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《黠鼠赋》是苏轼幼年作品吗——兼谈苏轼幼年诗文
1
作者
陈文忠
《学语文》
2020年第2期61-63,92,共4页
苏轼幼年诗文作品,流传至今主要有三篇:一是十岁时应父命而作的《夏侯太初论》,二是十岁左右在学舍与同学合作的《天雨联句》,三是十一岁时所作的《却鼠刀铭》。《黠鼠赋》是苏轼幼年作品吗?这是误解。原因有二:一是误读了《王直方诗话...
苏轼幼年诗文作品,流传至今主要有三篇:一是十岁时应父命而作的《夏侯太初论》,二是十岁左右在学舍与同学合作的《天雨联句》,三是十一岁时所作的《却鼠刀铭》。《黠鼠赋》是苏轼幼年作品吗?这是误解。原因有二:一是误读了《王直方诗话》的记载,误以为"两用"《夏侯太初论》语句的《颜乐亭记》和《黠鼠赋》也是"东坡十岁时"所作;二是缺乏对《黠鼠赋》全文完整深入的细读。
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关键词
苏轼
幼年作品
《夏侯太初论》
《却鼠刀铭》
《黠
鼠赋
》
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职称材料
鼠赋管见
2
作者
刘泽
《东方论坛(青岛大学学报)》
2017年第1期15-21,共7页
现存以鼠为题的十数篇赋作中,其形容动静、生活习性以及人鼠矛盾的刻画别无二致,其托喻刺世主题更是大同小异。老鼠本是不劳而获且贪得无厌之物,诸位鼠赋作者不约而同亦在情理之中。然而缘何各种文体唯独赋中鼠之形象千百年不出异调?究...
现存以鼠为题的十数篇赋作中,其形容动静、生活习性以及人鼠矛盾的刻画别无二致,其托喻刺世主题更是大同小异。老鼠本是不劳而获且贪得无厌之物,诸位鼠赋作者不约而同亦在情理之中。然而缘何各种文体唯独赋中鼠之形象千百年不出异调?究其根本,当以"赋者,古诗之流"为线索,溯源古《诗》,即可知老鼠文学形象在古《诗》出现的时代已然定型。在由鼠赋寻根至古《诗》之鼠的过程中,又可见"六义入赋"对鼠赋体、法、用的影响,也可借以体会"赋者"何以为"古诗之流"。
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关键词
鼠赋
《诗经》
《硕鼠》
六义入赋
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职称材料
黠鼠赋
3
作者
苏轼
《观察与思考》
2008年第3期45-45,共1页
苏子夜坐,有鼠方啮。拊床而止之,既止复作。使童子烛之,有橐中空,嘐嘐聱聱,声在橐中。曰:“嘻!此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之,寂无所有,举烛而索,中有死鼠。童子惊曰:“是方啮也,而遽死耶?向为何声,岂其鬼耶?”覆...
苏子夜坐,有鼠方啮。拊床而止之,既止复作。使童子烛之,有橐中空,嘐嘐聱聱,声在橐中。曰:“嘻!此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之,寂无所有,举烛而索,中有死鼠。童子惊曰:“是方啮也,而遽死耶?向为何声,岂其鬼耶?”覆而出之,堕地乃走,虽有敏者,莫措其手。
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关键词
中国
古代
散文
作品赏析
《黠
鼠赋
》
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职称材料
关于苏轼《黠鼠赋》的系年与题旨
4
作者
周慧珍
《阜阳师范学院学报(社会科学版)》
1990年第4期111-112,共2页
苏轼《黠鼠赋》的系年,由于作者本人未标明年月,所以历来难以考定.四川眉山三苏文物保管所出版的《青少年苏轼》(刘少泉编著)一书,认为是苏轼大约十一岁时所作,臧克家同志便据此撰《东坡少作〈黠鼠赋〉》一文("光明日报"82年3...
苏轼《黠鼠赋》的系年,由于作者本人未标明年月,所以历来难以考定.四川眉山三苏文物保管所出版的《青少年苏轼》(刘少泉编著)一书,认为是苏轼大约十一岁时所作,臧克家同志便据此撰《东坡少作〈黠鼠赋〉》一文("光明日报"82年3月3日),亦道苏轼写此赋的时候,还只是十一二岁的少年.但"少年说"不久即先后遭到刘启林。
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关键词
黠
鼠赋
臧克家
眉山三苏
东坡
宋四六话
叶梦得
赵君锡
西寺
咏物赋
少蕴
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职称材料
黠鼠赋
5
作者
苏轼
《中华活页文选(高一年级版)》
2009年第10期61-65,93,94,共7页
苏子夜坐,有鼠方啮。拊床而止之,既止复作。使童子烛之,有橐中空,嘐嘐聱聱,声在橐中。
关键词
《黠
鼠赋
》
苏轼
宋代
文言文
原文传递
苏赋二题
被引量:
1
6
作者
王文龙
《乐山师范学院学报》
2009年第3期1-5,共5页
学界有《黠鼠赋》为东坡少作一说,但某些重要资料提供的外证苍白无力,而作品本身提供的内证又可以使其不攻自破。当以元祐六年一说为近是。对《赤壁赋》中苏子提出的"变"与"不变"的观点的解说,学界似多疏误。其实...
学界有《黠鼠赋》为东坡少作一说,但某些重要资料提供的外证苍白无力,而作品本身提供的内证又可以使其不攻自破。当以元祐六年一说为近是。对《赤壁赋》中苏子提出的"变"与"不变"的观点的解说,学界似多疏误。其实所论为自然哲理(涵盖人生哲理),意在破宾客的拘执,追求对现实人生的某种超越。它主要渊源于儒家《易》学,完全与唯物论、辩证法暗合,显示了中国古代哲人的高度智慧。
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关键词
东坡
黠
鼠赋
苏子
赤壁赋
变
不变
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职称材料
论苏轼散文的艺术特色
7
作者
苏利生
《大理大学学报》
CAS
1982年第1期1-7,共7页
苏轼是一位多才多艺的文学家,艺术家。他在诗、词、散文,乃至书、画方面都有很深的造诣,在中国文学史上占有一席重要地位。就其散文而论,他是“唐宋古文八大家”之一,人称“东坡文章妙天下”。因此,研究苏轼散文,继承这一份遗产,对繁荣...
苏轼是一位多才多艺的文学家,艺术家。他在诗、词、散文,乃至书、画方面都有很深的造诣,在中国文学史上占有一席重要地位。就其散文而论,他是“唐宋古文八大家”之一,人称“东坡文章妙天下”。因此,研究苏轼散文,继承这一份遗产,对繁荣社会主义文艺是有益的。 苏轼的散文创作,强调平易近人,文从字顺,反对“求深者而至于迂,务奇者怪僻而不可读”[注三]的坏文风。他的创作理论和实践,反映了宋代古文运动的要求和方向。然而苏轼散文又自成一家,具有独特的艺术风格。
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关键词
散文艺术
艺术特色
中国文学史
艺术风格
东坡
方山子
社会主义文艺
喜雨亭记
《前赤壁赋》
黠
鼠赋
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职称材料
浅谈苏轼的“骂”与“谑”
8
作者
王路
《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》
1983年第3期38-42,共5页
苏轼有才、有识、有胆。黄庭坚说:“东坡文章妙天下,其短处在好骂。”(《豫章黄先生文集》卷19 《答洪驹父书》)曾敏行说:“东坡多雅谑。”(《独醒杂志》)苏辙说,苏轼作诗为文“托事以讽,庶几有补于国。”确实,苏轼的诗文多有寓讽于骂...
苏轼有才、有识、有胆。黄庭坚说:“东坡文章妙天下,其短处在好骂。”(《豫章黄先生文集》卷19 《答洪驹父书》)曾敏行说:“东坡多雅谑。”(《独醒杂志》)苏辙说,苏轼作诗为文“托事以讽,庶几有补于国。”确实,苏轼的诗文多有寓讽于骂或谑的。“骂”、“谑”、“讽”是苏轼诗文战斗性的统一内涵,也是苏轼诗文的艺术特色之一。
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关键词
驹父
艺术特色
东坡
独醒杂志
文章合为时而著
黠
鼠赋
有为而作
《与元九书》
宣仁太后
创作成就
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职称材料
2021高考作文热点主题解读与拓展——踏实为祖国奠基
9
作者
罗相和
《作文与考试(高中版)》
2021年第16期30-32,共3页
名言素材锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。——荀子《劝学》宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。——《警世贤文·勤奋篇》不一于汝而二于物。——苏轼《黠鼠赋》一个人做事如果没有恒心,他是任何事也做不成功的。——牛顿日累...
名言素材锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。——荀子《劝学》宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。——《警世贤文·勤奋篇》不一于汝而二于物。——苏轼《黠鼠赋》一个人做事如果没有恒心,他是任何事也做不成功的。——牛顿日累月积见功勋,山穷水尽惜寸阴。——华罗庚急功近利是成功的拦路虎,朝三暮四是理想的绊脚石。
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关键词
《劝学》
高考作文
恒心
黠
鼠赋
主题解读
朝三暮四
华罗庚
惜寸阴
原文传递
题名
《黠鼠赋》是苏轼幼年作品吗——兼谈苏轼幼年诗文
1
作者
陈文忠
机构
安徽师范大学文学院
出处
《学语文》
2020年第2期61-63,92,共4页
文摘
苏轼幼年诗文作品,流传至今主要有三篇:一是十岁时应父命而作的《夏侯太初论》,二是十岁左右在学舍与同学合作的《天雨联句》,三是十一岁时所作的《却鼠刀铭》。《黠鼠赋》是苏轼幼年作品吗?这是误解。原因有二:一是误读了《王直方诗话》的记载,误以为"两用"《夏侯太初论》语句的《颜乐亭记》和《黠鼠赋》也是"东坡十岁时"所作;二是缺乏对《黠鼠赋》全文完整深入的细读。
关键词
苏轼
幼年作品
《夏侯太初论》
《却鼠刀铭》
《黠
鼠赋
》
分类号
I206.2 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
鼠赋管见
2
作者
刘泽
机构
南京大学文学院
出处
《东方论坛(青岛大学学报)》
2017年第1期15-21,共7页
文摘
现存以鼠为题的十数篇赋作中,其形容动静、生活习性以及人鼠矛盾的刻画别无二致,其托喻刺世主题更是大同小异。老鼠本是不劳而获且贪得无厌之物,诸位鼠赋作者不约而同亦在情理之中。然而缘何各种文体唯独赋中鼠之形象千百年不出异调?究其根本,当以"赋者,古诗之流"为线索,溯源古《诗》,即可知老鼠文学形象在古《诗》出现的时代已然定型。在由鼠赋寻根至古《诗》之鼠的过程中,又可见"六义入赋"对鼠赋体、法、用的影响,也可借以体会"赋者"何以为"古诗之流"。
关键词
鼠赋
《诗经》
《硕鼠》
六义入赋
Keywords
fu poems on rats
The Book of Songs
six meanings into fu poems
分类号
I207.2 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
黠鼠赋
3
作者
苏轼
出处
《观察与思考》
2008年第3期45-45,共1页
文摘
苏子夜坐,有鼠方啮。拊床而止之,既止复作。使童子烛之,有橐中空,嘐嘐聱聱,声在橐中。曰:“嘻!此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之,寂无所有,举烛而索,中有死鼠。童子惊曰:“是方啮也,而遽死耶?向为何声,岂其鬼耶?”覆而出之,堕地乃走,虽有敏者,莫措其手。
关键词
中国
古代
散文
作品赏析
《黠
鼠赋
》
分类号
I267 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
关于苏轼《黠鼠赋》的系年与题旨
4
作者
周慧珍
出处
《阜阳师范学院学报(社会科学版)》
1990年第4期111-112,共2页
文摘
苏轼《黠鼠赋》的系年,由于作者本人未标明年月,所以历来难以考定.四川眉山三苏文物保管所出版的《青少年苏轼》(刘少泉编著)一书,认为是苏轼大约十一岁时所作,臧克家同志便据此撰《东坡少作〈黠鼠赋〉》一文("光明日报"82年3月3日),亦道苏轼写此赋的时候,还只是十一二岁的少年.但"少年说"不久即先后遭到刘启林。
关键词
黠
鼠赋
臧克家
眉山三苏
东坡
宋四六话
叶梦得
赵君锡
西寺
咏物赋
少蕴
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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职称材料
题名
黠鼠赋
5
作者
苏轼
出处
《中华活页文选(高一年级版)》
2009年第10期61-65,93,94,共7页
文摘
苏子夜坐,有鼠方啮。拊床而止之,既止复作。使童子烛之,有橐中空,嘐嘐聱聱,声在橐中。
关键词
《黠
鼠赋
》
苏轼
宋代
文言文
分类号
I222 [文学—中国文学]
原文传递
题名
苏赋二题
被引量:
1
6
作者
王文龙
机构
盐城师范学院文学院
出处
《乐山师范学院学报》
2009年第3期1-5,共5页
文摘
学界有《黠鼠赋》为东坡少作一说,但某些重要资料提供的外证苍白无力,而作品本身提供的内证又可以使其不攻自破。当以元祐六年一说为近是。对《赤壁赋》中苏子提出的"变"与"不变"的观点的解说,学界似多疏误。其实所论为自然哲理(涵盖人生哲理),意在破宾客的拘执,追求对现实人生的某种超越。它主要渊源于儒家《易》学,完全与唯物论、辩证法暗合,显示了中国古代哲人的高度智慧。
关键词
东坡
黠
鼠赋
苏子
赤壁赋
变
不变
分类号
I206 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
论苏轼散文的艺术特色
7
作者
苏利生
出处
《大理大学学报》
CAS
1982年第1期1-7,共7页
文摘
苏轼是一位多才多艺的文学家,艺术家。他在诗、词、散文,乃至书、画方面都有很深的造诣,在中国文学史上占有一席重要地位。就其散文而论,他是“唐宋古文八大家”之一,人称“东坡文章妙天下”。因此,研究苏轼散文,继承这一份遗产,对繁荣社会主义文艺是有益的。 苏轼的散文创作,强调平易近人,文从字顺,反对“求深者而至于迂,务奇者怪僻而不可读”[注三]的坏文风。他的创作理论和实践,反映了宋代古文运动的要求和方向。然而苏轼散文又自成一家,具有独特的艺术风格。
关键词
散文艺术
艺术特色
中国文学史
艺术风格
东坡
方山子
社会主义文艺
喜雨亭记
《前赤壁赋》
黠
鼠赋
分类号
I2 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
浅谈苏轼的“骂”与“谑”
8
作者
王路
出处
《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》
1983年第3期38-42,共5页
文摘
苏轼有才、有识、有胆。黄庭坚说:“东坡文章妙天下,其短处在好骂。”(《豫章黄先生文集》卷19 《答洪驹父书》)曾敏行说:“东坡多雅谑。”(《独醒杂志》)苏辙说,苏轼作诗为文“托事以讽,庶几有补于国。”确实,苏轼的诗文多有寓讽于骂或谑的。“骂”、“谑”、“讽”是苏轼诗文战斗性的统一内涵,也是苏轼诗文的艺术特色之一。
关键词
驹父
艺术特色
东坡
独醒杂志
文章合为时而著
黠
鼠赋
有为而作
《与元九书》
宣仁太后
创作成就
分类号
I2 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
2021高考作文热点主题解读与拓展——踏实为祖国奠基
9
作者
罗相和
机构
湖北省武汉市新洲区第四中学
出处
《作文与考试(高中版)》
2021年第16期30-32,共3页
文摘
名言素材锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。——荀子《劝学》宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。——《警世贤文·勤奋篇》不一于汝而二于物。——苏轼《黠鼠赋》一个人做事如果没有恒心,他是任何事也做不成功的。——牛顿日累月积见功勋,山穷水尽惜寸阴。——华罗庚急功近利是成功的拦路虎,朝三暮四是理想的绊脚石。
关键词
《劝学》
高考作文
恒心
黠
鼠赋
主题解读
朝三暮四
华罗庚
惜寸阴
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《黠鼠赋》是苏轼幼年作品吗——兼谈苏轼幼年诗文
陈文忠
《学语文》
2020
0
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职称材料
2
鼠赋管见
刘泽
《东方论坛(青岛大学学报)》
2017
0
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职称材料
3
黠鼠赋
苏轼
《观察与思考》
2008
0
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职称材料
4
关于苏轼《黠鼠赋》的系年与题旨
周慧珍
《阜阳师范学院学报(社会科学版)》
1990
0
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职称材料
5
黠鼠赋
苏轼
《中华活页文选(高一年级版)》
2009
0
原文传递
6
苏赋二题
王文龙
《乐山师范学院学报》
2009
1
下载PDF
职称材料
7
论苏轼散文的艺术特色
苏利生
《大理大学学报》
CAS
1982
0
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职称材料
8
浅谈苏轼的“骂”与“谑”
王路
《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》
1983
0
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职称材料
9
2021高考作文热点主题解读与拓展——踏实为祖国奠基
罗相和
《作文与考试(高中版)》
2021
0
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