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高质量共建“一带一路”背景下高等农业教育国际化研究
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作者 熊璐 吴锦程 《文山学院学报》 2024年第2期93-98,共6页
“一带一路”沿线农业产业比重较高的国家众多,因此高质量共建“一带一路”对高层次农业国际人才培养提出了新要求,大力推进高等农业国际化成为必然。然而,当前我国高等农业国际教育还存在诸如国际交流合作职能发挥不足,创新发展受阻;... “一带一路”沿线农业产业比重较高的国家众多,因此高质量共建“一带一路”对高层次农业国际人才培养提出了新要求,大力推进高等农业国际化成为必然。然而,当前我国高等农业国际教育还存在诸如国际交流合作职能发挥不足,创新发展受阻;资源共享不足,数字化水平有待提升;国际化发展碎片化;实践机会相对缺乏,来华留学生培养模式亟待创新等问题。研究建议立足国家发展战略强化国际交流合作职能、搭建多元化国际在线学习平台促进资源共建共享、持续推进高等农业教育“走出去”和“引进来”相结合、倡导体验式教育以缩小中外学生培养差距等。 展开更多
关键词 高质量共建 “一带一路” 高等农业教育 国际化
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发达的古代农业教学设计及反思——评《中外高等农业教育的实践经验与改革趋向》
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作者 崔洋 《中国教育学刊》 CSSCI 2024年第5期I0034-I0034,共1页
古代农业作为人类文明的重要基石,其发展历程和技术成果对于现代农业教育具有深远的影响。古代农业经历了漫长的发展过程,从最初的原始农业到复杂的精细化农业,经历了无数的技术创新和改良。这些技术在世界各地的古代文明中都有所体现,... 古代农业作为人类文明的重要基石,其发展历程和技术成果对于现代农业教育具有深远的影响。古代农业经历了漫长的发展过程,从最初的原始农业到复杂的精细化农业,经历了无数的技术创新和改良。这些技术在世界各地的古代文明中都有所体现,如中国的精耕细作、埃及的灌溉技术、印度的水利系统等。这些技术不仅提高了农业生产效率,还为人类社会的繁荣奠定了基础。古代农业技术涵盖了耕作. 展开更多
关键词 农业生产效率 水利系统 高等农业教育 古代文明 灌溉技术 技术创新 教学设计 精耕细作
原文传递
智能语言技术对高等农业教育的可能冲击、影响和应对
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作者 郭占锋 《中国农业教育》 2023年第2期53-55,共3页
农业发展具有悠久的历史,大致可以分为原始农业、传统农业和现代农业三个阶段。除客观自然因素影响外,原始农业主要依靠人力维持当时人口生计,传统农业主要通过产业革命实现了农产品增产,随着科技不断发展,智能化、信息化技术催生下的... 农业发展具有悠久的历史,大致可以分为原始农业、传统农业和现代农业三个阶段。除客观自然因素影响外,原始农业主要依靠人力维持当时人口生计,传统农业主要通过产业革命实现了农产品增产,随着科技不断发展,智能化、信息化技术催生下的科技革命为现代农业发展提供了契机。中国的高等农业教育是在学习日本、欧美、苏联的过程中一步步成长起来,并最终在本土化的过程中逐渐发展壮大,建设成为现今学科门类齐全、社会服务程度高的综合性学科体系。 展开更多
关键词 高等农业教育 学科门类 信息化技术 现代农业 产业革命 综合性学科 原始农业 自然因素影响
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以高质量党建引领新时代高等农业教育高质量发展 被引量:2
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作者 陈弘 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2023年第3期3-8,共6页
推动教育高质量发展、建设高质量教育体系是推进中国式现代化的重要任务。围绕这一重大现实课题,高等农业教育必须充分发挥党建力量,紧密结合党在中国特色社会:主义新时代的政治路线、远景目标、历史任务,以政治引领为牵引、以战略引领... 推动教育高质量发展、建设高质量教育体系是推进中国式现代化的重要任务。围绕这一重大现实课题,高等农业教育必须充分发挥党建力量,紧密结合党在中国特色社会:主义新时代的政治路线、远景目标、历史任务,以政治引领为牵引、以战略引领为抓手、以组织引领为保障,凝聚高质量发展的力量、把牢高质量发展的方向、落实高质量发展的路线,为完成社会主义现代化建设的历史使命提供坚实的教育保障、科技保障和人才保障。 展开更多
关键词 高等农业教育 高质量党建 高质量发展
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开拓创新,突出特色 把《高等农业教育》办得更好——祝贺《高等农业教育》出刊100期 被引量:1
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作者 江树人 《高等农业教育》 1999年第10期30-31,共2页
关键词 高等农业教育 开拓创新 突出特色 高等农业教育改革 高等农业院校 管理干部 教育教学改革 创新人才 教育思想观念 农业高校
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适应形势发展需要深化高等农业教育改革 被引量:1
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作者 刘长江 《高等农业教育》 1995年第5期32-33,共2页
适应形势发展需要深化高等农业教育改革沈阳农业大学刘长江《中国教育改革和发展纲要》明确提出:高等教育要走内函发展的道路,使规模更加适当,结构更加合理,质量和效益明显提高。同时还指出,各级各类高等学校必须根据自己的条件和... 适应形势发展需要深化高等农业教育改革沈阳农业大学刘长江《中国教育改革和发展纲要》明确提出:高等教育要走内函发展的道路,使规模更加适当,结构更加合理,质量和效益明显提高。同时还指出,各级各类高等学校必须根据自己的条件和可能办出特色,这不仅为我们实现90... 展开更多
关键词 高等农业教育 高等农业院校 高等农业教育改革 发展需要 适应形势 社会主义市场经济体制 教学质量 办学效益 办学规模 高等农林教育
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近代中国高等农业教育散论——《中国高等农业教育近代化研究》评介
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作者 吴洪成 姜柏强 《邯郸学院学报》 2013年第2期83-87,共5页
近代中国高等农业教育发端于清末维新变法时期,在清末民初的学制体系中占据一定的法律地位,抗日战争爆发之前,形成了以大学教育为中心,高等专门职业教育及不同形式培训机构为辅助的教育组织体系,对于农业人才的培养、科技的传播以及农... 近代中国高等农业教育发端于清末维新变法时期,在清末民初的学制体系中占据一定的法律地位,抗日战争爆发之前,形成了以大学教育为中心,高等专门职业教育及不同形式培训机构为辅助的教育组织体系,对于农业人才的培养、科技的传播以及农村经济的改进发挥了积极的作用。时赟教授的学术著作在选题、设计、立意、结构、内容、观点及方法方面均有新意,对当今的"三农"事业发展有现实价值。 展开更多
关键词 近代中国 高等农业教育 新学制 教会大学 《中国高等农业教育近代化研究》
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立足“三农”,应对挑战,作用非凡——祝贺《高等农业教育》创刊20周年
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作者 靳占忠 《高等农业教育》 2004年第3期93-93,共1页
关键词 “三农”问题 高等农业教育 小康社会 办刊方向 与时俱进 中国 高等农业教育 教育理论刊物
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《高等农业教育》伴我成长,我伴《高等农业教育》腾飞——纪念《高等农业教育》创刊20周年
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作者 董跃娴 《高等农业教育》 2004年第5期94-95,共2页
关键词 高等农业教育 刊物 高等农业教育 编辑部
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探索新常态下中国高等教育创新模式的发展——评《新常态下中国高等农业教育发展战略研究》
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作者 许翠梅 《中国食用菌》 北大核心 2019年第12期37-37,共1页
改革开放41年以来,我国的高等教育有了历史性的突破与进展,我国的高等教育变得更加普遍和大众化。作为在学规模全球第一的高等教育大国,我们国家高等学校的办学水平以及服务能力有了明显提高。但我们切不可沾沾自喜,仍要清醒地认识到,&q... 改革开放41年以来,我国的高等教育有了历史性的突破与进展,我国的高等教育变得更加普遍和大众化。作为在学规模全球第一的高等教育大国,我们国家高等学校的办学水平以及服务能力有了明显提高。但我们切不可沾沾自喜,仍要清醒地认识到,"大"不意味着"强",我们国家是教育之大国,但并非教育之强国,也非高等教育之强国,这是我们该有的一个基本判断。 展开更多
关键词 高等农业教育 《新常态下中国高等农业教育发展战略研究》 高等教育创新 新常态下 发展战略研究
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加强高等农业教育研究,繁荣高等农业教育事业——祝贺《高等农业教育》办刊100期
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作者 孙朝恺 《高等农业教育》 1999年第10期31-32,共2页
关键词 高等农业教育研究 高等农业教育 高等农业院校 学校改革与发展 办学效益 人才培养模式 办刊 开放教育 教育规律 教育经济与管理
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为高等农业教育谱新篇──贺“两刊”创办十周年
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作者 林家栋 《高等农业教育》 1994年第2期60-60,共1页
为高等农业教育谱新篇──贺“两刊”创办十周年北京农业大学林家栋《高等农业教育》、《信息》在农业院校重建和发展中应运而生,十年一瞬间,耕耘者用“改革、开放”的沃土和甘泉把她培育茁壮成长,她的芬香硕果撒向遍布祖国东西南北... 为高等农业教育谱新篇──贺“两刊”创办十周年北京农业大学林家栋《高等农业教育》、《信息》在农业院校重建和发展中应运而生,十年一瞬间,耕耘者用“改革、开放”的沃土和甘泉把她培育茁壮成长,她的芬香硕果撒向遍布祖国东西南北中的校园,使高等农业教育再现生机。... 展开更多
关键词 高等农业教育 谱新篇 农业院校 高等农业教育 社会主义市场经济 农业科学 中国科学院院士 就业制度改革 教书育人 重点学科
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美国高等农业教育发展道路与模式探索 被引量:19
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作者 刘志民 张松 倪浩 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第5期33-37,共5页
美国高等农业教育的形成和发展与美国政府在不同时期实施的《西北部法令》、《莫里尔法案》、《哈奇法案》、《第二个莫里尔法案》、《史密斯-利弗法》等密切相关;美国高等农业教育的最初施教模式有五种:新建农工类大学、新建综合性大... 美国高等农业教育的形成和发展与美国政府在不同时期实施的《西北部法令》、《莫里尔法案》、《哈奇法案》、《第二个莫里尔法案》、《史密斯-利弗法》等密切相关;美国高等农业教育的最初施教模式有五种:新建农工类大学、新建综合性大学农科类学院、综合性大学中新增的农科学院、综合性大学中增设的农科课程和已有的农科类院校强化高等农业教育等;经过一百多年的发展,早期的农工院校大多都改名和综合发展成为综合性大学,综合性大学中的农科类院系已成为美国高等农业教育的施教主体。 展开更多
关键词 美国 高等农业教育 发展模式
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从传统走向现代:新世纪高等农业教育的变革与思考 被引量:12
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作者 黄大乾 杨征 叶晖有 《华南农业大学学报(社会科学版)》 2003年第1期147-152,共6页
文章通过对传统农业向现代农业发展的历史与特点 ,高等农业教育从传统走向现代的历程与趋势 ,以及我国高等农业教育所面临的问题进行比较分析 ,提出要使我国高等农业教育现代化就必须 :⑴转变思想观念 ,落实高等农业教育的战略地位 ;⑵... 文章通过对传统农业向现代农业发展的历史与特点 ,高等农业教育从传统走向现代的历程与趋势 ,以及我国高等农业教育所面临的问题进行比较分析 ,提出要使我国高等农业教育现代化就必须 :⑴转变思想观念 ,落实高等农业教育的战略地位 ;⑵向非农方向延伸 ,向综合性发展 ;⑶农科教相结合 ,产学研一体化 ;⑷优化结构 ,大力发展高等农业职业技术教育 ;⑸加强学科建设和科学研究工作 ,参与国家创新体系建设 ;⑹改革教育教学模式、途径、方法 。 展开更多
关键词 传统 现代化 农业 高等农业教育 改革 发展
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对21世纪我国高等农业教育人才培养方向的思考 被引量:6
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作者 刘世亮 李伟 +2 位作者 翟东明 化党领 王文亮 《高等农业教育》 2005年第6期3-6,共4页
本文通过对我国人口现状和对粮食需求的矛盾,以及对我国农业生产的现状及前景展望分析,提出解决我国农业持续发展问题所关注的问题,运用素质教育理念深入探讨了我国农业、农村、科技、教育的发展需求和农业人才在农业、农村就业岗位的... 本文通过对我国人口现状和对粮食需求的矛盾,以及对我国农业生产的现状及前景展望分析,提出解决我国农业持续发展问题所关注的问题,运用素质教育理念深入探讨了我国农业、农村、科技、教育的发展需求和农业人才在农业、农村就业岗位的专业素质要求,就新的专业培养规格和人才培养模式进行了论述。 展开更多
关键词 高等农业教育 创业 人才 素质结构 培养模式
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荷兰现代农业与高等农业教育的发展 被引量:7
16
作者 王丹丹 李国杰 +2 位作者 薛金锋 王娟 秦佳蕾 《世界农业》 北大核心 2014年第6期197-199,共3页
荷兰是一个人口密度大、资源相对匮乏的国家,正是由于这一特殊国情,荷兰在发展现代农业方面有着自己的特点。而且,其富有特色的高等农业教育在推动现代农业发展的进程中也发挥了重要作用,使得荷兰在世界上有着农业强国的地位。因此,荷... 荷兰是一个人口密度大、资源相对匮乏的国家,正是由于这一特殊国情,荷兰在发展现代农业方面有着自己的特点。而且,其富有特色的高等农业教育在推动现代农业发展的进程中也发挥了重要作用,使得荷兰在世界上有着农业强国的地位。因此,荷兰在发展现代农业和高等农业教育方面的成功之处对中国发展农业和农业教育有着重要的参考价值。 展开更多
关键词 荷兰 农业 高等农业教育
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韩国高等农业教育的发展道路与模式探析 被引量:5
17
作者 刘志民 张松 倪浩 《中国农史》 CSSCI 北大核心 2005年第3期36-42,共7页
韩国高等农业教育走过了一条综合化的发展道路,农科院校从专业设置、学校更名,到升格、合并都适应了当时的经济与社会发展需求,在综合化趋势下各院校都保持了各自的专业特色。韩国本科以上的高等农业教育主要经历了三种发展模式:农科学... 韩国高等农业教育走过了一条综合化的发展道路,农科院校从专业设置、学校更名,到升格、合并都适应了当时的经济与社会发展需求,在综合化趋势下各院校都保持了各自的专业特色。韩国本科以上的高等农业教育主要经历了三种发展模式:农科学院独立发展成综合性大学、农科学院并入综合性大学或在综合性大学框架下新设立农科院系。目前本科以上的高等农业教育主要在涉农综合性大学的农科学院及研究生院中进行,本科以下的高等农业教育则是在专门的农业大学或非农专门大学的农科系中实施。 展开更多
关键词 韩国 高等农业教育 道路 模式
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高等农业教育服务辽宁老工业基地振兴的路径探索与实践——以沈阳农业大学服务实践为例 被引量:8
18
作者 李国杰 张玉龙 +2 位作者 杨印山 马彦令 马云启 《辽宁教育研究》 北大核心 2008年第6期5-8,共4页
在辽宁老工业基地振兴中,特别是在老工业基地社会主义新农村建设中,高等农业教育要充分发挥科技与人才的优势,主动地进入经济建设主战场,探索与实践高等农业教育在服务振兴辽宁老工业基地的新模式、新路径。
关键词 高等农业教育 老工业基地振兴 服务 路径
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对高等农业教育服务社会主义新农村建设的思考 被引量:12
19
作者 田静 刘福军 夏梓祥 《高等农业教育》 2006年第8期85-88,共4页
社会主义新农村建设是我国全面实现小康社会的必由之路,本文在分析社会主义新农村建设对高等农业教育的需求的基础之上,探讨分析了高等农业教育应对社会主义新农村建设的对策。
关键词 高等农业教育 对策 社会主义新农村建设 小康社会 中国
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增强高等农业教育功能,推动辽宁农业科技发展 被引量:4
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作者 秦佳蕾 李国杰 +2 位作者 薛金锋 王丹丹 王娟 《高等农业教育》 北大核心 2013年第8期25-28,共4页
高等农业教育功能是高等农业教育所具有的功效以及能够发挥这种功效所具备的能力总和。高等农业教育作为推动辽宁农业科技发展的重要力量,应不断强化人才培养功能,为辽宁科技发展培养素质高、能力强、实用型人才;提升科学研究功能,为辽... 高等农业教育功能是高等农业教育所具有的功效以及能够发挥这种功效所具备的能力总和。高等农业教育作为推动辽宁农业科技发展的重要力量,应不断强化人才培养功能,为辽宁科技发展培养素质高、能力强、实用型人才;提升科学研究功能,为辽宁科技发展强化基础研究与应用研究;加大社会服务功能,为科技发展实施系列科技支农服务项目;拓展文化功能,为科技发展培养和积淀健康农业文化。 展开更多
关键词 高等农业教育功能 辽宁 农业科技发展
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