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纸艺与环保教育融合的高校课程设计与实践
1
作者 解丽红 《造纸信息》 2024年第2期64-65,共2页
纸艺凝聚了无数劳动群众的智慧,是我国传统文化不可缺少的组成部分。而环保既是我国的一项基本政策,又是高校教育的一项重要工作。在这个背景下,如何将纸艺与环保教育有机融合,以提升学生的环境保护意识与创新能力,成为当前高校课程设... 纸艺凝聚了无数劳动群众的智慧,是我国传统文化不可缺少的组成部分。而环保既是我国的一项基本政策,又是高校教育的一项重要工作。在这个背景下,如何将纸艺与环保教育有机融合,以提升学生的环境保护意识与创新能力,成为当前高校课程设计的新课题。文章通过对纸艺与环保教育相结合的高校课程设计和实践进行研究,探索了纸艺与环保教育相结合的方法。 展开更多
关键词 纸艺教学 环保教育 高校课程设计
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高校课程设计人员学习素质提升——基于心理学角度
2
作者 李华 王建和 田东岳 《教学研究》 2013年第6期49-51,共3页
高校课程设计人员学习素质培养,要注重其认知能力、创新能力、反思能力的提升。通过高校课程设计人员学习素质的培养,促进高校课程设计人员自身个性的完善,促进高校课程设计人员潜能的开发,从而达到提高高校教育质量和培养全面发展的高... 高校课程设计人员学习素质培养,要注重其认知能力、创新能力、反思能力的提升。通过高校课程设计人员学习素质的培养,促进高校课程设计人员自身个性的完善,促进高校课程设计人员潜能的开发,从而达到提高高校教育质量和培养全面发展的高素质新型人才的目的。 展开更多
关键词 高校课程设计人员 学习素质 提升
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本科生导师制下科研反哺教学创新模式与实践研究——以《生态环境系统工程》课程为例 被引量：1
3
作者 房德琳 陈彬 张勇 《地理教学》 2023年第8期53-56,共4页
本科生导师制已逐步发展成为高校实现科研反哺教学的重要抓手,借助导师制可以更好地引导本科生参与到专业知识学习与前沿领域探索之中,有利于培养与锻炼本科生思辨能力,深度发挥课程对学生科研潜能的激发效果,拓展地理师范生前沿教育实... 本科生导师制已逐步发展成为高校实现科研反哺教学的重要抓手,借助导师制可以更好地引导本科生参与到专业知识学习与前沿领域探索之中,有利于培养与锻炼本科生思辨能力,深度发挥课程对学生科研潜能的激发效果,拓展地理师范生前沿教育实践能力。本文以《生态环境系统工程》这一理论研究与技术实践相结合的典型课程为例,探讨了本科生导师制下科研反哺教学创新模式与实践路径,通过理论教学、师生研讨、校企平台实践教学等有机融合,为学生提供有效的科研和学以致用的实践平台,提高地理师范生教学与研究水平,完善生态环境领域高等人才教育体系。 展开更多
关键词 科研反哺教学 高校课程设计 教学实践 本科生导师制
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浅谈如何通过课程设计实现高校美术基础课程的美育功能
4
作者 刘寅 《美术文献》 2021年第2期95-96,共2页
本文从如何让课程设计体现美术学科的本体价值和意义、课程设计与教师的关系、课程设计的方法、课程设计案例分析4个方面展开研究,论述如何通过课程设计实现高校美术基础课程的美育功能。
关键词 高校美术基础课程设计 美育 方法 案例
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