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深度产教融合下高职会计专业群“1+X证书”融通人才培养模式研究 被引量：4
1
作者 樊颖 《中国管理信息化》 2022年第23期237-239,共3页
深度产教融合下会计专业群“1+X证书”融通人才培养顺应国家发展战略,优质资源互通共享,创新人才培养模式,师生成长相得益彰。当前在人才培养中需要解决校企合作淡化、职业技能培养、师资培养方向以及学生就业困难等问题。对“1+X证书... 深度产教融合下会计专业群“1+X证书”融通人才培养顺应国家发展战略,优质资源互通共享,创新人才培养模式,师生成长相得益彰。当前在人才培养中需要解决校企合作淡化、职业技能培养、师资培养方向以及学生就业困难等问题。对“1+X证书”融通人才培养提出包括匠心筑梦,思政引领,铸魂育人;产教融合,专业共建,课证融通;底层共享,中层分立,高层互选;与时俱进,拓展资源,厚积薄发等建议。 展开更多
关键词 产教融合 高职会计专业群 1+X证书 人才培养模式
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产学研用模式下高职会计专业群协同创新与教学质量保障的实践探索——以浙江商业职业技术学院为例 被引量：3
2
作者 孔风琴 《江苏商论》 2017年第9期120-124,共5页
论文以构建高职会计专业实践教学体系和实践教学存在的质量保障机制不健全等问题为研究重点,在协同发展的视角下,研究高职会计专业实践教学模式与实施途径、质量管理模式及企业对应用型人才的需求。在充分调研的基础上,通过构建多维创... 论文以构建高职会计专业实践教学体系和实践教学存在的质量保障机制不健全等问题为研究重点,在协同发展的视角下,研究高职会计专业实践教学模式与实施途径、质量管理模式及企业对应用型人才的需求。在充分调研的基础上,通过构建多维创新平台,为提高会计专业教学质量提供应对措施。 展开更多
关键词 产学研用 高职教育 高职会计专业群 协同创新 教学质量
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