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新时代高校爱国主义教育的内涵特征、现实困境与推进路径——基于全国25个省市部分高校的实证调查
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作者 初金哲 刘传雷 葛淼 《辽宁行政学院学报》 2023年第1期90-96,共7页
新时代高校爱国主义教育成效关乎社会发展、民族复兴、国家富强,爱国主义教育是高等教育领域中最为重要的教育内容。高校爱国主义教育的内涵包括立德树人、立志塑人、立行做人,其特征为青年性、人才性、时代性。基于全国25个省市部分高... 新时代高校爱国主义教育成效关乎社会发展、民族复兴、国家富强,爱国主义教育是高等教育领域中最为重要的教育内容。高校爱国主义教育的内涵包括立德树人、立志塑人、立行做人,其特征为青年性、人才性、时代性。基于全国25个省市部分高校的实证调查发现,高校爱国主义教育还存在一些现实困境。应从挖掘高校爱国主义教育的育人深度、拓宽高校爱国主义教育的内容广度、延展高校爱国主义教育的合作维度、加大高校爱国主义教育的管理力度四个方面着力,推进新时代高校爱国主义教育。 展开更多
关键词 新时代 高校爱国主义教育 新时代爱国主义教育实施纲要 立德树人
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西藏红色文化资源形态及其在高校爱国主义教育中的融合发展探究
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作者 扎西 曲姿璇 《西藏民族大学学报(哲学社会科学版)》 2023年第6期33-37,63,154,共7页
文化是人类生存和发展的重要力量源泉,是一个国家和民族的灵魂,更是凝聚民族精神的纽带。在中国共产党领导下的西藏和平解放、民主改革及社会主义建设实践中形成了具有区域特色的众多红色文化资源形态,成为中国特色社会主义先进文化的... 文化是人类生存和发展的重要力量源泉,是一个国家和民族的灵魂,更是凝聚民族精神的纽带。在中国共产党领导下的西藏和平解放、民主改革及社会主义建设实践中形成了具有区域特色的众多红色文化资源形态,成为中国特色社会主义先进文化的重要组成部分,是中国共产党人精神谱系实践的具体体现,其兼具历史印证功能、教育引导功能、凝聚激励功能和自觉认同功能,为高校开展爱国主义教育提供了丰富的育人资源。 展开更多
关键词 西藏红色文化资源形态 高校爱国主义教育 融合发展
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“灌输论”视角下新时代高校爱国主义教育论析 被引量:7
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作者 杨涛 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2021年第3期39-45,共7页
灌输理论是以马克思主义科学理论为依据,由教育者有目的、有计划性地促进受教育者全面发展的意识形态教育理论。将灌输理论运用到新时代高校爱国主义教育中,有助于指导爱国主义教育理论传播、促进大学生核心价值观整合、塑造大学生的共... 灌输理论是以马克思主义科学理论为依据,由教育者有目的、有计划性地促进受教育者全面发展的意识形态教育理论。将灌输理论运用到新时代高校爱国主义教育中,有助于指导爱国主义教育理论传播、促进大学生核心价值观整合、塑造大学生的共同理想。就目前高校爱国主义教育的客观态势和现实境遇来看,爱国主义教育灌输理论的效果还没有达到人们对它的预期,运用灌输理论推进高校爱国主义教育依然面临一些困境:教育主客体对灌输理论存在认识误区;灌输理论的教育介体有待优化;灌输理论的教育环体复杂多变。将灌输理论运用于新时代高校爱国主义教育,必须因时而进,创新教育内容;因事而化,创新教育载体;因势而新,创新教育方式,推动爱国主义教育走深走心走实,更好地提升高校爱国主义教育的实效性。 展开更多
关键词 新时代 灌输理论 高校爱国主义教育 核心价值观 时代境遇 实践路径
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网络时代高校爱国主义教育的新审视 被引量:12
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作者 孟静雅 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2007年第5期224-227,共4页
网络文化一方面给人们生活、学习、娱乐等方面带来积极影响,另一方面也对人们尤其是大学生的爱国主义情怀产生了一定的负面作用。它在一定程度上弱化了大学生的民族国家意识、民族自信心、民族振兴意识,造成大学生民族价值观的迷茫。过... 网络文化一方面给人们生活、学习、娱乐等方面带来积极影响,另一方面也对人们尤其是大学生的爱国主义情怀产生了一定的负面作用。它在一定程度上弱化了大学生的民族国家意识、民族自信心、民族振兴意识,造成大学生民族价值观的迷茫。过去,我们在对青年大学生进行爱国主义、中华民族优良传统和文化、理想信念等教育中,都取得较好的效果。但要应对网络时代的挑战,高校爱国主义教育还必须有新的视角。要注重加强新的国家主权意识、国家安全意识、全球意识和科学理性教育。在网络信息时代,整个世界范围内文化的冲突、观念的碰撞、思想的互渗、价值的并行,高校爱国主义教育必须紧紧把握住时代的脉搏,以一种全新的观念和策略去处理好独立性与开放性、民族自尊与民族忧患、民族责任与自我发展的关系问题,并加强政治理论课教学的改革、创建丰富多彩的校园文化和网络文化,建立、健全教育网络系统,充分利用网络技术搭建爱国主义教育平台。 展开更多
关键词 网络文化 高校爱国主义教育 大学生
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高校爱国主义教育视域下大学生政治认同培育路径探析 被引量:7
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作者 胡建 李涛 《思想政治教育研究》 北大核心 2021年第6期115-120,共6页
高校爱国主义教育与大学生政治认同有高度契合性,二者密切相关。高校爱国主义教育是大学生政治认同生成和巩固的重要途径;大学生政治认同是高校爱国主义教育的核心内容。新时代大学生政治认同的本质是认同中国特色社会主义道路、理论体... 高校爱国主义教育与大学生政治认同有高度契合性,二者密切相关。高校爱国主义教育是大学生政治认同生成和巩固的重要途径;大学生政治认同是高校爱国主义教育的核心内容。新时代大学生政治认同的本质是认同中国特色社会主义道路、理论体系、制度和文化。因此,高校爱国主义教育要以加强中国特色社会主义道路认同教育、理论认同教育、制度认同教育和文化认同教育四个方面为抓手,不断培育和提升大学生政治认同。 展开更多
关键词 大学生 政治认同 高校爱国主义教育
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论新形势下高校爱国主义教育的基本原则 被引量:5
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作者 王源林 《教育与职业》 北大核心 2011年第9期71-73,共3页
随着信息时代互联网的快速普及和经济全球化的趋势日益明显,高校爱国主义教育面临着前所未有的挑战和冲击,高校爱国主义教育必须坚持发展性原则、主体性原则、区别性原则、连续性原则、实践性原则和辩证性原则等基本原则,努力提高爱国... 随着信息时代互联网的快速普及和经济全球化的趋势日益明显,高校爱国主义教育面临着前所未有的挑战和冲击,高校爱国主义教育必须坚持发展性原则、主体性原则、区别性原则、连续性原则、实践性原则和辩证性原则等基本原则,努力提高爱国主义教育的实效性。 展开更多
关键词 爱国主义 高校爱国主义教育 基本原则
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浅析我国高校爱国主义教育中的不足 被引量:7
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作者 林奇清 《辽宁行政学院学报》 2008年第5期136-137,共2页
本文在对我国的高校爱国主义教育进行反思的基础上,对其在教育目标、教育内容及教育实施过程中存在的不足,进行尝试性剖析,认为,长期以来我国的高校爱国主义教育存在着这样三个方面比较突出的缺陷——教育目标的可操作性与可实现性不强... 本文在对我国的高校爱国主义教育进行反思的基础上,对其在教育目标、教育内容及教育实施过程中存在的不足,进行尝试性剖析,认为,长期以来我国的高校爱国主义教育存在着这样三个方面比较突出的缺陷——教育目标的可操作性与可实现性不强、教育内容的层次感与时代感也不强、教育实施中重认知轻实践且途径单一。 展开更多
关键词 高校爱国主义教育 教育目标 教育内容 教育实施
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法治视域下的高校爱国主义教育——基于《思想品德修养与法律基础》课程的思考 被引量:3
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作者 吴安新 《重庆文理学院学报(社会科学版)》 2014年第6期82-87,共6页
爱国主义是一个历史的范畴,新时期,我国正大力建设法治社会,走向法治国家。在法治视域下审视爱国主义教育,法治精神与爱国主义的价值理念是一致的,依法爱国、理性爱国当成为爱国主义教育的重要维度。这就要求大学明晰并把握对当代大学... 爱国主义是一个历史的范畴,新时期,我国正大力建设法治社会,走向法治国家。在法治视域下审视爱国主义教育,法治精神与爱国主义的价值理念是一致的,依法爱国、理性爱国当成为爱国主义教育的重要维度。这就要求大学明晰并把握对当代大学生进行依法爱国教育的关键点,将法治精神与爱国主义教育有机结合,提升爱国主义教育价值、加速爱国主义教育成果惠益享有,促使其树立理性的、长久的爱国主义情感。 展开更多
关键词 爱国主义 法治精神 高校爱国主义教育
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网络时代高校爱国主义教育的现实机遇和创新路径 被引量:5
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作者 刘伟 张甜甜 《西部学刊》 2020年第16期94-97,共4页
网络的多样性、即时性、互动性等特点为高校爱国主义教育开辟新渠道、提供新契机,爱国主义教育迎来了“因事而化”“因时而进”“因势而新”的现实机遇,但也存在对爱国主义教育内容、教育方式、教育者和受教育者带来的诸多挑战。网络时... 网络的多样性、即时性、互动性等特点为高校爱国主义教育开辟新渠道、提供新契机,爱国主义教育迎来了“因事而化”“因时而进”“因势而新”的现实机遇,但也存在对爱国主义教育内容、教育方式、教育者和受教育者带来的诸多挑战。网络时代高校爱国主义教育的创新路径是:(一)完善网络爱国主义教育内容体系;(二)创新网络爱国主义教育的形式和载体;(三)提高高校教育者的综合素质;(四)发挥受教育者的主动作用。 展开更多
关键词 网络时代 高校爱国主义教育 现实机遇 创新路径
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当前高校爱国主义教育的新思路 被引量:1
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作者 袁雅莎 《黑龙江高教研究》 北大核心 2004年第7期129-130,共2页
高校加强爱国主义教育非常重要。当前在高校进行爱国主义教育要与人生价值取向、社会责任意识、人文关怀教育、"礼仪"教育相结合。通过课堂主渠道、榜样力量的感召、社会实践等途径和方法进行教育。
关键词 高校爱国主义教育 着力点 方法
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新形势下高校爱国主义教育的主要问题及应对措施 被引量:16
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作者 孙祥军 《山东省青年管理干部学院学报(青年工作论坛)》 2009年第5期71-73,共3页
在新形势下加强大学生的爱国主义教育是高校思想政治教育的重要任务。当前高校爱国主义教育受到了来自西方发达国家思想文化、市场经济、经济全球化及信息化的冲击和挑战。针对当前高校爱国主义教育所存在的主要问题,应与时俱进地采取... 在新形势下加强大学生的爱国主义教育是高校思想政治教育的重要任务。当前高校爱国主义教育受到了来自西方发达国家思想文化、市场经济、经济全球化及信息化的冲击和挑战。针对当前高校爱国主义教育所存在的主要问题,应与时俱进地采取应对措施,强化当代大学生爱国主义教育。 展开更多
关键词 新形势 爱国主义 高校爱国主义教育
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论高校爱国主义教育面临的挑战与定位 被引量:1
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作者 张梅花 罗桂芳 《沧桑》 2006年第6期112-113,124,共3页
经济全球化冲击着全球的经济、政治、文化,也给我国高校的爱国主义教育带来了前所未有的挑战。而爱国主义教育作为增强民族凝聚力的最有效的手段,在经济全球化背景下价值凸显。因此,高校应对挑战,对爱国主义教育重新定位就显得尤为重要。
关键词 经济全球化 高校爱国主义教育
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浅谈新形势下,高校爱国主义教育的时代特征、时代内涵与时代要求 被引量:1
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作者 李尽晖 《伊犁师范学院学报(社会科学版)》 1995年第4期26-29,共4页
爱国主义是一种把关心和维护祖国利益,推动社会进步作为自己最高职责的思想观点和行为准则,是中华民族的优良传统,是民族凝聚力的显著标志,是人生的重要道德规范.它作为民族精神的精髓,是动员和团结全国各族人民献身四比建设的强大思想... 爱国主义是一种把关心和维护祖国利益,推动社会进步作为自己最高职责的思想观点和行为准则,是中华民族的优良传统,是民族凝聚力的显著标志,是人生的重要道德规范.它作为民族精神的精髓,是动员和团结全国各族人民献身四比建设的强大思想武器,大学生是四化建发的生力军,我认为对新形势下,高校爱国主义教育的时代特征、内容与要求作进一步探讨是很有必要的.一。 展开更多
关键词 高校爱国主义教育 时代特征 时代内涵 建设有中国特色的社会主义理论 新形势 大学生 知识分子 民族精神 民族自尊心 党的领导
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对深化高校爱国主义教育的思考
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作者 方若石 《学术交流》 CSSCI 北大核心 1995年第4期123-125,共3页
对深化高校爱国主义教育的思考方若石改革开放以来,随着社会主义精神文明建设的深入开展,各高校普遍把爱国主义教育作为精神文明建设的一项重要内容,进行贯彻落实,并取得了丰硕的成果。去年9月,党中央向全国印发了《爱国主义教育... 对深化高校爱国主义教育的思考方若石改革开放以来,随着社会主义精神文明建设的深入开展,各高校普遍把爱国主义教育作为精神文明建设的一项重要内容,进行贯彻落实,并取得了丰硕的成果。去年9月,党中央向全国印发了《爱国主义教育实施纲要》(以下简称《纲要》),举... 展开更多
关键词 高校爱国主义教育 高校教师 高校学生 深化爱国主义教育 当代大学生 《纲要》 校园环境 学习环境 依托点 思想内容
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“和谐世界”理念视阈下的高校爱国主义教育实效性探析
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作者 刘艳 魏芳 《文教资料》 2010年第9期164-165,共2页
爱国主义是实现中华民族伟大复兴的精神力量.爱国主义教育是加强和改进大学生思想政治教育的永恒主题。“和谐世界”理念的内涵赋予当今爱国主义以新的时代特点.高校爱国主义教育必须契合时代特点,以一种全新的观念和思维去思考,在... 爱国主义是实现中华民族伟大复兴的精神力量.爱国主义教育是加强和改进大学生思想政治教育的永恒主题。“和谐世界”理念的内涵赋予当今爱国主义以新的时代特点.高校爱国主义教育必须契合时代特点,以一种全新的观念和思维去思考,在继承传统的基础上,对爱国主义教育做出合乎时代发展的调整.以增强高校爱国主义教育的实效性。 展开更多
关键词 “和谐世界”理念 高校爱国主义教育 实效性
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高校爱国主义教育要达到“三个强化”
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作者 吴星杰 司玉荣 《现代教育管理》 北大核心 1996年第6期88-89,共2页
高校爱国主义教育要达到“三个强化”沈阳化工学院吴星杰,司玉荣德育内容根据德育目标和教育对象思想政治品德发展的一般规律而确定,并随着社会发展进程而充实调整。改革开放以来,高教战线上的德育工作者,以建设有中国特色社会主义... 高校爱国主义教育要达到“三个强化”沈阳化工学院吴星杰,司玉荣德育内容根据德育目标和教育对象思想政治品德发展的一般规律而确定,并随着社会发展进程而充实调整。改革开放以来,高教战线上的德育工作者,以建设有中国特色社会主义的理论为指导,进行了艰辛的探索,初... 展开更多
关键词 高校爱国主义教育 大学生 民族利益 民族认同感 价值取向 少数民族 凝聚力 民族自信心 华民族 利益观
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关于高校爱国主义教育的探讨
17
作者 赵兴宏 《北京科技大学学报(社会科学版)》 1995年第2期52-55,共4页
关键词 高校爱国主义教育 爱国主义教育活动 青年学生 爱国主义思想 社会责任 思想观念 高校学生 报效祖国 培养目标 爱国主义精神
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高校爱国主义教育必须抓住的三个环节
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作者 罗道全 《中国地质教育》 2001年第3期14-16,31,共4页
爱国主义历来是中国人民团结奋斗的一面旗帜,是中华民族宝贵的精神财富,是伟大的"民族之魂".对大学生进行爱国主义教育,既是青年一代健康成长的客观需要,也是我们实现21世纪中华民族伟大复兴的迫切需要.
关键词 高校爱国主义教育 中华民族 伟大复兴 祖国 中国民族 三个环节 当代青年 思想体系 社会主义 动之以情 民族自尊心
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高校爱国主义教育的新课题
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作者 高鸣 《群众》 2002年第12期72-73,共2页
经济全球化在社会物质方面引起巨大变化的同时,也对人类社会的精神生活产生着重大影响,给社会发展、意识形态、思想观念带来巨大冲击。因此,及时、深入地研究经济全球化背景下高校爱国主义教育面临的新情况、新问题,探寻应对的新方法、... 经济全球化在社会物质方面引起巨大变化的同时,也对人类社会的精神生活产生着重大影响,给社会发展、意识形态、思想观念带来巨大冲击。因此,及时、深入地研究经济全球化背景下高校爱国主义教育面临的新情况、新问题,探寻应对的新方法、新策略, 展开更多
关键词 经济全球化 高校爱国主义教育 新课题 思想观念 大学生 全球化背景 重大影响 新情况 社会发展 人类社会
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