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“非遗”视角下高校艺术设计类课程的教学改革与创新研究
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作者 邢羽桐 《美术馆》 2024年第2期64-66,共3页
非物质文化遗产(简称“非遗”)作为国家文化遗产的重要组成部分,蕴含着丰富的文化内涵与艺术元素,能够为高校艺术设计类课程提供教学资源,不仅可以促进“非遗”的传承与发展,还能丰富艺术设计的文化内涵,赋予艺术设计一定的创造力与生命... 非物质文化遗产(简称“非遗”)作为国家文化遗产的重要组成部分,蕴含着丰富的文化内涵与艺术元素,能够为高校艺术设计类课程提供教学资源,不仅可以促进“非遗”的传承与发展,还能丰富艺术设计的文化内涵,赋予艺术设计一定的创造力与生命力,提升艺术设计作品的市场竞争力。因此,在艺术设计类课程教学中引入“非遗”,实现传统与现代设计的融合,提升学生艺术素养,增强民族文化自信。基于此,论述“非遗”融入高校艺术设计类课程的重要价值,分析高校艺术设计类课程教学现状,综合探究“非遗”视角下高校艺术设计类课程教学改革路径,希望能够为相关教育工作者提供参考。 展开更多
关键词 “非遗” 高校艺术设计类课程 教学改革
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