期刊文献+
共找到11,044篇文章
< 1 2 250 >
每页显示 20 50 100
新时期高等专科学校教学质量督导评价探索 被引量:1
1
作者 赵寿祥 吕霞 《华章》 2024年第5期67-69,共3页
文章以制度创新的视角,探究新时期高等专科学校教学质量的督导评价机制的构建,明确在全面提升教学质量、推进教育治理现代化、深化教育督导体制改革的大背景下,进行督导评价改革的重要意义;同时,文章进一步细化了督导评估的内涵特征,提... 文章以制度创新的视角,探究新时期高等专科学校教学质量的督导评价机制的构建,明确在全面提升教学质量、推进教育治理现代化、深化教育督导体制改革的大背景下,进行督导评价改革的重要意义;同时,文章进一步细化了督导评估的内涵特征,提出构建以机构独立性、普适性标准与过程服务性为核心的评估体系,并对体系构建的具体路径进行了系统的阐述。希望通过上述讨论,能够为高等专科学校创造一个科学、公正、高效的教学质量监测与评价环境。 展开更多
关键词 高等专科学校 教学质量 督导评价 制度创新 教育改革
下载PDF
基于OBE理念的医学高等专科学校临床医学专业教学改革——以“儿科学”教学为例
2
作者 王珊 沈鹤 刘晓静 《西部素质教育》 2024年第14期191-194,共4页
文章以“儿科学”教学为例,首先分析了临床医学专业教学存在的问题,然后论述了基于OBE理念的医学高等专科学校临床医学专业教学改革的必要性,最后从优化教学目标、构建合理的课程体系和内容、改变教学方法等方面着手,提出了基于OBE理念... 文章以“儿科学”教学为例,首先分析了临床医学专业教学存在的问题,然后论述了基于OBE理念的医学高等专科学校临床医学专业教学改革的必要性,最后从优化教学目标、构建合理的课程体系和内容、改变教学方法等方面着手,提出了基于OBE理念的医学高等专科学校临床医学专业教学改革策略。 展开更多
关键词 “儿科学”教学 临床医学专业 OBE理念 医学高等专科学校
下载PDF
闽江师范高等专科学校附属实验幼儿园
3
《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第11期F0004-F0004,共1页
承载,闽都师范学堂之魂脉;汲拥,闽水浩渺广阔之胸襟。闽江师范高等专科学校附属实验幼儿园是被誉为“闽师之源”的闽江师范高等专科学校的学前教育研究基地和教育教学实践基地。作为福州幼教集团的龙头,幼儿园在集团引领下高质量推动资... 承载,闽都师范学堂之魂脉;汲拥,闽水浩渺广阔之胸襟。闽江师范高等专科学校附属实验幼儿园是被誉为“闽师之源”的闽江师范高等专科学校的学前教育研究基地和教育教学实践基地。作为福州幼教集团的龙头,幼儿园在集团引领下高质量推动资源整合和辐射管理,成为集团实现一体化运行和规模化办园的示范园和孵化器,推动了集团各园的多轮驱动和优势互补,共同保障着集团的高效绩、优运转,引领区域学前教育协同发展。 展开更多
关键词 实验幼儿园 学前教育研究 师范高等专科学校 师范学堂 多轮驱动 教学实践基地 协同发展 孵化器
下载PDF
重庆幼儿师范高等专科学校附属幼儿园
4
《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第7期F0003-F0003,共1页
重庆幼儿师范高等专科学校附属幼儿园是由具有110年师范教育办学历史的重庆幼儿师范高等专科学校创办的实验园,现为重庆市公办一级普惠幼儿园,有江南、天生两个园区。其中江南园区建筑面积4 000余平方米,户外活动场地1 000余平方米,教学... 重庆幼儿师范高等专科学校附属幼儿园是由具有110年师范教育办学历史的重庆幼儿师范高等专科学校创办的实验园,现为重庆市公办一级普惠幼儿园,有江南、天生两个园区。其中江南园区建筑面积4 000余平方米,户外活动场地1 000余平方米,教学班10个,有在园幼儿近400人,教职工近50人。天生园区建筑面积近3 000平方米,教学班9个,有在园幼儿300余人,教职工40余人。 展开更多
关键词 在园幼儿 师范教育 附属幼儿园 余人 教职工 幼儿师范高等专科学校 户外活动场地 普惠幼儿园
下载PDF
扎根边疆民族地区 聚焦师范教育主业培养高素质应用型人才——丽江师范高等专科学校陈本辉校长专访
5
作者 奚春雁 陈本辉 《计算机教育》 2024年第7期1-6,共6页
编者按:丽江师范高等专科学校今年建校118周年,培养了以张桂梅老师为代表的一大批扎根基层的各级各类人才,被誉为“滇西北教师的摇篮”。近年来,学校入选教育部“师范教育协同提质计划”重点支持院校,获“第二届云南省文明校园”“第十... 编者按:丽江师范高等专科学校今年建校118周年,培养了以张桂梅老师为代表的一大批扎根基层的各级各类人才,被誉为“滇西北教师的摇篮”。近年来,学校入选教育部“师范教育协同提质计划”重点支持院校,获“第二届云南省文明校园”“第十一批全国民族团结进步示范单位”等称号。 展开更多
关键词 师范教育 高素质应用型人才 文明校园 边疆民族地区 丽江师范高等专科学校 滇西北 民族团结进步 扎根基层
下载PDF
厚德精医 博学笃行 安徽医学高等专科学校
6
《安徽医专学报》 2024年第3期F0003-F0003,共1页
安徽医学高等专科学校是安徽省卫生健康委直属的公办普通专科学校,经安徽省人民政府同意、教育部备案,学校升格为医学本科院校纳入安徽省“十四五”高等学校设置规划。学校现有芙蓉路、新桥、芜湖路3个校区,全日制在校生12000余人、本科... 安徽医学高等专科学校是安徽省卫生健康委直属的公办普通专科学校,经安徽省人民政府同意、教育部备案,学校升格为医学本科院校纳入安徽省“十四五”高等学校设置规划。学校现有芙蓉路、新桥、芜湖路3个校区,全日制在校生12000余人、本科生(联合培养)240余人。 展开更多
关键词 教育部备案 医学高等专科学校 高等学校 联合培养 余人 设置规划 在校生 卫生健康
下载PDF
安徽医学高等专科学校附属医院精准帮扶对口县级医院
7
作者 《安徽医专学报》 2024年第2期50-50,共1页
为贯彻落实国家、安徽省关于巩固拓展健康脱贫成果同乡村振兴有效衔接的有关文件精神,根据省卫健委“十四五”时期三级医院对口帮扶县级医院工作实施方案要求,促进优质医疗资源扩容,推进县级医院综合能力提升,满足人民群众就近享有高水... 为贯彻落实国家、安徽省关于巩固拓展健康脱贫成果同乡村振兴有效衔接的有关文件精神,根据省卫健委“十四五”时期三级医院对口帮扶县级医院工作实施方案要求,促进优质医疗资源扩容,推进县级医院综合能力提升,满足人民群众就近享有高水平医疗服务需求,4月2日,安徽医学高等专科学校附属医院(省第二人民医院)组织心脏中心、肝胆胰外科、神经外科、普外科、眼科、消化内科、肿瘤放疗科等学科带头人深入宿州市砀山县人民医院开展对口医疗帮扶。 展开更多
关键词 对口帮扶 乡村振兴 医学高等专科学校 附属医院 学科带头人 医疗服务需求 县级医院 心脏中心
下载PDF
安徽医学高等专科学校“1+X”职业技能等级考试通过率创新高
8
作者 《安徽医专学报》 2024年第4期89-89,共1页
2024年度“1+X”药品购销职业技能等级证书(中级)考试成绩发布,安徽医学高等专科学校本次考试通过率达100%,创历史新高。安徽医学高等专科学校自2021年获批教育部“1+X”药品购销职业技能等级证书(中级)考核站点以来,已连续三年承担该... 2024年度“1+X”药品购销职业技能等级证书(中级)考试成绩发布,安徽医学高等专科学校本次考试通过率达100%,创历史新高。安徽医学高等专科学校自2021年获批教育部“1+X”药品购销职业技能等级证书(中级)考核站点以来,已连续三年承担该类别等级考试,考试通过率分别为97%、99.5%、100%,共有550余名学员通过考试获得资格证书,被评为全国2021-2023年度“1+X”药品购销职业技能等级证书“优秀考核站点”。 展开更多
关键词 等级证书 考试通过率 医学高等专科学校 药品购销 职业技能 资格证书 类别等级 技能等级考试
下载PDF
安徽医学高等专科学校首获两项国家自然科学基金项目立项
9
作者 《安徽医专学报》 2024年第5期13-13,共1页
国家自然科学基金委员会公布了2024年国家自然科学基金集中接收申请项目评审结果,安徽医学高等专科学校获批资助两项,实现了学校国家自然科学基金项目立项的历史性突破。国家自然科学基金是我国设立的最高水平的基金项目之一,代表我国... 国家自然科学基金委员会公布了2024年国家自然科学基金集中接收申请项目评审结果,安徽医学高等专科学校获批资助两项,实现了学校国家自然科学基金项目立项的历史性突破。国家自然科学基金是我国设立的最高水平的基金项目之一,代表我国基础性研究的最高层次,以其学术水平高、评审严格、竞争激烈而备受关注,是所有科技工作者努力攀登的科学高峰,也是衡量高等院校学术水平和科研实力的重要指标。 展开更多
关键词 国家自然科学基金项目 科技工作者 医学高等专科学校 评审结果 国家自然科学基金委员会 基础性研究 科研实力 竞争激烈
下载PDF
重庆电力高等专科学校图书馆揭幕携手艺术交流展续写文化育人新篇章
10
《重庆电力高等专科学校学报》 2024年第3期F0003-F0003,共1页
5月15日,重庆电力高等专科学校图书馆开馆仪式暨诗词书画艺术创作交流展在该校潼南校区举行。潼南区委常委、宣传部部长何礼兵和重庆电力高等专科学校党委书记、副校长顾家弟共同为图书馆揭牌。
关键词 高等专科学校 副校长 文化育人 开馆仪式 交流展 续写 图书馆 新篇章
下载PDF
桃李芬芳遍雪域 弦歌不辍续华章——拉萨师范高等专科学校简介
11
作者 任福亮 《西藏教育》 2024年第4期F0004-F0004,共1页
拉萨师范高等专科学校是西藏唯一的师范院校、拉萨市属唯一高校。前身为1964年拉萨市文教局创办的“师训班”。1975年,西藏第一所专门培养小学和幼儿教师的师范学校——拉萨市师范学校正式成立。2006年,学校升格为拉萨师范高等专科学校。
关键词 幼儿教师 师范院校 桃李芬芳 拉萨师范高等专科学校 师范学校 学校升格 弦歌不辍 拉萨市
下载PDF
新媒体时代高等专科学校教育心理学课程教学中思政元素的渗透研究
12
作者 权彦明 程红娟 +1 位作者 陈敏 苏贞贞 《新闻研究导刊》 2024年第4期176-178,共3页
新媒体具有信息量大、传播速度快、交互性强、个性化等特点,可以为教育心理学课程教学提供更加丰富的教学资源和多元化的教学方法。在落实“立德树人”根本任务的要求下,加强学生思想政治教育,促进其全面发展,已成为当前高等教育的必然... 新媒体具有信息量大、传播速度快、交互性强、个性化等特点,可以为教育心理学课程教学提供更加丰富的教学资源和多元化的教学方法。在落实“立德树人”根本任务的要求下,加强学生思想政治教育,促进其全面发展,已成为当前高等教育的必然趋势。为探究新媒体时代高等专科学校教育心理学课程教学中思政元素的渗透,文章采用文献分析法,对学科性质和教材内容进行深入分析,挖掘其中潜在的思政元素,明确高等专科学校教育心理学课程的育人目标。同时,在教学方法上,充分利用新媒体的特点,简述情景模拟教学法、小组讨论教学法、数字化教学资源的应用、丰富多彩的课外活动等教学模式中思政元素的渗透。在教学过程中,利用新媒体可以打破时间和空间的限制,让学生接触到更多的真实情境。同时,学生可以根据自己的需求和兴趣选择适合自己的学习方式和内容,满足个性化学习需求。另外,为确保新媒体时代的教学形式形成长效发展机制,文章提出利用在线案例分析、社会实践报告、问卷调查、学生自评形式,对学生学习情况进行统计分析,使教师和学生对课程开展情况有更为清晰的认知。文章对课程教学中思政元素渗透的探索,旨在为加强教育心理学思政教学成效提供借鉴。 展开更多
关键词 新媒体 高等专科学校 教育心理学 课程教学 思政元素
下载PDF
《河南医学高等专科学校学报》对来稿中统计学处理的要求
13
《河南医学高等专科学校学报》 2024年第4期F0003-F0003,共1页
1统计学符号.按照GB/T3358.1~3-1993《统计学术语》的有关规定,统计学符号一律采用斜体排印。
关键词 医学高等专科学校 统计学术语 统计学符号 统计学处理 学报 GB/T
下载PDF
2023~2024年全国高等院校新能源储氢及发电技术竞赛在重庆电力高等专科学校潼南校区闭幕
14
《重庆电力高等专科学校学报》 2024年第3期F0002-F0002,共1页
5月19日,2023~2024年全国高等院校新能源储氢及发电技术竞赛在重庆电力高等专科学校潼南校区闭幕。在为期两天的比赛中,来自全国22个省份、48所院校的106支参赛代表队同台竞技、一展风采。中国电力教育协会大学生竞赛办公室主任、华北... 5月19日,2023~2024年全国高等院校新能源储氢及发电技术竞赛在重庆电力高等专科学校潼南校区闭幕。在为期两天的比赛中,来自全国22个省份、48所院校的106支参赛代表队同台竞技、一展风采。中国电力教育协会大学生竞赛办公室主任、华北电力大学杨世关教授对本次大赛进行总结并宣读大赛获奖名单。 展开更多
关键词 高等专科学校 华北电力大学 发电技术 新能源 高等院校 重庆电力 大学生竞赛 同台竞技
下载PDF
《河南医学高等专科学校学报》对来稿中统计学处理的要求
15
《河南医学高等专科学校学报》 2024年第5期F0003-F0003,共1页
1统计学符号按照GB/T 3358.1~3-1993《统计学术语》的有关规定,统计学符号一律采用斜体排印。常用:(1)样本的算术平均数和标准差使用x±s描述,s为小写斜体。(2)t检验用英文小写斜体t,F检验用英文大写斜体F,卡方检验用希文小写χ^(2)... 1统计学符号按照GB/T 3358.1~3-1993《统计学术语》的有关规定,统计学符号一律采用斜体排印。常用:(1)样本的算术平均数和标准差使用x±s描述,s为小写斜体。(2)t检验用英文小写斜体t,F检验用英文大写斜体F,卡方检验用希文小写χ^(2)(“2”用上标正体)。(3)Pearson相关系数用英文小写斜体r,Spearman秩相关系数用英文小写rs(S为英文大写正体下标》。(4)概率用英文大写P(P值前应给出具体检验值,如t值、χ^(2)值、q值等)。(5)注明检验水准时,采用“检验水准a=0.05(双侧/单侧)”的形式。 展开更多
关键词 Spearman秩相关系数 Pearson相关系数 算术平均数 医学高等专科学校 检验值 卡方检验 F检验 斜体
下载PDF
产业教育互融互促 打通产教融合“最后一公里”——重庆三峡医药高等专科学校创新发展纪实
16
作者 周烨 《中国科技产业》 2024年第2期32-33,共2页
产教融合是现代职业教育的基本特征,也是最大优势,更是改革的难点与重点。近年来,重庆三峡医药高等专科学校全面深化职业教育综合改革,探索出“产教融合、多方联动,育训并重、融合发展”的医药卫生人才培养新体系、新模式,实现产业教育... 产教融合是现代职业教育的基本特征,也是最大优势,更是改革的难点与重点。近年来,重庆三峡医药高等专科学校全面深化职业教育综合改革,探索出“产教融合、多方联动,育训并重、融合发展”的医药卫生人才培养新体系、新模式,实现产业教育互融互促,切实打通产教融合“最后一公里”。 展开更多
关键词 产教融合 教育综合改革 现代职业教育 重庆三峡医药高等专科学校 最后一公里 多方联动 医药卫生人才 全面深化
下载PDF
连云港师范高等专科学校基础教育研究所
17
《连云港师范高等专科学校学报》 2024年第2期F0002-F0002,共1页
连云港师范高等专科学校基础教育研究所开展面向基础教育课程与教学改革的应用性研究,促进研究成果在小学教育实践中的转化和应用,发挥对苏北地区基础教育的改革、创新与发展的学术引领作用,对本校教师教育发展规划提供决策支持。一是... 连云港师范高等专科学校基础教育研究所开展面向基础教育课程与教学改革的应用性研究,促进研究成果在小学教育实践中的转化和应用,发挥对苏北地区基础教育的改革、创新与发展的学术引领作用,对本校教师教育发展规划提供决策支持。一是开展基础教育课程与教学问题研究。 展开更多
关键词 教育发展规划 课程与教学改革 师范高等专科学校 基础教育课程 地区基础教育 决策支持 学术引领 研究成果
下载PDF
白城医学高等专科学校
18
《浙江医学教育》 2024年第2期F0002-F0002,F0003,共2页
白城医学高等专科学校坐落于美丽的鹤乡——吉林省白城市,地处吉林省西部,毗邻内蒙古自治区东部、黑龙江省南部。学校建于1958年,始称白城医学专科学校,当时隶属吉林省卫生厅。1962年转归地市管理并调整为中等专业卫生学校。1984年起与... 白城医学高等专科学校坐落于美丽的鹤乡——吉林省白城市,地处吉林省西部,毗邻内蒙古自治区东部、黑龙江省南部。学校建于1958年,始称白城医学专科学校,当时隶属吉林省卫生厅。1962年转归地市管理并调整为中等专业卫生学校。1984年起与白求恩医科大学、吉林医学院、长春职工医科大学联合办学,1990年成立白求恩医科大学白城分校,1998年晋升为省部级重点校,1999年晋升为国家级重点校,2001年共建吉林大学白城医学院。 展开更多
关键词 省部级重点 联合办学 医学专科学校 白求恩医科大学 医学高等专科学校 吉林省卫生厅 吉林省白城市 重点校
下载PDF
安徽医学高等专科学校承办第十七届安徽省大学生职业规划大赛暨首届全国大学生职业规划大赛安徽赛区皖中片成长赛道(高教组)半决赛
19
《安徽教育科研》 2024年第2期F0003-F0003,共1页
2023年12月23日,第十七届安徽省大学生职业规划大赛暨首届全国大学生职业规划大赛安徽赛区皖中片区成长赛道(高教组)平决赛在安徽医学高等专科学校圆满落幕。来自皖中片区18所本科院校的36名参赛选手齐聚学校,同台竞技,参赛选手们用崇... 2023年12月23日,第十七届安徽省大学生职业规划大赛暨首届全国大学生职业规划大赛安徽赛区皖中片区成长赛道(高教组)平决赛在安徽医学高等专科学校圆满落幕。来自皖中片区18所本科院校的36名参赛选手齐聚学校,同台竞技,参赛选手们用崇高的职业理想回应国家战略,用高昂的奋斗姿态顺应党和人民需要,在舞台上展示了自己的梦想,彰显了新时代青年人的责任与担当。 展开更多
关键词 职业规划大赛 本科院校 医学高等专科学校 参赛选手 同台竞技 半决赛 责任与担当 赛道
下载PDF
基于USEM模型的高校家庭经济困难学生就业能力调查与分析——以泉州医学高等专科学校为例
20
作者 张玉 欧阳超群 《内江科技》 2024年第4期132-134,共3页
强化高校资助育人实效,增强家庭经济困难学生的就业能力,是高校立德树人和教育扶贫的重要任务。本文基于USEM理论的研究框架,比较泉州医学高等专科学校家庭经济困难学生与非家庭经济困难学生两大群体在学科理解力、技能、自我效能感和... 强化高校资助育人实效,增强家庭经济困难学生的就业能力,是高校立德树人和教育扶贫的重要任务。本文基于USEM理论的研究框架,比较泉州医学高等专科学校家庭经济困难学生与非家庭经济困难学生两大群体在学科理解力、技能、自我效能感和元认知能力上的差异性,深入分析成因,并从完善家庭经济困难学生就业帮扶体系、创新资助育人载体以及矫正家庭经济困难学生自我认知偏差等方面提出就业能力提升策略。 展开更多
关键词 家庭经济困难学生 教育扶贫 元认知能力 医学高等专科学校 认知偏差 高校资助育人 就业 理解力
下载PDF
上一页 1 2 250 下一页 到第
使用帮助 返回顶部