制约高校考试改革有效深入的因素分析 被引量：33

1

作者 汪利 刘海燕 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第1期39-41,共3页

高校考试改革是一项系统工程。进行系统目标分析时,应找出制约目标实现的关键因素,由此制定对策,才能使目标顺利实现。制约高校考试改革有效深入的关键因素在于,考试改革倡导者与改革实际承担者在认识、利益上的分离,作为考试改革实践... 高校考试改革是一项系统工程。进行系统目标分析时,应找出制约目标实现的关键因素,由此制定对策,才能使目标顺利实现。制约高校考试改革有效深入的关键因素在于,考试改革倡导者与改革实际承担者在认识、利益上的分离,作为考试改革实践主体的教师还不能掌握先进的理论武器,难以摆脱旧有观念和习惯的影响,并缺乏教育评价方法和技术。 展开更多

关键词 高校考试改革 制约因素 教育评价

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关于高校考试改革的思考 被引量：12

2

作者 朱中华 《黑龙江高教研究》 北大核心 1999年第5期89-91,共3页

关键词 高校考试改革 创新型人才 教学大纲 标准化考试 考试方法 考试制度 教考分离 人才培养模式 教学过程 教师

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从考试的功能谈高校考试改革 被引量：24

3

作者 丁丽军 邹阳 《南昌航空工业学院学报（社会科学版）》 2002年第1期65-67,共3页

本文从考试的诊断性评价功能、总结性评价功能和导向功能三个方面分析我国高校考试目前所存在的问题 ,指出高校考试由于考试内容侧重于对知识的考察、缺少教学过程中的诊断性考试、考试几乎是唯一的评价手段使高校考试没有真正成为提高... 本文从考试的诊断性评价功能、总结性评价功能和导向功能三个方面分析我国高校考试目前所存在的问题 ,指出高校考试由于考试内容侧重于对知识的考察、缺少教学过程中的诊断性考试、考试几乎是唯一的评价手段使高校考试没有真正成为提高教学质量的重要手段 ;认为高校考试应变知识导向为能力导向 ,加强平时考核 。 展开更多

关键词 考试 考试功能 高校考试改革

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浅谈高校考试改革的难点与对策 被引量：7

4

作者 陈秋萍 赖惟芝 《黑龙江教育（高教研究与评估）》 2007年第10期69-70,共2页

我国高校考试改革,如何采取针对性措施转变考试的功能、目的与形式,是摆在所有教师与教学管理者面前的课题。本文在分析高校考试改革难点的基础上,总结现阶段高校考试改革存在的局限,并对未来的高校考试改革提出建议。

关键词 高校考试改革 难点 局限性 策略

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全面质量管理思想对高校考试改革的启示 被引量：3

5

作者 万波 《江汉大学学报（社会科学版）》 2006年第3期111-112,共2页

全面质量管理是一个组织以质量为中心,以全员参与为基础,目的在于通过让顾客满意和本组织所有成员及社会受益而达到长期成功的管理途径。将全面质量管理思想运用于教学改革与实践,已成为世界教学管理的一种发展趋势。运用全面质量管理... 全面质量管理是一个组织以质量为中心,以全员参与为基础,目的在于通过让顾客满意和本组织所有成员及社会受益而达到长期成功的管理途径。将全面质量管理思想运用于教学改革与实践,已成为世界教学管理的一种发展趋势。运用全面质量管理思想指导考试改革,应该以社会满意度为导向,进行考试内容、考试方法与形式的改革;实行全程性考核及质量监控,完善考试评价体系;调动各级人员参与考试改革的积极性。 展开更多

关键词 高校考试改革 全面质量管理 全程性考核 全员参与

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创新教育视野中高校考试改革探讨 被引量：6

6

作者 张似阳 《闽江学院学报》 2001年第3期51-54,71,共5页

知识经济时代需要创新人才 ,而创新人才的培养要靠创新教育来促进和保证 ,这就要求广大高校教育工作者们应尽早树立起创新教育理念 ,要站在创新教育的高度审视各项教育教学改革活动 ,界定它的改革标准 ,包括高校考试。在创新教育视野下... 知识经济时代需要创新人才 ,而创新人才的培养要靠创新教育来促进和保证 ,这就要求广大高校教育工作者们应尽早树立起创新教育理念 ,要站在创新教育的高度审视各项教育教学改革活动 ,界定它的改革标准 ,包括高校考试。在创新教育视野下进行高校考试改革 ,可实现考试工作改革创新 ,从而促进高校创新教育、促进创新人才的培养。本文指出当前高校考试工作中存在的诸多与创新教育要求不合拍的地方 。 展开更多

关键词 创新教育 创新教育理念 高校考试改革

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陶行知的考试观及其对高校考试改革的现实关照 被引量：4

7

作者 林永希 杜杰 《成都大学学报（教育科学版）》 2008年第2期28-30,共3页

陶行知的考试观是陶行知教育管理理论的重要组成部分,他主张摈弃旧的考试制度,注重创造的考成,维护考试的公正。研究并借鉴陶行知的考试观,有助于我们改革高校考试制度,提高高校教育教学质量。

关键词 陶行知 考试观 高校考试改革

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浅谈高校考试改革 被引量：6

8

作者 张楠 《中国科教创新导刊》 2010年第8期1-1,共1页

在素质教育全面推进的今天,高校考试改革势在必行而又如火如荼,异彩纷呈又略显厘定不清,因此本文立足高校考试改革,拟从改革的必要性、成效与误区、趋向三个方面加以分析与挖掘,形成对考试改革的整体认识,进而为促进高校考试改革和提升... 在素质教育全面推进的今天,高校考试改革势在必行而又如火如荼,异彩纷呈又略显厘定不清,因此本文立足高校考试改革,拟从改革的必要性、成效与误区、趋向三个方面加以分析与挖掘,形成对考试改革的整体认识,进而为促进高校考试改革和提升教育质量贡献一份微薄之力。 展开更多

关键词 高校考试改革 改革的必要性 改革的成效与误区 改革的趋向

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策应应用型人才培养的高校考试改革 被引量：2

9

作者 李清越 《湖北函授大学学报》 2012年第12期34-35,共2页

策应应用型人才培养高校考试改革,要以人才培养模式为核心,深入解构现状,规划发展,抓好落实考试环节,通过对学生基础知识与专业技能的全面检测,反馈指导课程教学,推进应用型人才培养工作实现新局面。

关键词 应用型人才培养 高校考试改革 管理可持续发展

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论素质教育培养模式下的高校考试改革 被引量：8

10

作者 蓝琳 姚桦 《职业时空》 2010年第11期77-78,共2页

当前的高校考试不完全符合素质教育的要求,主要存在考试形式和方法单一、考试内容僵化、考试时间过于集中、考试的反馈功能不足等问题。基于此,对现行的考试进行改革,从教育观念、评价标准、考试方式和考试内容等方面反思了素质教育模... 当前的高校考试不完全符合素质教育的要求,主要存在考试形式和方法单一、考试内容僵化、考试时间过于集中、考试的反馈功能不足等问题。基于此,对现行的考试进行改革,从教育观念、评价标准、考试方式和考试内容等方面反思了素质教育模式下的考试改革,提出了改革过程中要注意的问题。 展开更多

关键词 素质教育 高校考试改革 考试形式

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高校考试改革刍议 被引量：1

11

作者 安建华 《江汉大学学报（社会科学版）》 1988年第2期55-57,共3页

一、更新观念,全面认识考试的目的和作用考试是教学中不可缺少的重要环节,只要有学校教育的存在,就要有考试,这已经成为一种定理,似乎已无讨论之必要。但在如何考的问题上,却有许多可研究、探讨的课题。当前在高等学校包括职业大学中,... 一、更新观念,全面认识考试的目的和作用考试是教学中不可缺少的重要环节,只要有学校教育的存在,就要有考试,这已经成为一种定理,似乎已无讨论之必要。但在如何考的问题上,却有许多可研究、探讨的课题。当前在高等学校包括职业大学中,“分数贬值”、“高分低能”、“考试能力强,创造能力弱”的现象相当严重,究其原因多种多样,其中一个重要原因是部分师生对考试目的和作用尚有模糊认识——认为考试只起一种量尺的作用。长期以来,这种模糊认识在教育实践中占有相当统治地位。笔者认为这种观念随着科学技术和现代管理科学的飞跃发展,已经暴露出严重的狭隘性,必须更新观念,正确、全面地认识考试的目的和作用。 1、考试是为了对学生的知识和技能进行阶段性或总结性的检查与评定。即通过考试对学生掌握知识的数量和质量。 展开更多

关键词 更新观念 高校考试改革 重要环节 创造能力 高等学校 学生 解决实际问题 全面认识 试题难度 区分度

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浅谈高校考试改革的难点与对策

12

作者 白文峰 《商情》 2014年第21期4-4,共1页

我国高校考试改革，如何采取针对性措施转变考试的功能、目的与形式，是摆在所有教师与教学管理面前的课题。在分析高校考试改革难点的基础上，总结现阶段高校考试改革存在的局限，并对未来的高校考试改革提出建议。

关键词 高校考试改革 难点 局限性 策略

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复合应用型人才培养与高校考试改革 被引量：4

13

作者 王轶 陈敏 《湖北招生考试》 2008年第8期13-15,共3页

培养复合型应用型人才应是高校教育追求的目标。为此,应实行相应的考试形式:1.平时考核与期末考试相结合;2.闭卷考试与开卷考试相结合;3.口试与笔试相结合;4.操演考试与能力考试相结合。

关键词 复合型应用型人才 人才培养 高校考试改革

原文传递

高校考试改革探析 被引量：1

14

作者 杨春馥 杨栋梁 闵伟红 《才智》 2014年第7期126-126,共1页

建立适应创新型人才培养的高校考试模式与保障机制具有特殊的意义。本文就高校考试改革的必要性、考试改革的方向及对策进行了探析。高校考试改革必须服务于创新型人才的培养,建立因材施考的多元标准,个性发展的考核体系,科学高效的保... 建立适应创新型人才培养的高校考试模式与保障机制具有特殊的意义。本文就高校考试改革的必要性、考试改革的方向及对策进行了探析。高校考试改革必须服务于创新型人才的培养,建立因材施考的多元标准,个性发展的考核体系,科学高效的保障机制。 展开更多

关键词 高校考试改革 必要性 改革方向 改革对策

原文传递

“互联网+”背景下高校笔试考试的改革 被引量：1

15

作者 吴一尘 章曙光 程远 《合肥师范学院学报》 2018年第2期105-107,共3页

在当下,高等学校笔试考试面临着各种各样的困境,本文总结归纳各种问题,针对性地分析原因,在不要求太大投入的基础上,一方面优化考试安排,另一方面结合计算机技术、网络技术,依托手机平台设计新的线上考试解决方案。改革方案充分利用已... 在当下,高等学校笔试考试面临着各种各样的困境,本文总结归纳各种问题,针对性地分析原因,在不要求太大投入的基础上,一方面优化考试安排,另一方面结合计算机技术、网络技术,依托手机平台设计新的线上考试解决方案。改革方案充分利用已有资源,可行性高。 展开更多

关键词 互联网+ 高校考试改革 手机平台

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高校“两课”考试改革的理论与实践探讨 被引量：1

16

作者 景国际 《科技资讯》 2008年第32期150-150,共1页

"两课"考试改革是"两课"教学改革和全面实现高校培养目标的需要。在"两课"考试改革中,理论考核与实践考核并重,理论考核重能力,实践考核重表现,坚持全程考核。

关键词 高校“两课”考试改革 全程考核

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现行高校课程考试考核改革初探

17

作者 王凡 刘海芳 刘飞 《文教资料》 2011年第26期196-197,共2页

作者针对高校考试目的功利化,考核方式单一化,阅卷分析形式化,考试试题质量不高、标准不统一等现状,结合本院的考试制度改革的实际情况进行探讨,并提出未来考试考核方式和考试制度的发展方向及展望。

关键词 高校考试考核方式改革 现状 实践探索

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学分制教学管理下的高校考试改革研究

18

作者 杨敬松 《今日财富（中国知识产权）》 2020年第2期171-171,共1页

随着我国经济实力的提升以及全球化的推进,我国的经济条件以及社会情况均得到不断的进步与发展,教育事业越来越受到广大人民群众的重视,尤其是目前的高校考试改革情况。为了更好地适应当前的时代发展需求,提升教学的质量与效果,学分制... 随着我国经济实力的提升以及全球化的推进,我国的经济条件以及社会情况均得到不断的进步与发展,教育事业越来越受到广大人民群众的重视,尤其是目前的高校考试改革情况。为了更好地适应当前的时代发展需求,提升教学的质量与效果,学分制教学管理模式也得到了更加系统的改革,有效的改革与发展不仅能够更好地提升学生的学习质量,还能帮助学生提升自身的综合素质,有着非常重大的意义。本文阐述了学分制教学管理下的高校考试改革研究。 展开更多

关键词 高校考试改革 学分制教学 教学管理模式

原文传递

高校考试招生制度改革的宏观视野 被引量：3

19

作者 余扬 《考试研究》 2011年第6期37-41,共5页

从宏观角度将高校分层次办学,将实施高校梯度差异发展战略与高校考试招生制度改革相结合,建立与高校分层次办学相适应的多样化的高校考试招生制度体系,不仅可以推进高校考试招生制度改革的宏观研究,而且也能为改革找出合理的路径。

关键词 高校考试招生制度改革 高校梯度 分层招生 路径

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国家资格框架下的多元选择——新西兰高校考试招生的特征与启示

20

作者 张亚群 张旭雯 《考试研究》 2023年第6期25-34,共10页

新西兰在国家资格框架下实行普通教育成就证书考试与大学自主招生相结合的招考制度,形成考试与招生分离、学业评价方式多样、大学招生多元选择、社会化招考服务完善、入学标准动态调整等特点。其考试招生制度适应了高等教育普及化、人... 新西兰在国家资格框架下实行普通教育成就证书考试与大学自主招生相结合的招考制度,形成考试与招生分离、学业评价方式多样、大学招生多元选择、社会化招考服务完善、入学标准动态调整等特点。其考试招生制度适应了高等教育普及化、人力资源开发和终身学习的需要,提高了教育对新西兰经济、社会和文化发展的贡献。借鉴其招考经验,我国应加强教育立法保障,调整考试评价的功能与方式,促进升学选择的多样化,加强中、高等教育衔接,提升高考评价的国际认可度。 展开更多

关键词 新西兰资格框架 国家教育成就证书 高校考试招生改革 特征 启示

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