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高职示范院校教学质量监控体系的构建 被引量:7
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作者 李永宁 《教育评论》 北大核心 2014年第11期21-23,共3页
当前,建立学院内部日常教学质量监控体系,正逐渐成为高职院校提高人才培养质量的一项重要举措。国家示范性高职院校温州职业技术学院把日常教学状态、"双层次多方向"学生分流、留校毕业设计(论文)、大学生暑期社会实践,以及... 当前,建立学院内部日常教学质量监控体系,正逐渐成为高职院校提高人才培养质量的一项重要举措。国家示范性高职院校温州职业技术学院把日常教学状态、"双层次多方向"学生分流、留校毕业设计(论文)、大学生暑期社会实践,以及各类考试考级等,作为关键的教学质量动态监控点,从制度建设、组织保障、信息管理等方面构建了高职院校教学质量监控体系,取得了较为明显的成效。 展开更多
关键词 高职示范院校 内部教学质量 监控体系
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从高职示范院校的遴选指标体系谈专业建设内涵 被引量:2
2
作者 马真安 孙英伟 《辽宁高职学报》 2007年第5期5-6,10,共3页
专业建设在高职院校教学工作中占有重要的地位。从高职示范院校遴选的专业建设指标体系来看,高职院校的专业建设要目标明确,认真搞好调研,体现理念先进,并具有良好的行(企)业背景。要大力培养“双师型”教师,积极推进教学模式改革,探索... 专业建设在高职院校教学工作中占有重要的地位。从高职示范院校遴选的专业建设指标体系来看,高职院校的专业建设要目标明确,认真搞好调研,体现理念先进,并具有良好的行(企)业背景。要大力培养“双师型”教师,积极推进教学模式改革,探索实训基地建设的机制和途径。 展开更多
关键词 高职示范院校 专业建设 职业能力
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高职示范院校图书馆队伍建设的困惑与对策 被引量:5
3
作者 袁豪杰 《大学图书情报学刊》 2010年第4期38-40,76,共4页
文章阐述了高职示范院校图书馆队伍建设中存在的几个主要问题以及困惑。对完善高职示范院校图书馆员考核管理及今后高职示范院校图书馆队伍建设工作进行了探索。
关键词 高职示范院校 图书馆 队伍建设
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基于CIS的高职示范院校品牌形象塑造“四步法”研究 被引量:1
4
作者 方大凤 张昌贵 《杨凌职业技术学院学报》 2013年第1期21-24,39,共5页
国家实施"示范性高等职业院校建设计划",旨在积极引导高职院校,办出特色,办出品牌。虽然示范院校经历的时间短暂,但其品牌效应已初步凸显。如何进行示范院校品牌形象塑造,成为示范院校面临的重大课题。基于CIS理论,提出示范... 国家实施"示范性高等职业院校建设计划",旨在积极引导高职院校,办出特色,办出品牌。虽然示范院校经历的时间短暂,但其品牌效应已初步凸显。如何进行示范院校品牌形象塑造,成为示范院校面临的重大课题。基于CIS理论,提出示范院校品牌形象塑造"四步法",即品牌定位、品牌设计、品牌传播、品牌评价等。 展开更多
关键词 高职示范院校 品牌形象 CIS
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高职示范院校建筑工程技术与工程管理专业特色建设剖析 被引量:2
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作者 丁以喜 《南京工业职业技术学院学报》 2010年第2期86-89,共4页
结合德国"行动过程导向"、"双元制"高职教学原则,剖析高职示范院校建筑工程技术与工程管理专业人才培养模式、课程体系和实训基地建设方面的特色;探索同处一个土建类教学团队内二个专业群建设过程中既能科学合理安... 结合德国"行动过程导向"、"双元制"高职教学原则,剖析高职示范院校建筑工程技术与工程管理专业人才培养模式、课程体系和实训基地建设方面的特色;探索同处一个土建类教学团队内二个专业群建设过程中既能科学合理安排教学资源,又能体现各自教学特色的专业建设途径。 展开更多
关键词 高职示范院校 建筑工程技术 工程管理 定位 专业特色
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高职示范院校科研绩效激励机制研究——以辽宁经济职业技术学院为例
6
作者 王磊 陆宪 甄强 《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 2018年第5期46-49,共4页
高职示范院校的科研绩效激励机制建设问题,是新时代高职院校建设与发展的核心问题之一。高职示范院校应当进一步厘清相关概念,明确新时代高职院校建设的客观环境,在发展现状和比较优势分析的基础上,建立健全科研管理制度,建设和完善科... 高职示范院校的科研绩效激励机制建设问题,是新时代高职院校建设与发展的核心问题之一。高职示范院校应当进一步厘清相关概念,明确新时代高职院校建设的客观环境,在发展现状和比较优势分析的基础上,建立健全科研管理制度,建设和完善科研服务体系,探索出科研创新的绩效激励机制和改革发展的新路径。 展开更多
关键词 高职示范院校 科研管理 激励机制 管理制度 服务体系
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基于高职示范院校后期内涵建设的研究和探索
7
作者 潘毅 《科技创新与生产力》 2018年第10期99-102,共4页
近年来,我国高职示范院校建设成果丰硕,有效推动了我国的职业教育发展。然而大多数示范院校在通过验收后,却难以找到后期建设内容的发展方向,致使整体建设停滞不前。本文对高职示范院校建设的现状进行了分析,指出了目前高职示范院校建... 近年来,我国高职示范院校建设成果丰硕,有效推动了我国的职业教育发展。然而大多数示范院校在通过验收后,却难以找到后期建设内容的发展方向,致使整体建设停滞不前。本文对高职示范院校建设的现状进行了分析,指出了目前高职示范院校建设存在的主要问题,并基于"五位一体双服务"模式对我国高职示范院校后期内涵建设进行了研究和探索。 展开更多
关键词 高职示范院校 内涵建设 协同创新 社会认可度
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职教20条背景下高职示范院校教改创新模式
8
作者 孙静懿 《西部素质教育》 2021年第9期183-185,共3页
文章首先阐述了职教20条背景下高职示范院校教改创新的方向,然后分析了职教20条背景下高职示范院校教改创新存在的不足,并针对其不足进行了思考,最后提出了职教20条背景下高职示范院校教改创新模式的构建,包括落实教改创新切入点、促进... 文章首先阐述了职教20条背景下高职示范院校教改创新的方向,然后分析了职教20条背景下高职示范院校教改创新存在的不足,并针对其不足进行了思考,最后提出了职教20条背景下高职示范院校教改创新模式的构建,包括落实教改创新切入点、促进师资职教能力养成、融入证书知识技能点、完善课程资源库建设、打造自组织学习系统五个方面。 展开更多
关键词 教改 高职示范院校 职教20条
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高职示范院校辅导员工作体会
9
作者 黄曼 《现代商贸工业》 2014年第11期150-151,共2页
结合高职示范院校学校的办学特色和发展目标、学生的教学模式和培养模式出发,寻找目前高职示范院校存在的问题,并探索"以人为本"的管理和服务模式,培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的"下得去、留得住、用得上&q... 结合高职示范院校学校的办学特色和发展目标、学生的教学模式和培养模式出发,寻找目前高职示范院校存在的问题,并探索"以人为本"的管理和服务模式,培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的"下得去、留得住、用得上",实践能力强,具有良好的职业道德和综合素质的高技能人才。 展开更多
关键词 高职示范院校 辅导员 工作体会
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高职示范院校“三导制”育人模式践行的实践与思考 被引量:1
10
作者 刘学芬 马香 《人力资源管理》 2010年第3期54-55,共2页
高职院校践行"三导制"育人管理模式,能充分满足学生个性成长的需求,更是积极探索新形势下全员育人、全程育人、全方位育人的一种新途径、新方法。本文立足实际,对高职院校实施"三导制"育人模式进行分析,并针对"... 高职院校践行"三导制"育人管理模式,能充分满足学生个性成长的需求,更是积极探索新形势下全员育人、全程育人、全方位育人的一种新途径、新方法。本文立足实际,对高职院校实施"三导制"育人模式进行分析,并针对"三导制"存在问题提出建议。 展开更多
关键词 高职示范院校 学生管理 三导制 育人模式
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差异化策略体现高职办学特色——基于对全国首批11所综合性高职示范院校的分析 被引量:4
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作者 丁世婷 代祖良 乐莉 《昆明冶金高等专科学校学报》 CAS 2011年第2期33-36,45,共5页
办学特色并不是高职院校追求时尚的口号,而是通过差异化优势显现出来的独特的个性风貌。从差异化策略入手,分析了首批28所国家示范高职院校中的11所综合性院校在战略层面和战术层面显现出来的差异化特征,进而说明差异化策略确是高职院... 办学特色并不是高职院校追求时尚的口号,而是通过差异化优势显现出来的独特的个性风貌。从差异化策略入手,分析了首批28所国家示范高职院校中的11所综合性院校在战略层面和战术层面显现出来的差异化特征,进而说明差异化策略确是高职院校从同质化竞争中脱颖而出的快速成长之路。 展开更多
关键词 差异化策略 国家示范高职院校 综合性院校 办学特色
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我国百所高职示范院校发表期刊论文的文献计量学研究
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作者 裘孝芬 董乃全 李志涛 《科技情报开发与经济》 2012年第19期130-132,144,共3页
对百所高职示范校作者自2006—2010年发表在期刊上论文进行了文献计量分析,分别从作者期刊发表论文总体水平、地域分布和高产省市、机构分布、核心作者等几个方面论述了2006—2010年百所高职作者学术研究的进展和趋势。
关键词 高职示范院校 论文产出 文献计量学研究
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高职示范院校与普通院校促进学生现代化的对比分析 被引量:1
13
作者 孙亚维 王莉 《兰州石化职业技术学院学报》 2014年第1期37-39,共3页
借助于人的社会化与现代化理论,使用2007年杨国枢等开发的测量工具,选择两所同行业高职学校进行教育资源的差异对学生社会化与现代化影响的比较研究。结果表明,首批进入国家示范性建设的C校的传统性明显偏低,其中"孝亲敬长"... 借助于人的社会化与现代化理论,使用2007年杨国枢等开发的测量工具,选择两所同行业高职学校进行教育资源的差异对学生社会化与现代化影响的比较研究。结果表明,首批进入国家示范性建设的C校的传统性明显偏低,其中"孝亲敬长"差异显著(P<0.01);而现代性并不特别高,仅"独立自主"成份显著(P<0.05)。各自新老学生比较发现,无任何头衔M校的传统性与现代性略有降低,但"中庸心态"和"求新求变"两成分显著(P<0.05);C校则两方面略有上升,但"男性优越"显著(P<0.05)。归纳分析两校学生的现代化进程基本一致,C校在教育学生继承传统和走向现代两方面都有优势,但示范效应不显著。 展开更多
关键词 国家示范高职院校 社会化 现代化 传统性 现代性
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高职示范院校资产管理浅议
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作者 黄裕建 《南昌教育学院学报》 2013年第1期108-109,共2页
近年来,国家对高职示范院校日益重视,使得各高职示范院校的发展迈入新台阶。但也存在许多问题,如设备管理意识滞后,管理制度不规范,设备管理人员不稳定等,从而导致了资产浪费、闲置、流失及使用效率低下等问题,文章就这些问题提出了一... 近年来,国家对高职示范院校日益重视,使得各高职示范院校的发展迈入新台阶。但也存在许多问题,如设备管理意识滞后,管理制度不规范,设备管理人员不稳定等,从而导致了资产浪费、闲置、流失及使用效率低下等问题,文章就这些问题提出了一些整改措施以及管理策略。 展开更多
关键词 高职示范院校 资产管理 问题策略
原文传递
高职院校图书馆数字资源建设发展及对策研究——以浙江省示范性院校图书馆为例 被引量:2
15
作者 袁豪杰 贡金涛 《科技情报开发与经济》 2013年第1期83-86,共4页
对浙江省6所国家高职示范院校数字资源建设进行了调查,分析了目前浙江省高职示范院校数字资源的建设特点,在此基础上对今后国家高职示范院校数字资源建设水平的提高提出了一些对策建议。
关键词 高职示范院校 图书馆 数字资源建设
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国家示范性高职院校图书馆人力资源管理的探讨——以大连职业技术学院图书馆为例
16
作者 王家莲 孙一云 +1 位作者 王慧姝 祁冰 《内蒙古科技与经济》 2011年第17期146-147,共2页
阐述了国家示范性高职院校图书馆人力资源管理中存在的主要问题,就示范性高职院校图书馆人力资源的合理、有效配置,最大限度地实现人尽其才等问题进行了深入思考,对今后进一步完善示范性高职院校图书馆人力资源管理的相应对策进行了探索。
关键词 高职示范院校 图书馆 人力资源管理
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高职示范院校教师发展模式探讨 被引量:1
17
作者 程华 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2012年第S2期244-245,共2页
2006年11月,教育部和财政部启动了"国家示范性高等职业院校建设计划",国家在"十一五"期间使用20亿元重点支持100所高水平示范院校建设。计划实施近六年来,示范建设院校在探索校企合作办学体制机制、工学结合人才培... 2006年11月,教育部和财政部启动了"国家示范性高等职业院校建设计划",国家在"十一五"期间使用20亿元重点支持100所高水平示范院校建设。计划实施近六年来,示范建设院校在探索校企合作办学体制机制、工学结合人才培养模式、单独招生试点、增强社会服务能力、跨区域共享优质教育资源等方面取得了显著成效,教育教学改革领先,专业建设领先,实验实训基地建设领先,师资队伍雄厚,引领了全国高职院校的改革与发展方向,提升了我国高等职业教育的整体水平。示范性高职院校计划的实施, 展开更多
关键词 高职示范院校 教师发展 教学方式 教育本质
原文传递
全国首批示范性高职院校专业设置调查分析 被引量:13
18
作者 郭雪营 曹晔 《教育与职业》 北大核心 2011年第15期12-15,共4页
文章通过对首批28所国家级示范性高职院校的专业设置情况进行统计调查,从九个方面对示范高职院校专业设置的示范性进行了调查分析。调查结果表明,国家首批28所示范性高职在专业设置方面具有较高的代表性和示范性。
关键词 示范高职院校 专业设置 示范 调查
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国家示范性高职院校体育社团研究--基于浙江省的调研 被引量:6
19
作者 武超 陈显健 谢波飞 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2020年第5期104-110,共7页
采用问卷调查法等,探讨浙江省国家示范性高职院校体育社团发展的困境与成因,并提出破解路径。主要结论:主要困境为学生自主管理权限缺失,体育社团社会化程度较低、专业化水平不足;造成困境的主要原因为现有体育社团管理模式与体育社团... 采用问卷调查法等,探讨浙江省国家示范性高职院校体育社团发展的困境与成因,并提出破解路径。主要结论:主要困境为学生自主管理权限缺失,体育社团社会化程度较低、专业化水平不足;造成困境的主要原因为现有体育社团管理模式与体育社团发展需求不匹配,管理模式的行政化色彩浓厚、封闭性特征显著以及资源配备落后。建议:重构管理模式,突出学生自主管理权;破除部门壁垒,保障资源有效供给;完善监督机制,鼓励社团竞赛活动;实施"两增两改"举措,拓展发展空间。 展开更多
关键词 体育教育 体育社团 示范高职院校 浙江省
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示范高职院校的优秀教学团队建设 被引量:18
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作者 翟斌 汤晓伟 《辽宁教育研究》 北大核心 2008年第12期56-58,共3页
优秀教学团队建设是培养高素质技能型人才的重要保证。聘请兼职教师是优秀教学团队建设的有力补充。优秀教学团队建设的根本是注重专任专业教师"双师"素质的培养,注意专业教学团队梯队的建设,注重专业教师层次的提高。
关键词 示范高职院校 教学团队 建设
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