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基于学生职业素质的高职课程体系模式建构 被引量：25
1
作者 刘明星 《教育与职业》 北大核心 2007年第2期110-111,共2页
以“三元学分制”为载体，建构基于学生职业素质的高职课程体系模式为三维立体模型，即：理论知识课程、专业技能课程和综合素质课程。
关键词 “三元学分制”职业素质 高职课程体系模式
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