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以多元分类、质量贡献为评价导向 构建高校教师队伍建设新格局
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作者 李旭锋 《中国考试》 北大核心 2024年第1期12-14,1,共4页
习近平总书记指出,强教必先强师。培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,科学精准的教师评价是关键。近年来,西南大学以多元分类、质量贡献为评价导向,在教师队伍“引育用留”体系建设方面进行积... 习近平总书记指出,强教必先强师。培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,科学精准的教师评价是关键。近年来,西南大学以多元分类、质量贡献为评价导向,在教师队伍“引育用留”体系建设方面进行积极探索,取得初步成效。 展开更多
关键词 业务精湛 教师评价 评价导向 多元分类 高校教师队伍建设 教师队伍 新格局 培养造就
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我国高校教师队伍建设政策研究——基于2012-2022年发布的36份政策文本的分析 被引量:1
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作者 孙炜烨 李鹤飞 《华北理工大学学报(社会科学版)》 2023年第1期108-116,共9页
对2012-2022年中央层面发布的高校教师队伍建设相关政策文本从发文时间、发文主体以及政策种类等方面进行政策文献量化分析,运用ROST.CM6软件对政策文本内容进行高频词提取并排位以及生成语义网络图谱。经过研究发现,政策文本关注热点... 对2012-2022年中央层面发布的高校教师队伍建设相关政策文本从发文时间、发文主体以及政策种类等方面进行政策文献量化分析,运用ROST.CM6软件对政策文本内容进行高频词提取并排位以及生成语义网络图谱。经过研究发现,政策文本关注热点集中于加强高校师德师风建设、推动高校教师队伍管理改革、完善优化教师激励机制以及提升教师教学科研各方面能力素质等方面。另外,从主体看,青年教师、思想政治课教师、辅导员以及新入职教师是政策关注的焦点,根据对政策文本的内容分析得到研究结论。最后,基于对36份政策文本的分析从各级教育主管部门、相关政策协同部门、各级各类高校以及高校教师四个主体角度给出相关启示。 展开更多
关键词 高校教师队伍 政策文本 政策研究 量化分析
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基于院系视角的新时代高校教师队伍建设研究
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作者 李伟平 王鹏德 陈国华 《教育方法研究》 2023年第2期4-6,共3页
高等院校教师队伍建设是高等教育强国建设的需要,其建设成效直接关系高校人才培养的质量。本文基于院系视角,探讨高校教师队伍建设的重要性、存在的问题、建设的目标、建设标准和建设实践,进而从提高高校教师政治素质、业务能力、育人... 高等院校教师队伍建设是高等教育强国建设的需要,其建设成效直接关系高校人才培养的质量。本文基于院系视角,探讨高校教师队伍建设的重要性、存在的问题、建设的目标、建设标准和建设实践,进而从提高高校教师政治素质、业务能力、育人水平和完善管理服务体系等方面进行研究。 展开更多
关键词 院系视角 高校教师队伍 建设
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建国50年高校教师队伍建设的回顾与思考 被引量:11
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作者 呼中陶 刘捷 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 1999年第6期53-58,共6页
新中国 5 0年高校教师队伍建设经历了整顿与初步发展、严重受挫与巨大破坏、补救损失与重建队伍、重点转移与发展创新 4个阶段。当前还存在着学历结构偏低、学术断层、骨干教师和学科带头人流失等许多问题 ;因此 ,需要促进专任教师研究... 新中国 5 0年高校教师队伍建设经历了整顿与初步发展、严重受挫与巨大破坏、补救损失与重建队伍、重点转移与发展创新 4个阶段。当前还存在着学历结构偏低、学术断层、骨干教师和学科带头人流失等许多问题 ;因此 ,需要促进专任教师研究生化 ,促使中青年学科带头人脱颖而出 ,促成教师队伍的双向合理流动。总结 5 0年的经验教训 ,需要进一步把握高校教师队伍建设地位作用、适应性、高待遇高素质相互支撑以及教师管理模式和管理机制创新等方面的教育规律与认识。 展开更多
关键词 高校教师队伍 50年发展 困难问题 改革创新 理论启示
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“双一流”背景下山东省高校教师队伍建设对策思考 被引量:10
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作者 王平 赵伟 《黑龙江高教研究》 北大核心 2019年第4期79-84,共6页
教师队伍建设是"双一流"建设的中心任务和主要抓手。山东省高校教师队伍在近几年的发展中既表现出规模持续扩大、年龄结构趋于合理、素质层次不断提升的良好发展态势,又表现出教师队伍增速滞后于学生规模增速,生师比逐年升高... 教师队伍建设是"双一流"建设的中心任务和主要抓手。山东省高校教师队伍在近几年的发展中既表现出规模持续扩大、年龄结构趋于合理、素质层次不断提升的良好发展态势,又表现出教师队伍增速滞后于学生规模增速,生师比逐年升高;高层次人才在教师队伍中占比较低,缺乏领军型人才等突出问题。在"双一流"建设推动下,高等教育百舸争流,竞争日趋激烈。山东省要抓住机遇,建成高等教育强省,就必须采取分类指导、适度控制、提高质量标准的方式强化高层次人才引进力度,建立"引培"机制,重视青年教师发展等措施,以缓解生师比过高的矛盾,保持一流人才队伍的持续增长,扩大教师年龄结构红利。 展开更多
关键词 “双一流” 高校教师队伍 结构特征 对策
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我国高校教师队伍结构的问题及对策 被引量:15
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作者 黄建雄 张继平 《继续教育研究》 2013年第1期72-75,共4页
优化教师队伍结构有助于充分发挥高校组织的整体功能。我国高校教师队伍结构在要素匹配上主要存在着年轻教师比重过大,高学历教师比例偏低,高职称教师比率偏小,学缘缺乏多样性,远域学缘和高层次学缘所占份额过少等问题;在要素联结上存... 优化教师队伍结构有助于充分发挥高校组织的整体功能。我国高校教师队伍结构在要素匹配上主要存在着年轻教师比重过大,高学历教师比例偏低,高职称教师比率偏小,学缘缺乏多样性,远域学缘和高层次学缘所占份额过少等问题;在要素联结上存在着过于松散甚至断裂的弊端。因此,调整教师的资格、聘用、晋升、进修、岗位、退休和评估等制度,搭建交流平台,重塑合作文化,优化队伍结构,是我国高等教育改革的一项重要任务。 展开更多
关键词 高校教师队伍结构 要素匹配 联结方式 问题与对策
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高校教师队伍信息化管理的数据需求探索 被引量:4
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作者 金明珠 徐绍莉 《华东师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2015年第B03期446-450,共5页
随着信息技术的日趋成熟,国内各高校的教师队伍都开始采用管理信息系统来进行各种相关业务的综合管理,在初始阶段很大程度上提高了工作效率,但是随着国家各部门信息化进程的推进,以及高校国际化进程的推进,现有信息系统无法与国外相关... 随着信息技术的日趋成熟,国内各高校的教师队伍都开始采用管理信息系统来进行各种相关业务的综合管理,在初始阶段很大程度上提高了工作效率,但是随着国家各部门信息化进程的推进,以及高校国际化进程的推进,现有信息系统无法与国外相关制度进行衔接,现有各种管理信息系统之间的数据交换也逐渐突显出问题,出现了各种信息孤岛,影响了高校教师队伍信息化管理的进一步发展.本文提出,数据需求探索是高校教师队伍的信息化管理关键所在,首先要对高校教师队伍未来发展的业务数据需求进行充分的分析和预测,做好学校信息化管理的顶层设计,建立基础数据库实现学校各部门之间的数据共享,在信息系统设计方面实现模块化管理,同时数据结构的设计还要保持充分的灵活性,从而才能够适应不断变化的业务流程管理的需求. 展开更多
关键词 高校教师队伍 信息化管理 数据需求 管理信息系统
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2020年上海高校教师队伍建设的目标、任务与对策研究 被引量:4
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作者 邵守先 山鸣峰 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2009年第4期73-77,共5页
本文从七个方面对未来上海高校教师队伍建设的战略背景进行深入研究,结合改革开放30年我国特别是上海高校教师队伍建设的实践经验、对上海交通大学校长等高端学者进行的访谈,以及香港科技大学、英国华威大学等境外大学教师队伍建设的理... 本文从七个方面对未来上海高校教师队伍建设的战略背景进行深入研究,结合改革开放30年我国特别是上海高校教师队伍建设的实践经验、对上海交通大学校长等高端学者进行的访谈,以及香港科技大学、英国华威大学等境外大学教师队伍建设的理念与举措,提出了2020年上海高校教师队伍建设总的发展目标、主要任务与对策措施。具体发展战略是:围绕一个目标,分二步走,创新三项机制,实现四大战略。 展开更多
关键词 上海高校 中长期教育规划纲要 高校教师队伍 发展目标 对策
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创新型国家战略下高校教师队伍建设的合作治理路径 被引量:4
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作者 杨明 耿国阶 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2014年第4期87-90,共4页
现阶段,高校教师队伍建设的基本要求和面临的问题比较明确,但是实施路径却模糊不清。治理理论强调不同主体以合作的方式来管理公共事务,为高校教师队伍建设的路径分析提供了有益启发。高校教师队伍建设的合作治理路径可能是短期、中期... 现阶段,高校教师队伍建设的基本要求和面临的问题比较明确,但是实施路径却模糊不清。治理理论强调不同主体以合作的方式来管理公共事务,为高校教师队伍建设的路径分析提供了有益启发。高校教师队伍建设的合作治理路径可能是短期、中期和长期兼顾的理性选择,但也是更难操作的一个路径选择,它有其独特的内在要求、逻辑进程和相应策略规定。 展开更多
关键词 高校教师队伍建设 分析维度 合作治理路径
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浅谈教育生态学在高校教师队伍中的运用 被引量:4
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作者 徐惠风 金研铭 申涤尘 《长春大学学报》 2008年第4期96-98,共3页
教育生态学是将教育及其生态环境相联系,并以其相互关系及其机理为研究对象的一门新兴学科,是教育学和生态学相互渗透的结果。本文将高校教师队伍看成一个教育生态学的因子,研究其因子在教育生态学中的作用规律和其自身内部的运转特征,... 教育生态学是将教育及其生态环境相联系,并以其相互关系及其机理为研究对象的一门新兴学科,是教育学和生态学相互渗透的结果。本文将高校教师队伍看成一个教育生态学的因子,研究其因子在教育生态学中的作用规律和其自身内部的运转特征,揭示了教育生态某一因子和环境之间的关系及其对教育系统的作用和影响。 展开更多
关键词 教育生态学 高校教师队伍 生态因子 作用规律
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基于高校教师队伍建设视域下的新时代教育发展分析 被引量:2
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作者 肖瑞芳 于兆锋 孙丽 《食品研究与开发》 CAS 北大核心 2020年第13期I0007-I0007,共1页
随着社会经济的快速发展、教育教学改革的不断深入,师资队伍在应对新挑战中的重要性也日益凸显。在教育事业当中存在着重视硬件设施轻软件、师范教育缺乏重视等一些现象,这些现象的存在对于高校教师队伍的建设具有较大的限制,因此,在新... 随着社会经济的快速发展、教育教学改革的不断深入,师资队伍在应对新挑战中的重要性也日益凸显。在教育事业当中存在着重视硬件设施轻软件、师范教育缺乏重视等一些现象,这些现象的存在对于高校教师队伍的建设具有较大的限制,因此,在新时代下必须要充分重视深化高校教师队伍建设,让教师队伍能够以全新的面貌来应对当前局势的诸多变化,进而促进新时代教育的发展。由高等教育出版社出版的《教师队伍建设与专业发展》一书将理论与实践相结合,对实施教师队伍建设的同时促进教师专业发展进行了全面深入的阐述。 展开更多
关键词 高等教育出版社 新时代教育 师范教育 教师专业发展 高校教师队伍建设 硬件设施 师资队伍 教师队伍
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新时代高校教师队伍思想政治工作的理论与实践思考 被引量:3
12
作者 张光紫 张森年 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2020年第3期53-56,共4页
高等教育是中国教育事业的战略制高点,高校教师是制高点的制高点,而高校教师的思想政治素质无疑是“制高点的制高点”上的标杆。做好新时代高校教师队伍思想政治工作,要处理好差异性与针对性、系统性与协调性、常规性与渗透性、理论性... 高等教育是中国教育事业的战略制高点,高校教师是制高点的制高点,而高校教师的思想政治素质无疑是“制高点的制高点”上的标杆。做好新时代高校教师队伍思想政治工作,要处理好差异性与针对性、系统性与协调性、常规性与渗透性、理论性与人文性、长效性与制度性、灌输性和自育性、继承性与创新性等相互关系;要正事明做、“虚”事实做、既说又做、众人齐做,全方位考量、多维度落实,将工作做实做细。 展开更多
关键词 高校教师队伍 思想政治工作 理论思考 实践思考
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高校教师队伍国际化建设的改革 被引量:3
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作者 李晓菁 刘小丹 李卫东 《药学教育》 2011年第4期10-13,共4页
加强高校教师队伍国际化建设对于提高学校整体国际化水平,全面提高教育教学质量、科研水平和社会服务能力具有重要意义。在高等教育国际化的背景下,本校认真实施人才国际化战略,积极探索高校教师国际化建设的新举措,大力抓好师资队伍建... 加强高校教师队伍国际化建设对于提高学校整体国际化水平,全面提高教育教学质量、科研水平和社会服务能力具有重要意义。在高等教育国际化的背景下,本校认真实施人才国际化战略,积极探索高校教师国际化建设的新举措,大力抓好师资队伍建设工作,极大地促进学校建设和发展。 展开更多
关键词 高校教师队伍 国际化 改革与实践
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新时期高校教师队伍建设与教师职业生涯规划研究——评《教师职业生涯规划与发展》 被引量:2
14
作者 范永庚 李劲松 《人民长江》 北大核心 2022年第11期I0007-I0007,共1页
我国新课改的发展方向就是教师专业化发展与职业生涯规划设计,也是高校教师的专业化建设与发展的客观要求,更是我国教育事业发展的内在动力。高校教师队伍建设离不开教师职业生涯规划与发展,教师个人发展关乎到高校教师队伍整体素质的提... 我国新课改的发展方向就是教师专业化发展与职业生涯规划设计,也是高校教师的专业化建设与发展的客观要求,更是我国教育事业发展的内在动力。高校教师队伍建设离不开教师职业生涯规划与发展,教师个人发展关乎到高校教师队伍整体素质的提高,因此,要协同教育部门、高校和教师三者力量共同发力,紧密结合各个学校发展实际整体优化教育教学体系,建立健全青年教师的职业生涯规划与发展培养体系。作为高校和教育部门要做好顶层设计,建立健全教师专业化发展的共培机制,不断完善教师职业生涯发展与教学管理体系;教师要积极主动克服职业倦怠和开展职业生涯规划,重新定位教师的职业角色。 展开更多
关键词 教育教学体系 教师专业化发展 教学管理体系 高校教师队伍 职业生涯规划 职业角色 整体优化 职业倦怠
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信息化背景下高校教师队伍的创新改革——评《高校教师信息化教学能力构成研究》 被引量:5
15
作者 刘雨欣 《中国油脂》 CAS CSCD 北大核心 2022年第9期I0048-I0049,共2页
在现代高等教育教学过程中,专业教师是教学活动的主导者和组织者,因此教师队伍的综合素质水平以及实际教育教学能力通常会对高校教学效果以及人才培养效果造成影响。在信息化时代背景下,随着教育信息化趋势的不断加深以及现代教育技术... 在现代高等教育教学过程中,专业教师是教学活动的主导者和组织者,因此教师队伍的综合素质水平以及实际教育教学能力通常会对高校教学效果以及人才培养效果造成影响。在信息化时代背景下,随着教育信息化趋势的不断加深以及现代教育技术的持续发展,高校教师自身是否具备信息化教学能力已经成为考量其是否为高素质专业教育人才的标准之一。尤其在现今各种网络教学模式的广泛应用下,高校教师队伍信息化教学水平的重要性更为突出。 展开更多
关键词 信息化教学能力 高校教师队伍 现代高等教育 教育教学能力 综合素质水平 现代教育技术 网络教学模式 教学效果
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基于效率分析的高校教师队伍建设策略研究--以北方工业大学为例 被引量:2
16
作者 李幼军 毛燕梅 +1 位作者 谢朝阳 刘峰斌 《北方工业大学学报》 2020年第2期29-35,共7页
本文用皮尔森相关系数法确认了在分析教师效率过程中变量之间的相关关系,用数据包络分析法对北方工业大学教师群体的投入产出效率进行分析,并对学校现有教师队伍建设制度体系提出改进建议,从教师引进、培养、考核评价等角度提出了严把... 本文用皮尔森相关系数法确认了在分析教师效率过程中变量之间的相关关系,用数据包络分析法对北方工业大学教师群体的投入产出效率进行分析,并对学校现有教师队伍建设制度体系提出改进建议,从教师引进、培养、考核评价等角度提出了严把进人质量关、分层分类分段培养,以及教师评价指标多元化和动态考评等. 展开更多
关键词 高校教师队伍建设 效率评价 皮尔森相关系数法 数据包络分析法
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加拿大高校教师队伍管理制度管窥 被引量:4
17
作者 刘少林 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 1998年第3期25-29,共5页
加拿大高校教师队伍管理体制的模式为逐级负责、分权管理、市场调配。并且教师的权利和义务以法律形式被固定下来。本文对加拿大高校教师队伍的管理制度。
关键词 加拿大 高校教师队伍 管理制度 特点与启示
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新时期高校教师队伍建设几点思考 被引量:16
18
作者 佟颖 《辽宁行政学院学报》 2014年第3期58-60,共3页
新时期社会不断进步和发展,高校教师的队伍建设意义重大,当前我国推行了教育体制改革,高等教育面临更大的挑战。高校教师队伍建在经过多年的发展,已经取得了重要成就,但其仍存在问题。为了顺应时代的进步和发展,高等教育发展的需要,高... 新时期社会不断进步和发展,高校教师的队伍建设意义重大,当前我国推行了教育体制改革,高等教育面临更大的挑战。高校教师队伍建在经过多年的发展,已经取得了重要成就,但其仍存在问题。为了顺应时代的进步和发展,高等教育发展的需要,高校教师队伍建设应当多方面大力提高教师队伍质量,增强师资力量,国家在政策上给予倾斜,招贤纳士,吸引国内外的高层次人才;对一线教师加强培训,提高教师队伍教学水平和综合素质;着力推进高校教师劳动人事分配制度改革。 展开更多
关键词 高校教师队伍 问题 培训 对策
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加入WTO对高校教师队伍建设的影响及对策 被引量:2
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作者 谢村 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2003年第S2期248-249,共2页
加入 WTO,将对我国高校教师队伍建设产生多方面的影响和挑战。高校应抓住机遇 ,迎接挑战 ,加强教师队伍建设 ,以适应“入世”
关键词 WTO 高校教师队伍 建设 对策
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天津市高校教师队伍建设的现状与发展策略 被引量:1
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作者 张妍 杨旭 +1 位作者 接励 王国武 《天津市教科院学报》 2016年第6期53-55,共3页
"十二五"期间,天津市高校教师队伍建设取得了明显成效,但依然存在高层次人才队伍总量偏小、各类人才计划的覆盖面和协同性有待优化、中青年教师的教学能力和水平堪忧、教师职业发展体系有待完善、高校教师管理体制机制改革尚... "十二五"期间,天津市高校教师队伍建设取得了明显成效,但依然存在高层次人才队伍总量偏小、各类人才计划的覆盖面和协同性有待优化、中青年教师的教学能力和水平堪忧、教师职业发展体系有待完善、高校教师管理体制机制改革尚需深化等问题。未来几年,高校教师队伍建设工作应着力于以下几个方面:加强高层次人才和创新团队的引进和培养,优化高层次人才结构;加强青年教师的能力培养,促进青年教师的成长发展;健全高校教师职业发展制度,构建教师专业成长支撑平台;深化高校教师管理制度改革,充分调动教师工作积极性,促进高校教育质量的提高。 展开更多
关键词 高校教师队伍 成绩 问题 发展策略 天津市
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