仅能深化学生对理论知识的理解,更能培养学生运用理论知识解决实际问题的能力。通过将理论与实践相结合,学生能够在实践中感悟理论的魅力,提升对社会的认... 在“大思政课”的背景下,高校思想政治理论课的实践教学显得尤为重要。实践教学不仅能深化学生对理论知识的理解,更能培养学生运用理论知识解决实际问题的能力。通过将理论与实践相结合,学生能够在实践中感悟理论的魅力,提升对社会的认识,有助于培养既有理论素养又有实践能力的新时代青年,为国家和社会的发展提供坚实的人才支撑。因此,本文旨在探讨“大思政课”背景下高校思想政治理论课实践教学的阐述、现状及优化策略,以期为提升思想政治教育的实效性和针对性提供参考。 展开更多
关键词 “大思政课” 思想政治理论课 实践教学
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高校思想政治理论课实践教学的主要问题、困境及对策
13
作者 姜丽霞 《湖北开放职业学院学报》 2024年第5期97-99,共3页
当前高校思想政治理论课实践教学从实施结果来看存在落实思想政治理论课实践教学要求不到位、现实思想政治理论课实践教学效果不理想的主要问题,其主要原因在于实践教学实施方案不完善、教师实践教学水平有待提高、社会实践基地不足。... 当前高校思想政治理论课实践教学从实施结果来看存在落实思想政治理论课实践教学要求不到位、现实思想政治理论课实践教学效果不理想的主要问题,其主要原因在于实践教学实施方案不完善、教师实践教学水平有待提高、社会实践基地不足。高校要提升思想政治理论课实践教学效果必须要完善实践教学实施方案,推进实践教学规范化;建立健全实践教学教师队伍,提升教师实践教学水平;建好用好实践教学基地,拓展社会实践资源和平台;构建有效的实践教学评价体系,扎实推进实践教学。 展开更多
关键词 高校 思想政治理论课 实践教学
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高校思想政治理论课实践教学方法的创新
14
作者 霍德雪 李丹 董星辰 《淮北职业技术学院学报》 2024年第3期73-77,共5页
创新实践教学的内容和形式是推动高校思想政治理论课守正创新的重要时代课题。通过议题沉浸式教学、主题情景式教学、项目实战式教学、问题互动式教学和活动体验式教学,丰富思想政治理论课实践教学内容,拓展实践教学场域,丰富实践教学资... 创新实践教学的内容和形式是推动高校思想政治理论课守正创新的重要时代课题。通过议题沉浸式教学、主题情景式教学、项目实战式教学、问题互动式教学和活动体验式教学,丰富思想政治理论课实践教学内容,拓展实践教学场域,丰富实践教学资源,推进实践教学方法的改革和创新,对培养合格的社会主义建设者和接班人、落实立德树人根本任务具有重要意义。 展开更多
关键词 高校 思想政治理论课 实践教学 创新
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新媒体视域下高校思想政治理论课实践教学研究
15
作者 黎凤 《新闻研究导刊》 2024年第18期154-159,共6页
随着社会的发展和科技的进步,传统的思政教育教学方式逐渐显现出与教育需求不符的局限性。新媒体新技术的引入为思想政治理论课的教学内容、方法及实践形式提供了创新的契机,为思想政治理论课的改革提供了广阔的发展空间。因此,文章研... 随着社会的发展和科技的进步,传统的思政教育教学方式逐渐显现出与教育需求不符的局限性。新媒体新技术的引入为思想政治理论课的教学内容、方法及实践形式提供了创新的契机,为思想政治理论课的改革提供了广阔的发展空间。因此,文章研究如何通过短视频、H5页面、VR技术等多样的数字化媒介,增强高校思想政治教育的生动性、互动性,有效激发学生的学习兴趣,增强学生的参与感,推动思政课向智能化和个性化教学方向发展。文章采用文献分析法,综合分析新媒体新技术在思政课教学中的应用,并总结其局限性。重点考察了教师技术素养、教学内容与技术的融合、平台管理与教学效果评估等方面的挑战。基于此,文章提出新媒体新技术在思想政治理论课实践教学中的应用策略:提升教师新媒体素养,帮助教师更好地掌握和运用数字化工具与技术;促进教学内容与新媒体新技术融合,丰富多媒体教学资源,增强课堂的吸引力;构建多元化实践教学平台,以及结合线上线下形式,提供更多互动和实践机会;整合多样化思政课教学资源,拓展学习的深度和广度;建立教学效果评估体系与强化质量保障,确保新媒体新技术在教学中得到有效应用,实现思想政治教育的创新与突破。以上策略的提出,旨在帮助高校思政教师提升教学质量,为高校思想政治理论课教学改革提供新思路。 展开更多
关键词 新媒体新技术 高校 思想政治理论课 实践教学
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高校思想政治理论课实践教学课程化研究
16
作者 杨喜冬 《中共郑州市委党校学报》 2024年第2期99-103,共5页
高校思想政治理论课实践教学有助于大学生提高思想政治理论认识,加强思想政治理论修养,实现对思想政治理论由真学、真懂到真信、真用。为更好发挥思想政治理论课实践教学的作用,提高实践教学的针对性、亲和力和实效性,在明确该课程的课... 高校思想政治理论课实践教学有助于大学生提高思想政治理论认识,加强思想政治理论修养,实现对思想政治理论由真学、真懂到真信、真用。为更好发挥思想政治理论课实践教学的作用,提高实践教学的针对性、亲和力和实效性,在明确该课程的课程性质、课程目标、课程内容、教学过程和课程考核的基础上,还必须组建高素质实践教学师资队伍、挖掘高质量实践教学资源、设立专项实践教学资金、构建常态化实践教学制度,切实增强高校思想政治理论课实践教学课程化效果。 展开更多
关键词 高校思想政治理论课 实践教学 课程化
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高校思想政治理论课实践教学研究现状与趋势展望——基于CiteSpace的可视化分析
17
作者 尹建华 朱丽萍 《高教学刊》 2024年第32期9-15,共7页
运用CiteSpace软件,对中国知网收录的主题词为“实践教学”和“思想政治理论课”的1168篇核心期刊论文进行可视化分析后发现,高校思政课实践教学研究的主体为高校马克思主义学院及其教师;经历初步探索、全面发展、深化拓展三个发展阶段... 运用CiteSpace软件,对中国知网收录的主题词为“实践教学”和“思想政治理论课”的1168篇核心期刊论文进行可视化分析后发现,高校思政课实践教学研究的主体为高校马克思主义学院及其教师;经历初步探索、全面发展、深化拓展三个发展阶段;形成内涵与外延、内容体系、教学模式、教学效果、问题与对策以及高职高专思政课实践教学六大热点;存在着研究主体间协作性不强、内涵和外延的共识仍未达成等显著不足。未来的高校思政课实践教学研究,需在强化主体协作以促概念共识达成、深化与现代信息技术的融合与应用、探索与新时代相适应的改革和创新等方面实现突破。 展开更多
关键词 思想政治理论课 实践教学 CITESPACE 可视化分析 研究展望
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高校思想政治理论课实践教学改革探析
18
作者 崔昕昕 《中学政治教学参考》 2024年第32期53-55,共3页
高校思想政治理论课实践教学是高校思想政治教育的重要组成部分,是实现实践育人的重要载体。当前,高校思想政治理论课实践教学在内容与形式、设计与过程、动机与效果上仍存在着矛盾和脱节现象,因而在教学改革中应理性认识其本质、精心... 高校思想政治理论课实践教学是高校思想政治教育的重要组成部分,是实现实践育人的重要载体。当前,高校思想政治理论课实践教学在内容与形式、设计与过程、动机与效果上仍存在着矛盾和脱节现象,因而在教学改革中应理性认识其本质、精心设计其流程、切实推进其开展、不断完善其评价、合力助推其转化,以促使思想政治理论课实践教学实效性不断提升。 展开更多
关键词 思想政治理论课 实践教学 改革
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元宇宙:高校思想政治理论课实践教学的新场域
19
作者 黄焱森 程孝良 《绥化学院学报》 2024年第3期127-129,共3页
元宇宙是现实世界与虚拟世界耦合共生的数字空间,以新的技术、方法为高校思想政治理论课实践教学创设了新的场域。元宇宙赋能了思想政治理论课多样化实践教学资源、智能教育环境、个性化教学定制、实现教学效果精准评价,但也带来了技术... 元宇宙是现实世界与虚拟世界耦合共生的数字空间,以新的技术、方法为高校思想政治理论课实践教学创设了新的场域。元宇宙赋能了思想政治理论课多样化实践教学资源、智能教育环境、个性化教学定制、实现教学效果精准评价,但也带来了技术成瘾、人文关怀缺失、资本影响教育环境等风险。为应对元宇宙赋能过程中的风险,需要探索教学模式、提高师生认知,优化评价体系、规范数据使用,加强资本管理、完善监管机制,不断推动思想政治理论课的改革创新,落实立德树人的根本任务。 展开更多
关键词 元宇宙 思想政治理论课 实践教学
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项目教学法在高校思想政治理论课实践教学中的应用研究——以《思想道德与法治》课为例
20
作者 董娜 《产业与科技论坛》 2024年第22期145-147,共3页
项目教学法是一种强调以学生为本的实践教学方法,目的在于培养学生运用所学理论指导具体实践解决实际问题的能力,和思想政治理论课实践教学致力于解决实现知、信、行的统一,提高学生运用马克思主义基本原理分析、解决问题的能力,从而坚... 项目教学法是一种强调以学生为本的实践教学方法,目的在于培养学生运用所学理论指导具体实践解决实际问题的能力,和思想政治理论课实践教学致力于解决实现知、信、行的统一,提高学生运用马克思主义基本原理分析、解决问题的能力,从而坚定信仰信念信心的目标,从本质上来说是一致的。在高校思政课的实践教学中大力应用项目教学法,具有坚实的理论、实践依据和必要性,本文尝试以《思想道德与法治》课为例,提出以项目教学法来推进高校思政课实践教学改革。 展开更多
关键词 思想政治理论课 项目教学法 实践教学
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