高职院校顶岗实习与就业基地联动机制的构建

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作者 李心婳 廖华 孙克亮 《四川劳动保障》 2024年第7期77-78,共2页

在传统的高等教育模式中,学校与企业之间的联系相对疏远,学生的实践经验主要局限于校园内的实验室和课堂。然而,随着社会对人才需求的不断变化,单一的理论教育模式已经不能满足企业对人才的需求,高职院校顶岗实习与就业基地联动应运而... 在传统的高等教育模式中,学校与企业之间的联系相对疏远,学生的实践经验主要局限于校园内的实验室和课堂。然而,随着社会对人才需求的不断变化,单一的理论教育模式已经不能满足企业对人才的需求,高职院校顶岗实习与就业基地联动应运而生。这种联动模式通过建立学校与企业之间的密切合作关系,使学生有机会在真实的职业环境中进行实践学习,提前接触和了解职场文化、业务流程和职业要求,提高学生的职业素养和就业竞争力。高职院校顶岗实习现状目前,作为一种重要的教育教学形式,高职院校顶岗实习已得到了广泛推广和实施。 展开更多

关键词 高等教育模式 教育教学形式 就业竞争力 高职院校顶岗实习 联动模式 业务流程 职业素养 密切合作关系

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加强高职院校顶岗实习学生心理健康教育研究的意义 被引量：9

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作者 商冬梅 陈长生 《文教资料》 2009年第12期221-222,共2页

高职院校顶岗实习学生心理健康教育研究是完善整个高职心理健康教育体系的必然要求．是加强和完善顶岗实习学生管理的必然要求．是培养高素质技能型人才的迫切需要。

关键词 高职院校顶岗实习 心理健康教育 意义 工学结合

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高职院校顶岗实习对提升教师业务素养的重要性研究

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作者 刘芳璇 《科技经济市场》 2014年第1期150-151,共2页

为研究高职院校顶岗实习对提升教师业务素养的重要性,以高职院校学生顶岗实习管理条例为基础,充分结合实习现场学生管理工作中存在的诸多问题,发挥顶岗实习教师的现场指导经验性和实习学生的主观能动性,本着"建立制度有针对,发现... 为研究高职院校顶岗实习对提升教师业务素养的重要性,以高职院校学生顶岗实习管理条例为基础,充分结合实习现场学生管理工作中存在的诸多问题,发挥顶岗实习教师的现场指导经验性和实习学生的主观能动性,本着"建立制度有针对,发现问题要及时"的基本要求,论证了顶岗实习对实习教师的必要性以及做好实习学生工作对教师的必需性。 展开更多

关键词 高职院校顶岗实习 教师业务素养 管理工作 现场指导经验性 主观能动性

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高职院校顶岗实习学生设立党员先锋岗的实践研究

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作者 和晋秦 《西安铁路职业技术学院学报》 2014年第4期58-60,共3页

以顶岗实习学生党员先锋岗管理案例为基础，充分结合实习现场学生管理工作中存在的诸多实际问题，发挥党员先锋岗的现场指导作用，充分调动实习学生的主观能动性，本着“提升党员素质、服务学生群众、维护实习秩序、提高工作效率”的基... 以顶岗实习学生党员先锋岗管理案例为基础，充分结合实习现场学生管理工作中存在的诸多实际问题，发挥党员先锋岗的现场指导作用，充分调动实习学生的主观能动性，本着“提升党员素质、服务学生群众、维护实习秩序、提高工作效率”的基本目标，立足于“立足岗位、无私奉献”的基本要求，阐述了在定岗实习学生中设立党员先锋岗的具体做法和取得的实效。 展开更多

关键词 高职院校顶岗实习 党员先锋岗 管理机制 主观能动性 实践研究

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培养高职院校顶岗实习学生服务意识的实践研究

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作者 夏雪 欧凤娟 +2 位作者 侯彩义 赵颖 李健 《新丝路（中旬）》 2022年第10期0190-0192,共3页

党的实践证明,党支部要担负好直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责,引导广大党员发挥先锋模范作用。党员以全心全意为人民服务为宗旨,但“为人民服务”的服务意识并非只是党员独有的,本研... 党的实践证明,党支部要担负好直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责,引导广大党员发挥先锋模范作用。党员以全心全意为人民服务为宗旨,但“为人民服务”的服务意识并非只是党员独有的,本研究以461名学校及企业党建工作者、毕业生、顶岗实习生等为样本,分析、探讨顶岗实习期学生自身特点、存在的问题,提出建设平台、完善机制、建设队伍三个层面的针对措施,以党建示范引领、党员先锋模范带动培养高职院校顶岗实习学生的服务意识。 展开更多

关键词 党建 服务意识 高职院校顶岗实习学生

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高职院校顶岗实习的系统设计 被引量：88

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作者 童卫军 范怡瑜 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第5期102-104,共3页

由于缺乏系统设计,职业院校顶岗实习颇受争议,其原因:一是受制于职业教育的开放性不够,二是对顶岗实习的认识不到位,三是顶岗实习制度设计不完善。对此,应树立正确的顶岗实习观念;科学系统地设计顶岗实习方案,做好实习过程中的"两... 由于缺乏系统设计,职业院校顶岗实习颇受争议,其原因:一是受制于职业教育的开放性不够,二是对顶岗实习的认识不到位,三是顶岗实习制度设计不完善。对此,应树立正确的顶岗实习观念;科学系统地设计顶岗实习方案,做好实习过程中的"两个衔接";探索多样化的顶岗实习形式,做到顶岗实习与暑期社会实践相结合、与毕业设计相结合、与就业工作相结合;要强化学生顶岗实习的管理;做好国家制度的顶层设计。 展开更多

关键词 高职院校:顶岗实习 系统设计

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初探高职院校学生顶岗实习管理 被引量：2

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作者 卢思桥 《中小企业管理与科技》 2012年第36期194-195,共2页

顶岗实习是高职院校完成培养目标的一个重要的环节,作为以工学结合为切入点的培养模式,对提升学生的综合素质,增强就业能力有着重要的意义。本文就对高职院校学生顶岗实习管理方法进行探索,旨在共同交流,共同提高学生顶岗实习管理水平。

关键词 顶岗实习高职院校管理

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高职院校顶岗实习学生"2+4"应急管理体系的构建

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作者 向峻伯 《汽车维护与修理》 2020年第20期23-24,共2页

党的十九届四中全会提出了“推进国家治理体系和治理能力的现代化”o习近平总书记指出,抗击新冠肺炎疫情是对国家治理体系和治理能力的一次大考。如何保障疫情期间顶岗实习学生的人身安全?如何保障疫情期间顶岗实习学生的培养质量?如何... 党的十九届四中全会提出了“推进国家治理体系和治理能力的现代化”o习近平总书记指出,抗击新冠肺炎疫情是对国家治理体系和治理能力的一次大考。如何保障疫情期间顶岗实习学生的人身安全?如何保障疫情期间顶岗实习学生的培养质量?如何建立疫情期间校企实时联系沟通机制?如何开展因疫情暂时待业在家的顶岗实习学生的心理健康辅导?这些问题是需要职业院校构建应急管理体系来解决的。 展开更多

关键词 顶岗实习学生 心理健康辅导 培养质量 职业院校 高职院校顶岗实习 应急管理体系 沟通机制 校企

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高职院校文秘专业顶岗实习质量保障体系研究

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作者 盘菊莲 《商情》 2011年第29期165-166,共2页

高职院校文秘专业顶岗实习是专业教学计划的重要组成部分。本文针对影响高职院校文秘专业顶岗实习过程中普遍存在的问题进行了初步的分析，从加强顶岗实习思想认识、明确顶岗实习的目的和内容、加强“双师型”教师队伍建设及增强对实习... 高职院校文秘专业顶岗实习是专业教学计划的重要组成部分。本文针对影响高职院校文秘专业顶岗实习过程中普遍存在的问题进行了初步的分析，从加强顶岗实习思想认识、明确顶岗实习的目的和内容、加强“双师型”教师队伍建设及增强对实习生的监督和管理等方面，对提高高职院校文秘专业顶岗实习质量保障体系进行了探索。 展开更多

关键词 高职院校文秘专业顶岗实习质量保障体系

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顶岗实习岗位和技能提升关联度的调查与分析——以高职生物类专业为例 被引量：6

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作者 陈岭 《中国成人教育》 北大核心 2012年第16期88-90,共3页

本文通过问卷调查和个别访谈,分析了目前高职院校生物类专业学生顶岗实习岗位现状以及和实习技能提升的关联度,发现顶岗实习存在岗位与专业不对口、岗位技术含量不高以及轮岗难以实现等问题,提出了丰富岗前培训模式、精心选择实习岗位... 本文通过问卷调查和个别访谈,分析了目前高职院校生物类专业学生顶岗实习岗位现状以及和实习技能提升的关联度,发现顶岗实习存在岗位与专业不对口、岗位技术含量不高以及轮岗难以实现等问题,提出了丰富岗前培训模式、精心选择实习岗位以及合理引导学生主动学习等改进措施。 展开更多

关键词 高职院校:顶岗实习 实习岗位 技能提升

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基于过程管理理论的顶岗实习动态管理系统开发与应用 被引量：13

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作者 江勇 《中国职业技术教育》 北大核心 2012年第26期36-38,58,共4页

如何加强学生顶岗实习过程管理,确保顶岗实习的质量,是高职院校面临的一项管理和教学难题。本文以过程质量管理和动态管理为理论基础,开发和应用顶岗实习动态管理系统,加强了对学生顶岗实习的过程管理和动态管理,有效解决了高职院校学... 如何加强学生顶岗实习过程管理,确保顶岗实习的质量,是高职院校面临的一项管理和教学难题。本文以过程质量管理和动态管理为理论基础,开发和应用顶岗实习动态管理系统,加强了对学生顶岗实习的过程管理和动态管理,有效解决了高职院校学生顶岗实习期间实习地点分散、工作岗位及内容多样化以及难以实施统一管理和过程质量控制等教学管理诸多难题。 展开更多

关键词 高职院校顶岗实习 过程管理 管理系统 教学质量

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